高中生周记四篇(4)精编.docx

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　　【精品】高中生周记四篇

　　“对信任你的人，永远别撒谎。

〞在以前我还不咋么理解这句话。

可经过了那一次，我彻底的理解了。

　　那是一个明媚的早晨，我怀着和以往不一样的心情缓缓地走向学校，路人们匆匆的从我身边掠过，没有人会了解我此时的心情，是那样的不安，那样的忐忑……

　　我走进了教室，发现组长们都在查作业。

我不禁惴惴不安，我呆呆地坐在位子上，听着组员与组长讨价还价的声音，这时，英语组长走过来说：

　　“嘿!

早上好。

〞我说：

　　“呃!

好啊!

〞组长说：

　　“那我要查作业了。

〞我支支吾吾解释了半天，组长也被我搞的头昏脑胀。

他说：

　　“别解释了，我逻辑思维不好。

你没带，对吗?

〞

　　上课了，英语老师问道：

　　“大家作业都做完了吗?

〞这是我们组的组长说：

　　“唐天赐作业好似没带。

〞老师看了我一眼说：

　　“你写完了吗?

〞在那短短的几秒钟内，我经过了很强的思想斗争“我要是说写了，老师让我回去拿那么么办。

如果我说没写，那结局不是会更惨，我豁出去了。

〞我脑子一热说：

　　“我写了。

，没带。

〞老师看了看我。

这使我更紧张了。

可老师说：

　　“你坐下吧，下午带来就可以了。

〞老师开始上课了，老师说：

　　“大家把昨天晚上的作业拿出来。

〞我习惯性的从书包里掏出作业，放到桌子上。

霎时间，时间仿佛凝固了，我可以听到自己的呼吸声，我不敢将作业放回书包，这样会引起老师的注意，我赶忙用书把作业盖起来。

可一切都晚了，老师眼一瞪说：

　　“你书下面的是什么?

是不是英语作业，拿来给我看看。

〞

　　我又懊悔有生气：

　　“我为什么要将这个作业拿出来。

〞可是我还是将作业交给老师了。

　　“原来是没写呀。

看来我不应该信任你。

〞我想：

　　“完了，老师以后一定不会再相信我了。

〞这时老师说：

　　“这一次算了，不许有下次了，晚上回去补上就可以了。

〞

　　我想：

　　“我以后再也不会不写作业了。

〞那堂课我听得格外认真，那份作业也是我写得最认真的。

　　教师的角色也应改变，即教师应从知识的传授者转变成为学生学习的促进者。

　　〔1〕教师是学生课堂学习的合作者、与学生共同探究的对话者。

　　传统的教学模式根本上是教师讲、学生听。

现代教育理论认为：

教学是教师的`教与学生的学的统一，这种统一的实质是交往。

教学是一种对话、一种沟通，是合作、共建，是以教促学、互教互学。

教师不仅传授知识，更是与学生一起分享对课程的理解。

改变师生关系，通过交往建立和谐、民主、平等的师生关系，是新课程改革的一项重要任务。

因此教师应放下尊严的架子，应从讲台上走下来，应与学生成为朋友，要使学生在与教师的沟通与合作中学习，要使学生在学生与学生间的研讨中学习，使他们真正感到学习过程是一种愉悦的感受过程，这种变化的实现其实是很难的。

　　〔2〕教师是学生课堂学习和开展的鼓励者。

要鼓励学生选择适合自己的学习方式，尊重学生的学习个性，帮助学生实现可持续性开展。

〔3〕教师是生物课堂育人资源、学习资源的开发者。

教师要善于发现、抓住、挖掘课堂中的教育资源，有效地对学生进行学习习惯、探究能力、创新能力、生物实践能力的培养。

　　只有教师的角色发生了这些转换，课堂才会真正成为师生共有的课堂、学生自主学习的主阵地，学生才会真正成为生物课堂的主人。

　　任凭父母高声的呼唤，也未能停住我失落的脚步，中考前，充满自信的我，此刻似乎成了一个无所事事的废人，我不敢回头，不敢凝视父母这带着血丝的双眼，不敢面对父母辛酸后额头上留下的条条皱纹，也更没有勇气再去承受中考的失败！

　　夜，很黑，大地一片宁静，我漫无目的的跑着，头脑中犹如一张白纸，一片空白，夜空依旧广阔，没有尽头，没有边际，然而，多的只是我这颗绝望的心跟沮丧的人，我突然见觉察，自己在这世上是多余的，与其继续浪费清新的空气，还不如就此化作一堆尘土，可是

　　疼我爱我的父母又该怎么办呢？

如果我就此走完人生之路，他们有会怎样呢，我不敢继续想象。

　　上帝并不公平，三年的努力，三年的付出，我得到的却又是什么呢？

只是一个无情的分数，一个比死亡甚至更可怕的结果，难道这真的就是我的命运？

不！

我不相信，但这样的事实却又让我不得不相信。

　　我立住了脚步，随地躺了下来，望着天上半缺的明月，眼泪也禁不住流了下来，月光虽微弱，却使的这泪花也闪烁着光辉。

　　过了一个周末，仿佛大家都长大了，变懂事了。

纪律都变好了，大家学习的主动性都提高了许多。

在这个星期里，数学我学的有点局部不懂，有些懂的地方碰到了题目就不会做，好在因为和聂招闻，班长和邱松发一起讨论之后，终于将不懂的地方补回来了。

　　在这段高中学习时间中，我感到心情是无比的“爽呀〞平时在初中的时候，每天回家的第一件事就是做作业，而且做到最后就好烦，好烦。

到最后作业就成乱写完事。

　　要进入高中就不同了，每天的作业可谓是一般轻呀，每天回到家不用做作业，看会儿书就睡觉，爽啊呀

　　虽然说高中没有许多课外作业，但我也不会就此放轻，每天利用晚自习时间把老师讲的地方多加稳固一遍，遇到不懂的地方就看书，问同学，再假设不懂，课后问老师。

　　希望今后的高中生活会更加爽，更加愉快。

　　现在因为整天都在全身心地学习，所以觉得时间过得非常快，如果不是每周有一天假，好整个学期都只会像在过一天一样。

在这些日子里，如果说快乐，那也只能是很微弱短暂的。

但我知道，如何使这些时光不至于空虚，就像现在回忆过去一些有意义的日子那样，每一天都在心中积攒一些份量。