七年级下册语文文言文专项练习.docx

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七年级下册语文文言文专项练习

七年级下册语文文言文专项练习

一、第一单元《伤仲永》

练习一

1．加点字注音。

邑人（）日扳仲永（）不能称前时之闻（）

环谒于邑人（）泯然众人矣（）

卒之为众人（）

2．解释加点的字。

①世隶耕（）②未尝识书具（）③并自为其名（）④指物作诗立就（）⑤稍稍宾客其父（）

⑥或以钱币乞之（）⑦环谒于邑人（）

⑧不能称前时之闻（）⑨泯然众人矣（）

⑩受之于天（）⑾贤于材人远矣（）

⑿得为众人而已耶（）

3．指出下列句子中的“其”所指代的内容。

①即书诗四句，并自为其名（）

②其诗以养父母、收族为意（）

③其文理皆有可观者（）

④稍稍宾客其父（）⑤父利其然也（）

4．翻译下列句子，注意其中加点词的意思。

（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

奇:

宾客:

译文：

（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

利:

译文：

5．用原文填空。

①幼年仲永天资聪颖，表现为“_______________________”；少年仲永才能大不如前，表现为“_______________________”；青年仲永已变得很平庸了，表达这个意思的句子是“___________________”。

②仲永之所以会发生如此大的变化，是因为“___________________”。

这个事例告诉我们________________________。

（这一空用自己的话作答）

练习二

1．本文选自《临川先生文集》，作者，字，晚号；是

北宋家、家和家，被列为“唐宋八大家”之一。

“唐宋八大家”

是指__________________________________________________。

2．解释下列句子中的词语。

①父异焉，借旁近与之（）②即书诗四句，并自为其名（）

③邑人奇之，稍稍宾客其父（）④明道中，从先人还家（）

3．翻译下列句子。

①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

②邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

③父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

④其受之天也，贤于材人远矣。

卒之为众人，则其受于人者不至也。

4．下列句中加点的词意思完全相同的一项是（　）

A．其诗以养父母、收族为意　　　　　　其真不知马也

B．自是指物作诗立就　　　　　　　　　蒙乃始就学

C．卒之为众人，则其受于人者不至也　　故余虽愚，卒获有所闻

D．得为众人而已耶　　　　　　　　　　今为所识穷乏者得我而为之

5．下列句中停顿有误的一项是（）

A．借旁近／与之，即／书诗四句　　B．其诗以养父母、收族／为意

C．父/利其然也　　　　　　　　　　D．余闻之也／久

6．下列句子中，属于正面描写的有（），属于侧面描写的有（）。

A．未尝识书具，忽啼求之。

B．即书诗四句，并自为其名

C．自是指物作诗立就。

D．其文理皆有可观者。

E．邑人奇之，稍稍宾客其父。

F．令作诗，不能称前时之闻。

7．对“世隶耕”理解不正确的一项是（）

A．“世隶耕”的意思是“世代以种田为业”。

B．“世隶耕”铺垫“未尝识书具”，衬托方仲永天资非凡。

C．“世隶耕”暗示了方仲永的父亲由于未受教育而眼界狭小，同时为下文的“不使学”埋下伏笔。

D．“世隶耕”暗示了方仲永由于出身低微而将“泯然众人”的可悲结局。

8．联系上下文回答：

方仲永的变化经历了哪几个阶段?

答：

________________________________________________________________________________________________________________________________

