3套部编人教小学语文三年级上册第5五单元测试题.docx

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3套部编人教小学语文三年级上册第5五单元测试题

部编人教小学语文三年级上册第5五单元测试题

（总分：

100分）

基础积累（59分）

一、读拼音，写词语。

（12分）

dāqiáobǔyúyǒuqùshāduīɡuāncháwánshuǎ

（）（）（）（）（）（）

二、选字组词。

（12分）

［茶察查］

观（）（）叶检（）

［盛剩圣］

（）开神（）（）下

［悄稍消］

（）息（）灭静（）（）

［捕铺蒲］

（）扇（）鱼（）路

三、用“”画出每组中不是同类的词语。

（8分）

1.翠鸟灰雀蝴蝶燕子喜鹊

2.爬山虎君子兰蒲公英西红柿

3.石榴桃子土豆西瓜葡萄

4.电视机拖拉机洗衣机冰箱

四、按要求写词语。

（8分）

1.写近义词。

观察—（）有趣—（）喜爱—（）

引人注目—（）

2.写反义词。

合拢—（）仔细—（）快乐—（）可爱—（）

五、按要求写句子。

（8分）

1.蒲公英的花就像我们的手掌。

（仿写比喻句）

_______________________________________________________________________

2.多么可爱的草地！

多么有趣的蒲公英！

（用加点的词写句子）

_______________________________________________________________________

3.夏天的金色草地是一年中最美丽的季节。

（修改病句）

_______________________________________________________________________

4.翠鸟一口把小鱼吞了下去。

（改为“被”字句）

_______________________________________________________________________

六、下列说法对吗？

对的打“√”，错的打“×”。

（8分）

1.《搭船的鸟》中一个“搭”字使鸟儿具有灵性，描绘了鸟与人在自然中和谐相处的

画面。

（）

2.“一本正经”这个词语的意思是形容很规矩，很庄重。

（）

3.“有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。

”句中的“并”

字强调了对过去错误认识的否定。

（）

4.课文《金色的草地》主要描写了“我”和弟弟在草地上种蒲公英。

（）

七、交流平台。

（3分）

在生活中，你观察到了哪些印象深刻的事物或场景？

用几句话写下来和同学们交

流吧！

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

阅读理解（11分）

八、课外阅读。

（11分）

又到槐花飘香时

小时候，我们村的槐树到处可见，沟岔里、田埂旁，野生的、定植的，漫山遍野

或许物以稀为贵，槐树时常被人们忽略或淡忘。

只有在春意盎然的时节，它们把如雪

的槐花开得如火如荼，用夺目的素洁和浓郁的芳香佐证着自己的存在。

这时，人们往

往像大梦初醒般说一声：

“哦！

槐花开了！

”便挎着竹篮，夹着麻袋，扛着镰钩，三五

成群地去捋（luō）槐花。

捋槐花是要谨慎的，因为槐树上长着许多小刺，一不留神会刺伤手。

拿到一枝槐

花时，我总是打量再打量，找到少刺处小心翼翼地握住，才敢放心去捋槐花。

但是父

亲不管三七二十一，一把抓，好像那些小刺不存在似的。

我好生怀疑，这时父亲会摊

开长满老茧的手掌，冲我笑道：

“你没吃过苦受过疼，还没磨炼出来呢。

其实，你一

下手就满把握紧，就没一点儿事。

”我斗起胆子，照父亲说的去做，开始感觉挺疼，

后来就感觉不到了。

1.找出文中的四字词语和俗语写下来。

（5分）

（1）四字词语：

____________________________________________________

（2）俗语：

________________________

2.用“”画出“我”捋槐花时的动作，用“”画出父亲捋槐花时的动作。

（4分）

3.读了这篇短文，你得到的启示是（）（2分）

A.父亲想要“我”多吃苦，是不爱“我”的表现。

B.我们小时候要多吃苦，多磨炼自己，让自己成长。

作文天地（30分）

九、快乐习作。

（30分）

把最近观察到的印象最深的一种事物或一处场景写下来，题目自拟，叙述清晰，

有条理，不少于300字。

第五单元综合检测

一、搭桥捕鱼有趣沙堆观察玩耍

二、察茶查盛圣剩

稍消悄悄蒲捕铺

三、1.蝴蝶2.西红柿3.土豆4.拖拉机

四、1.察看有味喜欢引人注意

2.张开马虎伤心可恨

六、1.√2.√3.√4.×

八、1.

