二年级第一学期课堂作业.docx
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二年级第一学期课堂作业
二年级第一学期课堂作业（选做）
1．拾贝壳
1、比一比，组词：
摸（）彩（）瞧（）特（）
模（）采（）焦（）持（）
2、选择正确的动词填入括号：
讲拾看摆摸
我把（）来的贝壳（）在桌子上，让没有去过大海边的小朋友（），大家（）着五彩的贝壳，听我（）海滩上美丽的故事。
3、选择正确的读音填在括号里：
shānshàn
折扇（）扇（）贝电风扇（）扇（）风
4、照样子，把词语补充完整：
例：
（一）马当先
（）光（）色（）头（）臂（）霄云外
（）面（）方（）上（）下（）仙过海
5、展开想象，在括号里填上合适的内容：
银光闪闪的沙滩上，有（），有（），有（），还有（）。
6、照样子，把句子写具体：
例：
我看到了一个贝壳。
我在沙滩上看到了一个美丽的贝壳。
（1）明明看到了一只老虎。
（2）丁丁发现了一只蝴蝶。
7、仿照课文4、5小节，写一写你最喜欢的贝壳。
2、风
1、换部首，再组词：
彼（）（）晾（）（）汗（）（）
（）（）（）（）（）（）
2、选择正确的动词填入括号：
许穿滚拿擦做
（）衣服（）铁环（）手绢
（）汗水（）心愿（）游戏
3、写出下列部首的字：
扌（擦）（）（）（）氵（汗）（）（）（）
衤（裤）（）（）（）钅（铁）（）（）（）
4、多音字组词：
好（）（）模（）（）
（）（）（）（）
5、把下列句子写完整：
（1）风儿可真调皮，它。
（2）东东摔倒了，他。
（3）教师节到了，我。
6、连词成句：
（1）小丽新衣服真呀穿上了漂亮
（2）是捉迷藏十分活动喜欢的同学们
（3）上课铃同学们赶快走进响了教室
3、扳手腕
1、比一比，再组词：
虎（）右（）准（）碗（）
虚（）石（）推（）腕（）
2、圈出带点字的正确读音：
（1）贝壳（bèibiè）
（2）彼此（cǐchǐ）
（3）擦汗（cāchā）（4）抚摸（mómō）
（5）录像（lùrù）（6）严肃（shùsù）
3、按照课文内容填空：
只见小敏（），（），脖子似乎比平时粗了一圈，他正拼命地把小容的手往桌子上按。
小容额上（），身体（），眼看他就要支撑不住了……
4、把词语补充完整：
（）（）在握龙（）虎（）（）（）助威
欢声（）（）（）（）成竹闻鸡（）（）
5、连词成句，加上标点：
（1）小容下课了小敏扳手腕在比赛教室里和
（2）鱼儿小河里在大大小小的欢快地一群游来游去
6、把句子写完整：
下课了，同学们都到操场上去活动，有的，有的，还有的。
4、四个愿望
1、加部首组字，再组词：
元（）（）甬（）（）圭（）（）
（）（）（）（）（）（）
2、选择正确的词语填在括号里：
愿望希望
（1）流星划过夜空时，我许下了一个美好的（）。
（2）爸爸和妈妈（）我长大以后能成为一个有用的人。
发明发现
（1）锯子是鲁班（）的。
（2）我在马路边（）了一只受伤的小猫。
3、照样子写词语：
例：
绿（油油）
红（）黄（）黑（）
白（）金（）紫（）
4、在括号里填上合适的词语：
（不重复）
（）的冬天（）的蝴蝶（）的果园
（）地说话（）地看书（）地检查
（3）展开想象，写一写：
我最喜欢（季节），因为
。
5、丁丁的研究报告
1、填表：
字
音节
部首
笔画
组词
究
第4笔（）
选
第6笔（）
2、比一比，再组词：
服（）究（）豪（）洋（）
报（）穷（）毫（）样（）
3、把词语补充完整：
