美术教师个人工作总结精选.docx
《美术教师个人工作总结精选.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《美术教师个人工作总结精选.docx（31页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
美术老师个人工作总结
“做个好老师〞是许多老师一生所追求的目的，也是我成为老师后最先接触到的话语，“做个好老师〞也就成为了我的目的。
自踏入教育这个岗位以来，我始终以认真踏实的态度来对待我的工作，以“师德〞标准自己的教育教学工作，以“当个好老师〞作为自己工作的座右铭来要求自己，现将一学期的工作总结如下：
在思想上，我以积极向上的思想，不断地鼓励自己，批判自己，时常以“当个好老师〞的目的来反思自己，及自己最大的才能一步一步向一个好老师靠近。
首先，严格要求自己，在学生面前注重自身的师表形象。
“育人〞是教学的根本，作为老师要想教育好学生的品德问题，最重要的就是以身作那么，管理好自身的行为方式，在生活中潜移默化的教育学生。
其次，端正自身的工作态度。
积极、主动、勤恳的对待学校的每一份工作，责任心较强，乐于承受学校布置的各项工作，并将其做到最好。
最后，认真参加政治学习，进步自己的思想觉悟。
在教学上，我谨记“做个好老师〞的工作目的，上课前会认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
然后根据这些，调整好上课的学习内容。
我任教
2、3年级的美术课，两个年级虽然相邻，但是二年级与三年级的学生有着很大的区别，二年级的学生纪律性差，注意力不集中，但对于画画有着很大的兴趣。
为了让二年级的美术课程充满更多的乐趣，让孩子们上好课，我选择了一笔一笔的教学生来画，从根底开场，每一个形状有几条线组成，每一个物体由几个形状组成，这样的方法虽然能保证每一个学生都能画好一幅画，学生却没了主动性，当我放手让他们自己试着画时，总是吵吵着画不了，画出来的画总是让人不可直视，但是不可否认的是，他们自我创作的过程中，总会加上或多或少的想象力，这样的画才有了活力。
学生们的绘画主动性无疑将是我下个学期应该注意的问题。
三年级的美术课程与二年级相比，欣赏课明显增多，他们开场接触三原色的应用，接触各种生活中的艺术，接触了中国的传统艺术。
而我根据课本的内容，适当的增加了一些独特的绘画主题，让学生接触更多地绘画方法，例如“游乐园〞的主题，教学生们画旋转木马，我从马的画法一点点教起，学生们都迫不及待的学着画马，画完后甚至给自己的马起了名字。
课堂上，我做到一个老师应尽的责任，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学美术的兴趣，课堂上讲课与画画相结合。
对待学生，拿出一颗真心、一颗爱心、一颗责任心出来，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，多多表扬他们，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。
热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
美术兴趣社团是我这个学期工作的另一个重点，校园的社团活动丰富了我们的业余生活，也为所有人提供了展示自我才能与发挥创造力的舞台。
这个学期，美术社团活动我们开了四个课程，我和樊晶晶老师共同负责3-6年级的动漫人物的绘画课，以及手工课。
经过一学期的教学，学生对动漫有了一定的的认识和理解，在开展兴趣的根底上，学生理解了人物的根本动态和神态，也明白了人的“三庭五眼〞指的什么。
这个学期的完毕意味着下个学期的到来，20xx年，我希望成为一个好老师，并且在各方面加强自己的才能，爱学生，有责任，让学生喜欢，同时称赞的好老师。
教学，是一曲爱的奉献，我们的生命会因奉献而精彩，因开拓而闪亮，因耕耘而芬芳，因奋斗而更美丽。
一、贯彻落实教学方案：
本学期我认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育;教学中我认真遵照?
小学美术课程标准?
要求，以身作那么，言传身教，亲自示范，细心指导，按时保质保量地完成教育教学工作。
二、注重美术教学过程：
在教育教学工作中，我认真遵照?
课程标准?
