部编版八年级语文上册综合阅读复习试题及答案.docx
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部编版八年级语文上册综合阅读复习试题及答案
部编版八年级语文上册综合阅读复习试题及答案
【诗词鉴赏】
阅读下面这首诗，完成1—2题。
野望
王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
【注】王绩，唐诗人，字无功，自号东皋子，时称“斗酒学士”，后弃官归隐而终。
1．结合首联和尾联，说说这首诗表达了诗人怎样的心情？
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2．简析颔联和颈联在写景方面的特点。
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【文言文阅读】
王羲之学书
晋王羲之，字逸少，旷①子也。
七岁善书，十二见前代《笔说》②于其父枕中窃而读之。
父曰:
“尔何来窃吾所秘?
”羲之笑而不答。
母曰:
“尔看用笔法?
”父见其小，恐不能秘之。
语羲之曰:
“待尔成人，吾授也。
”羲之拜请:
“今而用之，使待成人，恐蔽儿之幼令③也。
”父喜，遂与之。
不盈期月，书便大进。
卫夫人④见，语太常王策曰:
“此儿必见用笔诀，近见其书，便有老成之智。
”流涕曰:
“此子必蔽吾名。
”
晋帝时祭北郊，更祝版⑤，工人削之，笔入木三分。
三十三书《兰亭序》，三十七书《黄庭经》，书讫。
空中有语:
“卿书感我，而况人乎!
吾是天台丈人。
”自言真胜钟繇。
羲之书多不一体。
（选自张怀瓘《书断·王羲之》）
【注】①旷:
王旷，王羲之之父。
②《笔说》:
论书法的书。
③幼令:
幼年时的美好才华。
④卫夫人:
名铄，字茂猗（242-349），河东安邑（今山西夏县北）人，是晋代著名书法家。
卫铄为汝阴大守李矩之妻，世称卫夫人。
卫氏家族世代工书，卫铄夫李矩亦善隶书。
卫夫人师承钟繇，妙传其法。
王羲之少时曾从其学书，卫夫人是“书圣”的启蒙老师。
⑤祝版:
祭神的木板。
3．解释下列句子中加点的字。
（1）七岁善书（）
（2）窃而读之（）
（3）待尔成人，吾授也（）（4）不盈期月（）
4．解释下列句子的意思。
（1）待尔成人，吾授也。
（2）此子必蔽吾名。
5．“卫夫人见，语太常王策曰”中“语”的意思与下列句中“语”的意思相同的一项是（）
A.旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
B.其夫吃语。
C.此中人语云:
“不足为外人道也。
”D.不敢高声语，恐惊天上人。
6．概括文中王羲之成功的原因，并就你感受最深的一点，联系实际谈谈你的认识。
原因:
认识:
【现代文阅读】
人民解放军百万大军横渡长江
新华社长江前线二十二日二十二时电①人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。
②西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
③二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、获港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。
④二十一日下午五时起，我西路军
开始渡江，地点在九江、安庆段。
⑤至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。
⑥这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。
⑦和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。
⑧此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。
⑨国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了；听见南京拒绝和平，都很泄气。
⑩战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。
⑪汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京、。
九江一线。
⑫不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，冻面防线又被我军突破了。
⑬我东路三十五万火军与西路同日同时发起渡江作战。
⑭所有预定计划，都已实现。
⑮至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。
⑯此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要基，封锁长江。
⑰我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。
7．这则消息的“导语”部分是第________句，主体部分是第________句。
（只填序号）
8．结合全文，理解句子。
（1）第⑤句能否改为“现在，该路三十五万人民解放军已渡过一大半，剩下的二十三日可渡完”?
为什么?
（2）请从语言运用的角度赏析选段中画线的句子。
9．本文的主体部分，着重报道人民解放军渡江的战斗情况，为什么把中路军和西路军放在一起写，最后才写东路军?
10．“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”，其原因是什么?
用自己的语言概述。
（30字以内）
11．这则消息中属于议论的句子是哪几句?
这些议论的作用是什么?