翻（）覆（）七（）八（）摇（）摆（）
（）挑（）选半（）半（）（）（）不得
4、多音字组词：
兴（）（）脏（）（）
（）（）（）（）
5、读例句，用加点的词语造句：
例1：
丁丁一回到家，就钻进小房间看起书来。
一……就……。
例2：
妹妹的脸红扑扑的，像一个红苹果。
……像……。
6、理句成段：
（）大家一齐动手，把面包搬回家。
（）蚂蚁越聚越多，黑压压的一大群。
（）天气有点冷了。
（）它发现路旁有一小块面包。
（）一只小蚂蚁出来找食物。
6、爸爸的老师
1、选择正确的读音填在括号里：
（1）dādá
答（）案答（）应回答（）
（2）yīngyìng
应（）该应（）用答应（）
2、给下列句子加上标点符号：
（1）西湖的景色真美啊
（2）他要不是老数学家怎能教我爸爸
（3）丁丁兴奋地对妈妈说我考试得了满分
3、读读课文，从文中找出下列词语的近义词：
同意（）假如（）的确（）
4、展开想象，把句子写完整：
（1）看到我有学问的爸爸一副严肃的样子，心想：
。
因此我一个劲求爸爸去看看他。
（2）爸爸临走以前，对我反复叮咛：
“。
”
5、阅读：
奶奶生病了，小红说：
“爸爸妈妈，我来照顾奶奶。
”
小红把苹果洗干净，递给奶奶。
她又为奶奶端水拿药。
奶奶睡了，小红给奶奶盖被子。
奶奶病好了，夸小红是个好孩子。
（1）短文共有（）节，标上小节号。
（2）照样子，写词语：
例：
干净干干净净
（3）小红是怎样照顾奶奶的？
请用“”划出有关句子。
（4）你喜欢小红吗？
为什么？
7、溪水和池水
1、比一比，再组词：
睬（）悔（）炼（）段（）
彩（）海（）练（）锻（）
2、选择合适的词语填入括号里：
结结实实千千万万半睡半醒无边无际又黑又臭
溪水终于来到了（）的大海，它和（）的兄弟姐妹锻炼得（）的。
池水却整天（）地躺在那儿，不愿意动一动，最后变得（）。
3、多音字组词：
间（）（）奔（）（）
（）（）（）（）
4、根据课文内容填空：
1）因为池水整天躺在那儿一动也不动，所以。
2）因为溪水，所以变得结结实实。
3）因为，所以。
5、展开想象，把句子补充完整：
池水变得又黑又丑，想起溪水的劝告真是后悔莫及，它说：
“
。
”
6、照样子，改写句子：
例：
这么简单的题目还用得找问我？
这么简单的题目不用问我。
（1）天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
（2）做人要诚实，怎么能说假话呢？
8、这条小鱼在乎
1、加部首组字，再组词：
并（）（）斤（）（）冬（）（）
（）（）（）（）（）（）
2、把词语补充完整：
近在（）（）五彩（）（）果实（）（）
无可（）（）兴高（）（）无（）无（）
3、填上合适的词：
（）的童年（）地行驶飞得（）
（）的童话（）地招呼笑得（）
4、选择正确的答案，将序号填在括号里：
“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你怎么就得过来呢？
”这句话的意思是（）
（1）孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救得过来的。
（2）孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。
5、理句成段，在括号里填序号：
（）夏天，花长大了，又谢了，结出了绿色的苹果。
（）我们院子里有一棵高大的苹果树。
（）秋天，苹果熟了，颜色红红的，看着我笑。
