项城市第二初级中学工作经验汇报材料.docx

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项城市第二初级中学工作经验汇报材料

项城市第二初级中学

工作经验汇报材料

项城市第二初级中学

2016年4月16日

项城市第二初级中学

工作经验汇报材料

一、学校基本情况。

项城市第二初级中学位于项城市张庄大街79号，占地23660平方米，建筑面积21860平方米，现有41个教学班，3853名学生，236名教职员工，其中本科196人，高级教师68人，一级教师86人，国家级骨干教师9人，省级骨干教师36人，省、地级优质课教师89人。

我校紧紧围绕“创建河南特色名校”的奋斗目标，走“德智并举、科研兴校、质量强校”之路，坚持内抓管理，外树形象。

近年来,学校本着“德育为首，质量第一”的方针，根据自身实际确定了“厚德、博学、励志、笃行”的校训,积极打造绿色校园、书香校园、活力校园、和谐校园，加强师德师风建设，深入开展“两创两争”活动，学校各项工作取得了令人瞩目的成绩。

近两年来，我校先后获“河南省德育工作先进单位”、“河南省文明标兵学校”、“河南省卫生先进单位”、“河南示范家长学校”、“周口市语言文字规范化示范校”“项城市教学质量先进单位”、“项城市综合工作先进单位”等荣誉称号。

二、学校各项工作的开展情况。

（一）加强队伍建设，营造和谐环境。

1、加强领导班子队伍建设。

我校一直以来注重领导班子队伍建设、党组织建设和廉政建设工作。

学校本着任人唯贤的原则吸纳优秀教师进入学校领导班子。

班子成员分工明确，紧紧围绕在赵光印校长周围，齐心协力，精诚团结，勤奋务实。

学校党支部认真对照“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪结合起来，教育引导全校领导班子成员、党员教师加强党性修养，坚持实事求是，改进工作作风，着力解决“不严不实”的问题，增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉，努力营造风清气正、奋发有为、干事创业的良好氛围，建设了一支忠诚、干净、担当的党员干部队伍。

2、加强教师队伍建设，促进教师师德、师能的提高。

多年来，我校特别注重教师队伍建设。

学校把教师专业成长和师德、师能的提高作为学校工作开展的重点、难点，采取优化管理，强化业务、高位引领的办法，促进教师快速成长。

广泛开展“讲师德、塑师表、铸师魂”活动，把师德建设与教师的成长结合起来，持续落实“师德承诺制”和“师德一票否决制”，把教师的师德和“评优评先”考核挂钩，保证教师队伍的纯洁性。

另外，学校还多次聘请专家来校进行讲座，进一步提高教师师德水平。

近年我校还进行了四届“师德标兵”的评比工作，潘德幸、林勇等80多位教师受到表彰。

（二）完善各项制度，规范办学行为。

1、我校机构健全，制度完善。

学校设有教导处、总务处、德育处、办公室、政教处、安全办、年级事务管理处、团委、工会等。

学校制定有《校务公开制度》《教育教学管理制度》《教育科研管理制度》《学生管理制度》《安全管理制度》《后勤管理制度》等。

学校根据实际情况，每学期都对有关制度进行进一步修订和完善。

2、我校严格执行省教育厅规范办学行为的文件精神，规范办学行为。

（1）规范招生行为，控制大班额，不私自接收转学生，严格按上级规定的标准收书费，免收学费。

（2）严格控制学生作息时间。

（3）严格控制学生课外作业总量，语、数、英每天课外作业量不得超过一个半小时，保证学生睡眠时间。

（4）实行五天工作制，双休日和其它法定节假日从不组织学生补课，也不准教师以任何形式举办校外补习班。

3、加强常规教学管理，落实教学常规。

（1）开学初以学科组为单位学习《中小学新课程标准》、《项城市第二初级中学常规教学基本要求》，举办了多期学科业务讲座，使每一位教师确立了新的教学理念，对常规教学的要求了然于心，付诸于行，绝大部分教师能够做到精心备课、认真上课，细致批改作业，耐心辅导学生。

