爱与责任演讲稿4篇(3)精编.docx
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【精品】爱与责任演讲稿4篇
尊敬的各位领导、老师们:
托尔斯泰曾说过:
“如果老师把热爱事业和热爱学生相结合,他就是一个完美的老师。
〞全社会期待的教师,应该既热爱事业又热爱学生,是爱的化身。
是神圣而完美的,是不计较得失,只有付出、没有索取,把青春献给祖国,把生命献给教育事业的。
因为,他们是神,是灵魂的工程师,跟佛教的释迦牟尼,基督教的耶稣一样。
谁不下地狱,老师下地狱,因为,这个职业是太阳底下最光芒的职业,有责任充当救世主,传道人。
如果谁玷污这个职业,不仅要受到唾弃,还要牵连到整个教师队伍。
教师,是太阳底下最光芒的职业,在月亮底下最黑暗的行业。
我们是从一名学生走向讲台成为一名教师的,当然知道什么样的老师是自己最喜欢的老师。
我相信每个人第一天当老师起,就有这样的信念——平等的教学、平等的爱,公平对待绝不偏心,不管哪位学生思想有疙瘩,都愿意帮助解开;无论谁有点滴的进步,都要送去一声鼓励,送去一片挚爱。
当老师,学生有问必答,有求必应,尽心尽力,尽职尽责。
相信只要将无私的爱奉献出来,学生会明白也会理解老师的苦心,愿意把自己的所学传递给自己的学生。
这是一种朴实无华的慈母之爱,真心平等的朋友之爱。
课堂上的一个眼神、一声赞语,病时的一句问候、一次补课,课间的一番闲聊、一场游戏,假日的一份牵挂、一趟远足,都是师生沟通的渠道。
然而,在物欲横流的今天,是什么让教师的爱心变得苍白,是什么让意气风发的青春教师漠视师德的教条?
是缺乏爱心的社会现实,让局部老师披上了重重的铠甲,是不公平的社会利益让教师架起了自我保护墙。
人饥饿到一定程度会失去理智——古时有易子而食,丧失人性的故事是历史教科,穷山恶水出刁民是自然规律,僧多粥少窝里斗就在所难免。
所以,教师的爱心在现实的狂风骤雨中孤立无援,摇摇欲坠。
责任是爱心的衍生物。
身为教师,个人素质直接影响着学生的学风和校风,教师的形象直接关系着学生素能的培养。
教师的言行举止,言谈风貌会对学生产生润物细无声效果。
“学高为师,身正为范〞。
每个人由父母所养育,每个人都有时机为人父母,我相信,每一位师范生当初走上讲台都会满腔热情,把青春和热血用心浇灌着禾苗,对报酬不闻不问,乐在其中。
家长把孩子交到老师的手上,对老师充满了期待,希望传道授业解惑的老师同时也是悉心育苗的严父慈母。
看到学生健康成长,听到家长感谢的话语,心中无比满足。
然而,在责任重大的校园中,是什么让教师的心情变得沉重,心理产生亚健康?
学生的平安,学校要买单,学生的成长,老师要负全那么,如果孩子成绩不如别人,家长就期待老师在课堂上要把所有的注意力放在自己孩子的身上,课间要把所有的关爱倾注于孩子的心灵,晚上最好还能守者他的孩子做作业,因为,家长有自己的事业,自己的生活,把孩子交给老师,就要给他一个满意的结果才是真正的因材施教,才是真正到教师形象。
教师的课堂是免费的,课外是几百块一个月钱打发的。
因为,教师这个阳光底下最光芒的职业,有着和行政人员“两相当〞的待遇,相当于保姆,相当于保安,于是,这种责任,不再是免费的。
一个不负责任的社会让老师变得不负责任,一个不负责任的上级部门让教师首先成为不负责任的家长和儿女,如何还有精力成为负责任的教师?
对教师的爱心和责任,我没有更多的时间去体会,去写出慷慨激昂的文字。
成吉思汗,也不过“只识弯弓射大雕〞而已,我等小书匠,也只识在三尺讲台上指点文字,用自己的行动去完成那价值一百几十元绩效工资的工作,等到太阳西下,拖着疲惫的身影,下班回家好好盘点我对家人和学生所欠缺的爱心和责任吧!
各位领导、各位评委,老师们:
大家好!
我演讲的题目是?
教师的爱与责任,演绎精彩教育人生?
!
