人教版九上unit 2.docx
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人教版九上unit2
Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!
短语归纳
TheWaterFestival泼水节theDragonBoatFestival龙舟节
TheChineseSpringFestival中国春节thelanternFestival元宵节
Nextyear明年puton增加（体重），发胖
Goto…foravacation去……度假besimilarto与……相似
Eachother互相，彼此intheshapeof以……的形状
Washaway冲走，洗掉ontheMid-Autumnnight在中秋之夜
Flyupto…飞向……TheMid-AutumnFestival中秋节
Shootdown射下callout大声呼喊
Layout摆开，布置thetraditionof……的传统
Asaresult结果，因此dressup装扮，穿上盛装
Makemoney挣钱playatrickonsb捉弄某人
Remindsbof使某人想起inneed需要帮助，处于困境中
Endup结束，告终thebeginningof……的开始
用法集萃
What+a（n）+形容词+可数名词单数（+主语+谓语+其他）！
多么……的！
How+形容词/副词（+主语+谓语+其他）！
……多么……
Begoingto…将要/打算……In+时间段在……之后
Givesbsth给某人某物refusetodo拒绝去做某事
Oneof+名词复数形式……之一itis+名词+动词不定式做某事是……
Makesbdosth让某人做某事usedtobe过去是……
Warnsbtodosth告诫某人去做某事tellsbtodo告诉某人去做某事
Promisetodosth承诺/答应去做某事decidetodo决定去做某事
SectionA知识点
1、Whatagreatday！
多么美好的一天！
（p9）
· 定义 感叹句是表示喜怒哀乐等强烈感情的句子，感叹句句末通常用感叹号，读时一般用降调。
· 感叹句的基本句型
句型1：
What+（a/an）+形容词+名词+主语+谓语！
Whatacleverboyheis!
（他是个）多么聪明的男孩啊！
Whataninterestingstoryitis!
（这是个）多么有趣的故事啊！
Whatfineweatheritis!
多好的天气啊！
Whatbeautifulflowerstheyare!
（它们是）多么漂亮的花啊！
注意：
在感叹句中，Whata/an常用来修饰单数可数名词，但有些不可数名词，如rain,surprise,
breakfast,lunch等，
当前面有形容词修饰，使抽象名词具体化时，则要用 whata/an，如：
Whataheavyrainitis!
多大的一场雨啊！
Whatagreatsurpriseitis!
这多么令人惊奇啊！
Whatarichbreakfastitis!
多么丰盛的一顿早餐啊！
句型2：
How+形容词/副词+主语+谓语！
Howwellyoulook!
你气色真好!
Howkindyouare!
你心肠真好!
Howbeautifullyyousing!
你唱得真好听!
Howclevertheboyis!
这个男孩多么聪明啊！
Howfastheruns!
他跑得多么快啊！
注意：
how还可以修饰动词构成感叹句，但动词不提前。
如：
HowIwanttobeadoctor!
我多么想成为一名医生啊！
Howshedances!
她跳得多好啊！
2、ButIguessthatitwasalittletoocrowded.但我认为它有点太拥挤了。
（p9）
（1）这是一个含有宾语从句的复合句，Iguess为主句，itwas……为省略了引导词that的宾语从句。
在复合句中，当主句为一般现在时时，宾语从句可根据其具体情况使用任意的适当时态。
（2）crowded形容词，拥挤的。
Becrowdedwith…被……挤满
Theshopnearmyhomeisalwayscrowdedwithpeople.
动词，crowd，拥挤，群集
3、3、Billwonderswhetherthey’llhavezongziagainnextyear.（P9）
1）wonder此处用作既无动词“想知道”，相当于wanttoknow.wonder在不同的句式中表达的意思不相同：
后接who,what,why等连接词引导的宾语从句及“疑问词+动词不定式”结构时，意为“想知道”
Eg:
Iwonderwhothatboyis.
后接if或whether引导的宾语从句时，表示一种委婉的请求或疑问
Eg:
IwonderifIcoulduseyourmobilephone.
后接that引导的宾语从句以及动词不定式短语时，表示“对…感到惊讶”
Eg:
Iwondertoseeherlookingsocheerful.
wondern.奇迹，奇观wonderfuladj.壮观的，奇妙的，精彩的
eg:
WhataretheSevenWondersintheworld?
WehadawonderfultimeintheparklastSunday.
2）whether连词，“是否，是不是”，引导宾语从句，相当于if。
Eg:
Hewonderswhether/ifitwillbefinetomorrow.
辨析:
whetherif
二者都可以引导宾语从句，意为“是否”，一般情况下可以互换。
Eg:
Idon’tknowwhether/ifshecanworkouttheproblem.
二者在引导宾语从句时，whether可直接与ornot连用，而if不可以
Eg:
Idon’tknowwhetherornotIshouldgo.
if可以引导条件状语从句，意为“如果”，而whether不可以
Eg:
Ifitdoesn’traintomorrow,wewillgocamping.
if可以用于虚拟语气中，而whether不可以
Eg:
IfIwereabird,Iwouldflyinthesky.