（1）漫山遍野春意盎然大梦初醒小心翼翼

（2）不管三七二十一

2.拿到一枝槐花……才敢放心去捋槐花。

父亲不管三七二十一……不存在似的。

3.B

部编人教版小学语文三年级第一学期第5五单元测试卷

一、（易错题）选择加点字的正确读音，打“√”。

（6分）

蒲草（pǔpú）船篷（péngpén）鹦（yīngyīn）鹉

玩耍（shǎshuǎ）合拢（lǒnglóng）静悄悄（xiāoqiāo）

二、拼一拼，写一写。

（8分）

shèngkāicuìniǎopiàoliangjīcāng

zuǐjiǎohāqiànshuìjiàotūnmò

三、连一连，读一读。

（4分）

搭　　橹　　　披着　　小鱼

　　　　摇　　船　　　衔着　　手掌

　　　　钓　　网　　　背着　　书包

收鱼拍着　　蓑衣

四、根据意思写词语，并任选一个词语写一句话。

（6分）

1.好看；美观。

（）

2.形容很规矩，很庄重。

（）

3.故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。

（）

4.引起人的注意，使人把视线集中在一点上。

（）

五、写出句子中加点词语的反义词。

（5分）

1.翠鸟的美在于它有艳丽的色彩和敏捷的“身手”。

（）

2.从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。

（）

3.我看见一只彩色的小鸟站在船头。

多么的美丽。

（）

4.我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。

（）

5.杨梅树伸展着四季常绿的枝条。

（）

六、写出下列句子所使用的修辞手法。

（5分）

1.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地离开。

（）

2.蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

（）

3.这些并不引人注目的蒲公英难道没有给我们带来快乐吗？

（）

4.这瓶饮料是谁买来的？

原来是妈妈买来的。

（）

5.那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如朵朵沾满露珠的月季花。

（）

七、按要求写句子。

（10分）

1.我把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。

（改为“被”字句）

2.我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。

（用加点词语写句子）

不是，而是。

3.难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

（用加点词语写句子）

难道吗？

4.披着蓑衣在船后用力地摇着橹。

（修改病句）

5.白塔屹立在顶峰。

（扩写句子）

八、阅读欢乐岛。

（26分）

（一）

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。

中午回家的时候，我看见草地是金色的。

傍晚的时候，草地又变绿了。

这是为什么呢？

我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。

原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以、。

花朵张开时，花瓣是，草地也是；花朵合拢了，金色的花瓣了，草地就变成了。

多么可爱的草地！

多么有趣的蒲公英！

从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。

它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

1.根据课文内容填空。

（3分）

2.你知道蒲公英都发生了哪些变化吗？

试着填一填。

（4分）

时间草地颜色花的状态

早晨绿色

