物理讲解册第9讲 电荷和电路 电流 电压 电阻.docx
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物理讲解册第9讲电荷和电路电流电压电阻
第9讲 电荷和电路 电流 电压 电阻
（杭州3～8分，台州1～6分，绍兴4～9分，温州2～9分）
浙江近7年中考真题精选（2012～2018）
命题点1 摩擦起电
1.（2015嘉兴1题4分）摩擦起电是日常生活中常见的现象，在某些场所可能会引发安全事故。
下列是张贴在加油站中的安全标识，其中与摩擦起电有关的是（ ）
2.（2015宁波7题4分）如图，实验中的女生长发上扬。
下列选项中，不属于保证该实验成功的必要条件是（ ）
第2题图
A.金属球壳必须带电
B.身体必须直接接触金属球壳
C.身体必须与金属球壳不断摩擦
D.身体与大地之间必须用绝缘材料隔离
命题点2 电荷及其相互作用（台州2015.11C，绍兴2考）
3.（2016绍兴11题4分）将塑料包装带撕成细丝后，上端打结，然后用干燥的丝绸或毛皮等顺着细丝向下捋几下，希望做成下图的各种情形，其中无法完成的是（ ）
4.（2017衢州3题3分）有甲、乙、丙三个带电的泡沫塑料小球，甲带正电。
先用甲靠近乙，发现乙被排斥；再用乙靠近丙，丙被吸引（如图）。
则下列判断正确的是（ ）
A.乙带正电，丙带正电第4题图
B.乙带负电，丙带负电
C.乙带负电，丙带正电
D.乙带正电，丙带负电
命题点3 （杭州5考：
结合电磁继电器2考，结合电路图3考；台州3考，绍兴2018.32，温州4考）
5.（2016杭州15题3分）如图所示电路，当开关闭合时读出各电表的示数，当开关断开后，下列电表示数不变的是（ ）
A.
B.
C.
D.
第5题图第6题图
6.（2016湖州15题3分）根据电路图连接好电路后，仅使用此电路图中的器材，不能测量电阻R的（ ）
A.阻值B.电流
C.电功率D.电功
7.（2016台州14题4分）在番茄上相隔一定距离分别插入铜片和锌片，即为番茄电池。
将铜片、锌片与电压表相连，如图所示。
下列说法正确的是（ ）
A.锌电极是番茄电池的正极
B.番茄电池可将化学能转化为电能
C.番茄电池形成通路后，电子将从铜电极流出
D.将电压表直接接在该番茄电池上，会损坏电压表
第7题图第8题图
8.（2015金华15题3分）如图是电冰箱的简化电路图。
图中
是电冰箱压缩机内的电动机，L是电冰箱内的照明灯。
下列判断正确的是（ ）
A.S1闭合、S2断开时，照明灯与电动机并联
B.S1、S2都闭合时，照明灯与电动机串联
C.关上冰箱门时，S1自动断开，使得照明灯熄灭
D.冰箱内温度降低到设定温度时，S1自动断开，电动机停止工作
第9题图
9.[2018杭州37（4）第2空2分]科学史上有这样一段关于意大利科学家伽伐尼和伏打的佳话。
“一条蛙腿”引发了生理学的起源和电池的发明。
阅读材料并回答问题：
在伏打提出“金属电”后约50年，德国科学家亥姆霍兹指出，所谓“金属电”是化学作用引起的，是溶液中的离子定向移动而产生的电流。
伏打电堆其实是多个伏打电池串联而成的电池组，是将________能转化为电能的装置。
如图为一个伏打电池，设计一个简单实验判断其正负极。
。
核心素养解读
主要体现了物理核心素养的科学探究，通过提出问题“伏打电池”正负极判断，使得学生明确实验目的，进而要求学生设计实验并制订方案，选用合适的实验仪器（导线、电压表）进行实验，获取正确的数据和结论，使学生明确科学探究是一种主要的学习方式。
命题点 4） （杭州4考：
结合实验考查3考，结合生活考查1考；绍兴2012.14，温州7考）
10.（2017温州13题4分）某电热水壶正常状态下，闭合开关，指示灯L亮，同时电热丝R工作；断开开关，指示灯L熄灭，电热丝R不工作。
小明用该电热水壶烧水时，发现电热丝R断了，指示灯L仍然亮。
四位同学设计了该电热水壶的模拟电路，其中可能正确的是（ ）
11.（2012杭州17题3分）某档案馆的保密室进出门进入时有下列要求：
甲、乙两资料员必须同时用各自的钥匙（S甲、S乙分别表示甲、乙两资料员的钥匙）使灯亮才能进入保密室；而馆长只要用自己的钥匙（S馆长表示馆长的钥匙）使灯亮就可以进入保密室。
下列电路中符合上述要求的是（ ）
12.（2018衢州8题3分）指纹锁是一种集光学、电子计算机、精密机械等多项技术于一体的高科技产品，它的“钥匙”是特定人的指纹（S1）、磁卡（S2）或应急钥匙（S3），三者都可以单独使电动机