（2）认真做好作业教案的常规检查评比工作和平时抽查工作。

鼓励先进，促进落后，发现问题，及时整改。

每期举行一次全校作业教案大展览，并评出“优秀教案”。

（3）领导班子在常规教学管理中敢较真劲、敢讲真话、敢动真格、实事求是，标准高，要求严，检查到位，解决问题及时。

（4）强化集体办公制度，加大集体办公的检查力度，保证了办公时间，提高了办公质量。

4、严格执行新课程标准，推进新课程改革。

开齐课程，上足课时，严禁随意调课和挤占体音美课及活动课等行为，加大课节检查力度，组织全体教师搞好继续教育，不断学习与新课程改革相关的理论知识，使教师真正理解了新课改精神，接受了新课程理念，解读好新课标，用好新教材。

（三）坚持德育为首，塑造完美人格。

我校长期以来坚持德育为首、和谐发展的理念，各项措施落实到位，工作扎实有效，取得了骄人的业绩。

主要工作及措施：

　　1、建立德育工作领导小组

我校成立了以校长赵光印为组长，以校领导班子和班主任为成员的德育工作领导小组，定期召开会议，研究德育工作的目标、任务和措施。

明确的德育工作目标，生动活波地开展各项德育活动，使学校德育工作始终具有很强的方向性、针对性、可行性和实效性。

2、加强对学生的法制教育、安全教育和心理健康教育。

举办法制、安全教育讲座以及通过政治课、观看影视资料等多种形式，不断增强学生的法制观念、社会公德意识及安全防范意识，对违反校纪校规学生严肃处理，做好受处分学生及单亲家庭学生的思想工作，使之感受关怀、增强自信、改正缺点，树立正确人生目标。

加强学生心理健康教育，使学生以良好的心态对待学习和生活。

3、抓好养成教育、感恩教育、励志教育。

七年级以“养成教育”的深入实施为核心，以培养学生良好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点，八年级以“感恩教育”为抓手，让学生在学习中体会感恩，学会感恩，从而激发学习动力。

九年级以“励志教育”为抓手，培养学生不怕困难，开拓进取，超越自我。

　　继续探索实践，努力创新德育工作的内容方法，切实增强德育的针对性、实效性、主动性，为创建学校的德育品牌，凸现德育成效做出应有的贡献。

4、抓好传统文化教育，开展道德讲堂活动，通过专家讲座提升学生的道德品质。

（1）举行“爱班、班校、爱祖国”演讲比赛。

（2）开展“学雷锋见行动”主题教育活动。

（3）开展“清明节缅怀先烈”爱国主义教育活动。

（4）聘请刘希良专家做“良好习惯成就美好人生”和“积极心态成就中考梦想”报告。

（5）举行“书香浸润校园　经典伴我成长”经典诵读比赛。

　（四）重视安全教育，构建平安校园。

　安全重于泰山，安全工作是学校工作的生命线。

长期以来，我校始终把学校安全工作放在重要位置，牢固树立“安全第一”的育人理念，不断强化学校安全管理，提高师生安全意识，坚持在常规管理中落实安全，在课堂教学中渗透安全，在工作重点中突出安全，切切实实把“安全无小事”落实到具体工作中，做到了警钟长鸣，常抓不懈。

我们在安全工作方面主要做到了以下几点：

1、健全组织，提供保证。

学校成立了“平安和谐校园”创建工作领导小组，由校长任组长；成员有安全办公室高英主任、教导处史立富主任、李宗莉主任、王兴好主任及各班主任。

明确了责任，做到了谁主管谁负责。

保证学校的各项措施落实到位。

2、完善制度，明确责任。

我们根据教体局关于学校安全工作的要求，结合学校安全工作实际，制定了学校安全管理、教学安全、校园安全、教学设备安全、饮食卫生安全、道路交通安全等方面的安全管理制度。

制定了《项城二中学生一日常规》、《校园周边环境综合治理实施方案》、《安全工作突发事件报告制度及应急处置制度》、《安全工作应急预案》、《门卫岗位职责》、《食品卫生安全管理制度》、《交通安全管理制度》、《教学安全管理制度》、等一系列安全管理规章制度。