（）我和妈妈一起高兴地摘苹果。
（）春天，它醒了，长出了绿叶，开出了小花。
6、把下列句子写完整：
（1）虽然今天天气不好，但是。
虽然，但是。
（2）小女孩一边唱歌，一边。
一边，一边。
9、燕子过海
1、比一比，再组词：
晴（）坚（）朗（）体（）
睛（）竖（）郎（）休（）
2、在括号里填上合适的词：
（）的大海（）地学习
（）的燕子（）地发问
3、按照课文内容填空：
（1）大海呀，（），（），望也望不到边。
（2）燕子看见我们的船，就（）落下来，伏在甲板上休息。
（3）水手们向（）的燕子挥手告别，又把死去的燕子（）地放到大海里。
4、读句子，完成练习：
小小的燕子并不软弱，不管路途多么遥远，小燕子总是坚强地飞着，飞着。
这句句子中有一组反义词，它们是：
（）——（）
5、照样子改写句子：
例：
水手们把死去的燕子放到蓝色的大海里。
死去的燕子被水手们放到蓝色的大海里。
（1）大雪把庄稼盖得严严实实。
。
（2）狡猾的狐狸把善良的小动物骗了。
。
10、我怎么想就怎么说
1、比一比，再组词：
辨（）诵（）寓（）但（）
辩（）通（）愚（）胆（）
辫（）痛（）遇（）担（）
2、选择合适的词语填入括号：
显露朗诵教训演奏
（）寓言（）才能（）儿子（）乐曲
3、多音字组词：
难（）（）当（）（）
（）（）（）（）
4、在括号里填上合适的词语：
（1）我明白了：
（）就是不怕（）。
（2）我怎么想就怎么说，我说（），不说（）。
5、阅读：
华佗是东汉末年杰出的医学家，他自小就聪明伶俐。
有一次，他看到两只羊在互相争斗。
他灵机一动，想到了把它们分开的办法。
他连忙采来鲜嫩的青草，两只手各拿了一把，在两只羊面前晃动。
两只羊看到青草，立刻争着去吃了。
（1）短文共有（）小节。
（2）小华佗想到的方法是什么呢？
用“”划出有关句子，并圈出表示小华佗动作的词。
（3）“立刻”的近义词是、。
请用“立刻”造句。
。
11、称赞
1、比一比，再组词：
谢（）彼（）苹（）趣（）
泄（）疲（）评（）取（）
2、根据课文内容填空：
建立自信消除疲劳快乐称赞
（）别人，不仅会使人感到（），而且还能（）、（）。
3、给加点字选择正确的读音：
ｃｈèngｃｈēngｃｈèn
称赞（）称心（）电子秤（）
对称（）称呼（）秤杆（）
4、写出句子中带点词语的反义词：
（1）小獾的板凳做得很粗糙。
（）
（2）猕猴桃的表面很粗糙。
（）
5、你的小伙伴有什么可以称赞的地方？
请你用真诚的语言称赞他吧！
6、阅读：
金色的小船
小草黄了，树叶黄了。
我听到风（采、踩）在树叶上沙沙、沙沙地响。
金黄色的树叶，像一只只美丽的蝴蝶，在空中飞来飞去，有一片小小的黄叶飞到了我的肩膀上，悄悄地对我说：
“我来了！
”
我把这片小小的黄叶托在手里，轻轻地放进一条小河里。
小小的黄叶变成一条金色的小船。
秋风，微微地吹来，吹动着金色的小船。
小船，慢慢地向远方（驶、使）去……
（1）短文共有（）节，最后一节有（）句话。
（2）划去括号中不正确的字。
（3）填上合适的量词：
一（）黄叶一（）蝴蝶一（）小草
一（）小河一（）秋风一（）小船
（4）在文中找出下列词语的近义词：
漂亮——（）缓缓——（）
（5）金黄色的树叶像一只只美丽的蝴蝶在空中飞来飞去。
这是一句（）句。
作者把（）比作（）。
12、鸟岛
1、比一比，再组词：
鸟（）读（）因（）培（）
岛（）续（）应（）部（）
2、根据课文内容填空：
每年春天，（）的鸟儿从远方飞来。
到了夏天，鸟岛上（）非凡，（）的鸟儿聚在一起。