9．事实上，方仲永如同常人的原因有很多，其一，从乡邻的“”；其二，从其父的角度来看，“”；其三，从方仲永本人来看，“”。

（引号内填原文）

10.本文主要说明了____________________________________________。

11.本文题目中的“伤”有何含义？

答：

__________________________________________________________

二、第二单元《木兰诗》

①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

②开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。

1．本文选自_____代编的_____一书。

这首诗是时期

北方的一首_____民歌。

2．给下列加点字注音：

可汗（　　）（　　）　燕山（　　）　胡骑（　　）　辔头（　　）

3．解释下列加点字的意思：

⑴但闻黄河流水鸣溅溅（但：

）⑵万里赴戎机（赴：

）

⑶出郭相扶将（郭：

）⑷策勋十二转（策：

）

⑸著我旧时裳（著：

）⑹关山度若飞（度：

）

4．指出下列句子中的通假字并解释其意思：

⑴当窗理云鬓，对镜帖花黄　通　　，意思是

⑵出门看火伴，火伴皆惊忙　通　　，意思是

5．翻译下列句子。

⑴不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

⑵万里赴戎机，关山度若飞。

⑶将军百战死，壮士十年归。

⑷策勋十二转，赏赐百千强。

6．全诗详略得当，请分别概括出详写与略写的内容，并回答为什么这样安排？

答：

7．木兰代父从军的原因是什么？

（用原文回答）

答：

8．“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”一句从表现手法上看起了什么作用？

答：

9．木兰到家后的一系列动作表现了木兰怎样的心情？

有哪些动词？

答：

10．画线的第一句运用的修辞方法是，写出了____________。

11．两组“旦辞……暮宿（至）……”写出了。

12．两组“不闻……但闻……”写什么景象？

这样写有什么作用？

答：

________________________________________________________________

13．选出不是对偶句的一项（　　）

A．万里赴戎机，关山度若飞。

　　B．策勋十二转，赏赐百千强。

C．当窗理云鬓，对镜帖花黄。

　　D．将军百战死，壮士十年归。

14．画线的第二句是什么描写？

表现木兰什么特点？

答：

15．结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？

答：

16．对木兰这一形象的意义，怎样贴切评价？

从哪里看出来的？

答：

________________________________________________________________________________________________________________________________

17.本文按照______顺序，写了____、_______、_______、______四件事。

18.文章第一句有何作用？

答：

_____________________________________。

19.“爷娘闻女来，出郭相扶将”写出了两位老人____________________，

“阿姊闻妹来，当户理红妆”写出了“阿姊”________________________，

“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”写出了“小弟”___________________。

20.按要求用原文填空：

①描写木兰行军速度快的句子：

___________________________________

②描写木兰边塞军旅生活艰苦的句子：

_______________________________

③描写战争时间长、战斗激烈的句子：

________________________________

三、第三单元《孙权劝学》

练习一

1.注音：

卿（）岂（）涉猎（）孰（）

遂（）

2.解词：

权谓吕蒙曰（）

蒙辞以军中多务（）（）（）

孤岂欲卿治经为博士邪（）孰若孤（）（）

自以为大有所益（）但当涉猎（）（）

当涂掌事（）蒙乃始就学（）

即更刮目相待（）及鲁肃过寻阳（）（）

见事之晚（）

3.通假字：

孤岂欲卿治经为博士邪（）

4.成语解释：

刮目相待（看）：

吴下阿蒙：

练习二

1．本文选自，该书是时期的家、

家。

主持编写的我国第一部体通史，由________

命名，记述了从______到______共______年间的史事。

2．下列解释有误的一项是（）

A．初（当初）当涂（当道，当权）　多务（多事务）

B．孤（古代王侯的自称）博士（知识高深的人）　　辞（推托）

C．涉猎（粗略地阅读）往事（历史）　　过（到）

D．见事（认清事物）及（到了……的时候）　非复（不再是）

3．说说下面加点的词表现了说话者怎样的语气?

（1）孤岂欲卿治经为博士邪（　　）

（2）但当涉猎，见往事耳（）

（3）大兄何见事之晚乎（）

4．翻译句子。

⑴权谓吕蒙曰：

“卿今当涂掌事，不可不学！

”

⑵大惊曰：

“卿今者才略，非复吴下阿蒙！

”

5．孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?