实行责任追究制和安全责任事故“一票否决”制，让全体教职工人人成为学生安全守护员，确保把各项安全工作落在实处。

3、构建全方位的安全网络，逐级签订安全工作责任书。

学校每学期都逐级签订安全工作责任书，落实安全责任。

学校与门卫、校内外值岗教师、教师、班主任、学生及家长自上而下，逐级签订了安全责任书，较好地履盖了学校安全工作的方方面面，提高了全校教师对安全工作的高度认识，做到责任明确、措施落实。

构建全方位的安全网络。

4、完善安全体系。

学校强化了安全保卫工作，严格执行门卫值班制度，每天坚持领导教师值班制度，挂牌上岗，在上下学的学校门口一名领导、保安、三名教师在上下学时间进行值勤，校内值岗、每个楼层及厕所均有值岗老师值岗，监管学生的安全，彻底杜绝了在校内打架及其它安全事故。

加强学校食品卫生和传染病防治管理。

严格杜绝学生吃零食现象。

确保饮食卫生，杜绝病从口入。

对于校内学生经常活动或学生经常性集中的室内外场所，学校安排专人及时进行消毒，有效防止传染疾病的传播。

群防群治，建立健全安全工作机制。

5、举办安全专题报告会。

学校邀请公安、消防等部门专家到校对全体学生进行人身、消防、交通、饮食等系列安全教育及心理健康教育。

通过安全知识竞赛、安全知识讲座、发放《致家长的一封信》等形式，利用多媒体等现代化手段对学生多途径地开展安全知识的宣传和教育。

6、上好安全课。

学校把安全知识教育列入教学计划，纳入教学内容，保证课时。

每周召开安全教育主题班会，每周上1次安全教育课。

7、坚持安全隐患排查，落实整改，逐步实现“人防、技防、物防”。

8、加强安全演练，提高学生自救、互助能力。

（五）狠抓常规教学，推进课程改革，提高教学质量。

教学工作是学校的中心，学校只有严格常规管理，才能保证教学工作有序进行，才能保证教学活动按规律办事，才能保证教学质量稳步上升。

为此，我们主要做了以下几个方面的工作：

1、强化计划管理，保证教学目标的实现。

每学期第二周布置收交各种计划，要求各教研组、备课组、任课教师和各职能部门制订工作计划。

计划要求：

方向正确，切实可行，内容具体，重点突出。

按照学校统一格式拟定，期中、期末定期检查教学计划的实施，完成情况，实施阶段性验收，以保证教学计划落到实处。

2、加强教学过程管理，严把“四关”，常规教学过程实现精细化。

一是严把备课关，教师备课要备好课标，备好教材，备好教学手段，备好教法、备好学法；吃透重点、难点；为了把好备课关，确保备课质量，学校去年专门制订了七、八年级导学案编写与使用工作方案，在七、八年级语、数、外、物理学科使用导学案，九年级各科及七、八年级其它学科使用统一教案，七、八年级导学案由学校抽调部分骨干教师，在寒、暑假里提前编写好，并制作好相配套的课件，在开学前召开编审会，经审查、修改后印刷成册，发给老师。

为了进一步强化备课质量，集体办公时间老师重点进行二次备课。

学校对导学案的使用与二次备课，从本期开始实行每周抽查和定时检查相结合，杜绝无教案上课或不使用导学案。

二是严把课堂关，课堂教学是学生获取知识的主渠道。

高效课堂必须做到目标明确、具体，教学内容设计合理，符合学生实际；遵循教学规律，反映“三维目标”，充分调动学生的积极性、突出学生的主体地位，积极开展自主、合作、探究式学习，充分利用直观的现代化的教学手段进行教学，各班配有多媒体，要求教师独立制作课件或资源共享，运用多媒体进行教学。