您可知道,有一种爱,它能促成我们的事业蓬勃开展,它能为我们的教育人生增添精彩;有一种爱,伴随着我们周而复始的工作,它让我们无怨无悔。
这种爱,就是对事业的忠诚,对教育的责任,它在你的心中,在我的心中,在我们每一个教育者的心中。
让我们翻开历史的画卷,孔子、蔡元培、陶行知、胡适、叶圣陶……,这一个个耳熟能详的名字,这一个个曾经奋斗在教育事业上的追梦人,他们就是用充满爱与责任演讲稿的行动,名垂绚丽多彩的教育史册,为后世教育者构筑了不可磨灭的丰碑。
老师们,虽然,我们没有这些教育先辈们的丰功伟绩,没有他们高超的学术造诣,也没有他们那样声名显赫,但是,有一点我们是与他们共同拥有的。
那就是对事业的责任,对孩子们的爱心。
我工作在龙舟坪镇,在龙舟教育这片热土上,我见证了许多普普
通通的老师在平凡的岗位上,以他们对事业的挚爱演绎着精彩的教育故事,让人感动,催人奋进!
清江中学的刘桂香老师,这是一个经历坎坷的人,幼年失去左臂,武汉接肢未成,考民师被拒,婚姻家庭不幸,一切灾难祸不单行地降临在她一人的身上,击碎了她的身心,但没有摧垮她从教的热心与对孩子们的爱心:
古坪的大山有她家访的脚印,白竹岭有她闪光的业绩,邓家坝有她建校的汗水,刘家冲有她辛勤的印记,生活的磨难与事业的成就印证她:
一生选择终无悔,一只独臂铸师魂,关于奋斗的演讲稿!
花坪小学的刘发英老师,她把人生最美好的18年,无私献给了遥远的贫困山区,她把所有的爱全部献给大山的孩子。
她看到局部学生因为家境贫寒而辍学,看到偏远山区的孩童进不了学堂,她的心揪在了一起,她心疼啊,她着急啊,于是,她立志要尽自己的绵薄的力量改变这一状态。
不知道有多少个夜晚,她辗转反侧,为解决贫困学生上学难的问题冥思苦想,终于,一次偶然的时机,让她结识了“心之旅〞爱心网站,发现了救助贫困学生的新途径,开辟了网络助学的先河。
几年时间里,她用无数的努力与汗水,筹集了海内外助学金60多万元,让350多名困难学生回归校园,她的博爱聚焦在土家山寨,她的真情感动了五湖四海……。
在这片热土上,类似的故事太多,充满爱与责任的老师太多:
还有爱生如子,潜心教育的杨老师;还有远赴贫瘠山村资教,用大爱点燃学生希望之光的林老师;还有为学校开展殚精竭虑,力树品牌学校的冯校长,爱岗敬业演讲稿……。
他们所作的一切,不正是万千人民教师的真实写照吗?
不正是师爱的完美诠释吗?
“师爱〞,是的,就是这两个字,将我带上了教书育人的道路。
小时候,我的理想就是成为一名教师,十几年前,刚从学校毕业,我就毫不犹豫的选择了教师演讲稿这一神圣的职业。
此时此刻,站在这个演讲台上,回忆那些曾经走过了岁月,我最引以为豪的是从事教育事业,我最幸福的是在三尺台上讲课,是在灯下批阅。
十几年的为人师表,我也常常在思索一个问题,那就是到底要用什么去演绎我精彩的教育人生呢?
反复思索,答案只有一个,那就是教师的爱心与责任,对学生的爱与责任,对工作的爱与责任,对教书育人发自内心的爱与责任。
著名诗人艾青说过:
“为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这片土地爱得深沉!
〞,是啊,老师们,教育就是我们耕耘的土地,您是否也爱得如此深沉呢?
我想,答案是肯定的,就让我们用教师的爱与责任,立足在平凡的岗位上,演绎出精彩的教育人生吧!
我的演讲完毕,谢谢大家!