来岛上游玩的人，伸手就能（）幼鸟，随手都能（）鸟蛋，可是却没有人去（）一下，因为大家都知道（）。
3、选择合适的词语填在括号里：
陆续继续连续
1）早晨，同学们（）来到学校。
2）明明（）三年被评为“三好学生”。
3）妈妈打电话告诉我，她的论文没写完，得留在单位（）写。
远近闻名闻名中外大名鼎鼎
1）海西皮小岛是（）的鸟岛。
2）（）的牛顿从“苹果落地”的现象中受到了启发。
3）个牧童，别人无论问什么，他都能给出一个聪明的回答，因而（）。
4、理句成段，在括号里填上序号：
（）晚上，太阳渐渐地落下去了，鸟儿们也开始休息了。
（）清早，太阳还没出来的时候，鸟儿们就开始练嗓子了。
（）中午，鸟儿们也似乎怕太阳晒着，躲到大树上乘凉去了。
（）一只喜鹊喳喳地叫得好欢乐。
（）还有一只麻雀从这枝头跳到那枝头，边跳边唱，好快活呀！
（）下午四、五点钟，鸟儿们都带着一天的劳动果实回家，他们叽叽喳喳谈论着一天的收获。
13、长城和运河
1、比一比，再组词：
状（）党（）飘（）像（）
壮（）堂（）漂（）象（）
2、多音字组词：
曲（）（）都（）（）
（）（）（）（）
3、照样子，把下列句子写完整：
例：
眼前这一大池荷花，像一幅美丽的画。
（1）万里长城连绵起伏，像。
（2）京杭大运河银光闪闪，伸向天边，像。
（3）秋天，黄叶纷纷从树上飘落下来，像。
4、照样子，写句子：
例：
汽车载着水果。
汽车飞快地行驶着。
汽车载着水果，飞快地行驶着。
（1）孩子们坐在门口。
孩子们听老爷爷讲故事。
（2）红红穿上了漂亮的演出服。
红红上台表演舞蹈。
5、除了课文中的万里长城和京杭大运河，你还知道我们祖先哪些人间奇迹？
试着写一写。
我驾驶飞机航行在祖国的蓝天，看到了，它像，看到了，它像。
14、迷人的秋色
1、加部首，组字再组词：
兰（）（）古（）（）者（）（）
（）（）（）（）（）（）
2、按照课文内容填空：
哦！
好一派迷人的秋色呀！
山洼里那一片柿树，红得（）；那红香蕉苹果，红得（）；大金帅苹果（）；山楂树伤缀满了一颗颗红果，（）；“水晶”葡萄（）；“红玫瑰”葡萄（）。
3、连词成句，加上标点：
（1）果子小刺猬茂密在采森林里的
（2）白天鹅长长的雪白的脖子和有着羽毛
4、把下列句子写完整：
（1）我喜欢的春天，更喜欢的秋天。
（2）柿子树上结着许多红彤彤的大柿子，像。
5、词语归类：
雪花飞舞桃红柳绿电闪雷鸣百花争艳稻谷飘香骄阳似火
天寒地冻秋高气爽春暖花开北风呼呼烈日炎炎果实累累
春天：
夏天：
秋天：
冬天：
15、黄山奇石
1、比一比，再组词：
猴（）峰（）幅（）管（）
候（）蜂（）副（）官（）
2、正确搭配：
形象逼真翻滚的秋色
形状奇特雪白的浪花
山峰有趣迷人的云海
名字陡峭动听的歌声
3、多音字组词：
朝（）（）尽（）（）
（）（）（）（）
4、照样子写词：
例：
红（艳艳）
黄（）绿（）白（）亮（）
软（）静（）笑（）灰（）
5、读句子，写出带点词语的近义词：
（1）尽管这样，多少年来，它还是牢牢地站在那里。
（）
（2）石猴蹲在陡峭的山峰上，仿佛在观看翻滚的云海。
（）
6、展开想象，从“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”中任选一块奇石，模仿课文第3小节，试着写一写：
16、雾
1、填表：
字
音序
部首
第几笔
组词
论
第6笔（）
（）（）
淘
第7笔（）
（）（）
2、比一比，再组词：
城（）论（）级（）淘（）