工作而打开门锁。
下列电路设计符合要求的是（ ）
命题点5 电路故障分析（绍兴2015.24）
13.（2015湖州13题3分）连接如图所示电路，研究串联电路中电流的特点。
实验时电流表甲和乙的示数分别为0.18安和0.16安，造成两个电流表示数不同的原因可能是（ ）
A.电流表的缘故
B.灯泡L1和L2的电阻不同
C.导线有电阻
D.灯泡L1和L2在电路中的位置
第13题图第14题图
14.（2015绍兴24题4分）如图电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作，缓慢移动滑片由a到b，电压表示数将________（选填“变大”“变小”或“不变”）；继续缓慢移动滑片由b到c，实验过程中突然发现电流表示数变小且不为零，电压表的示数变大，产生此现象的故障原因可能是。
命题点6 电路连接[杭州4考，台州2015.28
（1），绍兴2013.28
（1）]
考向拓展
15.（2018深圳）有人发明了“感应照孔门把手”，只有夜间且有人摸门把手时，锁孔旁的灯才亮，从而方便夜间开锁。
它利用感应开关S1（有人摸门把手时，S1闭合；无人摸门把手，S1断开）以及光敏开关S2（天暗时S2闭合，天亮时S2断开）控制电路，达到目的。
请根据上述描述，完成电路连接。
第15题图
16.根据如图所示的实物连接图，在虚线框中画出电路图。
第16题图
命题点7 探究影响导体电阻大小的因素（杭州2考，绍兴2014.32，温州2考）
17.（2018宁波25题9分）实验室购买了一卷标有长度为100m的铜芯漆包线，小科想通过实验测定其实际长度。
他首先测得导线横截面积S为1mm2，查阅资料得知现温度下这种导线每米的电阻值为0.017Ω。
第17题图
（1）利用图甲所示的实物图测出铜导线的电阻。
①实验中，小科在闭合开关前应将滑片P置于最________端。
（选填“左”或“右”）
②小科通过移动滑片P，测得多组数据，绘制成U－I图像如图乙，据此可以判定这卷导线的实际长度________100m。
（选填“大于”“等于”或“小于”）
（2）小思认为用电子秤测出这卷导线的质量m，利用铜的密度ρ也可以算出实际长度。
请你写出这卷导线实际长度l的计算式：
l＝________（用字母表示）。
18.（2014绍兴32题8分）在“探究影响导体电阻大小因素”的实验中，取两根材料不同、横截面积相同的金属丝a、b，连接成如图甲的实验电路，O、M分别是金属丝a、b的端点，P是金属丝上可移动的接触点。
在实验过程中，电流表示数始终为I＝1.25A。
电压表示数U随OP间距离x的变化如下表：
x/mm
600
700
800
900
1000
U/V
4.50
5.00
5.50
6.00
____
x/mm
1200
1400
1600
1800
2000
U/V
6.75
7.00
7.25
7.50
7.75
（1）当OP＝1000mm时，电压表的示数如图乙，请在表格空格处填上此时的U值。
（2）请在图丙的坐标中绘出电压表示数U随x变化的曲线。
（3）实验可得到结论是：
①_________________________________________；②____________________________；
第18题图
19.（2016杭州30题8分）现有一个电压表、若干导线、两节干电池和一个开关，请你设计一个实验来判断两段材料不同，长度、横截面积都相同的甲、乙合金丝电阻的大小。
（1）画出实验电路图。
（2）说明实验的步骤以及需要测量的物理量。
（3）小金认为：
根据上述操作即可判断这两种材料导电性能的强弱，你认为小金得出结论的依据是什么？
（不考虑温度对电阻的影响）
命题点8 探究串、并联电路电流特点（台州2015．14，温州2015.25）
20.（2015温州25题6分）某兴趣小组在研究“串联电路特点”的活动中，将一个阻值约为10欧的普通小灯泡L和一个LED灯串联后接入电路（如图甲）。
闭合开关S1，发现LED灯亮而小灯泡L不亮。
针对这种现象，同学们提出了以下猜想：
猜想一：
小灯泡L处发生短路；
猜想二：
LED灯电阻很大导致电路电流很小。
为了验证猜想，小组同学进行如下实验：
实验一：
将一根导线并联在图甲电路中LED灯的两端，根据观察到的现象否定了猜想一。
实验二：
利用电流表和电压表，按图乙所示的电路对LED灯的电阻进行测量。
