卡加曼交流材料1.docx

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卡加曼交流材料1

合作市教育质量管理提高推进会经验交流材料

精细管理夯实常规追求卓越

卡加曼乡中心小学李维俊

2014年4月24日

尊敬的各位领导、各位同仁，大家好！

教学工作是学校教育的中心工作，教学质量是教育工作永恒的主题。

抓好教学质量不仅是基础教育的关键所在，而且直接关系到高一级学校人才培养的质量。

自2012年3月合作市教育局实施“教育教学质量管理提高三年行动计划”以来，我们卡校全体师生在市教育局的正确领导下，扎实、有效的开展各阶段工作，近年来在卡校全体师生的努力下，我校已走出一条“民普合校、精品化小班”“精细化管理，以管理促教学的理念”的特色办学思路。

现将我校在教育教学管理方面的一些做法，和诸位同仁进行交流，不妥之处敬请批评指正。

一、学校基本概况：

卡加曼学校位于草原羚城合作市9公里处，紧邻国道213线，地理位置优越，是兴学育才的理想境地。

学校现有公办教职工45人，11个教学班，在校学生198人。

校园占地面积14092平方米，生均校园占地面积90平方米，中心小学校舍面积3113平方米，生均校舍面积19.9平方米。

学校活动场地8240余平方米，建有篮球场、乒乓球场、户外活动场。

学校有计算机、多媒体、仪器室、图书室等专用教室。

现有图书5632册，生均图书36册。

中心小学配有电脑50台，远程教育接收室1间，接通了互联网，实现优质教育的共享。

本施教区内的校舍均符合要求，无危房，校舍也进一步规范，达到了美化、绿化、净化的要求。

学生桌凳进行了全部更新。

师生图书拥有量逐年增加，学校学生和教职工的体育、卫生等设施进一步得到改善，教学仪器配备与实验设备设施不断完善。

二、近几年取得的成绩

（一）学校硬件设施不断得到完善

近年来，我校在上级部门的大力支持下，教育教学硬件设施得到了很大的改善，新建了1600余平方米的宿舍楼，新建了460余平米的幼儿园，扩建了近12亩的操场，并对原有活动场地和扩建操场进行了硬化。

新建了10间多媒体教室，目前我校是全市唯一一所每个教室全部配齐电子白板的乡级类小学，购置了种类繁多的教育教学设施。

可以说卡加曼的孩子享受着和城市孩子一样的教育教学设施。

（二）近三年的成绩对比

近几年在全体师生的不懈努力下，我校的教学质量稳步提高，活动有声有色。

各项工作取得优异成绩：

学校从2009年连续四年普通类（语文、数学、英语）三科合格率名列全市普通类学校前列，三年来在小升初考试中我校的语文成绩从2011年的70.2分上升至2013年的80.1分；我校的数学成绩从2011年的66.4分上升至2013年的72.2分；我校的英语和计算机教学也屡获佳绩，于2010、2011、2012年三次获得全市小学生计算机大赛二等奖，我校的英语教学更是在2013年、2014年有多名学生获得全国小学英语竞赛二、三等奖。

三、贯彻落实三年行动计划，以扎实的工作提高教育教学质量

卡加曼学校作为合作市北大门的窗口学校，历年来在上级各部门的支持下学校面貌发生了翻天覆地的变化。

近年来在卡校全体师生的努力下，我校已走出一条“民普合校、精品化小班”的特色办学思路。

我校地处合作市近郊，加上本乡人口少，使我校出现班额小、藏汉学生各半的特点。

我们抓住这一特点化劣势为优势，走精品化小班的道路，在教学中教师可以关注到每个学生的特点，因材施教，使每个学生能得到均衡的发展。

近年来我校的小班额教学初见成效，教育教学质量呈逐年上升的良好趋势。

我们秉承“精细化管理，以管理促教学的理念”严格办学、严格管理、狠抓校风、教风、学风建设。

抓好学校常规管理，在细、严、实上下功夫。

（一）德育工作开展情况

1、本学期以来，我校坚持正确的办学方向，结合“党的群众路线教育实践活动”和“三年行动计划”工作，使教职工在提高业务水平、坚定理想信念、改进工作作风等方面受到了良好的教育。