练习：
-Howlongdoesittaketogettotheairport?
-Fortyminutes.Butit’sfoggytoday.I’mnotsure_______thehighwaywillclosesoon.Let’ssetoffearly.
A.whetherB.whenC.howD.why
4、BillandMarybelievethatthey’llbebacknextyeartowatchtheraces.（P9）
believe此处用作及物动词“相信、认为”。
其后既可以直接接名词、代词作宾语，也可以跟that等引导的宾语从句，还可以用believesbtodosth的形式
Eg:
Idon’tbelieveyou.Ibelievethathecanwinthematch.Ibelievehimtobeanhonestman.
当believe后跟宾语从句且主句为第一人称时，它的否定形式与think的用法相同，“否定在主句，翻译在从句”
Eg:
Idon’tbelieveheknowsthatplace.我认为他不知道那个地方。
5、WuMingwenttoSingapore/HongKong/Macaoforhisvacation.（P10）
goto….fora/one’svacation“去…度假”，for表示为了，vacation通常指一次性休假，英式英语常用holiday.
Eg:
HewenttoBeijingforhisvacation.HerparentsareonvacationinHawaii.
goforavacation“去度假”相当于takeavacation，说明度假还没有开始，在计划当中
Eg:
IamgoingforavacationtoBeijing.
goonvacation“在度假”说明度假正在进行
Eg:
IamgoingonavacationinBeijing.
6、I’mgoingtoChiangMaiintwoweeks.（P10）
intwoweeks“两周后”，结构为“in+一段时间”，表示“在….之后”，常用语一般将来时，对起提问用howsoon
Eg:
Iwillfinishtheworkintwohours.
in以现在为起点，表示将来一段时间以后，常用语将来时态的句子中。
Eg:
Shewillbebackinthreeweeks.
after以过去为起点，表示过去一段时间以后，常用语过去时态的句子中，在某个特定的时间以后，after也可用语将来时态的句子中。
Eg:
HestartedonSundayandarrivedinHongKongafterthreedays.Iwillarriveafterfouro’clock.
7、Iwonderifit’ssimilartotheWaterFestivaloftheDaipeopleinYunnanProvince.（P10）
1）Iwonderif…是一个表示请求允许的交际用语，常用来询问对方是否允许自己做某事。
肯定回答用：
Sure，goahead./Ofcourse./Sure.否定回答用：
I’msorry,but…../I’mafraidnot./You’dbetternot.
2）besimilarto“与…相似”。
similaradj.“相似的”无比较级。
Eg:
Acatissimilartoatigerinmanyways.Catsandtigershavesimilarfeatures.
8、ChinesepeoplehavebeencelebratingMid-AutumnFestivalandenjoyingmooncakesforcenturies.（P11）
1）havebeencelebrating是现在完成进行时。
结构为“have/hasbeen+动词的现在分词”。
现在完成进行时表示动作在迄今为止的一段时间内曾经连续进行或目前仍在继续并有可能一直继续下去，强调动作持续进行的状态。
Eg:
HehasbeenlearningEnglishforfiveyears.Ihavebeenwritingabook.
2）forcenturies“数个世纪以来”相当于sincecenturiesago.for与表示一段时间的状语连用，表示“（做某事）多长时间了”，常用语现在完成（进行）时，表示过去某时开始，持续到现在的动作或状态，for所在句子中的动词必须是延续性的动词。
对“for+时间段”提问用howlong
Eg:
I’vebeenlivinginChinaforfiveyears.I’veknownherformorethantwentyyears.
9、AfterHouYishotdowntheninesuns,agoddessgavehimmagicmedicinetothankhim.（P11）
1）shootv.投篮、射击。
过去式和过去分词为shot。
shootdown“射下，击落”。
shoot指“击中、射死”强调射击的结果，shotat朝某人或某物射击，不强调是否射中，而强调射击的动作。
Eg:
Heshottwogoalsinthegame.Heshotawildduck.Myfathershotatarabbit,buthedidn’tshootit.
2）givesbsth=givesthtosb“给某人某物”
Eg:
Wegavehersomeflowersforherbirthday.=Wegavesomeflowerstoherforherbirthday.
注：
当直接宾语和间接宾语都是代词时，只能用givesthtosb结构。
Eg:
Pleasegiveittome.
3）medicineun.“药”。
常用短语：
take/havethemedicine
Eg:
Takethemedicinethreetimesaday.
10、Whoeverdrankthiscouldliveforever,andHouYiplannedtodrinkitwithChang’e.（P11）
1）whoever代词“无论谁，不管谁”相当于nomatterwho,引导让步状语从句，
Eg:
I’lltakewhoeverwantstogo.Youcan’tgo,whoeveryouar.
