Unit5 How old are you导学案苏教版.docx
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Unit5Howoldareyou导学案苏教版
UnitHldareu?
导学案苏教版
UnitHldareu?
导学案苏教版
【教学内容】
UnitHldareu?
（Strtie）
【型】新授
【上时间】
【教学目标】
能听懂、会读、会说ne,t,three,fur,five,six,seven,eight,nine,ten
2能听懂、会读、会说日常用语Hldareu?
I’…ThisisfruHereuareThanu
3能正确地理解并朗读对话内容。
【教学重点】
能听懂、会读、会说单词ne,t,three,fur,five,six,seven,eight,nine,ten
2能听懂、会读、会说日常用语Hldareu?
I’…ThisisfruHereuareThanu
【教学难点】
用学过的数词来谈论年龄。
【教学具准备】
数字卡片、、人物图片
【时安排】第一时
【教学过程】
前播放歌曲“TenlittleIndianBs”。
Step1GreetingandFreetal
T:
Hell,bsandgirlsAreureadfrEnglishlass?
Ss:
esI’read
T:
ell,gdrning,lass
Ss:
Gdrning,iss
T:
Nieteetu
Ss:
Nieteetu,t
T:
Hareu?
Ss:
I’fine,thanuAndu?
T:
I’fine,t
T:
L,hat’sthis?
S1:
It’satbear
T:
Hlvel!
Hereuare
S1:
Thanu
T:
Ntatall
T:
Hell,DaisIsthisurrabbit?
S2:
es,itis
T:
Hlvel!
S2:
Thanu
Step2
Let’slearn
出示学习目标：
1能听懂、会读、会说ne,t,three,fur,five,six,seven,eight,nine,ten
Enasng
T:
Let’senasngIfuansing,pleasefllit
教师和学生一起边听歌曲边做动作。
T:
hat’sinthesng?
Ss:
ne,t…ten
T:
BingTherearesenubersLet’sunttgether
学生一排一排操练，ne-t-three-…，比一比哪组的学生反应最快。
2
agiees
教师快速呈现数词1-10，最后出现tsix
T:
es,it’sthreefiveI'Lil,andI’3
Nae:
Lil
Pht
Age:
3
Tel:
1391341377
QQ:
247494971
T:
Hldareu?
S1:
I’nine
T:
Hldareu?
S2:
I’ten
T:
Hldareu?
S3:
I’eight
T:
Stdae’lllearnUnitHldareu?
ell,readaftere,“Hldareu?
”
T:
Hell,
S:
Hell,iss
T:
Hldareu?
S:
I’nine/ten
T:
ell,let’sseesethinginteresting
[Tip]Hldareu?
可用来询问他人的年龄，但在外国，年龄对他们来说是一种隐私，是秘密，所以如果你在路上跟外国人打招呼的时候不可以随便问他的年龄哦！
T:
Sinesternuntries,anuase"Hldareu?
"
Ss:
N
T:
es,it'siplite,it'saseretButuanasurpartner"Hldareu?
"
学生在小组内开火车一问一答：
“Hldareu?
I’…Hldareu?
”
T:
Exellent!
Areuhapp?
Ss:
es
T:
GdSeneishapp,t
Step3
Presentatin
出示学习目标：
能正确地理解并朗读对话内容。
学习目标1：
看图，说说有哪些人，想问他们什么问题。
学习反馈：
T:
L,harethe?
Ss:
ie,Helen,Ti（教师黑板贴人物）
T:
hatquestinsilluasthe?
（你想问他们什么问题呢？
）
S1:
Hldareu?
S2:
hereareu?
T:
etIanttnthese,t
学习目标2：
看动画，找到他们的年龄。
学习反馈：
T:
Nfirstlet'saththeartnandfindtheanser"Hldisie/Helen/Ti?
",?
T:
ieis
S:
Nine
T:
Helenis
Eight
Tiis
T
学习目标3：
看动画，知道他们在哪？
营业员说了什么？
学习反馈：
T:
enieisnine,Heleniseight,TiistButdunherearethe?
Let'saththeartnagain,thenanserthesequestins,?
Q1:
herearethe?
