《aoe》优质教案.docx

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《aoe》优质教案

《aoe》优质教案

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那要怎么写好教案呢？

下面是精心整理的《aoe》优质教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　教学目标：

　　1、学会ɑoe三个单韵母，能够读准音，认清形。

　　2、认识声调符号，能正确读出ɑoe的四声。

　　3、认识四线格，学会ɑoe三个单韵母的笔顺和笔画，并会在四线格内正确书写。

培养学生喜欢学习拼音，有主动学拼音的愿望，养成良好的书写习惯。

　　教学重点:

认读ɑoe及四声，并能正确书写。

　　教学难点：

读准ɑoe的四声。

　　教学准备：

课件。

　　教学过程：

　　一、谈话揭题

　　孩子们，从今天的课开始，就会有一群可爱的娃娃陪伴我们学习，它可以帮助我们识字、学习普通话、，还能帮助我们学习电脑打字呢。

知道它们是谁吗？

对，是汉语拼音。

在汉语拼音王国里，国王说谁交的拼音朋友多，我就赐给他神奇的魔法！

这节课，就让我们先去拉起单韵母ɑoe的手，体验它带给我们的乐趣吧！

　　二、看图认清形、读准音。

　　过渡：

孩子们，看——早晨，太阳公公出来了，小朋友、小动物们都起床了。

新的一天开始了，大家多开心啊！

仔细看看，图上有什么？

喔，大家观察得真仔细！

（一）学习ɑ

　　1、小女孩在干什么？

对，她在唱歌。

听，她唱歌发的什么音啊？

对，发了ɑ的音。

　　2、瞧，她的嘴巴张得怎样？

对，大大的。

发ɑ这个音的时候，嘴巴要张大，声音要响亮。

看老师的口形，听老师的发音。

来，自己试一试。

你来试试，你再来。

读得真好！

　　3、来，我们打开语文书第六页，看能不能在图上找到ɑ？

哦，都找到了。

再仔细看看这个小女孩，你有什么发现？

是啊，ɑ多像小姑娘圆圆的脸蛋和头上扎的羊角辫啊。

　　4、来，跟老师一起读：

圆圆脸蛋羊角辫，嘴巴大大ɑɑɑ。

男同学来一遍，女同学来一遍。

大家的声音真响亮！

（二）学习o

　　1、我们再看看大公鸡，你觉得这只大公鸡怎样？

这么漂亮，太可爱了！

它在干什么？

哦，这只漂亮的公鸡在喔喔叫。

　　2、听——大公鸡一叫就会发出“喔喔喔”的声音。

看老师的口形，怎样发o的音呢？

哦，嘴巴张得比发ɑ的音要小些，上下嘴唇收拢成圆形，声音要响亮。

来，自己试一试。

读给同桌听一听。

你来，你再来。

大家一起来。

大家的发音真准确！

　　3、在你的书上找找o，小手指上去，你觉得它像什么？

数字0，鸡蛋、纽扣，你们的想象力可真丰富！

　　4、来，跟老师一起读：

漂亮公鸡叫喔喔，嘴巴圆圆ooo。

　　（三）学习e

　　1、我们刚刚还说到了大白鹅，它在干什么呢？

　　2、是啊，大白鹅清清的池塘里游得多欢快啊！

诶，这节课我们学习的是ɑoe，我们在图上找到了ɑ和o，看看能不能找到e？

真好，你有一双善于发现的眼睛。

大白鹅在水中的倒影就是e。

　　3、发e这个音时，大家看老师的口型。

你想说点什么？

对，嘴角向两边咧开，嘴唇的形状是扁扁的，声音要响亮。

听老师的'发音。

来，自己试一试。

你来试试，你再来。

（评价：

读得真好！

）

　　4、来，跟老师一起读：

清清池塘一只鹅，嘴巴扁扁eee。

读得真好听！

　　5、接下来，咱们随着欢快的音乐一起来读读这三句小儿歌，可以拍着手读，也可以摇着头读。

大家的声音真响亮，我们继续哟！

　　三、学习ɑoe的四声

（一）认识声调符号。

　　1、ɑoe的头上经常戴着四顶不同的帽子。

这四顶帽子就是“声调符号”。

它们分别叫一声、二声、三声、四声。

　　2、接着，咱们随着开动的小汽车，一起来认识这四个声调符号。

一声就像小汽车行驶在平平的公路上。

来，跟老师一边打手势一边读：

一声平。

看这里，二声像什么？

对，像小汽车爬坡。

来，打手势读二声扬。

三声像什么？

