用修改符号修改下列语段.docx

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用修改符号修改下列语段

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语段1：

今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。

这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。

小女孩的命运实在是太悲伤了。

读了童话以后，使我的心情久久不能平息。

语段2：

明天，我们既将毕业。

这学期，我们学习更加勤奋刻苦了。

我们经常阅读的世界名著有《鲁滨逊漂流记》、《三国演义》和《少年文艺》。

大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。

我写的一篇读后感“我眼中的诸葛亮”发布在《创新作文》上。

语段3：

在《书香江苏》读书活动中，通过网上读书，使我们认识了海伦·凯勒、鲁滨逊、孙悟空……等众多人物形象，我写的一遍读后感“我也想当回诸葛亮”刊登在《新语文学习》上，我们班还被评为“阅读先进班级”的光荣称号呢。

语段4：

暑假里的一天，气候闷热。

一会儿，天空乌云蜜布，刮起了微风。

雷电紧跟着闪电，震得窗户直响。

雨哗哗地下起来，越下越大。

向窗外望去，近处的景物看不见了，远处的景物也看不清了。

语段5：

这学期，课外阅读对我们产生了浓厚的兴趣。

我们阅读了“简•爱”“鲁滨逊漂流记”等……课外书，这些书的内容和中心都很丰富。

大量的阅读使我们加强了见识，开阔了视野。

我们班还被学校受予“课外阅读先进班级”。

语段6：

学校的课外活动正是五花八门。

春天，我们带着锅、盆、碗、蔬菜等炊具到郊外野餐；夏天，我们在碧波荡漾的湖水中游泳；秋天，老师带我们到公园尝菊，冬天，我们开展长跑活动。

语段7：

今天，我怀着无比振奋的心情前往北京人民大会堂领奖。

参加这次颁奖大会的同学和少先队员来自祖国各地：

上海、山东、江苏、云南……等省市。

人民大会堂气派非凡，我满怀着对文学的热爱之情走上领奖台，从被誉为儿童文学经典阅读点灯人的梅子涵爷爷手中接过获奖证书。

此时此刻，我有许多话想对梅子涵爷爷说，但我一句话激动得也讲不出。

拍照片时，随着相机的咔嚓声，我高高地举起证书，那难忘的一刻被记录了下来。

语段8：

胡老师对我们要求十分严厉。

一天，她把批改完的作业本发下来，我接过来，注视了一眼，顺手塞进书包。

胡老师说：

你把做错的题改过来了吗？

我慢不经心地回答：

“没有。

”胡老师严重地批评了我。

我只好把作业本拿出来，把错题重新又做了一遍。

从此，我逐渐养成了认真改正作业中的错误。

语段9：

敬爱的吴老师：

您好！

我们即将就要毕业。

在这永别的日子里，友谊的可贵我感到了。

想想六年来朝夕相处生活在一起的老师和同学们，心中很感动。

千言万语化为一句话，感谢母校、感谢老师。

祝老师身体建康，一切顺利。

语段10：

学校开展了丰富多采的校园生活，《跳蚤书市》这一天到来了，同学们高兴地欢呼起来。

其中，我映象最生的要数换书的场面了，哪天阳光灿烂，每个同学脸上多带上微笑。

他们忙得口开心了：

有的手上拿的，有的胳膊下夹得，有的嘴里不停地叫着“快来换好书啰！

错过就没机会了。

”

