教师个人研修总结精选.docx

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老师个人研修总结

　　一学期来，我结合教学实际，以人为本，以校为本，加强合作，互相商讨，取长补短，不断养成自我学习与反思的习惯。

研修结合，不断进步自身素质；增强研究意识，以研究的目光审视、反思、分析和解决自己在教学理论中遇到际问题，立足校本，不断进步数学教学。

　　一、学习进步读书看报好比牛奶、面包，为我提供了充足的营养。

尤其是读苏联教育家的?

孩子们，你们好?

一书，带给我的不仅仅是启迪，更多的是感动、震撼。

作者博大的爱心，教育工作的细心，教学设计的精心，课余生活安排的良苦用心。

无不展示着一个教育家对于教育事业的“专心〞、“倾心〞。

　　二、完善的研修方案，养成习惯上课前，通过观察、发现、讨论、明确的过程，来备课，同时加大学生预习的力度，课前由学生生成详细的问题，然后和我的备课内容结合，形成多层次的教学设计，突出了实效性、针对性，调动了学生的积极性、参与性，课堂效果显著；每节课下来，结合学生的表现，自己的设计，任务的完成，课堂知识的生成等情况，写出教学心得，用以反思自己的教学。

然后，充分发挥教研组的作用，结合课堂上的细节，和同事们交流，升华为经历理论。

　　二、优化课堂根据我校提出的“问题化备课〞研修主题，在教学中我主要从以下几个方面进展：

〔1〕课前搜集问题。

　　〔2〕备课打破问题。

　　〔3〕课堂上解决问题。

　　〔4〕课后再生问题。

如此循环，着实打破了教学重点、难点，甚

　　至一些学习习惯等问题。

晋代学者张载曾说过这样一句读书名言“读书先要会疑。

于不疑处有疑，方是进也。

可疑而不疑者，不曾学，学那么须疑。

〞。

他充分说明，学习是一个不断质疑

　　和释疑的过程。

惟其如此，课堂提问成为主要教学手段之一。

所谓“提问〞，我认为一般应包括两个方面，一个是激发学生提问，一个是面向学生提问。

在学生主动提问的过程中，加深对知识的领悟，从而准确而结实地掌握知识，最大限度的进步才能。

平时，我每次课前让学生预习新课，然后给他们每人一中问题搜集卡，让他们把本节的问题列出来，然后大家一起来讨论交流，煽动大家大胆发问，大胆解答。

在新课完毕后，我再提出一些问题，让学生解答。

这样学生渐渐学会主动发问，各小组一起来解决问题，不仅进步了学生的合作才能，也使学生的学习的效率进步了。

在校本研修活动中，我们还从其他方面进步

　　自身的'素质，如：

一、加强学习。

只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为进步自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型老师。

　　所以，我就多读书，多学习，多写读书笔记。

　　二、多写。

每周坚持写教学心得；可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法施行体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。

在以后的校本研修中，我会继续努力学习，相信在我的教学生涯中一定能更上一层楼。

　　本学期我努力工作，为了使自己在研修中不断进步教育教学程度，加强自己的业务才能，进步自己的综合素质，从各个方面不断进步完善自己。

为了更好地开展以后的工作，现就以下方面做如下总结：

一、可以按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，进步自己的理论素养

　　1、开展有效课堂教学研究，进步课堂教学质量。

我严格要求自己，在每周听一节课之后，会与同组的老师共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解，这使我受益匪浅。

使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，获得更大的效益。

　　2、自我反思及案例。

反思，是老师进步教学程度的一种有效方法，反思自己的备课；反思上课时遇到的问题，自己是怎样处理的。

经过不断的反思与积累，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。

　　二、参加多种研修形式，全面提升自我素质

　　1、积极参与校本及研训中心研修活动，认真聆听专家的指导，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和考虑，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己可以更及时的理解外面的世界。

　　2、自主学习形式。

我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的缺乏，然后制定方案，并施行方案，以弥补自身缺乏，进步自身才能。

　　三、研修内容丰富多彩

　　1、加强师德培养。

积极参加学校师德培训并完成师德培训心得体会。

　　2、新课程理念研修。

积极参加学校科组组织的新课标培训，继续把学习、理论、验证的新课程理念，作为师资研修的重点任务来学习。

　　3、参加了海南省遥远农村初中老师信息技术应用才能集中培训。

　　4、积极参加学校校本培训的“有效课堂培训〞，并完成学习心得体会。

　　5、积极参加学校校本培训的“诗词培训讲座〞，并完成学习心得体会。

　　6、积极参加学校公开课评比活动。

　　7、积极参加“国培方案〔xxxx〕〞本年度我努力工作，为了使自己在研修中不断进步教育教学程度，加强自己的业务才能，进步自己的综合素质，从各个方面不断进步完善自己。

现就以下几方面做如下总结：

一、不断进步业务程度树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探究教育教学新规律。

钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同事的课，多学习别人的优点和长处。

另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。

　　二、不断加强学习只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为进步自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型老师。

　　1、自主学习：

根据自己的专业开展阶段和自身面临的专业开展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，认真阅读，记好读书笔记。

　　2、网络研修：

积极参加网络培训活动，聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。

在工作中，使我可以再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学会理性的考虑和冷静地处理方式。

　　3、教学设计：

精心设计教案，听取指导和同事的意见。

　　4、各级培训：

通过省青少年活动中心科技类、心理安康类老师的培训，使我懂得心理安康已经成为一个不可无视的问题，越来越多的青少年自杀充分说明了心理安康的重要性要比身体上的安康更为重要。

在今后的研修学习中，我将继续努力学习，力争使我的教育教学工作做得更好。

　　时间跨进了XX年，作为一名校外老师，不能停顿不前，不能放松要求，活到老学到老，要为我们的学生负责，为教育负责。

作为老师我们更应该不断进步自己的教育理论和专业学术程度，增强知识更新才能，从各方面不断完善自己，进步自身综合素质。

因此，我制定了个人研修方案，详细如下：

　　一、研修要求

　　1、进步自身素质。

具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把进步自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。

　　2、加强理论学习。

积极参加视频会，认真学习专家的理论，不断进步自己的专业程度，进步自身的综合素质。

通过参加集体学习及自学等方式进步自身素质。

　　3、立足常规教学。

以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。

　　二、研修内容〔一〕、配合活动中心，完本钱职工作任务。

　　〔二〕、多读书。

读书，使人充实丰盈；读书，使人静心明智。

　　广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，写下读书笔记，让阅读成为一种习惯。

真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。

做到“读〞有所悟，“悟〞有所用，“用〞有所得。

　　〔三〕、本学期精心设计一节公开课，作好教学反思。

　　〔四〕积极参加各级培训。

　　总之，作为校外老师的我要不断学习，寻求创新，实在以新观念、新思路、新方法投入到校外教育中。