闭合开关，依次移动滑动变阻器的滑片，获得多组数据如下表。
经分析，结果支持猜想二。
第20题图
实验次数
电压（伏）
电流（毫安）
电阻（欧）
1
1.4
12
116.7
2
1.6
14
114.3
3
1.8
16
112.5
…
…
…
…
（1）实验一中观察到的现象是。
（2）实验二中，某次测量时电压表示数如图丙所示，此时电压表示数为________伏。
（3）在实验二测定LED灯电阻的过程中，滑动变阻器的滑片向________端移动。
命题点9 探究串、并联电路电压特点（温州2015．25）
21.（2017宁波24题9分）做“串联与并联电路中电流、电压的关系”实验时，实验用的两个灯泡L1、L2上分别标有“2.5V”和“3.8V”字样，电源电压恒为2.5V。
第21题图
（1）串联时，小科连接了如图甲所示的电路。
闭合开关，两灯均不发光。
小科猜想是灯泡L1灯丝断了，就用一根导线的两端在灯泡L1两接线柱处同时试触，若看到灯泡L2________，说明小科的猜想正确。
（2）并联时，小科连接了如图乙所示的电路。
闭合开关前，小科检查发现电路连接有误，但只要改动一根导线即可。
请你在要改动的这根导线上打“”，并用笔画线代替导线，将图乙中的电路连接正确。
（3）改正电路后继续实验，小科记录的实验数据如下表：
学习了欧姆定律以后，小科发现：
根据串联电路中的数据，可计算得到RL1≈5.63Ω，根据并联电路中的数据，可计算得到RL1≈7.35Ω。
造成这一差异的根本原因是灯丝电阻的大小随着________的升高而增大。
物理量
电流
电压
串联
电路
IA
=
0.16A
IB
＝
0.16A
IC
＝0.16A
UL1＝0.9V
UL2＝1.6V
U总＝2.5V
并联
电路
IL1
＝
0.34A
IL2
＝
0.20A
I总
＝
0.54A
UL1＝
2.5V
UL2＝
2.5V
U总＝2.5V
知识精讲
【教材链接】八上：
P121～P148
考点清单
考点1 电荷及相互作用
1.摩擦起电
（1）定义：
物体之间的摩擦会使一个物体上的电子①________到另一个物体上，得到电子的物体带②______电，失去电子的物体带③______的④____电，这种现象称为摩擦起电。
这些物体所带的电荷叫做⑤______。
（2）物体不显电性的原因：
通常情况下带正电的质子数量与带负电的电子的数量⑥________，正负电荷能相互⑦________，所以整个物体不呈现电性。
2.两种电荷
（1）玻璃棒与丝绸摩擦，玻璃棒会带⑧________，丝绸带等量的负电；
（2）橡胶棒与毛皮摩擦，毛皮会带正电，橡胶棒则带等量的⑨________。
3.电荷间的相互作用：
同种电荷相互________，异种电荷相互⑪________。
考点2 电路
1.电路：
把电源、⑫________和开关用导线连接起来组成的⑬________路径。
2.电路的三种状态：
⑭__________、⑮__________、⑯________。
电路图
状态
⑰________
⑱________
电路图
状态
电源被⑲
灯⑳_____被短路
3.电路图
（1）定义：
用元件符号代替实物表示电路的图。
（2）电路元件符号
电源
开关
灯泡
电阻
滑动变阻器
节点
电流表
电压表
电动机
发光二极管
注：
电源符号“长正短负”。
4.串联和并联
类型
串联电路
并联电路
定义
各元件首尾连接的电路
各元件首尾分别连接的电路
实物图
电路图
连接特点
电路中只有______电流的路径
有两条或多条电流的路径
用电器工作状态
各用电器的工作状态____影响。
当一个用电器断路或损坏时，其余用电器均不能工作
各用电器的工作状态________影响。
某支路的用电器断路时，其他支路用电器仍能正常工作
开关的控制特点
控制整个电路的通断
干路上的开关控制整个电路的通断，支路上的开关只控制该支路上的用电器的通断
电流规律
处处相等，
I＝I1＝I2
干路电流等于各支路电流之和，I＝I1＋I2
电压规律
总电压等于各电路元件两端电压之和，U＝U1＋U2
各支路两端电压相等，U＝U1＝U2
考点3 电流和电压
1.电流强度
电流
电压
形成
电荷的________形成电流，把______定向移动的方向规定为电流的方向
要让一段电路中有电流，它的两端就要有电压
符号
I
U
单位
安培，简称安，符号A
伏特，简称伏，符号V
单位
换算
1A＝mA，1mA＝___μA