同时我们坚持智育教育和德育教育并重共抓，坚持文化课知识的传授和学生实际动手操作能力的培养相结合。

充分发挥课堂教育的主渠道功能，加强教师的师德修养，提高学生的思想品德。

在工作中力求上进，积极参与，协调同家长社会的关系，结合家庭教育和社会教育，促进学生的全面发展。

2、建立健全各项规章制度。

本学期我们制定了以“以人为本”管理理念，坚持民主办学，依法管理，建立和完善教师考核制度，使学校管理工作规范化。

学校思想政治工作领导小组在三月初安排部署了全年各项工作计划，并和各科教师签定了《目标责任书》实行目标管理。

在教师年度考核和评优选先时，把教师思想政治工作水平表现作为重要依据。

（二）以“三年行动计划”为契机加强校本教研和校本培训，全面提升教育教学水平，确保学校的可持续发展。

教育教学质量是学校办学的生命线，是学校工作的重中之重。

自2012年3月合作市教育局实施“教育教学质量管理提高三年行动计划”以来，我们在原有的基础上，加大了校本教研和校本培训的力度，努力把提高教育教学质量作为工作的一个重点，常抓不懈，取得了较好的成绩。

1、常规教学抓落实

第一是做好“三查”。

为确保教学的正常运行，开齐上好课程，防止重语数轻技能意识和行为的重抬头，行政人员随时抽查，教导主任组织定期检查和年级组自行评查三项工作，教导主任亲自带领教研组长做到检、记、评、改四结合，保证了课程计划得到全面落实，使学生能系统而全面地学习各科知识，从而得到全面发展。

第二是有效利用课堂40分钟。

以保证每一节课的质量为切入点，把好计划、备课、上课、作业批改和课外辅导关，使每一节课都能让学生有所学、有所得。

第三，坚持行政管理人员随堂听课制，校长、教导主任、教研组长期坚持深入课堂第一线听课，了解教师教学情况，把握教学方向，提出教学对策，不断提高教师教学能力。

2、依托精品化小班，强化教学过程的管理，教学质量稳中提升。

发挥小班额，抓学生的全面发展，不使一个学生掉队的特色，进一步强化质量意识，向过程要质量。

实施精细化管理，向常规教学要质量。

实行常规和创新相结合，在实效基础上创新，在创新中出实效。

坚持备课、上课、作业、辅导的月查月评制度，及时纠正教学过程中存在的问题，做到每节课有质量，单元保质量，期末出质量。

各科教学注重了突出教学规律和学习规律的培养，在教师教的规律上，学生学的规律下功夫。

避免了随意性和零乱性。

充分发挥学生学习的主动性，发挥其主体性，最大限度地让学生发现问题、解决问题。

注意了学生学习兴趣的培养，使学生由要我学习为我要学，我想学，培养了学生学习的乐趣。

加强了质量监控，实行随机抽考和师生同考制度。

同时做好了提高质量与减轻负担的关系。

在减轻负担的前提下保质量，严格控制学生的到校时间和在校时间，促进了学生身心健康的发展。

3、优化队伍强素质

我校以建设一支“德才兼备、甘于奉献”的教师队伍为目标，大力开展练内功、强素质的系列校本培训活动。

一是积极引导教师学习教育理论，抓好教师基本功的再训练。

本年度组织教师参加了以掌握现代教育技术为龙头的培训，如制作课件、设置网页等，开展青年教师粉笔字、百科知识竞赛等基本功比赛。

二是采取走出去请进来的形式，给教师不断充电，对于骨干教师，就积极派他们到外地参加本学科的培训。

教师通过学习和见识，获得了不少信息，教育教学上有不少的疑难也得到了诠释。

三是互相探讨，共同提高。

我校各教研组教研活动开展正常且有成效。

特别是语数教研组，单周学习教育理论和业务杂志，双周听课，围绕一个主题评课。

四是鼓励教师参加自考和电大等提高学历的学习，而且还组织教师进行教育教学论文撰写并形成了《卡加曼学校论文集》以此提高教师的理论水平。

通过以上途径，强化了教师教育教学的素质，提高了教书育人的水平。

广大教师正在将自己在教育教学中的各种问题提升为课题进行自主的研究。

4、加强艺、体教育教学工作，促进了学生全面发展。

认真贯彻落实了《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，组织实施开展了“阳光体育战略”，保证学生每天锻炼1小时，学会两种日常锻炼方法，学校确定了乒乓球传统体育项目，组织开展特色体育活动。