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本报7月6日讯（记者程凤通讯员孟立）动车飞宜万，蜀道变坦途。
昨日上午，武汉至重庆的首趟动车D2251次满载着旅客，在如画美景中穿梭6小时50分钟后，到达重庆北站。
至此，沪汉蓉沿江铁路大通道升级为动车通道．以武汉为中心的“米”字形高铁网络正式形成。
早上7点50分，白色的D2251次列车静静停在武汉火车站内，不少旅客正在和它合影。
15分钟后，它载着700多位旅客一路向西，将风光旖旎的巴山楚水连珠串玉。
“动车像长了翅膀一样往前飞。
”50多岁的武汉市民王女士说，“以前去重庆坐普快车，光路上就要15个小时左右，太不方便了，所以我一直没去。
现在好了，7个小时到重庆，我准备去渣滓洞等红色景点看看。
”
10点08分，列车驶出宜昌东站，开进“世界最高建设难度”的宜万线。
白云在山顶游弋，列车在隧道中穿行，小溪在山涧下细流。
下午2点54分，奔驰了6个多小时的动车慢慢停在了重庆北站。
1909年，詹天佑主持开建川汉铁路湖北段部分线路。
后来孙中山在他的《建国方略》里重提修建川汉铁路的设想。
只是这些宏伟蓝图，都消失在崇山峻岭中。
100多年后，动车纽已在这条动脉上畅通无阻。
沪汉蓉沿江铁路全线通行动车，标志着横贯我国东西的沿长江铁路快速大通道真正形成。
它与南北快速交通干线京广高铁等在武汉十字交会．与四通八达的其他动车线路，在武汉形成“米”字形动车网络。
武汉铁路局相关部门负责人称．每天有701趟列车经停武汉，其中430趟为动车。
武汉将与东南西北，10000公里范围内的特大城市更加紧密相连，长江经济带上的成渝经济圈、长江中游城市圈以及长江三角洲城市群实现半日直达，为沿线地区经济社会发展插上“腾
飞”的翅膀。
12．给这则新闻拟一个标题。
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13．新闻中提到詹天佑和孙中山有何作用?
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14．文中画横线的句子有什么作用?
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15．用简要的文字说说武汉形成“米”字形动车网络有何意义。
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【诗词鉴赏】
阅读下面这首诗，完成1—3题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？
烟波江上使人愁。
1．诗歌首联和颔联借两个“空”字抒发了之感。
2．李白登临黄鹤楼曾言：
眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。
细读全诗，简析此诗在写景方面的精妙之处。
3．下列分析不恰当的一项是（ ）
A．前四句抒写人去楼空、世事沧桑的感慨。
两个“空”字分别突出空间的虚无和时间的邈远。
B．颈联描写登楼所见之景，天地之间阳光朗照，远远望去，连天的衰草凄清荒芜。
C．尾联借景抒情，以夕阳西下江面烟波浩渺之景，寄寓诗人远离故土、羁旅他乡的凄苦思乡之情，而自问自答的方式更强烈地表达了诗人孤独空寂之情。
D．全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，为咏黄鹤楼诗作之绝唱，历来为人传诵。
【文言文阅读】
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：
巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”（节选自《三峡》
【乙】江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。
南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就①分明。
既人迹所绝，莫得究焉。
此岩既高，加以江湍回，虽途迳信宿②，犹望见此物。
故行者谣曰：
“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。
”言水路纡深，回望如一矣。
（节选自《水经注》）
【注释】①成就：
轮廓。
②信宿：
两三日
4．下列句中加点词解释错误的一项是（）
A．沿溯阻绝沿：
顺流而下B．不以疾也疾：
快
C．迳黄牛山迳：
经过D．犹望见此物犹：