语段11：

音乐课上，老师请小红独唱“快乐的节日”这首歌。

因为小红的声音有些嘶哑，所以她唱得很认真。

这时有些人轻声讨论起来，小红却一点儿也不注意，继续唱着。

一曲唱完，老师首先第一个鼓起了掌，教室里顿时暴发出一阵热烈的掌声。

我国南方有一个美丽的城市——香港。

她由如一颗明珠，相嵌在世界的东方，被各国人民誉为《东方明珠》的美称；夏天的香港是风景优美又另人神往的季节。

来自世界各地的人们，可以在这里尽情地享受南海之滨的美丽风光。

（其中有4个错别字，2个错误标点，两个病句）

校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

今天，小明怎么没来上学？

同学们在教室里讨论起来。

我们班取得了竞赛第一名冠军，大家的心里露出了胜利的喜悦。

我爱看《小蜜蜂》、《安徒生童话》、“地心游记”等课外书。

虽然老师再三叮嘱，所以他还是把这件事给忘了。

一、常用关联词语：

1、并列关系：

那么……那么……，

不是……而是……，

是……不是……，

一面……一面……

一会儿……一会儿……

既……又……

2、承接关系：

一……就……，

首先……接着……然后……

3、递进关系：

不仅……还……，

不但……而且……，

而且，

并且，

尤其，

甚至。

4、选择关系：

……不是……就是……，

……或者……或者……，

是……还是……，

要么……要么……

 5、转折关系：

尽管……还……，

虽然……但是……，

可是，

却，

然而。

6、假设关系：

如果……就……，

即使……也……，

哪怕……也……

7、条件关系：

只要……就……，

只有……才……，

无论……都……，

不管……也……

8、因果关系：

因为……所以……

由于……因此…

既然……就…

9、取舍关系：

宁可……也不……

与其……不如……

二、关联词填空：

1．我们要组织到公园参加游园晚会，（）你不去，他（）不去。

2．天安门广场西侧的人民大会堂（）高大，（）庄严。

3．我问小刚：

“你（）参加美术小组，（）参加航模小组？

”

4．小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：

“（）美术组，（）航模组。

”

5．（）他不一定能来，我们（）要通知他。

6．这里的花（）很多，（）没有奇花异草。

7．鲁迅先生（）爱惜自己的时间，（）爱惜别人的时间。

8．我们（）可以看见铁丝网和胸墙，（）可以看见火力点，（）连敌人讲话都听得见。

9．（）天气很冷，爷爷（）要坚持早锻炼。

10．（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。

11．很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。

12．（）困难有多大，我们（）能克服。

13．（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的好评。

14．（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找他。

15．刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。

16．放学后，我们（）在街上乱跑，（）回家读一读课外书。

17．我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。

18．（）你去，（）他去，总得有一个人去。

19．他（）牺牲自己，（）暴露党的组织。

20．同学们（）走着，（）谈论着。

21．（）是什么人，谁向我们指出（）行。

22．小李在学习上有这么好的成绩，是（）他平时刻苦学习的结果。

23．（）风浪再大，我（）要把你送过河去。

24．王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。

25．（）多读多练，（）会提高作文水平。

26．我们的教室（）宽敞（）明亮。

27．（）我们的生活水平有了提高，（）还要注意节约。

28．（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。

29．（）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（）能像雨来游得这么好的却没有几个。

30．（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间

31．（）走到天涯海角，我（）不会忘记自己的祖国。

32．凡卡（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。

33．邱少云（）牺牲自己，（）暴露潜伏部队。

34．（）工作再忙，他每天晚上（）挤出时间学习英语。

35．每天上学，（）王洁来找我，（）我去找他，我俩总是结伴去学校。

36．他把他的大提包扔在一边，怀里（）紧紧地抱着一个纸箱子。

37．（）我做了充分准备，这次试验（）没有成功。

38．（）困难再大，我们（）要按时完成任务。

39．（）明天下雨，我们（）下个星期再去游乐园吧。

40．（）石块有多重，小草（）要从下面钻出来。

三、改正下列用得不恰当的关联词（用规范的修改符号在原句上修改）。

　　1、他因为会骑自行车，所以会开汽车。

　　2、这本书既内容生动，又插图精美。

　　3、只要学好文化知识，就能为四化建设作贡献。

　　4、即使学习任务有多重，他都没有耽误少先队工作。

　　5、既然老师再三叮嘱，最后他还是把这件事给忘了。

　　6、不管春天已经来临，山上的积雪还是没有融化。

　　7、他去少年宫要么是打乒乓，或者是下围棋。

　　8、他虽然大方，但稍有点羞涩。

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