有人把我们喻为到死丝方尽的春蚕,有人把我们比作传播知识的天使,有人把我们颂为人类灵魂的工程师,更有人称我们的事业为“蓝天底下最光芒的事业〞。
太多的溢美之辞背后,三尺讲台依然是个平凡得不能再平凡的岗位:
没有掌声、鲜花的拥抱,没有坐小车,吃大餐的潇洒,更没有惊天地、泣鬼神的辉煌业迹。
然而就是这普通得不能再普通的三尺讲台,却传承了中华五千年的历史,传递了人类所有的文明。
在这半亩方塘,放飞了未来的希望与梦想,铸就崇高与神圣的,浸润了三尺讲台耕耘者沉甸甸的责任与浓浓的爱。
责任如山。
如今的孩子都是家中几代人的希望,从我们接手的那一刻起,我们就接收了这个家庭未来的希望,更是接过了祖国未来的希望。
这沉甸甸的责任扛在肩上,身为教师的我们,又怎能又尽心尽力的做好自己的工作呢?
为了这份责任,课堂上我激情澎湃地带着学生莘莘学子在科学的殿堂遨游,让他们畅享知识的甘霖;课外我语重心长地与他们促膝谈心,为他们排忧解难;空余时间,我如饥似渴的在教海探航,为自己的远航积聚能量。
多少次课堂上的播洒智慧,多少次办公室内的潜心批阅,多少次操场上的嬉戏打闹,我完全融入了孩子们的世界,这一切的努力、一切的付出,均源于一位教师强烈的责任感。
作为一个刚满周岁孩子的母亲,我多想多与孩子呆一会儿,教她说话,扶她走路,帮她认识大自然,孩子的一个眼神,一个笑容、一声“妈妈〞都会让我心醉不已。
我是一个母亲,可我同时又是一个五年级班的语文老师兼班主任,还是一个毕业班的英语老师,繁重的课业负担让我没有更多的时间与女儿交流,因为教室里一双双渴求知识、信任的目光望着我,作为老师,我怎敢有丝毫的懈怠呢?
语文教学的天地宽广而博大,我有太多的功课需要补习,有效课堂的召唤,我有太多的观念需要更新,书本是我最好的老师,我静下心来读?
给教师的建议?
,深入读悟孙双金的情智语文,窦桂梅的激情语文,支玉恒的睿智语文,从一位位大家的著作、课堂实录中汲取养料,充实我的教学思想,让我的课堂也有了惊喜的生成,有了灵动的气息。
由于乡村学校师资的缺乏,英语水平一般的我,应学校之难,成为毕业班的英语老师,说实话,6A6B书上的单词有些我真的不认识,还记得领到6A课本翻开第一课,课题publicsigns我就傻眼了,这两个单词我都不会,天哪,接下来,我该怎样教学生呢?
但学校课务已定,不行,也得行,我对学生说:
“张老师的英语水平有限,但张老师会尽自己最大的能力去教好你们。
〞为了这份承诺,为了这份责任,查音标,听录音,复习语法,练读课文成了每天我必做的功课。
上一节英语课,备课至少花去我两节课的时间,有时我也觉得累,但我知道,让他们爱上英语是我的责任,我必须得对这个班学生未来的英语学习负责。
只要有付出就会有回报,我的认真、我的努力也感染了学生学习英语的热情,我的和蔼、我的鼓励也激发了学生对英语的兴趣,学生的英语成绩稳步提高。
也许这样的生活是辛苦的,但在这如山的责任下,我又怎能不负重前行呢?
多年的教育教学经验告诉我,仅有强烈的责任感依然难也成为三尺讲台上的仰望者。
一株株幼苗只有沐浴爱的阳光雨露才能茁壮成长。
我深知,我必须将满腔的爱撒向每一位学生,尤其是那些因为家庭贫困、父母离异、双亲远离而“营养不良〞的学生。
爱如甘霖,爱会驱散笼罩在他们向上的阴影,爱会滋润他们干涸的'心灵。
张钻是个聪明的孩子,可由于从小缺乏父母的管教变得顽劣可恶。
他常常会搞出一些恶毒的点子来欺负同学,有一次他用瓶子灌满了开水,把滚烫的瓶子塞进同学的脖子,把同学烫得眼泪直流;班上有个学习成绩很差的同学,张钻欺负他就更过份了,常常骑在他身上,让那位同学叫他爸爸,最严重的时把那位打得不敢回家;还有一次,他把死蛇放进女同学的抽屉,吓得同学脸色苍白……作业拖拉更是习以为常。
爱这样的学生,确实有些勉为其难。
可他是我的学生,爱他是我的责任。
不知道多少次,当他犯了错误后,我和颜悦色、语重心长地跟他讲道理,也记不清多少回,我陪他聊天,甚至和他玩游戏,只要他有了点滴的进步,我就在班上及时肯定他、鼓励他,让他从新确立正确的价值观。
时光在流逝,我的爱始终跟随着他,在爱的感召下,现在的他,尽管有时仍会拖拉作业。
虽然偶尔还会搞些恶作剧,但较之从前的劣迹斑斑,已经进步了许多。
是爱,让他辞别了小霸王式的生活,走上了正常学习的轨道。
张钻需要爱,班上每一个学生都需要爱,我愿作爱的使者,让爱的阳光雨露照耀滋润每一位学生的健康成长。
也许我的一生都是平凡的,但我会在我平凡的一生中,用我的爱与责任努力去诠释三尺讲台的神圣与高贵!