中午

草地变成金色是因为；草地变成绿色是因为。

3.选文中加点字“并”，说明“我”过去一直认为草地是，现在却发现草地是变色的。

从中“我”受到的启发是。

（2分）

4.选文中画“”的句子用了什么修辞手法？

蒲公英“睡觉”“起床”的真正含义是什么？

（3分）

（二）我和企鹅（节选）

高伯伯好像看出了我的心思，当天下午就带我们登上了企鹅岛，我以前从电视里看到，企鹅差不多有小孩子那么高，未成年的就更小了，只有小猫那么大。

岛上一共有三种企鹅，最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。

还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好像系帽子的带儿，叫帽带儿企鹅。

他们彬彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。

最凶猛的是阿德雷企鹅，我刚迈进他们的“领地”，一只企鹅就尖叫着把我驱逐“出境”了。

他们的叫声很像毛驴，所以又叫驴企鹅。

企鹅的毛不同于别的鸟，小企鹅浑身是绒毛，成年长着鱼鳞状的毛。

他们的身体呈流线型，背部黑色，腹部白色，对比鲜明；翅膀退化成鳍（qí）状，走起路来一摇一摆，十分有趣。

我抱起一只全身黑色的小企鹅，跟他合影留念。

高伯伯告诉我们，这只毛茸茸的小企鹅是刚刚孵化出来的，还不能下海捕食，只能吃母企鹅嘴里的食物。

果然，我看到有的小企鹅追着母企鹅，用嘴挠他的脖子，挠了几次以后，母企鹅只得张开嘴，让小企鹅把嘴伸到他嘴里，吃它从胃里呕出来的食物。

1.照样子写词语。

（3分）

一摇一摆（ABAC式）、、

彬彬有礼（AABC式）、、

2.企鹅岛上有种企鹅，包括、、。

这三种企鹅的特点分别是、、。

（4分）

3.用“”画出选文中具体描写小企鹅吃食物的句子。

（1分）

4.判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

（3分）

（1）刚刚孵化出来的小企鹅就能下海捕食。

（）

（2）小企鹅浑身是绒毛，成年则长着鱼鳞状的毛。

（）

（3）企鹅岛上的企鹅，差不多有小孩子那么高。

（）

5.你最喜欢哪种企鹅？

说明你喜欢的理由。

（3分）

十一、习作乐园。

（30分）

同学们，我们的世界是多么缤纷多彩呀。

你有没有观察过我们的世界，观察身边的事物？

都有怎样的发现呢？

把你最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。

题目自拟，不少于300字。

第五单元达标测试卷答案

一、pú√péng√yīng√shuǎ√lǒng√qiāo√

二、盛开翠鸟漂亮机舱嘴角哈欠睡觉吞没

三、

　　　　搭　　橹　　　披着　　小鱼

　　　　摇　　船　　　衔着　　手掌

　　　　钓　　网　　　背着　　书包

收鱼拍着　　蓑衣　　　　　

四、1.漂亮2.一本正经3.假装4.引人注目示例：

引人注目展览会上，那艘宇宙飞船的模型特别引人注目。

五、1.迟缓2.讨厌3.丑陋4.张开5.收缩

六、1.拟人2.比喻3.反问4.设问5.比喻

七、1.蒲公英的绒毛被我吹到他的脸上。

2.我迷了路山林景色让我乐而忘返

3.弯弯的小河也在跟我一起思念远方的母亲

4.船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。

5.洁白如玉的白塔屹立在琼岛的顶峰。

八、

（一）1.张开合上金色的金色的被包住绿色的2.合拢金色张开傍晚绿色合拢花朵张开时，花瓣是金色的花朵合拢了，金色的花瓣被包住了3.金色的细致观察就会发现更多的大自然奥秘。

（答案不唯一）

4.拟人蒲公英“睡觉”是指傍晚时蒲公英的花瓣合拢，“起床”是指第二天花瓣又重新张开。

（二）1.示例：

自言自语十全十美不知不觉恋恋不舍津津有味

栩栩如生

2.三金企鹅帽带儿企鹅阿德雷企鹅最漂亮彬彬有礼最凶猛

3.我看到有的小企鹅追着母企鹅，用嘴挠他的脖子，挠了几次以后，母企鹅只得张开嘴，让小企鹅把嘴伸到他嘴里，吃它从胃里呕出来的食物。

4.