引导师生开展“坚持体育锻炼，享受健康人生”的体育健身活动，增强了学生的体质。

积极开展艺术活动，“六一”期间举办了学校文化艺术节，充分展示了学生的艺术才能，加强传统节目的排练，确保随时有节目参加各种活动。

（三）、综合治理工作到位，安全卫生工作有成绩。

我校非常重视综合治理方面的工作，与社区紧密配合，经常召开班主任会议，传达上级会议精神和要求，与班主任、学生签定责任书，每月定期检查房屋、线路、水管，冬季采暖，并进行及时维修、整改。

今年我校为消除校园内的安全隐患花费近万元对学校的灭火器、安全指示灯、安全警示牌进行改造，使我校的安全管理又上了一个台阶。

安全教育工作是学校工作中的重中之重，对此我们学校十分重视。

我们总结经验，吸取教育安全事故的教训，特别要抓好以下几个方面：

1、坚持狠抓安全教育，增强安全意识。

学校定期召开了安全工作会议，加强安全教育，各班主任，各老师利用课堂及自己学科特点，进行安全教育。

增强防范意识，防范于未然，确保无人为安全事故发生。

2、严格教师值班制度。

学校一直坚持教师安全值班制度，发现问题及时报告领导，实施措施，尽快解决。

3、进一步严格执行责任追究制。

对于值班人员因玩忽职守造成的安全事故，按照有关规定严肃处理。

安全工作实行一票否决制度。

4、建立安全工作档案，规范安全工作管理。

5、建立健全了安全工作制度和安全防范措施。

加强门卫管理，确保师生人身安全和校园秩序稳定。

（四）、后勤保障工作。

良好的后勤工作是保障正常的教育教学工作的基础，本学期为提升学校大灶建设，我们积极新建了挡鼠板、洗手桶、储藏货架、纱网等设施。

确保广大师生的饮食安全。

1、树立服务意识，保证后勤供给。

要求后勤人员必须牢固树立全心全意为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想。

争做学校的红管家。

2、严格财务管理，做到开源节流。

进一步研究、制定、完善了财务管理制度，严格执行财务一支笔制度，彻底杜绝了乱花钱和浪费现象。

做到合理开资，节约开资，帐目做到日清日结，准确无误。

3、完善了学校大灶和住宿生管理制度。

我们指定了四名教师作为专门的宿管人员，进一步完善“住宿生管理制度”和“住宿生管理人员管理制度”并认真做好日志。

争取使我校的寄宿制管理再上一个台阶。

4、认真搞好校园的花草管理。

进一步搞好校园的绿化、美化工作，使校园环境优雅、舒适。

四、英语、信息技术教学成绩凸显成为学校特色。

没有特色的学校是平常的学校，不追求建设特色学校的领导班子是平庸的领导，本年度，我校在全体师生的不懈追求与努力下，我校信息技术、英语教学有了进一步的发展，我校在2008年获得了“甘南州信息技术示范校”的荣誉称号，又连续两年取得了“合作市小学生信息技术知识大赛二等奖”优异的成绩。

我校英语在近年来的毕业会考中也取得了优异的成绩。

五、存在的问题努力方向。

1、对于出精品，创品牌，争创一流的意识，办特色学校还有待于继续加强。

2、对于先进的教育教学管理的有关知识的学习不系统不深入，在学习上还有待于加强。

3、教师的规范化管理要进一步加强，教学常规管理尤其是综合学科的教学管理有待于进一步完善。

4、一些教师自主学习积极性不高，科研意识不浓，在创新教育研究方面有畏难情绪。

今后学校要抓好教师的学习，提高认识，利用多种途径有效方式，如加强集中学习、自学和外出学习的机会和时间，努力提高教师创新教育理论水平和研究能力。

5、学校信息化建设步子不快，加强现代教育技术的建设和应用。

回顾过去的工作，我们虽然感到悠悠无撼，但成绩与不足相伴是客观存在的，尤其在很多领域的细节管理上，在打造特色发展的过程中尚存不少空白区、误区和薄弱点，与市教育局三年心动计划要求相比还有一定差距，期盼各位领导、专家多提宝贵意见与建议。

我们将认真对待，积极改进，并以此为新起点，新目标，新动力，坚持科学发展的永恒主题，团结一心，步调一致，向着新的高度，脚踏实地，开拓进取！

如有不当之处，敬请批评指正。