高三语文总复习 必修15+选修诗歌 散文 课本情景式默写 教师版名师汇编精华版doc.docx

高三语文总复习 必修15+选修诗歌 散文 课本情景式默写 教师版名师汇编精华版doc.docx

《高三语文总复习 必修15+选修诗歌 散文 课本情景式默写 教师版名师汇编精华版doc.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三语文总复习 必修15+选修诗歌 散文 课本情景式默写 教师版名师汇编精华版doc.docx（24页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

高三语文总复习必修15+选修诗歌散文课本情景式默写教师版名师汇编精华版doc

2016年高三语文总复习课本情景式默写教师版（汇编）

必修一

烛之武退秦师

1、秦晋两国围攻郑国的原因是，。

2、烛之武说服秦伯退兵的最关键的一点是。

3、写晋军贪得无厌的句子是,。

4、暗示郑国危在旦夕的句子是，。

5、烛之武在游说中为秦着想的句子是，。

6、开门见山，单刀直入，以退为进，承认郑亡，态度谦恭，迎合对方的骄傲心理的句子是：

，。

7、烛之武说晋野心勃勃，贪得无厌的句子：

夫晋何厌之有？

既东

封郑，又欲肆其西封，，？

，。

答案：

1、以其无礼于晋，且贰于楚也。

2、阙秦以利晋

3、既东封郑，又欲肆其西封。

4、晋军函陵，秦军氾南。

5、若忘郑而有益于君，敢以烦执事。

6、秦晋围郑，郑既知亡矣！

7、若不阙秦，将焉取之？

阙秦而利晋，唯君图之？

《采薇》

1、《采薇》中“______________，______________。

_____________，_____________”，被称为《诗三百篇》中最佳诗句之一，王夫之《姜斋诗话》评价这几句“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”。

2、《采薇》中“______________，______________。

_____________，_____________”这几句表现出了“忧心如焚，饥渴交加实在难忍，驻防的地点不能固定，无法使人带信回家”的忧闷之情。

1、昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏

2、忧心烈烈，载饥载渴。

我戍未定，靡使归聘。

必修二

《兰亭集序》

1、王羲之在《兰亭集序》中彻底否定了老庄齐生死的观点，从而树立了自己

生命意识的两个名句是：

，。

2、王羲之在《兰亭集序》中表现兰亭山高林茂：

____________________，____________________。

加上周围流水湍急，可以用来传送酒杯，用原句表述为：

，，。

3、描写兰亭集会当天“是日也”的

天气：

，。

4、最能体现兰亭集会时令人游目骋怀的壮景豪情的名句是：

，，

5、生活中当我们专注于自己所喜欢的事物时，会达到忘我的状态而忽视时光的流逝，这很容易让我们想起王羲之《兰亭集序》里：

，，，.

1、固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作

2、此地有崇山峻岭，茂林修竹。

又有清流激湍，映带左右，旨以为流觞曲水。

3、天朗气清，惠风和畅，

4、仰观宇宙之大，俯察品类之盛

5当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。

《赤壁赋》

1.《赤壁赋》中描写月出景色的两句是：

_________________，_______________。

2.《赤壁赋》中描写月下江面的景象是：

_________________，________________。

3.《赤壁赋》中赞美箫声极大的感染力的句子是：

_________________，______________。

4.《赤壁赋》中描写曹操水军舰队南下气势的句子是：

_______________，______________。

5.《赤壁赋》中描写曹操吟其《短歌行》一诗的情形是：

_____________，_____________。

6.人常常慨叹在天地之间十分渺小，人生短暂，正如《赤壁赋》中曹操所言的：

_______________，______________。

7.《赤壁赋》中感叹人生短暂、羡慕自然无穷的语句是：

_________________，_________________。

月出于东山之上，徘徊于斗牛之间

白露横江，水光接天。

舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

舳舻千里，旌旗蔽空。

酾酒临江，横槊赋诗。

寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

《离骚》

1、写诗人坚持心中的理想和追求，纵然死一万次也绝不后悔的句子是：

，。

2、表现诗人宁愿突然死去，也不肯做出世俗小人的模样的句子是：

，。

3、表现诗人忍受委屈压抑意志，忍受责骂和侮辱的句子是：

，。

4、写作者向古圣先贤学习保持清白为正道而死的句子是：

，。

5、写自己苦闷失意，走投无路的诗句是：

，。

6、屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民

生活多灾多难的感叹，这两句诗是_________________，__________________。

参考答案：

1、亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔；

2、宁溘死以流亡兮，余不忍为此态；

3、屈心而抑志兮，忍尤而攘诟；

4、伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

5、忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。

6、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

《短歌行》

1、曹操《短歌行》中引古起兴，婉转吐露求贤才而不得时日夜思慕之情的诗句是“____________，悠悠我心。

______________，沉吟至今”，表现因求贤才不得而忧心忡忡的诗句是“明明如月，___________？

_________，不可断绝”，抒发了广招贤才、一统天下的博大胸怀，诗的最后四句是：

“山不厌高，海不厌深，      ，      。

2、曹操《短歌行》中以比喻和典故的手法表达对贤才的渴求之情，如“月明星稀，___________________________，_________________________,何枝可依。