在山的那头,是路吧;路的那头,是水吧;水的那头,是海吧;海的那头,是时光啊!
人生如画,生活本身是一副画,但在涉世未深时,我们都是阅读观画的读者,而经过了风雨,辩别了事物,我们又变成书中的主角,在各自演译着精彩.幸福更是一种感觉,幸福是一缕花香,当花开放在心灵深处,只需微风轻轻吹动,便能散发出悠悠的,让人陶醉的芳香。
我们!
都有责任!
乘着时光的列车,我看到了蔺相如那举璧抵柱、智对强秦的身影和那泰然自假设的神情。
秦王倚仗国家强大的那点儿神气,此刻在相如冲天的豪气面前显得那么苍白无力。
是什么给了相如这莫大的自信?
是保护赵国子民使其免于阶下囚的责任。
明亮的烛光下,诸葛亮在写着什么。
是呀,在这出师的前夜,他一定有许多话要对他时刻牵挂的后主说啊!
“鞠躬尽瘁,死而后已……〞写罢,他不禁抬头仰望苍穹,目光闪烁。
是什么让孔明如此夜不能寐?
是报答先帝知遇之恩、辅佐后主强国安民的责任
我们每个人都是农夫,我们假设播下种子,就要好好温柔保护,这样就会有丰收。
在我的生活中,我拥有一片撒下美丽花种的田畦,那么美丽的花儿会在我的手中开放,我深深地爱着他们,我愿意给予我所有的情感与责任,呵护着这片田畦,不让那里长满杂草,我希望未来会比明天好。
歌德曾说过:
责任,就是对自己要做的事情有一种爱。
我们要时刻心怀责任,热爱自己的本职工作,并将它做好
现在屋内和屋外有着一样的气息,睡觉就好似是躺在草地上,床单是暖的,被子里是阳光的味道,窗外的月亮星光,渐渐明朗。
我想,明天我将带着爱与责任迎着朝霞出发。
以上是第一稿,为了赶时间,到处编的。
携着爱扬帆起航20xx年的我因为向往孩子们的童话生活,毅然选择了学前教育专业。
当我走进学校的大门映入我的眼帘的就是那句衡量着所有教师人生的坐标“为了一切的孩子〞。
自从19xx年,湖北武昌蒙养院的建立,谱下了中国近代学前教育史的序章的那一天开始,所有的教育者都是怀着爱与责任为了一切的孩子。
20xx年的我,离开了美丽的象牙塔,选择了我心底深处那个又辛苦又幸福的基地—浙江省交通厅幼儿园。
今年的九月我迎来了我生命中的一个工作日,我满怀着期待的想要看到一个个甜美微笑的小脸,但是最终我面对的是哭闹不休,泪流不止,满脸都是对陌生环境感到不安的小小孩。
在这里面对那么小的孩子,我深深的体会到什么叫做无措,什么是困窘我会沮丧,甚至也有过退缩,但是既然船帆选择了远方,那就要风雨兼程。
在这条路上,有风雨,有坎坷但是我相信还会有甜蜜和幸福。
在这首我们一起谱写的曲子中又沉沉的低音和旋,也有清脆灵动的旋律。
我知道,我会继续义无反顾、无怨无悔地跋涉下去。
我要像爸爸妈妈一样照顾好每一个孩子,我跟着经验丰富的老教师学着怎么样去做一个好老师。
我慢慢的从家长手中抱过泪流不止的孩子,带着他们一起去玩,喂他们吃饭,带他们去厕所解小便,帮他们系裤子。
照顾他们睡觉,做恶梦了我摸着他们的头安抚他们继续睡觉。
我会带着他们一起学本领,教会他们各种简单的生活技能,尽管我自己还是一个大孩子。