（1）×

（2）√（3）×5.提示：

写出你最喜欢的企鹅及理由，语句通顺即可。

2019-2020年度部编小学语文三年级上册第5五单元过关测试试卷

第一部分：

积累运用（40分）

一、把加点字不正确的读音用“”划去。

（6分）

1．我们坐在船舱（cāng　jiàn）里。

2．天下着大雨，雨点打在船篷（péng　féng）上，沙啦、沙啦地响。

3．船夫披着蓑（suō　shuāi）衣在船后用力地摇着橹。

二、选择题。

下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将序号填在“（　　）”里。

（每小题2分，共24分）

1．古代发明的一种仿生鱼尾，安装在船尾，左右摆动可使船像鱼儿摆尾那样前进。

它是（　　）

A．桨　　　B．橹　　　　C．船篷　　　　　D．龙骨

2．下面四组词语中，有错别字的一组是（　　）

A．玩耍　　哈欠　　观察B．吞下　　睡觉　　翠鸟

C．船舱　　搭桥　　盛开D．飘亮　　长嘴　　喜爱

3．下面四组词语中，没有错别字的一组是（　　）

A．船蓬B．花辨C．有趣D．钩鱼

4．形容非常寂静，没有声响的一个词是（　　）

A．慢悠悠B．静悄悄C．急匆匆D．火辣辣

5．《金色的草地》里，“我”和弟弟常常在（　　）玩耍。

A．公园B．河边C．郊外D．草地上

6．“过了一会儿，他妈妈闻到一股血腥气味，赶紧推开门进去，只见白求恩________地站在桌旁，桌上大盘子里盛着一条刚从食品店买来的牛腿，他正聚精会神地用小刀解剖牛腿呢。

”横线里应填哪个词？

（　　）

A．装腔作势B．不苟言笑C．一本正经D．郑重其事

7．我看见一只________的小鸟站在船头，多么美丽啊！

它的羽毛是________的，翅膀带着一些________，比鹦鹉还漂亮。

它还有一张________的长嘴。

下面填入横线的词语，排序正确的一项是（　　）

A．彩色　翠绿　蓝色　红色B．彩色　蓝色　红色　翠绿

C．彩色　翠绿　红色　蓝色D．彩色　红色　翠绿　蓝色

8．“蒲公英成了我们最喜爱的一种花。

它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

”这句话运用了下列哪种修辞手法？

（　　）

A．比喻B．拟人C．排比D．对偶

9．与句子“难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

”意思相同的一句是（　　）

A．它要和我们一起坐船到外祖父家里去。

B．它怎么会不要和我们一起坐船到外祖父家里去呢？

C．它不要和我们一起坐船到外祖父家里去。

D．它一定要和我们一起坐船到外祖父家里去。

10．下列哪个句子与“蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上”运用了相同的修辞手法？

（　　）

A．小鸟在枝头快乐地唱起了歌谣。

B．树叶落到地上，小虫爬过去，躲在里面，把它当作屋子。

树叶落在沟里，蚂蚁爬上去，坐在当中，把它当作船。

树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作伞。

C．春天生机勃勃，万紫千红，怎能不使我流连忘返呢？

D．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

11．①它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星。

②茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。

③瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。

④最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。

⑤四季海棠真是美丽极了！

给上面5个句子排序，正确的一组是（　　）

A．⑤③②④①B．⑤④①③②

B．④①③②⑤D．⑤③②①④

12．普里什文是哪一国的诗人？

（　　）

A．英国B．中国C．法国D．苏联

三、判断题。

我能在下列说法正确的括号里打“√”，错误的括号里打“×”。

（每小题2分，共10分）

1．“舱”的第九笔是撇。

（　　）

2．《搭船的鸟》一文体现了鸟与人的和谐之美。

（　　）

3．“趣”的书写顺序是先写“取”，再写“走”。

（　　）

4．向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会害羞地低下头。

（　　）

5．“引人注目”的意思是形容人或事物很具特色，引起人们的注意。

（　　）

第二部分：

阅读理解（30分）

长春花

“六一”是我们少年儿童的节日。

节日前夕，同学们把家里最美的一盆花搬到学校里来装点校园。

我搬来献给学校的，是一盆长春花。

那是我生日的时候，五叔叔来祝贺并送给我的一株花苗。

爸爸告诉我：

“这是长春花，是用科学方法培育出来的新品种。

”