好像
5．下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（）
A．自三峡七百里中自非亭午夜分
B．绝巘多生怪柏既人迹所绝
C．虽乘奔御风虽途迳信宿
D．故渔者歌曰三朝三暮，黄牛如故
6．将下列句子翻译成现代汉语。
⑴清荣峻茂，良多趣味。
⑵色如人负刀牵牛。
7．【甲】文“朝发白帝，暮到江陵”，侧重写水的；【乙】文“朝发黄牛，暮宿黄牛”，侧重写水的。
这在写法上都属于描写。
8．【甲】【乙】两文都抒发了作者怎样的思想感情？
【现代文阅读】
如何成为一个“学霸”
“学霸”有很多含义，其中一种含义是指那些会学习，学习成绩优秀的学生。
虽然学霸在先天方面可能有一些优势，但是，在心理学家眼中，学霸之所以为学霸，正确的努力——良好的学习习惯和方法，是最重要要的原因。
本文想为各位呈现一些经心理学研究证实普遍有效的学习方法。
一、详尽发问法：
连接新知识与旧知识
研究发现；在学习过程中使学生思考“为什么”的问题能够非常显著地提升学习成绩。
很多时候我们认为自己读憶了，实际上印象并不深刻，也没有真正理解。
当我们对所学知识进行各种“为什么”的发问时，我们会把新的知识与旧的知识联系起来，用旧的知识来解释新的知识，从而让新知识融入已有的知识体系，这样才是真正的“理解”，因而也会记得更牢。
所以，我们应打破教条式接受知识的习惯，对学到的每个知识点都要多问几个“为什么”。
二、心理意象法：
用心作画印象深
人的想象力是无穷的。
心理意象法的关键就是把抽象的东西形象化。
在心理学界早就流传一句话：
只要能付诸比喻和联想，使其“可见”，就没有记不住理解不了的东西。
我们要做的就是把抽象的学习内容放到一个心理图像里，这个心理图像可能是一个具体的物品、一幅画面、一个动态的故事。
心理意象法把新的知识与生活中常见的事物和场景联系起来，实现知识整合，提升我们的记忆和理解。
三、习题检测法：
从内部主动回忆
大部分学生都很不喜欢习题测验。
但是，习题测验的确能够提升学生对学习内容的掌握和记忆。
1906年，美国著名心理学家桑代克说过：
“一般而言，从内部进行主动回忆比从外部吸收的印象要深。
”所以，我们能给学生的建议是适量地做高质量的习题，而这种习题最好是依据自己的学习情况编写。
习題测验的过程必然是存在心理煎熬的，然而要看到它对学习的巩固作用。
四、分散学习法：
不要“临时抱佛脚
如果你想在考试中发挥出色并能长期掌握知识，那就要用分散学习法了。
对于学习来说有计划有间隔地完成学习任务是值得推荐的，因为有些人然可以考前突击去记住大部分内容，但是没有前者来得牢固和持久。
从长远的效果考虑，应把“少量多次＂作为首要策略。
分散学习10小时相比集中学习15或20小时，对长期记忆而言效率更高。
而且，研究还发现有意识地进行这种分散学习的效果比偶然出现这样的分散学习要好得多。
当然，这种方法的运用还是要考虑所学内容的特点。
五、交叉学习法：
促进思维快速转换
交叉学习，是在一个学习阶段内学习多个技能，进行穿插练习。
如果我们利用交叉学习的方法，会得到比长时间学习同一种内容更好的学习效果。
由于进行交叉学习，在做下一类习題的时，前面的知识点和习题种类仍然停留在学生的记忆中，因而学生能够更加清晰地区分不同问题用何种方法来解决。
这样，下次遇到这些问题时，学生能够更快更准地把问题归类到不同知识点上。
因此，我们不妨把不同类型的学习材料交叉地排在学习计划中，这样能让我们在快速转换思维的过程中对知识系统进行灵活地调整和明确地区分。
（选自《百科知识》2014，09A，有删改）
【链接材料1】
罗马房间记忆法是一种古老的记忆术，当时的政治家为了发表长篇演讲，要记下大量的资料，为方便记忆，便创造了这个方法。
其特点就是利用自己的房间作为记忆的“档案柜”，把记忆的对象与熟悉的生活环境连结起来。
【链接材料2】
学霸何晓羽作息时间表（部分）
6：
40—7：
00
起床
7：
00—7：
10
背诵一篇英文短文
7：
10—7：
30
早餐
7：
30—7：
50
识记十个英语单词，挑战一道数学易错题
7：
50—12：
00
上课
12：
10—12：
20
学习英语语法
12：
20—12：
40
午餐
12：
40—12：
50
背诵一首古诗
12：
50—14：
00
午休
14：
00—14：
20
阅读名著片段
9．下列说法不符合选文意思的一项是（ ）
A．真正的“理解”需让新知识融入已有的知识体系。
B．习题测验是用内部主动回忆的方式来巩固学习。
C．有意识地分散学习对长期记忆而言效率更高。
D．交叉学习是利用前面的知识来解决后面的问题。