的要求，遵循美术教育原那么，根据学校的学科教学要求以及学生的年龄特征制定出实在可行的教学方案。
同时，在课堂上认真上好每一节课，把自我的美术知识尽心尽力地传授给学生，使学生学到必须的根底知识，掌握了必须的美术方面的根本技能和技巧，使学生进步审美本领。
在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。
利用媒体展示，讲述名人故事等，我认为兴趣是学习美术的根本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程的资料形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使之转化成持久的情感态度。
此外，将美术课程资料与学生的生活经历严密联络在一齐，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟到了美术的独特魅力。
为使学生构成根本的美术素养，在美术教学中，我更注重面向全体学生，以学生开展为本，培养学生的人文精神和审美本领;为促进学生健全人格的构成，促进他们全面开展奠定了良好的根底。
所以，我选择了根底的有利于学生开展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的根本资料，收到了良好的效果。
三、辅导学生精心绘画：
在美术指导方面我市精心细致，一丝不苟。
学期中，我乐意理解学校的美术辅导任务，牺牲自我的休息时间辅导学生绘画。
肖宇星、严梦、孙瑜佳、王明慧等同学参加了我的绘画指导，创作了一幅幅优美的作品，得到了学校指导的高度评价。
现将作品已投去参赛。
总之，在这一学期的教学工作中，经过扎实的工作，不懈的努力，培养了学生对美术的兴趣与爱好;训练了学生的美术表现方法和技能;
培养了学生安康的审美本领和情操;进步了学生的观察、想象、思维和创新本领，成绩显著。
但尚有缺乏之处：
一是照顾差生不够，还有少数个别学生的作品不梦想;二是课堂不够严谨，创新气氛不够浓重。
在新的学期里，我会更加关注全体学生，进取营造美术艺术气氛，为促进素质教育的开展再作奉献!
本人自参加工作以来，始终坚持热爱自己的教育事业，在工作中，勤勤恳恳教书，在生活中，无私奉献，遵纪守法，具有良好的师德，同时，关爱学生，为人师表，教书育人。
使学生在德、智、体、美、劳等各方面得到全面开展，赢得了学生的热爱、家长的信任。
同时，能按照老师职业道德标准要求自己，努力做好本职工作，并结合现代教育教学的需要，加强业务进修和文化素质的进步，与同事们团结协作，互相学习，取长补短，不断完善和改革课堂教学，获得了较好的效果，并顺利完成教育教学任务。
工作以来，一直担任美术、数学的教学工作。
工作中能以学校整体利益为重，服从指导分配，为学校工作尽心尽力，从不计较个人得失，默默无闻，任劳任怨地完成各项工作，得到了同事们的好评。
本人特就美术教学工作小结如下：
一、政治思想方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的开展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好的美术老师。
二、教育教学方面在教学方面，我认真负责，虚心请教，进步教学程度。
做好备课上课。
新教材注重培养学生的实际操作才能，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时参加生活元素。
还要理解学生原有的知识程度，学习方法，习惯。
1、认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3、考虑美术教法的特殊性，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
对教育教学能及时反思，及时总结教学得失。
4、在课堂上能组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习美术的兴趣，课堂上讲究方式方法，课堂丰富而有趣，减轻学生的负担。
5、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。
6、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。
7、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习和兴趣的开展。
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的缺乏。
缺乏有以下几点：
1、对于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的理论中考虑得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思；
2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学理论中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自己心中的目的；
3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选修课开设“儿童水墨画〞兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为创始谈村小学美术教学的新天地作出奉献。
其他的工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。
三、学生兴趣培养方面很多学生都会对绘画有浓重的兴趣，我也重点培养学生的兴趣。
孩子们的兴趣像幼苗需要精心的呵护和正确的培养。
首先为孩子创造一个良好的环境，让孩子获得不同的空间景象，多一些观察探究世界的时机。