有一天，天色晚了，爸爸下班回来边脱外衣边问我：

“小明，给长春花浇水了吗？

”“哎呀！

我回家玩都来不及，怎么会记着给花浇水呢？

”我回答道。

爸爸什么也没说，就自己舀了一勺清水，向阳台上跑去。

一天夜里，我在梦中被爸爸推醒了。

那时，狂风暴雨正猛烈地拍打着窗户。

爸爸叫我去把阳台上的那盆花端进屋，还特地和我一起去呢！

从此，我不敢疏忽。

我运用爸爸教我的知识，（　　）地给它施肥、松土、除草、灭虫。

不久，长春花开了，开得多美啊！

同一株长春花竟交映着五六种不同的花色，白的像雪，红的像火……在它开放的日子里，我似乎一天到晚都能闻到它那淡淡的清香。

现在，人们在校园里围着这盆长春花，赞美它既美丽又清香的时候，我是多么高兴呀！

“用自己的辛勤劳动和智慧培育出美，并把美献给集体的人，他的心灵才是最美的，美得像一朵纯洁的花。

”听到大家对长春花的赞美，我回想起辅导员对我们说的这段话。

我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。

1．选择题。

选择正确的答案，填上序号。

（10分）

（1）我生日的时候，五叔叔送给我（　　）

A．一盆长春花　　B．一株长春花苗　　C．一盆月季花　　

D．一盆水仙花

（2）下面量词使用错误的一项是（　　）

A．一勺清水B．一阵清香C．一朵品种D．一份心意

（3）填入文中括号处最恰当的词语是（　　）

A．专心B．精心C．细心D．特意

（4）经受过狂风暴雨的长春花，此时（　　）

A．就像火焰般怒放了，变得更加美丽。

B．那娇巧的花瓣，嫩嫩的，润润的，像一群可爱的孩子张着小嘴甜蜜地笑着。

C．无力地垂着头，两片花瓣掉落在地上，雨滴顺着茎叶往下低落，我似乎听见了长春花一阵又一阵的哭泣声。

D．那花瓣薄如蝶翼，开得那么娇艳。

（5）通过这篇短文，我知道了（　　）

A．用自己的辛勤劳动和智慧培育出美，并把美献给集体的人，他的心灵才是最美的。

B．会种花的人，心灵是最美的。

C．把花培育得最美的人，心灵是最美的。

D．把自己辛勤培育出来的花留着独自欣赏的人，心灵是最美的。

2．写出下列词语的近义词。

（8分）

似乎——（　　　　）　　　　　　　疏忽——（　　　　）

赞美——（　　　　）祝贺——（　　　　）

3．看到爸爸自己舀了一勺清水，向阳台上跑去时，我心想：

_______________________________________________________

__________________________________________________（3分）

4．“同一株长春花竟交映着五六种不同的花色，白的像雪，红的像火……”长春花还会有什么花色呢？

发挥你的想象，写一写吧。

（3分）

_______________________________________________________

_______________________________________________________

5．“我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。

”“我”懂得的心意是什么？

试着把有关的句子抄写下来。

（3分）

________________________________________________________

________________________________________________________

6．如果你也培育出一盆漂亮的花，你会怎么处理它？

（3分）

________________________________________________________

________________________________________________________

第三部分：

习作表达（30分）

我们身边的不少事物，只要你留心观察，就会有新的发现，就会对其有更多更深的了解。

请选择你最近观察的印象最深的一种事物、一个人物或一处场景写下来。

要求：

1.自拟题目，写你观察印象最深的一种事物、一个人物或

一处场景；

2．做到观察细致、内容具体、句子通顺；

3．书写工整，卷面整洁。

第五单元达标检测卷

第一部分：

积累运用

二、1.B　2.D　3.C　4.B　5.D　6.C

7．A　8.B　9.C　10.D　11.A　12.D

三、1.×　2.√　3.×　4.√　5.√

第二部分：

阅读理解

1．

（1）B　

（2）C　（3）B　（4）C　（5）A

2．好像　怠慢　赞扬　庆贺

3．略。

4．略。

5．用自己的辛勤劳动和智慧培育出美，并把美献给集体的人，他的心灵才是最美的，美得像一朵纯洁的花。

6．略。