10．“链接材料1”中的“罗马房间记忆法”与选文中哪种学习方法类似？
请指出其相同点和不同点。
11．阅读”链接材料2”，具体分析学霸何晓羽用到了选文中哪些学习方法。
舍不得先生
张皓宸
①四岁那年，舍不得先生把我从四川达州的小县城接到了成都。
②我跟舍不得先生一起生活，建立了非常深厚的革命情感。
从尿床后他给我洗床单，每天带我去楼下晨跑，辅导我写作业，用口水给我涂蚊子咬的包，到看电视的时候给我抠背，以及不厌其烦地喂我吃饭，舍不得先生的教育方法绝对是溺爱型，但好在我没有恃宠而骄。
③说到吃，每当我在他面前说到在外面餐厅吃到的菜时，他总能默默记着，然后想尽各种办法学会那道菜，顿顿都做给我吃，我的主食就是各种啤酒鸭、炒虾、水煮鱼等高油量大菜。
当因为体重被取了各种绰号后，才意识到这些大菜的罪恶。
④初二那年，父母在成都买了新房子，我自然要离开舍不得先生。
搬新家那天，舍不得先生拉出来一个铁箱子让我爸带上，里面装满了我小时候的玩具和不穿的旧衣，我回他：
没用的东西就丢掉吧。
他倒是执拗，抢回铁箱说，那我先给你保存着，等你老了看到这些可全都是回忆。
⑤他舍不得的还有很多，比如那本已经被我画花了的生字卡，他至今都垫在自己枕头底下；比如那把给我理了好多年头发的剃刀；还有他给我做的每一道大菜，自己都舍不得动一下筷子，以及这么多年，我犯了大大小小的错误，他也舍不得骂我。
⑥高三那年是我的黑暗奋斗期，舍不得先生怕我妈照顾不好我，便每天走几公里路来我家做饭。
胸有成竹地说每天早上五点起床锻炼身体，这点路不在话下。
⑦一模成绩化成了彻头彻尾的压力，我坐在凳子上看着肚子上隆起的几层肉心烦，偏偏这时舍不得先生又端上来一满碗包子，我脑袋一热便拿他出了气，嚷嚷长这么胖都是因为他。
没人喜欢胖子，老天才不会给一个胖子任何机会。
这一闹，舍不得先生直接吓回了自己家，一个星期都没出现。
我心里对自己也怨怼，但就是克制不住。
⑧后来因为朋友的外公去世，葬礼上我看着宾客围着水晶棺里的老人转着圈默哀，一下子心慌了，跑回舍不得先生的家，狠狠道了个歉。
⑨高考成绩还算理想。
家人几乎一致建议我留在成都，唯独舍不得先生高调支持我去北京。
填志愿前，他专门找过我，语重心长地告诉我哪个城市才能装得下梦想。
他说自己年轻时在战场上立了功，回来就被派到北京，他喜欢那座城市，事业也顺风顺水，但为了把一家人的户口从村里迁到城市来，不得不回了四川。
⑩除了惊讶这段经历之余我故意呛声，怎么，你舍得让我一个人去北京啊。
他说，舍不得啊，但也没办法，去看看外面的世界。
听到这，话不多说，我抹了把眼泪就抱住他的脖子一顿哭，觉得自己就是个混蛋，越是被给予太多爱，越是不着调地埋怨。
来北京挺顺利，工作和写书都风风火火的。
听我妈说舍不得先生几乎走哪都把我的书带在身上，尽管他根本看不懂，还总是装模作样地拿着放大镜来回读开头那两行，高度总结出这是讲年轻人的爱情故事。
放假回去，特意掀开他的枕头看看，那本字卡据说被我弟撕烂了，取而代之的是我的书。
我说他压在枕头下睡得不舒服，他偏要放着，我只好哭笑不得地又给了他几本，把枕头垫垫平。
我跟舍不得先生靠电话联络感情，起初是隔天打一次，后来工作渐渐繁重，他打来的时候不是在开会就是在忙，到现在变成一周一次。
但时间久了，每次的话题都围绕“身体好不好”“工作忙不忙”“吃得好不好”，于是我便失去了耐心，连那唯一的一次通话都觉得麻烦。
只是他每每挂电话之前那句“我听听你的声音就好了”又总是触到我的神经，然后在心里把自己骂上一万遍。
好像总是这样，有了自己的世界后，亲情需要被随时提醒。
看见故人去世才感叹家人老了要多多陪伴，看见一篇文字听了一首歌，才会幡然醒悟自己对家人是不是做得不够好。
电话里他呜咽着重复上一次的话题，我在说话的时候还经常“喂”半天，我以为是自己手机的问题，一看铃声已经最大，再听着那一声声“喂”，鼻子难免泛酸。
时常想起年少时，舍不得先生碰见熟人常去跟他们握手，我总会没礼貌地扳下他的手，不怀好意地盯着那些人，舍不得先生哭笑不得。
因为那个时候我心里觉得，他只能是我一个人的爷爷。
12．结合全文，说说文章标题的好处。
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13．爷爷对“我”的爱体现在哪些方面？
请结合文章进行概括。
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14．赏析第④段及最后一段的画线句子。
（1）他倒是执拗，抢回铁箱说，那我先给你保存着，等你老了看到这些可全都是回忆。