学校严把课堂关，采取两样措施：

（1）推门听课，

（2）课节检查。

三是严把作业批改关，要求老师作业批改要精，批改作业要细，讲评要及时到位，坚持“有发必收，有收必改，有错必究，有练必评”。

学校从本期开始，对教师作业的布置与批改，实行每周抽查与定期检查相结合，检查结果立即通报，并以记分形式纳入综合考核，表扬先进，督促落后，查缺补漏，以杜绝作业只布置不批改和突击补作业的现象。

四是严把辅导关，鼓励教师“抓两头促中间”，面向全体，实现培养和帮困两不误。

。

　3、坚持开展了“上三课”、“三坚持”活动。

三课是指校级示范观摩课、组级公开课、校级公开课。

为配合市教体局“推进课程改革创建高效课堂”活动和“物理课改开放月活动”活动，本期以教研组为单位开展第三届课改之星校级观摩示范课和观看教育部一师一优课录像；组级公开课按照《2015－2016学年度第二学期公开课一览表》进行，优秀者由备课组推荐上校级公开课，期末参加校级优质课验收，获得校级优质课的老师在学期综合考核中加计0.5分，在职称评定中单列加计3分，没有获得过校级优质课的教师不得推荐为高一级优质课教师。

“三坚持”是指坚持集体备课、坚持推门听课、坚持备课组的业务活动。

我校专门成立了由赵校长任组长，史立富主任任副组长，由教备组长为主要成员的常规教研活动领导小组，负责教师备课、评课、教学反思等工作，同学科教师分年级成立备课组，群策群力，精心设计教学过程，积极研究教学中存在的问题。

语数英老师上午上课，下午二、三节集体办公；政史地理化生下午上课，上午二、三节集体办公。

学校从本期开始加强集体办公，并专门在开学初出台了《项城二中集体办公考勤制度》，设立考勤奖，确保办公时效。

业务活动时间，主要开展小组公开课的说课、讲课、评课活动，领导班子主要成员负责检查、点名，并将点名结果及时公布，并与年终绩效考核直接挂钩。

各教研组定时听课、定时评课，认真研究每一节课中存在得与失及改进方法，本期将继续开展优秀备课组评选活动，对工作开展好的备课组给予奖励。

在教研组定时听课、评课的基础上，学校领导实行推门听课，做到“一听，二评，三查，四汇报”。

讲求实效，不走过场，不摆花架子。

学校规定：

不担课领导每周不少于4节，担课的领导不少于2节，每次听课做到听后即评，进行综合评议，评课的内容包括教师平常教学情况，本节课课型的结构，课程设计、组织教学、习题配置，课堂密度乃至板书、教态等逐一进行分析研究，及时向讲课人反馈授课评价情况，对教学能力强、教学态度好的教师及时表扬，对推门听课过程中出现的教学组织、教学设计等问题进行纠正和提出改进的建议，帮助教师探究最佳教学方案，以期提高教师的教学水平。

周一例会领导班子成员上交听课记录、汇报听课情况。

4、认真组织期中、期末教学质量评估和七、八年级抽考竞赛及九年级模拟考试。

本期除安排期中、期末两次大考外，在第五周安排了七、八、九年级抽考竞赛并且九年级计划安排十次模拟考试，目前已进行了两次。

考前要求班主任和老师做好动员，精心准备。

考场要严格要求，严肃考纪，严格追责；考后要认真总结，查缺补漏，写好试卷分析。

通过考试起到阶段性推进教学工作的目的，充分调动老师工作的积极性，主动性，形成你追我赶、互不服输的竞争格局。

　　5、积极开展“读经典书，写规范字”活动。

为了进一步弘扬和传承中华民族优秀文化，培养广大师生“好读书”、“写规范字”的良好习惯，为学生的终身发展奠定基础，提高教师的思想觉悟和业务素质，从而全面提高我校教学质量，我们做了以下几方面的工作：

（1）我们每期制订了《“读经典书，写规范字”工作实施方案》，对师生读书活动的开展和保障提出了具体要求。

学校为了开展好教师的读书活动，出资购买了220本《好老师是干出来的》，另外又为班子成员购买了五、六种图书供挑选，为了确保读书实效，本期学校对教师读书笔记的写法提出具体要求，并由我本人每期亲自检查三次，每次1分记入综合考核。