参考答案：

1、青青子衿，但为君故，何时可掇，忧从中来，周公吐哺，天下归心。

2、乌鹊南飞，绕树三匝。

《孔雀东南飞》

1.《孔雀东南飞》中刘兰芝与焦仲卿的爱情后人皆知，刘兰芝曾把自己比作蒲苇，把焦仲卿比作磐石，如此作比，显然是为了彰显彼此爱情之深,正如诗中所言“             ，            ”。

2. 《孔雀东南飞》中刘兰芝无法见容于婆婆，临行前一股傲骨油然而生，将自己打扮得漂漂亮亮。

表现她脚下穿着丝鞋，头上戴着首饰的句子是：

“            ，            ；表现她腰上束着白绢，耳朵戴着耳坠，更是光彩照人的句子是：

“        ，         ”；表现她手指纤细，嘴唇红润的句子是：

“                ，           ；表现她轻盈地踏着细步，精巧美丽，绝妙无双的句子是：

“             ，             ”。

答案:

1．蒲苇纫如丝，磐石无转移。

2.足下蹑（niè）丝履，头上玳（dài）瑁（mào）光。

腰若流纨素，耳著明月珰（dāng）。

指如削葱根，口如含朱丹。

纤纤作细步，精妙世无双

《归园田居》

1、《归园田居》中表明隐居之地的句子：

       ，       。

2、陶渊明《归园田居》中“，。

狗吠深巷中，，”这几句诗描绘出一幅安宁静谧的田园风光图。

3、《归园田居》中透过“       ，       ”两句我们可以看出作者生活十分闲适，有很多空闲时间。

4、《归园田居》中描写乡村里鸡鸣狗吠的句子是：

         ，      。

5、《归园田居》中表现诗人摒弃尘俗，渴望返归自然的诗句是：

          ，          。

6、陶渊明在《归园田居》借“鸟”和“鱼”表达他身在宦海心系田园的心境的句子是        ，       ”的诗句。

答案：

1. 开荒南野际，守拙归园田

2. 暧暧远人村，依依墟里烟鸡鸣桑树颠

3. 户庭无尘杂，虚室有余闲

4. 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠

5. 久在樊笼里，复得返自然

6、 羁鸟恋旧林 池鱼思故渊

必修三

《劝学》（选自《荀子》）

1、在《劝学》中连用了“冰，水为之而寒于水”等五个比喻，论证了学习的意义在于能够提高自己，改变自己，从不同的角度和侧面来阐述“”的观点。

2、孔子曰：

“学而时习之”，又说：

“生而知之者上也，学而知之者次也。

”荀子在《劝学》中提出“”的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。

3、刘禹锡诗云：

“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。

”和荀子《劝学》中的“青，，。

”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。

4、荀子在《劝学》中指出：

“，，”与韩愈的“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的思想一致。

5、“，”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

6、荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。

“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“”的君子，就要“”，可见，学习的意义是十分重大的。

7、荀子《劝学》中“，”，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。

8、“”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“。

”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。

9、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。

而《荀子.劝学》中则用“，”来形象论述积累的重要性。

10、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。

《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

”荀子在《劝学》中说“，。

”

11、只要坚持，就会成功。

正如《荀子.劝学》中说：

“锲而舍之，朽木不折；，。

”

12、“，”，却能“上食埃土，下饮黄泉”的“用心一”和螃蟹虽有六跪而二螯，然“，”形成鲜明对比，突出了学习必须用心专一，才能获得成功。

13.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的这句话印证了这句话。

14．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：

，。

15、在文中强调学习应当专一，如果不专一，便会像螃蟹一样，一无所成的句子是：

______________________，______________________，______________。

1、荀子学不可以已

2、学不可以已

3、取之于蓝而青于蓝

4、青，取之于蓝而青于蓝

5、故木受绳则直金就砺则利

6、知明而行无过博学而日三省乎己

7、吾尝终日而思矣不如须臾之所学也

8、君子生非异也善假于物也

9、积土成山风雨兴焉

10、故不积跬步无以至千里

11、锲而不舍金石可镂

12、蚓无爪牙之利筋骨之强非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也

13、学不可以已

14、君子生非异也善假于物也

15、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

《师说》（韩愈）

1、韩愈认为老师的职能是：

“_________， _________________。

择师的标准是：

“________________，_______________。

__________________， ____________________。

”