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（2）时常想起年少时，舍不得先生碰见熟人常去跟他们握手，我总会没礼貌地扳下他的手，不怀好意地盯着那些人，舍不得先生哭笑不得。
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15．爷爷为什么高调支持“我”去北京？
结合文章内容，联系你的生活，说说你的理解。
【诗词鉴赏】
阅读下面这首诗，完成1～2题。
梁甫行
曹植
八方各异气，千里殊风雨。
剧哉边海民，寄身于草墅。
妻子象禽兽，行止依林阻。
柴门何萧条，狐兔翔我宇。
1．“柴门何萧条，狐兔翔我宇”这两句是什么意思？
在诗歌中有什么作用？
2．本诗主要运用了什么表现手法？
表达了作者的什么情感？
【文言文阅读】
阅读下面文章，完成3－7题。
【甲】风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（吴均《与朱元思书》）
【乙】西湖最盛，为春为月。
一日之盛，为朝烟，为夕岚。
今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。
石篑数为余言：
傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。
余时为桃花所恋，竟不忍去。
湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。
歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。
然杭人游湖，止午未申三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。
月景尤为清绝：
花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？
（袁宏道《晚游六桥待月记》，有删节）
【注】：
①罗纨（wán）:
丝织品。
②午未申：
指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。
③夕舂：
夕阳。
3．解释下列语句中加点词的意思。
①急湍甚箭，猛浪若奔奔：
（）
②泉水激石，泠泠作响作：
（）
③梅花为寒所勒勒：
（）
④山岚设色之妙设：
（）
4．下列各组句中加点词的意思相同的一组是（）
A.负势竞上，互相轩邈横柯上蔽，在昼犹昏
B.猿则百叫无绝月景尤为清绝
C.夹岸高山，皆生寒树皆在朝日始出
D.梅花为寒所勒歌吹为风
5．翻译下面的句子。
①经纶世务者，窥谷忘反。
译文：
②此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？
译文：
6．下列对选文的理解分析，不正确的一项是（）
A．“风烟俱净，天山共色。
”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。
B．甲文通过写水的“缥碧’’‘‘直视无碍”“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异,。
C．“经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，夸大陶醉其中，流连不巳。
D．乙文通过西湖春季的美景，反映作者的心境。
7．甲、乙描写的对象各不相同，但是两位作者却都流露出相似的思想感情。
请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。
【现代文阅读】
阅读下列三则材料，完成15—17题。
【A】人工智能，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。
从诞生以来，人工智能的理论和技术日益成熟，应用领域也不断扩大。
从人工智能的发展现状和特点来看，未来人工智能是基于提高劳动生产率和降低劳动成本的需要。
如制造业中智能机器人对生产流水线工人的替代、智能化信息系统对手工作业的替代等。
（选自《中国青年报》有删改）
【B】中国工程院院士、计算机应用专家潘云鹤认为：
AI（人工智能）技术会升级换代，进入2．0时代。
它将更紧密地融入人类生活。
30年后的AI2．0必将成为巨人。
到那个时候，大数据智能的研发，已经可以为经济智能化运行提供强大的工具，帮助政府和企业从宏观、中观、微观等角度预测经济和市场的走向，前瞻性地创造新产品，进行
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