1kV＝V，1mV＝____V
常考
举例
a.手电筒中的电流约为200mA
b．家庭节能灯中的电流约为0.1A
c．家用电冰箱的电流约为1A
d．家用空调的电流约为5A
a.一节新干电池的电压为1.5V
b．我国家庭电路的电压为220V
c．人体的安全电压不高于36V
d．家用电视机的正常工作的电压为220V
e．我国工业动力电压为380V
2.电流表和电压表的使用及读数
元件
电流表
电压表
电路
符号
作用
测量电路中的电流，相当于导线
测量电路（或用电器）两端的电压，相当于断路
使用规则
首先应该进行“调零”，选量程时要进行“试触”
与被测电路______
与被测用电器
______
必须让电流从“______进______出”，通过试触法使被测电流与电压不能超过电流表或电压表的________
表盘
续表
元件
电流表
电压表
读数
方法
明确所选量程及分度值
电表示数＝指针偏过的小格数×分度值
量程
0～0.6A
0～3A
0～3V
0～15V
分度值
__A
__A
__V
__V
示数
__A
__A
__V
____V
常见
问题
指针偏
转情况
原因
指针偏转情况
原因
不偏转
电路发生断路
不偏转
与电压表并联的电路短路或电压表到电源之间的连接断路
反向
偏转
___
反向
偏转
____
偏转幅度过大超出量程
____
偏转幅度过小
____
偏转幅度过小
量程选择过大
偏转幅度过大超出量程
量程选择过小
考点4 物质的导电性与电阻
1.电阻
（1）定义：
表示导体对电流的________作用。
导体对电流的阻碍能力越强，其电阻值就越______。
电阻用字母R表示。
（2）单位：
欧姆，简称欧，符号为Ω。
其他单位：
千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）等。
（3）换算关系：
1兆欧（MΩ）＝______千欧（kΩ）；
1千欧（kΩ）＝______欧（Ω）。
（4）影响电阻大小的因素
a．导体导电能力的强弱是物质本身的一种性质，与电压、电流大小无关，它的大小与导体的长度、________、材料以及________有关。
b．导体电阻与温度的关系：
金属导体的温度越高，电阻越________。
2.滑动变阻器
图形
原理
通过改变导体接入电路的________来改变电阻
电路
符号
铭牌
某滑动变阻器标有“50Ω 1.5A”字样，
“50Ω”表示；
“1.5A”表示
使用
方法
（1）________联在电路中；
（2）两接线头要“________”接入接线柱；
（3）闭合开关前，滑片应处于______位置，即要远离下接线柱，下接线柱至滑片为接入电阻
连接
方式
（1）当两接线头接在A和C时，滑片P向左移动，变阻器接入电路的阻值将______；
（2）当两接线头接在B和C时，滑片P向左移动，变阻器接入电路的阻值将
______；
（3）当两接线头接在A和D时，滑片P向左移动，变阻器接入电路的阻值将
______；
（4）当两接线头接在B和D时，滑片P向左移动，变阻器接入电路的阻值将
______；
（5）当两接线头接在A和B时，滑片P向左移动，变阻器接入电路的阻值将____，此时变阻器相当于______；
（6）当两接线头接在C和D时，滑片P向左移动，变阻器接入电路的阻值将
____，此时变阻器相当于______
作用
（1）通过调节其阻值来改变电路中的
____________；
（2）保护电路
特点
可以连续改变接入电路的电阻，____直接读出接入电路的电阻
3.导体、半导体、绝缘体、超导体
名称
导体
绝缘体
半导体
超导体
定义
______的物体
的物体
导电性能介于导体和绝缘体之间的物体
在温度很低时，电阻变成0的物体
举例
金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液
等
橡胶、玻璃、塑料、陶瓷等
硅、锗、二极管、三极管等
铝在
－271.76℃以下、铅在
－265.95℃以下，电阻降为0
联系
导体和绝缘体之间没有绝对的界限，当外界条件改变（高温、潮湿）时，绝缘体也可以变成________。
重难点突破
一
例1 小科在“测量小灯泡电阻”的实验中，选用的电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，如图所示是未连接完整的实验电路，请你用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，要求滑动变阻器滑片P向左移动时电流表的示数变大。