说得真好，小汽车下坡又上坡，拐了个弯。

一起读：

三声拐弯。

那四声呢？

哦，小汽车要下坡，就像从高的地方降下来。

所以说，四声降。

　　3、来，同桌一起读读声调符号歌。

来，我们随着音乐读一读。

可以打手势读，也可以点头读。

咱们比比谁读得好。

谁愿意当小老师领着大家读一读啊？

大家读得真有劲头，让我们一起用微笑感谢这位小老师！

（二）学习ɑ的四声

　　1、下面，我们就来看看带了声调符号的ɑoe怎么读？

我们先看ɑ。

　　2、自己试着读一读。

遇到不会读的，可以问同桌，也可以举手示意老师，老师会随时来到你身边帮助你。

　　3、大家读得很流畅。

想一想，生活中，我们什么时候会发这些音啊？

哦，“阿姨”的“阿”就是一声的ɑ；啊，你怎么了？

啊，你来了！

大家说得真好，都是生活的有心人！

　　4、下面，我们开火车读。

小小火车开起来，一开开到你这里。

这列小火车开得非常快！

而且每个小朋友的声音都非常响亮。

　　5、来，我们一起读一读。

　　（三）学习o和e的四声

　　1、就像刚才学习ɑ的四声那样想着生活中它们的发音，同桌一起读读o和e的四声。

　　2、刚刚你们都说了什么？

噢，白鹅的鹅，肚子饿了的饿，公鸡喔喔叫的喔。

说得太好了！

来，咱们一起

　　读读这些顺口溜：

白鹅白鹅ééé，恶心恶心ěěě，肚子饿了èèè，公鸡一叫ōōō，ó原来是这样，ǒ现在我明白了，真是太好了。

谁愿意当小老师领着大家读一读。

这个小老师当得也非常棒！

希望大家都向他学习。

来，我们同样也把微笑送给他。

　　3、下面，咱们男女同学比赛读，比比谁读得好。

好，男同学先读，女同学认真听他们读得对不对、好不好。

男同学读得怎么样？

真不愧是男子汉！

来，女同学读。

瞧，女同学不甘示弱，发音准确，声音响亮。

这场比赛，男女同学都表现得非常自信，来，把掌声送给自己！

　　（四）小结巩固

　　下面，我们分小组看按顺序读读ɑoe的四声。

每个小组读得都不错。

按顺序我们会读了，那打乱顺序呢？

瞧，这棵苹果树，拼音国王说只要你准确响亮读出ɑoe的四声，你的魔法就会让苹果树结出又大又红的苹果。

来，展示你们的魔法吧！

真是太神奇了！

你们太了不起了！

　　四、认识四线格，书写ɑoe

　　1、学会了ɑoe的读音和四声，接下来我们就来学习写ɑoe。

　　2、数数有几条线？

嗯，用四条线分成了几个格子？

所以它叫四线三格。

这是上格，这是中格，这是下格。

跟我读：

上格、中格，下格。

四线三格就是拼音娃娃的家。

　　3、来，跟老师读读这首四线三格小儿歌。

来，再随着音乐、拍着小手读一读。

大家读得真好听！

　　4、仔细看看，ɑoe在四线格中的哪个格？

对，它们三个都在中格。

怎样才能写漂亮啊？

对，写的时候要碰到上下线，而且要写得胖胖的。

伸出小手，跟老师一起写。

ɑ要两笔完成，先写半个圆，再写一个竖弯，伸出小手和老师一起写。

O和e都要一笔完成，o从右上起笔写成半圆后继续往上写，与起笔连起来。

e中间从里面的“一”起笔往上，再接着写左半圆。

　　5、来，再伸出小手，看着大屏幕写一遍。

　　6、下面，拿出拼音本，对照大屏幕在本子上把ɑoe四声写一遍，注意：

头正身直脚放平，比比谁的坐姿最端正。

　　7、大家看这个小朋友写的，占格正确，像一个个胖娃娃。

希望大家都向他学习！

　　五、小游戏：

猜猜猜

　　1、接下来，咱们做个小游戏，游戏的名字叫猜猜猜：

圆圆的脸蛋羊角辫是什么？

像个圆圈是什么？

白鹅倒影是什么？

猜得真快！

　　2、来，你到前面来，随便摆ɑoe的发音口形，其他小朋友来猜。

瞧，你的口形摆得真准，大家猜也非常正确！

　　六、课堂总结，布置作业

　　孩子们，这节课我们交了三个好朋友，它们是单韵母——ɑoe，快乐吗？

我们还借助四个声调符号学会了ɑoe的四声这一魔法，大家真是太了不起了！

课后，大家可以看课本插图编关于ɑoe的小故事，下节课我们开个故事会，比比谁讲的故事最好听！

　　孩子们，听——拼音国王告诉大家，只要用心学就一定能交到更多的拼音朋友，也会拥有更多神奇的魔法。

这节课我们就上到这里，下课！