Q2:
hatdestheansatthehildren?
由Q1引出tuseu玩具博物馆
（Ssread并且出示Tip）
由Q2引出Hereuare给你。
Hereuare=Thisisfru
学习目标4：
看动画，连线，知道谁买了什么玩具？
学习反馈：
T:
Bsandgirls,thereareantsinthetuseu,dunhihtisfrie,hihisfrHelen,hihisfrTi?
Nreadthestranddtheath,?
Ss:
学生上台将三个玩具分别贴到相应的人物旁。
T:
Let’sheThisdgisfrHelen/Thisrbtisfrie/ThispandaisfrTi
T:
bsandgirlsLattheblabard,andlattheseards,anuaea
senteneliethis?
Frexaple,TiistThispandaisfrTiLiethis,han
tr?
S1:
ieisnineThisrbtisfrie
T:
Hlever!
S2:
HeleniseightThisrbtisfrHelen
T:
Hprett!
学习目标：
能正确地朗读文。
学习反馈：
T:
Nit’surreadingtie,let’sreadafterthetape,paattentinturprnuniatin
Readafterthetape逐句跟读，注意语音语调。
2Readtgether注意人物的表情和动作。
3Readinrles让学生自己去读，感受语音语调，鼓励学生加入自己的感情动作来表演对话。
学习目标6：
质疑。
T:
Bsandgirls,afterreadingthedialgue,duhaveanquestinsabutthisstr?
h,Ihaveaquestinhistherbtfrie,ntfrTi?
histhepandafrTi,ntfrHelenNpleaselatthepiturearefull,thenhelpetslvetheprble,?
Ss中文回答。
T:
esuarealeverb/girlBeausetherbtandthedgarefrthehildrenftheagesfr6-10,ieisnine,andHeleniseightStherbtandthedgarefrtheButthepandaisustfrthehildrenftheagesfr2-,Tiisnlt,shegetsthepandaNareulear,esrn?
[Tip]当你为别人选购物品时，你要考虑他们的年龄、性别、兴趣爱好。
Step4nslidatin
T:
L,here’sashpehaveatar,arbt,adll,seflersandsnuanaeadialgueinurgrupFirstlet’sreadtherules:
在小组内，一人扮演售货员，其余人扮演顾客，注意顾客的年龄最好不同喔！
T:
uause:
ele
欢迎
ulduliea/an?
你想要什么？
hatabut?
怎么样？
hatlurisit?
是什么颜色的？
Hldareu?
你几岁了？
Thisisfru
这是给你的。
Hereuare
给你。
Hlvel!
/nie!
/Great!
真可爱啊!
/真漂亮啊!
/好极了！
Thanu
谢谢你。
Ntatall
不客气。
教师播放背景音乐，学生小组合作讨论并汇报。
StepExerise
ritingTie
T:
Gdbsandgirlseftengetpresentfrurparentsandfriends,alseshuldgivepresentsttheL,presentsanbeab,adll,ahug,asile,ahelpinghand,atelephneall…Andalspresentsanbeurhardringurgdspeaing,gdlistening,gdreadingandgdriting
T:
Nit'stiefrutgivepresents--ritethenubersrretlandlearl
[Tip]在四线格内抄写下列数词，注意在抄写单词时，要边拼边写喔！
每组推选一名学生代表上黑板书写数字1—10，其他学生在本子上抄写，并请小组长
批改。
T:
Great!
urhandritingisvernieThansfrurpresents
2Learningtip
T:
Bsandgirls,IgiveuapresentThatisnledge
[Tip]NubersarearundusUsethesenubersinurdaillife在日常生活中使用这些数词，我们可以用英语说一说电话号码、门牌号和车牌号码等。
L,thisisnaeardanureadthenubers?
教师介绍自己的名片，和学生一起读出号码。
Step6Her
★
Readthedialguesafterthetapeandiitatetheprnuniatin
★
★2ReadandreiteStrtie
板书设计：
UnitHldareu?
A:
Hldareu?
B:
I’…
人物图片
年龄
礼物
A:
Thisisfru/Hereuare
B:
Thanu/Hlvel!
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