让他们养成探究世界的习惯。
孩子在“复习〞获取的新知识时，通常会主动画一下他观察到的事物，而在画画的过程中，又会对事物有新的认识，不仅进步了美术修养也培养了良好的学习习惯和生活习惯。
四、其他工作方面对学校安排的其他工作我能任劳任怨，按时高效的完成。
我校开展了一美术兴趣小组活动，“迎国庆——黑板报〞活动。
廉政漫画评比等等活动；同时还有许多的展览橱窗、课件制作等任务。
其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。
对于学校布置下来的每一项任务，不管是否涉及自己的本职工作，我都能以我最大的热情把它完成好，根本上可以做到“任劳任怨、优质高效〞。
五、工作考勤方面我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。
并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能及时认真的完成学校给予的各项任务和工作，为进步自身的教学素质和教学才能，我能积极的参加学校、地区的各项培训，努力进步自己的教学程度和教学才能，积极到各地听课、学习。
平时，也特别关心教学工作的资讯和信息，经常查阅有关教学资料。
同时经常在课外与学生联络，时时关心他们。
当然我在在教学工作中存在着一些缺乏的地方，比须在今后的教学工作中进一步的努力。
为下一步更好的工作打下坚实的根底。
总而言之，如今社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学生的明天和自己的职责作出自己的奉献。
暑假将至，此时既欢心整整一个月的假期生活就要降临，又感慨岁月就这样从我的身边又流走了这么一些……没方法，逝去的已经远走，让我们关注如今，领悟当下吧！
下面对自己本学期的工作做一总结：
我是一名普通、平凡的美术老师，我所能做的就是在平凡的岗位上尽力做好我的工作！
一、教学方面：
本学期4月19日，由我在一职专执教一节美术课。
当时我的压力真的很大，从接到任务以后，大脑就没有停顿过思索：
怎么设计教学环节让三年级的孩子喜欢学？
怎么设计让孩子们在轻松中到达教学目的？
最糟糕的是自己还选了一节绘画难度很高的绘画课！
改课？
有难度就撤了？
上别类型的课，大家都上过，没什么新意！
曾一度纠结过……不知何去何从？
半个月过去了，思绪乱，找不到头！
〔我曾和同组老师笑谈说，这次是难产了喽！
〕后来我坚持了最初感觉，难！
也要冲上去！
超越自己！
于是，在这一个月中我没连续过考虑……于是有了后来的教学环
节设计！
4月3日，学校半天班，我自己加班在校制作教具；这期间，我
也在三年组的5个班级中进展试讲，边讲边改良教学设计；教研员叮嘱孩子的作业一定要精彩，于是我又利用闲课时间对3年9班学生进展了绘画辅导，先后辅导有7节课，因此现场会上学生的表现令教研员非常满意！
也令各位美术骨干老师啧啧称赞！
这里我要对3年9班的班主任孙老师表示感谢，为授课有好效果，孙姐在前方默默的对我进展援助；路校长准许我可以申请停课对学生进展辅导，我想自己能克制一下就不给学校造成负担了，这里也感谢校指导的支持；有的时候时间实在串不开，同组的乐乐、静静、舒、帮我带课；琪琪、帮我调整课件；翠给我带用品；雪为我化装；此次讲课牵动了太多的人，生活在二小的大集体中，我真的好幸福！
最令我感动的是3年9班的25个孩子和3年1班的5个孩子，他们课堂上的表现太棒了！
太精彩了！
他们代表了二小学子的睿智、程度！
感动之余，没有什么送给孩子的，于是我连夜赶制了30枚书签，送给我得意的孩子们！
他们真的太棒了！
孩子们得到由郭老师亲手制作的小书签很兴奋！
这次公开课很成功！
但是我也没有丝毫的懈怠，因为我深知：
只有抓住平时，才能成就将来！
平时的教学中我是这样工作的：
孩子们装扮起了大鸟！
我就给他们命名一个“大胆创新奖〞！
3年6班的阳装扮起了打鸣的大花公鸡，活灵敏现！
我就给他命名为：
“最正确表演奖〞！
书本上是有用水粉画在手上的，我没让学生带，怕家长反感！
孩子们很执意非得画在手上，对于孩子们的创作，我从不强加干预！
结果孩子们美术创作效果总是很棒！
这使我有了新的感悟：
美术课堂中，对于孩子们的创作，老师不要干预的太多，否那么很可能扼杀掉中国的“梵高〞哦！
看看，咱们的孩子多有想象力、创造力！
没有彩纸大白纸也能有效果！
最绝的是它的`鸟嘴，它是怎么想出来的呢？
不一般的小脑袋瓜子呀！
我骄傲我自豪我有这样的学生！
后生可畏呀！
！
！
对于孩子，拿上她的美术作品，在我的手机上留个影，是美术老师对她们的最高评价！
每当这个时候我总感觉我很自豪！
我在从事一份神圣的职业！
可以这么说：
美术课堂中我与孩子们同喜同乐！
我是一个快乐的大孩子！
二、组长工作;
我们组的老师总是尊称我为“姐〞。
这一声姐的分量很重呀！
它警示我无论何时、无论何地都要有个姐样！
情绪再不好、心情再不顺可以回家找家属发泄，但不能在妹妹们面前表现出来！
做组长工作已有8年了，我的工作经历是：
“对待大家要真诚！
有利益的时候往后退一步，有困难的时候冲在前头！
站在别人的角度想问题、遇事要与大家协商、争取大家的建议！
〞我可以自豪的说：
美术组是一个团结、向上、有凝聚力的强组！
三、其他工作除此之外，我还配合学校政教处做了隔周一次的频繁的值周工作；还经常发挥特长为少先队活动出谋划策；也配合其他老师设计、制作过展板……花的事业是甜蜜的！
叶的事业是平凡的！
我就是一枚再普通不过的叶子！
但我也要尽我所能发挥我的能量！
快乐自己！
效劳他〔她〕人！
光阴荏苒，岁月如梭，转眼间一个学期又要完毕了。
在这一个学期中，我担任三年级美术教学工作。
在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：
一、教学方案贯彻情景教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作那么，言传身教。
二、教学工作在教育教学工作中，我认真遵照?