（用原文回答）

方法：

目的：

6．本文主要通过_______描写来刻画人物，表现人物鲜明的性格：

孙权是

____________________；吕蒙是________________________。

7．鲁肃的话表现他___________的感情，也从侧面写出了__________________；文末“_______________”更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进。

8．文中孙权善劝，请结合本文略加分析。

答：

____________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

9.本文_______是中心人物。

A.孙权B吕蒙C.鲁肃

10.用原文回答：

孙权劝吕蒙“就学”的理由中哪句话有说服力？

____________________________________。

11.本文写的相互关联的三件事：

__________________、________________、_______________________。

四、第四单元《口技》

练习

（一）

1、本文选自《_______》，是清代编选的小说。

作者____，

字_，代人。

2．给下列句子中加点词语选择正确的解释。

（1）会宾客大宴（）A．适逢，正赶上B．会议C开会D．会合

（2）众妙毕备（）A．毕生B．毕业C全、都D．完了

（3）宾客意少舒（）A．少量B．稍微C减少D．年轻

（4）不能名其一处也（）A．名字B．名声C．出名D．说出

3．把下列两句话译成现代汉语。

（1）少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

（2）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

4．本文写到了口技艺人表演的哪几个场面，请用简洁的语言把它概括出来。

5．在听口技表演时，本文居然写道“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”。

你认为这可信吗?

谈谈你的独到见解。

6．口技人在表演时，在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的围幕，动动脑筋，想想看，这有什么作用呢?

7.本文第一句中的“善”有何作用？

______________________________________________________________

8.第一段与最后一段都写了“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，这样写有什么作用？

答：

____________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________

9.第一段中“满坐寂然，无敢哗者”属______描写，营造出________的气氛。

10.第三段中“微闻”有什么作用？

_____________________________________________________________。

练习

（二）

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠身，其夫呓语。

既而儿醒，大啼。

夫亦醒。

妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。

又一大儿醒，絮絮不止。

当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫斥大儿声，一时齐发，众妙毕备。

满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

1．解释下列加点字的意思。

（1）妇抚儿乳（）

（2）既而儿醒（）

（3）一时齐发（）（4）众妙毕备（）

2．用“//”将本文段分成两层，并概括段意。

第一层：

________________________________________________________

________________________________________________________________

第二层：

________________________________________________________

________________________________________________________________

3．这段文字描绘一家人由睡到醒的情况，主要运用了_______、_______的描写方法。

4．本文段描写听众的情态，有何作用？

答：

___________________________________________________________。

5．本文段描写听众表现的文字中，说明听众入了神，唯恐听漏，同时还想了解其中的奥妙所在的词语是__________________________；表示听众心领神会，感到满足的词语是__________________________；说明听众为之折服，但又不便忘形叫好的词语是__________________________。