另外对于学生的读书笔记，学校对笔记本大小及书写格式也提出了具体要求，鼓励学生在业余时间读经典书，并书写读后反思。

七、八年级还坚持开设每周一节的阅读课（下午第五节语文课），要求每生每期读书2－3册，并写出读书笔记，学校对学生的读书笔记每期检查两次，期末评出优秀读书笔记并给予表彰和物资奖励。

（2）七、八、九年级坚持每天30分钟的音乐习字课，由班主任、英语教师辅导，为了使这项工作落到实处，抓出成效，学校上期专门出台了《项城二中音乐习字工作方案》，班主任和英语老师每辅导一次，奖励5元，并将音乐习字作业纳入课堂作业批改，每周批改一次，每期检查两次，将检查结果纳入综合考核，每次加计0.2分。

学校每期举行一次学生硬笔书法比赛，评出一、二、三等奖进行表彰并颁发奖品。

　　6、做好课题工作，推进课程改革。

多年来，我校一直重视科研课题申报和研究工作。

国家级“十一五”重点课题“创新写作研究与实验”、省级课题“初中数学新课程教学中存在的问题和对策研究”、省级课题“中学生生物实验探究项目的优化研究”等7个课题已顺利结题，目前我校承担的“如何调动学习英语的兴趣”、“初中数学课堂教学艺术的研究”等6个课题正在认真研究中。

按照“234高效课课堂”新模式，大力改革课堂教学，坚决改变“讲风太盛”的现象，坚持以问题设计为起点，自主学习为基础，探究体验为核心，展示交流为途径，全面推进高效课堂教学模式，我们以教研组为单位开展“第三届课改之星校级观摩示范课”，和观看教育部一师一优课录像，全面更新老师的教育观念，达到以“精彩的教”到“有效的学”的完美转型，在研究学科重点、难点、考点的基础上，进一步研究学生接受知识、习得能力的规律，设计有利于学生自主学习、合作探究、踊跃展示的课堂活动。

没有课改意识的课一票否决制，不能推荐为优质课。

7、加强了名师工作室建设

在去年底周口市名师工作室建设验收中，我校王彦老师主持的名师工作室，顺利通过验收，并对我校的名师工作室建设给予充分肯定。

他们经常开展教科研活动，在我市初中英语教学中，起到了很好的辐射和引领作用。

今后我们要进一步加大对名师工作室的支持力度，让名师工作室发挥更大的作用。

（六）做好备考工作，再创中招辉煌。

2016中招决战的号角已经吹响，我校将更进一步贯彻落实教体局领导的指示精神，团结带领毕业班全体师生，虚心向兄弟学校学习，扬长补短，查漏补缺，负重加压，真抓实干，以更高的热情、更大的干劲铸就项城二中2016年中招的辉煌！