教学大纲?
的要求，遵循美术教育原那么，根据学校的实际情景以及学生的年龄特征制定出实在可行的教学方案。
同时在课堂上认真上好每一节课，把自我所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了必须的根底知识，掌握了美术的根本技能和技巧，同时也学会了确定美和创造美，进步了学生的审美本领，在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。
我认为兴趣是学习美术的根本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程资料形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。
同时将美术课程资料与学生的生活经历严密联络在一齐，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。
为使学生构成根本的美术素养。
在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生开展为本，培养学生的人文精神和审美本领，为促进学生健全人格的构成，促进他们全面开展奠定良好的基矗所以，我选择了根底的有利于学生开展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的根本资料。
同时，要课程资料的层次性适应不一样素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，构成根本的美术素养和学习本领，为终身学习奠定基矗
三、经历和教训
1、老师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、本领培养和双基训练的关系。
在传授双基、培养本领过程中，加强思想品德教育。
要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生安康的审美情趣，进步中生的审美本领。
2、要贯彻启发式原那么，采取多种教学形式，充分调动学生的学习进取性，使他们生动活泼地学习，大胆地进展艺术表现和创造。
3、老师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进展直观教学。
4、要关心美术教学的改革和开展，进取进展教学改革实验，努力进步教学质量。
5、学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识本领开展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重将来开展。
7、美术教学要尽量注意学科间的联络。
如在讲到点、线、面等概念时，可联络数学中的相关概念来解释。
四、自身素质课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上进步自我，完善自我，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自我能更好的进展教育教学工作，能更快地适应二十一世纪。
一学期，一次新的启航，一次丰硕成果的孕育，一次自我价值的表达……这一学期我又做了哪些，有了哪些新的收获呢？
现总结如下：
一、在学习中成长。
学期初学校指导下达的?
汪清县教育事业开展十三五规划?
为我敲响了一记警钟，要紧跟形势，找到属于自己的落脚点。
我是知识的传播者，面对日新月异的世界，我的首要任务就是学习。
每一次的政治学习，我都看做是一次思想的洗礼，帮助我坚守自己的道德情操，做一个爱国守法、爱岗敬业的好老师。
?
吉林省教育教学常规?
〔试行〕以及?
美术课程标准?
是我开展好教学的重要根据，不认真学习、领悟，就容易出现教学失误。
因此我要认真聆听学校组织的业务讲座，还要充分利用课余时间进展自学。
尽管我没有完全做到，但是我不会气馁。
我感受到了自己在成长。
二、在教学中探究。
美术小班化教学的方法要因课型而异、因学生而异。
教法和学法又是不可分割的，是矛盾的统一体。
老师的主导作用不是为了使“教〞始终保持矛盾的主要方面，而是千方百计地创造条件，把矛盾的主要方面由“教〞和“教法〞转化为“学〞和“学法〞，使学生能“自主探究、自主解决〞。
本学期我将研究的重点放在了美术小班化教学“设计·应用〞领域的学习策略上。
美术课程注重内容与学生的生活经历严密联络，发挥知识与技能在帮助学生进步精神和生活品质方面的作用，让学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
特别是“设计·应用〞学习领域充分表达了这一点。
学生是学习的主体，小班化教学又重视对学生个体的培养，因此从学习策略角度展开研究是我们进步教学质量必不可少的一个方面。
通过研究我的体会是：
1、学习目的要量化。
学习目的不是单一的，要培养学生的多种才能，就得有多个学习目的。
但是在多个学习目的中，我们要合理进展量化处理，抓住重点，为学生营造良好的学习情境，才能有效完成学习目的。
?