例1题图
例2 （2018福建A卷）小明为养鸡场设计报警电路。
养鸡场的前、后门分别装有开关S1、S2，动物闯入时开关会自动闭合。
要求：
只要动物闯入任意一个门，电铃都能响起报警。
图中符合设计要求的是（ ）
例3 铅笔芯是由黏土和具有导电性的石墨按一定比例混合而成。
现有粗细与长度均相同的2H、HB和2B三种铅笔芯，三者石墨含量依次增大。
小乐猜想：
铅笔芯中的石墨含量越大，导电能力越强。
现有下列器材：
一个电压表、一个滑动变阻器，若干带鳄鱼夹的导线（可夹住铅笔芯）、两节干电池和一个开关。
请你设计一个实验验证小乐的猜想是否正确。
（不考虑温度对导体导电能力的影响）
（1）画出实验电路图。
（2）说明实验的步骤以及需要测量的物理量。
（3）根据上述测量的物理量，写出如何判断小乐的猜想是否正确。
二电路故障分析
例4 如图是测量小灯泡正常发光时电阻的电路图，电源电压和灯丝电阻不变，电压表和电流表均完好，请回答下列问题：
例4题图
（1）明确电路连接：
闭合开关后，电路中的电流有____条路径，电路为小灯泡的简单电路；
（2）判断电表测量对象：
电流表测量________电流，电压表测量________两端电压；
（3）判断故障：
①闭合开关，电流表有示数→电路______路；小灯
泡不发光、电压表无示数→与电压表并联的小灯泡______路；
②闭合开关，电流表无示数→电路______路；小灯泡不发光、电压表示数接近电源电压→与电压表并联的小灯泡______路；
③闭合开关，电流表无示数→电路______路；小灯泡不发光、电压表无示数→电压表之外的电路存在______路；
④闭合开关，电流表示数较小、小灯泡发光较暗→电路______路，但电路中的________过大；移动滑片，电流表示数、小灯泡亮度不变→滑动变阻器________；改变电路中电阻→滑动变阻器同时接了________两个接线柱。
方法指导
一、电路故障有短路和断路两种类型：
电路中出现短路时，电路中有电流通过（电流表有示数），被短路两点之间没有电压（电压表没有示数）；
电路中出现断路时，断路部分没有电流通过（电流表无示数），断路两点之间有电压。
二、利用电流表、电压表判断电路故障的方法：
电流表
电路故障
电压表
故障位置
无示数
电路断路
有示数
和电压表并联部分断路
无示数
和电压表并联部分以外的电路断路
有示数
电路短路
有示数
和电压表并联部分以外的电路短路
无示数
和电压表并联部分短路
实验突破——科学探究素养提升
实验 探究影响导体电阻大小的因素（杭州2考，绍兴2014.32，温州2考）
命题点
【提出问题与假设】
1.导体电阻大小可能与导体的长度、横截面积、材料、温度等有关
【设计与进行实验】
2.实验器材及作用（电流表、带鳄鱼夹的导线、不同规格的金属丝、小灯泡等）
（1）带鳄鱼夹的导线作用（便于改变接入电路中金属丝长度）
（2）滑动变阻器的作用（保护电路，滑片位置不能改变）
（3）实验器材的选取[杭州2015.30
（1）一空]
3.电流表的使用和读数[杭州2015.30（3），绍兴2014.32
（1），温州2014.25
（1）]
4.电路连接前的注意事项（断开开关、滑动变阻器的滑片移到阻值最大端）[杭州2015.30
（1）二空，温州2012.30
（1）]
5.按要求连接、设计电路图[杭州2016.30
（1）、2015.30
（2）]
6.转换法的应用（通过比较电流表示数、灯泡的亮度来判断导体电阻的大小）
7.控制变量法的应用
（1）探究导体电阻大小与导体材料的关系（选取长度和横截面积均相同的不同材料制成的导体）
（2）探究导体电阻大小与导体长度的关系（选取同种材料制成的横截面积相同、长度不同的导体）
（3）探究导体电阻大小与导体横截面积的关系（选取同种材料制成的长度相同、横截面积不同的导体）
（4）探究导体电阻大小与导体温度的关系（对同一个导体进行加热）
8.实验步骤设计以及写出需要测量的物理量[杭州2016.30
（2）]
【分析数据和现象，总结结论】
9.根据实验数据制作图像[绍兴2014.32
（2）]
10.分析数据，总结结论[绍兴2014.32（3）]
11.观察实验现象，总结结论[温州2014.25
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