我们的具体做法有：

1、制订周密计划，加强集体备课，提高复习时效。

我校复习分三个阶段：

紧扣教材夯基础，专项训练抓重点，模拟考试练技巧。

九年级一律实行集体备课，使用共用教案，利用好多媒体电教手段的优势，统一备课，统一复习进度，统一训练，力避单打独斗，各自为战，充分发挥团队优势。

实行备课组奖惩制度。

学校将对备课组采取奖惩措施进行考核，对在中考中学科均分获得全市公办学校第一的备课组奖励500元，第二名不奖不罚，第三名罚款100元。

获得第一的学科组教师在职称评审中均加3分，以此促进学科教师的协同作战。

2、作业批改实行改革创新。

转入复习后，各科作业一律换成试卷模式，以考代练，语、数、英三科作业，一轮复习以资料为主，每周都有周周清试卷；二轮复习作业以小活页的形式，随堂测试，即考即改。

数学、英语仍跟随有大页周周清训练，物理、化学学科根据学科特点，小组整合习题，提高训练成效。

政治、历史以知识记忆为主，在练习中见识新题型。

尽力做到“教师下题海，学生驾轻舟”。

3、实行学校主要领导包班、教师包生制度。

明确包班领导职责，即包班级管理，包教师思想和教学，包尖子生动态；教师包学生要做到包生活、包思想、包学习。

采取个别谈心、生活关心、课下补课、重点辅导等方式，把“特别的爱”给“特别的学生”。

并且每次考试老师都有承包学生的跟踪管理档案，以方便检查学生成绩的进退情况。

4、加大对尖子生的拔高力度。

一是对级段前百名的学生，实行跟踪管理和奖励制度。

一考一总结、一表彰，并及时通报给班主任和课任教师，以便他们有针对性开展帮扶活动，及时跟进，进一步拔高。

二是抓好“强化班”工作。

集中最优秀的师资力量，利用周末时间对尖子生进行有针对性的指导与训练，进一步提高他们对各科知识的综合运用能力，让他们满怀信心，激情飞扬，向中招全市前10名、前100名发起冲刺。

同时，做好中等生拔高和后进生补差工作。

做到有计划、有制度、有承包老师、有跟踪管理，全面提高毕业班学生整体成绩，确保在2016年中招考试中各科均分保持全市领先地位。

5、统筹安排好体育训练和实验训练及迎考工作。

明确提出向训练要分数，向纪律要分数，向规范要分数。

实验训练进行三轮，一、二轮基础训练，三轮强化训练，两人一台实验台。

秩序井然，操作规范。

体育训练：

九年级开学第二周我们便开始每天的晨跑，进行体能训练，大课间训练Ｏ形跑、跳绳，第二学期开始，训练运球项目，考前一个月，进行三次体育模拟测试，成绩提高很快，考前两周又进行了强化训练，即每天保证每班一节课，且这节课由两个体育老师和班主任共同监督训练，学校又特意购买了考试专用跳绳，学生训练有素，成绩喜人。

6、做好十次模拟考试的各项工作，严把命题质量关，每次考前先由备课组长及学科骨干教师，分析精选试题，做到考试一次，提高一次，同时，做到考后即改，改后即评，评后有析，确保考有所值，练有所得，以考促练，促进教学，激励学生，指导学生应考方法，提高学生应考技巧，保证模拟实战的效果。

7、做好“中招百日冲刺”、“60日冲刺”、“30日冲刺”中招动员大会的工作，充分准备，酝酿氛围，激发热情，树立信心，努力使炉火烧得更旺，充分激发学生的潜能与斗志。

8、做好中考信息的收集与筛选工作，抓住时机，派备课组长及学科骨干教师外出培训，及时收集中考新信息，回来后，传达给学科组，做到有的放矢。

努力做到训练针对性强，紧扣考纲，重点突出，保证时效。

9、继续落实好中招奖励制度，加大中招奖励力度。

重奖先进，鞭策后进，同时进一步弘扬爱岗敬业，无私奉献这一主旋律，放大正能量，激励新一届九年级全体教师，做好自己的本职工作。

三、存在的问题和建议。

1、教师素质参差不齐，部分教师观念传统，阻挠着课程改革的进程，尽管也采取评选课改之星、领导班子推门听课、人人讲授公开课等措施，仍有部分老师上课是一言堂。

2、仍有极个别教师有让学生站后面等体罚学生现象。

3、因场地限制，体育音乐每班每周只开设两节课，没有达到国家规定标准（3节）。

4、因无专业的专兼职教师，没有开设心理健康教育课和法制教育课，每学期只能以讲座或报告会的形式对学生进行心理健康教育和法制教育。

5、九年级学生课业负担较重，目前部分教师仍然打的是疲劳战，学生睡眠不足。

6、家长学校、留守儿童工作尽管也做了一些，但这些工作仍比较薄弱。

建议：

1、实行城乡教师交流制度，进一步引入竞争机制，从机制上增

强教师活力。

2、给校长参观学习培训的机会，让校长见见世面，长长见识。

只读万卷书不行，还要行万里路。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，创建一流的学校管理，开创一流的工作业绩，是我校的宏伟目标。

今后我们要发扬成绩，克服缺点，扬长避短，努力把我校建成一所现代化、高质量、有特色的全市领航、人民满意的初级中学，为项城教育的明天做出更大的贡献！