2）planv.“计划，打算”过去式和过去分词为planned,现在分词为planning，常用短语：
plantodosth.。
plan也可用作可数名词,常用短语有：
makeaplan/makeplantodosth.makeaplanfor
Eg:
Mr.Brownplanstogofishingafterwork.Heismakingaplanforthewintervacation.
TheyplannedtogotoEnglandforvacation.=TheymadeaplantogotoEnglandforvacation.
11、Shebecameverylightandflewuptothemoon.（P11）
1）lightadj.“轻的”Eg:
Modernvideocamerasarelightandeasytocarry.
adj.“浅色的，少量的”Eg:
Mylittlesonlikeslightblue.
v.“点燃，点火”Eg:
Thematchlightseasily.Hetookoutacigaretteandlitit.
un.“光、光线”Eg:
Thelightinheroomispoor.Iliketheroomwithgoodnaturallight.
n.“电灯”Eg:
Weneedthreenights.Couldyoubuythemforus?
2）fly此处用作不及物动词“飞、飞行”。
其过去式和过去分词分别为：
flew,flown,现在分词为flying,第三人称单数形式为flies.flyup“飞起来”
Eg:
MyuncleflewfromHongKongtoNewYorkyesterday.Thebirdflewupfromthegrass.
12、HowhewishedthatChang’ecouldcomeback.（P11）
wish及物动词“希望”。
wish后能接双宾语，wishsbsth,而hope不能
Eg:
Iwishtohaveaholiday.Wewishtoliveinabighousewithabiggarden.
IwishthatIcouldflylikeabird.Wewishyouahappynewyear.
13、Afterthis,peoplestartedthetraditionofadmiringthemoonandsharingmooncakeswiththeirfamilies.（P11）
1）thetraditionof....“....的传统”。
tradition既可作可数名词也可作不可数名词。
其形容词形式为：
traditional.
Eg:
TheyvalueChinesetradition.
2）admire及物动词“欣赏，钦慕”。
常用结构：
admiresb./sthadmiresb.for（doing）sth
Eg:
Iadmiredhimverymuch.Weadmireherforherbravery.
14、Asaresult,Chang’ebecamelightandflewuptothesky.（P11）
asaresult“结果”单独使用，后面一般用逗号与句子隔开。
asaresultof...相当于becauseof
Eg:
Sheworkedhard.Asaresult,shepassedtheexam.Shewaslateasaresultoftheheavysnow.
15、IheardthatitisbecomingmoreandmorepopulartocelebrateMother’sDayandFather’sDayinChina.（P12）
1）isbecoming“逐渐，变得”。
类似的用法还有：
get,turn.
Eg:
Look!
Theskyisbecomingdarkeranddarker.Fatherisgettingfat.Theleavesareturningyellow.
2）moreandmorepopular“越来越受欢迎”。
“moreandmore+原级”或“比较级+and+比较级”表示越来越...
Eg:
Summeriscominganditisgettingwarmerandwarmer.
16、Actually,wedon’thavetospendalotofmoney.（P12）
haveto“不得不”，强调外界客观因素要求主语不得不做某事，有人称、数、和时态的变化，后接动词原形；must表示说话人主观上的看法，只有一中形式。
don’thaveto“不必”；mustn’t“禁止”
Eg:
Youdon’thavetotellhimaboutit.Youmustn’tellhimaboutit.
17、Itisalsoagoodideatohelpparentstodosomethinginstead.（P12）
1）“Itis+名词+动词不定式”，是固定句式，其中it为形式主语，后面的动词不定式为真正的主语。
Eg:
It’sagoodhabittogotobedearlyandgetupearly.
2）insteadadv.“代替，相反”单独使用，通常用于句末。
insteadof介词短语，其后一般可接名词、代词或动词-ing形式
Eg:
LastsummerIwenttoBeijing.ThissummerI’mgoingtoShanghaiinstead.
Shallwehavefishinsteadofmeettoday?
SectionA练习
1、根据句意及所给汉语提示完成句子。
1、A________（陌生人）walkeduptomeandshookmyhand.
2、Herauntishernearest________（亲属）.
3、Ifyoubuythis_______（月饼），youwillgetagift..
4、Heplantedrosesinthemiddleofthe_________（花园）.
5、Afterdinner,wehadice-creamfor_______（甜点）.
2、选择所给的词语并用其适当形式填空
Shoot，down，layout，admire，puton，steal
1、Hehas________weightsinceIlastsawhim.
2、I________thewayyouspeaktoyourstudents.
3、Please________myeveningclothesfortheparty.
4、Lookout!
Don’tletthecat_______thatgoldenfish.
5、Themanliftedthegunand________abirdinthetree.
3、单项选择。
1.Somestudentsfoundthelifeincollege_______boring.
A.afewB.abitofC.alittlebitD.alotof
2.Allinall,hisopinionissimilar______ours.SoIagreewithhim.
A.withB.asC.ofD.to
3.--______foggyday!
--Somethingmustbedonetosolvethehazeproblem.
A.HowB.WhatC.Whata
4.--I’mgoingtotakepartinChina’sGotTalentnextmonth.
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