6．翻译句子：

一时齐发，众妙毕备。

_____________________________________

7.“遥闻深巷中犬吠”有什么作用？

答：

________________________________________________________

练习（三）

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

两儿齐哭。

俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

中间力拉崩倒之声，火暴声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

①凡所应有，无所不有。

②虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

1.解释下列加点字的意思。

（1）中间力拉崩倒之声（）

（2）虽人有百手（）

（3）不能名其一处（）（4）两股战战（）

2.按要求用原文填空：

直接称赞口技者的句子是_____。

从侧面烘托口技者的句子是_________。

直接表现火势凶猛的句子是_________________________。

表现大火中人们行动的声音是______________________________。

描写听众表现的句子是___________________。

3.翻译文中画线句子：

①句：

_______________________________________

_____________________________________________

②句：

_______________________________________

________________________________________________________________

练习四

1、解释加点词语：

⑴京中有善口技者（     ）⑵会宾客大宴（       ）

⑶施八尺屏障（    ）⑷众宾团坐（       ）⑸妇拍而呜之（  ）

⑹奋袖出臂（  ）⑺两股战战，几欲先走（  ）

⑻但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然。

（）（）

⑼妇抚儿乳（）（）⑽宾客意少舒（）（）⑾中间力拉崩倒之声（）⑿虽人有百手……不能名其一处也（）（）

2、下列各组词义相同的一组是（　　）

A、指：

手有百指　不能指其一端Ｂ、善：

京中有善口技者　择其善者而从之

Ｃ、毕：

众妙毕备　群响毕绝　Ｄ、坐：

满坐寂然口技人坐屏障中

3、从文中找出相应的时间词语：

表示突然发生：

表示同时发生：

表示过了很短时间就发生：

表示在特定时间内发生：

表示相继发生：

4、翻译下列句子：

⑴一时齐发，众妙毕备。

⑵满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

⑶于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

5.与“宾客意少舒”中“舒”的意思相同的是（　　）

A.心情舒畅　　Ｂ.动作舒缓　　Ｃ.舒筋活血

6.与“不能名其一处”中“名”意思相同的是（　　）

Ａ.莫可名状　　Ｂ.至理名言　　Ｃ.有名无实

五、第五单元《短文两篇》

（一）夸父逐日

1.本文选自《_____________》，这部书中战国时期作品____篇，西汉初年作品_____篇，其中的有关_____的记录为世界最早的有关文献。

2.请客观评价一下夸父。

积极方面：

______________________________________________________

________________________________________________________________

消极方面：

______________________________________________________

________________________________________________________________

3.末尾一句“弃其杖，化为邓林”有什么作用？

答：

____________________________________________________________

________________________________________________________________

_______________________________________________________________。

4.这篇文章反映了古代人民________________________________________。

5.翻译句子：

未至，道渴而死。

________________________________________

6.解释加点词语：

与日逐走（）北饮大泽（）弃其杖（）

（二）共工怒触不周山

1.本文选自《________》，又名________，是_______代_______及其门客集体撰写的一部著作。

2.题目中的“怒”表现出共工的________________与____________________。

3.这篇文章曲折反映了____________________________________________。

4.翻译句子：

①天柱折，地维绝。

______________________________________________

________________________________________________________________

②地不满东南，故水潦尘埃归焉。

__________________________________

________________________________________________________________5.解释加点词语：

怒触不周山（）昔者（）

地维绝（）水潦（）

六、第六单元《狼》

练习

（一）

1.解释加点的字。

①一屠晚归，担中肉尽，止（）有剩骨。

途中两狼，

缀（）行甚远。

②屠惧，投以（）骨。

一狼得骨止（），一狼仍从（）。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并（）驱如故（）。

③屠大窘，恐前后受其敌（）。

顾（）野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃（）奔倚（）其下，弛（）担

持（）刀。

狼不敢前（），眈眈相向。

④少时（），一狼径（）去（），其一犬（）坐于前。

久之（），目似瞑，意（）暇甚。

屠暴（）起，以（）刀劈狼首，又数刀毙之。

方（）欲行，转视积薪后，一狼洞（）其中，意（）将隧入以（）攻其后也。

身已半入，止露尻（）尾。

屠自后断其股（），亦毙之。

乃（）悟前狼寐，盖（）以（）诱（）敌（）。

⑤狼亦黠（）矣，而顷刻（）两毙，禽兽之变诈几何（）哉？

止增笑耳（）。

2．用现代汉语翻译下列句子。

（1）而两狼之并驱如故。

译文：

（2）其一犬坐于前。

译文：

（3）乃悟前狼寐，盖以透敌。

译文：

3．下面两个句子中的“其”各代什么？

恐前后受其敌（）一狼洞其中（）

4．下边句子节奏划分正确的一项是[]

A．其／一犬／坐于／前B．后狼止而／前狼又／至

C．方／欲／行，转／视／积薪后D．意将／隧入／以攻其后也

练习

（二）

1．我能选出下列各句中加点词意义相同的一项（）

A．屠大窘，恐前后受其敌B．狼不敢前，眈眈相向

乃悟前狼假寐，盖以诱敌后狼止而前狼又至

C．目似瞑，意暇甚D．止增笑耳

意将隧入以攻其后也．止有剩骨

2．我能指出下列语句中的加点词归类正确的一项（）

①久之，目似瞑②又数刀毙之③意将隧人以攻其后也④盖以诱敌

A．①与②相同，③与④不同B．①与②不同，③与④相同

C．①与②相同，③与④也相同D．①与②不同，③与④也不同

3．我能用“∕”线为下面两句话画出正确的朗读节奏。

（1）其一犬坐于前。

（2）禽兽之变诈几何哉?

4．我能指出对下列文句理解不准确的一项（）

A．而两狼之并驱如故：

而两只狼又像原来一样一起追赶（屠户）。

B．乃悟前狼假寐：

才明白先走开的狼是假装睡觉。

C．弛担持刀：

放下担子拿起屠刀。

D．屠自后断其股：

屠户从后面砍断了狼的后腿。

5．按要求用原文填空：

①表现狼狡诈的句子：

[1]____________