诚（）轮（）极（）萄（）
3、按照课文内容填空：
雾是个（）的孩子，他把（）、（）、（）、（）和（）藏起来了，什么都看不清了。
4、在括号里填入合适的词语：
（）的大海（）的桥梁
（）的太阳（）的城市
5、照样子，写出下列词语的近义词和反义词：
例：
连忙——（马上）
淘气——（）养育——（）
称赞——（）泄气——（）
例：
安全——（危险）
出现——（）仔细——（）
热闹——（）讨厌——（）
6、填上合适的词：
温暖温和
（1）小羊吃了一惊，（）地说：
“我怎么会把您喝的水弄脏呢？
”
（2）燕子说：
“我一口一口衔泥，造好了（）的窝，睡在里面很快活。
”
平静安静
（1）晚上，爸爸（）地坐在沙发上看报纸。
（2）清晨，湖面十分（）。
（3）上课铃响了，教室里马上（）下来。
17、狼和小羊
1、加部首组字，再组词：
昔（）（）令（）（）寸（）（）
（）（）（）（）（）（）
2、多音字组词：
觉（）（）背（）（）
（）（）（）（）
3、把词语补充完整：
龇（）咧（）（）瞪（）呆（）清（）秀
气势（）（）白发（）（）果实（）（）
4、给句子加上正确的标点符号：
（1）我怎么会把您喝的水弄脏呢（）
（2）狼实在是太可恶啦（）
（3）晚饭后（）我和妈妈再花园里散步（）
（4）狐狸说（）乌鸦（）你的歌声真动听（）
5、阅读：
热热闹闹的山上，有一棵又高又大的快乐树，它已经有好几百岁了，闻名天下。
兔子来树下打洞，喜鹊来树上做窝，小猫来这儿爬树，羊儿来这儿唱歌。
（1）短文共有（）小节。
（2）照样子写词语：
例：
又（高）又（大）
又（）又（）又（）又（）
（3）读短文填空：
来树上做窝的是（），来树下打洞的是（），来这儿唱歌和爬树的分别是（）和（）。
18、丑小鸭
1、填表：
汉字
音序
部首
第几笔
冷
第6笔（）
孤
第6笔（）
2、根据课文内容填空：
丑小鸭来到世界上，除了（）疼爱他，谁都欺负他。
哥哥姐姐（）他，公鸡（）他，小鸟（）他，猎狗（
）他，连养鸭的小姑娘也（）他，于是他只好躲在树林里，晚上才出来找吃的。
3、照样子，写出表示颜色的词语：
例：
雪白
4、按要求写词：
（1）填上表示颜色的词：
（）的天空（）的小草（）的桃花
（2）填上表示动作的词：
（）果子（）树（）作业（）自行车
（3）填上意思相反的词：
危险——（）寒冷——（）
张开——（）紧张——（）
5、把句子写具体：
（1）天越来越冷，。
（2）丑小鸭看见湖面上映出一个漂亮的影子，。
（3）教室里安静极了，。
5、用带点的词语造句：
例：
原来我不是丑小鸭，而是一只漂亮的天鹅呀！
……不是……而是……
19、狐假虎威
1、比一比，再组词：
孤（）滑（）骗（）爪（）
狐（）猾（）遍（）瓜（）
2、在括号里填上合适的词：
（）气（）现摇（）摆（）半（）半（）
（）（）就跑东（）西（）狐（）虎（）
3、多音字组词：
假（）（）恶（）（）
（）（）（）（）
4、请写出几个带有动物名称的成语：
（）（）不宁画（）添足（）飞（）舞
守株待（）指（）为（）亡（）补牢
5、阅读：
骄傲的青蛙
有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。
有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。
这时候，刚好有一头牛走过来吃草，同伴就说：
“你能够比那头牛还大吗？
”
骄傲的青蛙说：
“当然能啊！
”
说完，骄傲的青蛙就猛吸一口气，把肚子鼓了起来。