美术课程标准?
〔20xx年版〕“设计·应用〞领域的说明中指出：
“以形成学生设计意识和进步动手才能为目的。
〞二者之间要进展量化，选取学生学习的重点，他们在课堂上就会得心应手。
2、学习方法兴趣化。
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
〞学习的过程假如对于学生来说是一次愉悦的体验，他们就会乐此不疲。
?
美术课程标准?
〔20xx年版〕“设计·应用〞学习领域说明中指出：
“教学内容的选择应贴近学生的实际生活，将学科知识融入生动的课程内容中，亲密联络社会生活，关注环境和生态，突出应用性、审美性和兴趣性，使学生始终保持浓重的学习兴趣和创造欲望。
〞在美术小班化教学中，我们要根据学生现状精心设计，步步为营，使他们在课堂上能获得最大的收益。
步步为营，既要引发学生的兴趣，又要不脱离学生的认知范围，由浅入深，由易到难，帮助学生顺利进步设计应用才能。
3、学习方法形式化。
“设计·应用〞领域倡导的是物以致用的设计思想，开展学生关注身边事物、擅长发现问题和解决问题的才能。
不管教学内容如何变化，教学的目的是一致的，老师可以引导学生逐步学会按照一定的形式展开自主、合作学习。
这种形式就是“发现问题——分析问题——解决问题〞。
“设计·应用〞学习领域的教学内容与学生日常生活中感兴趣的、熟悉的事物严密结合，杯子、牙刷、笔、书包、椅子哪一样不是学生经常使用的，所以他们深有体会。
发现问题就是让学消费生设计意识，从人的使用角度出发，找到现有的这些设计不完美的地方。
挑缺点是学生最擅长和感兴趣的，有了这样好的契机，接下来的学习就不会让学生感到枯燥无味了。
分析问题就是理解设计者的设计意图，知道设计与工艺的根本程序，探究问题出现的根本原因，产生创造的欲望。
解决问题就是进步学生的动手才能，将设计思路落实在行动中，运用所学知识、技能解决实际生活中的问题，展现学习结果的实效性。
按照这一形式，针对不同学段，提出不同的要求，经过系统化的训练，学生就会掌握学习方法，拓展应用到实际生活中，做到学以致用。
三、在其他方面讲究实干。
由于美术教学是在专属教室进展的，清扫、布置的任务也就成了我日常工作的一局部。
每次上完课后，我都要亲自清扫，即使身体不适，也坚持去做。
我还组织开展好体育、艺术“2+1〞和少年宫剪纸小组的活动。
作为活动指导老师一周两次，每次一小时的活动量，再加上日常的教学工作，其间付出的辛苦是可想而知的，但是每当看到学生成长和进步时，我的心里又会涌出一丝丝的甜蜜，觉得自己的付出还是值得的。
四、在反省中找到方向。
“台下十年功，台上一分钟。
〞课前的准备工作做得如何，直接影响了教学的效果。
尤其美术课以理论为主，老师要充分料想到学生可能出现的问题，找到解决的方法。
我觉得自己这方面做得不好，非专业出身，解读教材难免会出现片面性，再加上不能正确估量学生的技能程度，演示、辅导就缺少针对性。
所以一方面我要在自身素质上下功夫，不断学习专业知识和专业技能。
另一方面我要通过多种途径，理解学生，做到因材施教。
落笔的那一刻，一切就已成为过去。
过去是连接将来的锁链。
有了过去的点滴付出，将来又能差到哪里去呢？
为了让学生乐意地理解美术这门艺术教育，并且喜欢上这门学科，激发学生学美术的兴趣是非常重要的。
仅有如此，才能引导学生主动地跨入艺术的宫殿，为其终身学习和开展营造气氛和打下良好的根底。
岁月如
升级会员 