2、 唐代古文运动的倡导者韩愈在《师说》中，对当时耻于学习的现象发出两句慨叹：

“__________________________ ， _____________________。

”其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。

3、《师说》一文通过“古之圣人”与“今之众人”对比，批判了“今之众人， _________________________， ____________________”的错误态度。

4、韩愈在《师说》中写道，时人在从师学习的问题上，对其子和对自身有不同的态度，对其子“___________________”；对自身“________________________”。

5、《师说》中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是：

 “____________________   ， _________________________ 。

”

6、韩愈在《师说》中慨叹，因士大夫之族与巫医乐师百工之人对待从师学习的态度不同，产生了一种出人意料的结果：

“ __________， _________ ！

”

7、“______________________， ________________________”（韩愈〈师说〉）与《荀子·劝学》中“青，取之于蓝而青于蓝”的观点相同。

1、师者，所以传道授业解惑也。

是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也       

2、  师道之不传也久矣   欲人之无惑也难矣

3、其下圣人也亦远矣   而耻学于师

4、择师而教之   则耻师焉

5、位卑则足羞   官盛则近谀

6、今其智乃反不能及   其可怪也欤

7、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子

《登高》

1、杜甫《登高》诗中，“__________________ ，__________________”在写景的同时，也抒发了韶光易逝、壮志难酬的感怆。

2、古人写诗为文常常用鸟声、猿声来烘托或荒凉，或阴森的气氛，以表现人物心理。

李白《蜀道难》“又闻子规啼夜月，愁空山”，写的是愁绝的子规声；杜甫《登高》“_______________，_______________”，写的是哀绝的猿声。

3、杜甫诗中意象的组合比较紧密，往往把几个意象压缩在一句诗中，显得凝重，老成，深沉。

如“_______________，_______________”（《登高》），连用了六个意象。

4、杜甫笔下的长江则是“_________________________，__________________”（《登高》），雄浑中尽透着生命的衰飒。

5、给作客思乡的一般含意添上久客孤独的内容，增入悲秋苦病的情思，加进离乡万里、人在暮年的感叹的诗句是“_________________________，_______________________。

”（《登高》）

6、“_________________________，_______________________。

”（《登高》）诗人备尝艰难潦倒之苦，国难家愁，使自己白发日多，再加上因病断酒，悲愁就更难排遣。

1、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

2、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

3、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

4、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

5、万里悲秋常作客，百年多病独登台。

6、艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

《秋兴八首》

1、“_________________________，______________________________”总写巫山巫峡的秋声秋色。

用阴沉萧瑟、动荡不安的景物环境衬托诗人焦虑抑郁、伤国伤民的心情。

亮出了“身在夔州，心系长安”的主题。

2、景物描绘之中，形象地表达了诗人和时局那种动荡不安、前途未卜的处境和作者胸中翻腾起伏的忧思与郁勃不平之气的诗句是“_________________________，______________________________”

3、“_________________________，______________________________”由继续描写景物转入直接抒情，即由秋天景物触动羁旅情思。

4、“_________________________，______________________________”在时序推移中叙写秋声。

这两句关合全诗，回到景物，时序由白天推到日暮，客子羁旅之情更见艰难，故能结上生下，下面接着写夔州孤城，一气蝉联。

1、玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。

2、江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。

3、丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。

4、寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。

《蜀道难》（陈方恒）

1、《蜀道难》中表现蜀道源自蜀王开国之时：

，。

表现蜀道历史悠久且交通闭塞：

，。

蜀道因太白山阻挡，只有鸟可以飞过：

，。

2、引用传说写蜀道来源：

，。

3、运用夸张（从正面）手法写蜀道之高峻：

，。

运用反衬（从侧面）手法写蜀道之高峻，。

4、分别从视觉与听觉角度来写蜀道山水奇险风光，。

，。

5、走在蜀道上，那种难行的感受正如诗人仰天坐在发出的叹息之声：

，。

6、蜀道的剑阁是兵家必争之地，易守难攻，正如作者所云：

，。

如果守关，则一定要亲信，不然会生变：

，。

蜀中又易生军事叛乱，朝夕瞬变，景象之残酷：

，，

，。

1蚕丛及鱼凫，开国何茫然!

尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟

西当太白朋鸟道，可以横绝峨眉巅

2、地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连

3、上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。

黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。

4、连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。

飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷

5、扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹

6、一夫当关，万夫莫开所守或匪亲，化为狼与豺朝避猛虎，夕避长蛇。

磨牙吮血，杀人如麻

《锦瑟》

1、《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：

，。

2、《锦瑟》一诗运用典故“，”，暗含一种悲伤与可望不可即的美好愿望之情。

运用此联阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。

颔联是：

，。

3、《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：

，。

1、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

2、沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟，。

颔联是：

庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

3、此情可待成追忆，只是当时已惘然。

《琵琶行》（唐•白居易）

1、写琵琶女初次出场的诗句是，。

2、写琵琶声又冷又涩的诗句是：

，。

3、形容琵琶声由沉咽、暂歇到突然爆发，显得激越雄壮的

诗句是：

，。

4、用江心秋月来衬托琵琶女演奏高超的

诗句是：

，。

5、琵琶女演奏结束后，侧面烘托表现音乐效果美妙的

诗句是：

___________，__________________。

6、白居易《琵琶行》中运用一些列贴切生动的比喻描绘劈啪声，被誉为古典诗歌中描写乐声的绝唱。

如“大弦嘈嘈如急雨，。

嘈嘈切切错杂弹，”，“，幽咽泉流冰下难”。

7、《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。

《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是“，”。

8、《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句子是“嘈嘈切切错杂弹，”，表现旋律轻愉而流畅的句子是“”，表现热烈紧张场面的句子是“银瓶乍破水浆迸，”。

乐曲的终止也写得很好：

“曲终收拨当心画，。

”使听众继续沉浸在乐曲的境界里。

9、《琵琶行》中琵琶女埋藏在内心深处的怨愤情绪，似乎在琵琶声停之后，表现得更充分。

幽情暗恨，笼罩空间，此时“无声”比“有声”更能引起听者的共鸣。

这种描绘余音袅袅、余韵无穷的艺术境界，所表达的感情更为深沉悠长。

能体现这种效果的诗句是“，”

1、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

2、冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇

3、银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

4、东船西舫悄无言，唯见江心秋月白

5、东船西舫悄无言，唯见江心秋月白

6、小弦切切如私语大珠小珠落玉盘间关莺语花底滑

7、东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

8、大珠小珠落玉盘间关莺语花底滑铁骑突出刀枪鸣四弦一声如裂帛

9、别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声

必修四

《苏武传》

在《苏武传》里，苏武被囚大窖中竟数日不死，他生存方法是                 ，被流放到北海，当无粮充饥时，他的生存方法是                  ，后来，单于弟於靬王来到这里， 他得到了於靬王的赏识，凭借的是         ，         。

答案：

武卧啮（niè）雪与旃毛并咽之。

掘野鼠去草实而食之、武能网纺缴，檠弓弩

《念奴娇·赤壁怀古》（易树林）

1、《念奴娇·赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的是：

_______________，____________，_______________。

2、《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是：

_________________，_________________。

3、《念奴娇·赤壁怀古》中赤壁战场上，周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度形象的句子：

_________________，____________，_________________。

4、《念奴娇·赤壁怀古》中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句：

_________________，_________________。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

小乔初嫁了，雄姿英发。

羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

人生如梦，一尊还酹江月。

《醉花阴》（易树林）

1.李清照《醉花阴》中形容人极度悲伤，愁苦的千古名句是：

_________________，_________________，_________________。

2.《醉花阴》中点明主人公愁绪难耐，揭示主旨的句子是：

_________________，_________________，_________________。

3.《醉花阴》中以东篱赏菊来添愁情的句子是_________________，________________。

莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖

《声声慢》

1、《声声慢》一词中从动作、环境到心理感受多层次地表现出寡居老人闷坐无聊、茫然若失而四顾寻觅的恍惚悲凉心态的句子是：

_________________，_________________，_________________。

2.《声声慢》一词中运用梧桐雨意象来展现词人内心世界忧伤的句子是：

_________________，_________________，_________________。

3.《声声慢》一词中直抒胸臆的句子是：

_________________，_________________。

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。

这次第，怎一个愁字了得！

《永遇乐•京口北固亭怀古》（易树林）

1、《永遇乐•京口北固亭怀古》一词中表现古代英雄叱咤风云，驰骋疆场的名句是：

_________________，_________________。

2、《永遇乐•京口北固亭怀古》一词中用刘义隆典故的名句是：

_________________，_________________，_________________。

3、他借用廉颇的典故，表明自己显然年老却还是壮志犹存，希望能够为国立功的句子是：

_________________，_________________？

金戈铁马，气吞万里如虎

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾

廉颇老矣，尚能饭否？

《定风波》（苏轼）

1、苏轼的《定风波》作于黄州之贬后的第三个春天，“，？

”几句，由眼前风雨推及整个人生，有力地强化了作者面对人生的风风雨雨，不畏坎坷的超然情怀。

2、“，，”几句运用双关的修