同伴说：
“还不够大！
”
于是骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想要赢过那头牛。
他吸呀吸，终于，“砰”的一声，把自己的肚皮给撑破了。
（1）短文共有（）节。
（2）写出下列词语的反义词：
骄傲——（）赢——（）
（3）选词填空：
骄傲厉害吹牛拼命伟大
1）明明是一个很贪吃的人，每次去自助餐厅都（）地吃。
2）妹妹很喜欢（），常说她家大得可以装进一艘船。
3）狮子是草原上狩猎最（）的动物。
4）孔雀常为它一身漂亮的羽毛而感到（）。
5）妈妈无私地疼爱孩子，是很（）。
（4）学了这篇课文后，你一定想对那只青蛙说：
“。
”
20、送小蚂蚁回家
1、比一比，再组词：
莹（）挣（）坛（）糖（）
萤（）睁（）运（）塘（）
2、根据课文内容，在括号里填上合适的词语：
一只小蚂蚁不小心掉进池塘里，上不了岸，回不了家。
（谁）弯弯腰，让他爬上来，（谁）带着他起飞，（谁）在前面点起了亮晶晶的小灯笼。
蜻蜓飞呀飞，飞过弯弯的，飞过绿绿的，飞到美丽的前，小蚂蚁到家了。
3、照样子写词语：
例：
蚂蚁
例：
亮晶晶
4、给下列句子加上标点符号：
（1）夏夜公园里静悄悄的
（2）啊多美的夏夜啊
（3）天这么黑你能行吗
5、把句子补充完整：
（1）喜鹊是一种的鸟儿。
（2）牵牛花挂满枝头，仿佛。
（3）葡萄藤上，葡萄像。
6、展开想象，写一写：
课文中出现的小蚂蚁、睡莲、蜻蜓和萤火虫，你最喜欢谁？
说说理由。
我喜欢，因为。
21、“从现在开始……”
1、填表：
汉字
音序
部首
第几笔
组词
宣
第4笔（）
轮
第5笔（）
替
第10笔（）
惯
第7笔（）
2、按照课文内容填空：
狮子想找一个动物接替他做（），每个动物当一个星期，谁做得最好，谁就是森林里的（）。
第一个上任的是（），大家听了他的话后（），可是又不得不服从命令，只好（）。
第二个上任的是（），大家听了他的话后（），可是又不得不服从命令，只好（）。
最后（）上任，收到了大家的欢迎，成了“百兽之王”。
3、照样子写词语：
例：
议论纷纷
例：
滚来滚去
4、连词成句，加上标点：
（1）“百兽之王”狮子动物接替想找他一个做
（2）方式自己每个习惯的动物都过日子照
（3）大草原上一眼望不到边在走来走去的羊群悠闲地
22、聪明的猴子
1、比一比，再组词：
疑（）猎（）守（）恩（）
凝（）猪（）讨（）思（）
2、选择合适的词语填入括号：
聪明善良凶恶忘恩负义
黑熊被关在铁笼子里，（）的小白羊把它放了出来。
（）的黑熊却要吃小白羊。
（）的猴子用巧妙的方法把这只（）的黑熊重新关进了笼子。
3、写出下列词语的近义词：
立即——（）愚蠢——（）
焦急——（）保护——（）
4、展开想象，试着写一写：
黑熊又被关进了铁笼子，它用力拍打笼子，想：
。
5、阅读：
大海边
今天，爸爸和我一起到达海边玩。
我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。
浪花一波一波地打在我脚上，我都快站不住了。
浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。
我还看到一群小鱼在水里游来游去，真是有趣啊！
爸爸说：
“大还是船儿的道路。
”
我说：
“大海是鱼儿的家。
”
（1
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