四年级下册科学实验报告单全部.docx

四年级下册科学实验报告单全部.docx

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四年级下册科学实验报告单全部

科学实验报告单〔1〕

四年级下册

班次

实验组别

时间

年月日

实验者

实验名称:

体验静电现象

实验目：

生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。

实验器材：

塑料梳子或笔、碎纸屑

实验步骤：

1、用梳过枯燥头发塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。

2、用梳过枯燥头发塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发生。

观察到现象：

摩擦后塑料梳子吸上了。

实验结论：

梳子摩擦后吸上了轻小物体，说明梳子摩擦后产生了。

科学实验报告单〔2〕

四年级下册

班次

实验组别

时间

年月日

实验者

实验名称:

让小灯泡发光

实验目：

通过实验认识到短路现象及其危害，学会检查电路装置，能区分断路与短路异同。

实验器材：

导线1根、电池1节、小灯泡1个。

实验步骤：

选择连接方式使小灯泡发光。

1、导线连接小灯泡螺纹与电池底部锌壳，电池铜帽与小灯泡锡粒接触，观察现象。

2、导线连接小灯泡锡粒与电池底部锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触，观察现象。

3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡锡粒与电池底部锌壳接触，观察现象。

4、整理器材。

观察到现象：

小灯泡亮了。

实验结论：

科学实验报告单〔3〕

四年级下册

班次

实验组别

时间

年月日

实验者

实验名称:

连接带灯座电路

实验目：

经历让更多小灯泡亮起来活动过程，

并且在活动中发现问题、提出问题、解决问题。

实验器材：

小灯泡、小灯座、电池、电池盒各1个、导线假设干根。

实验步骤：

组装电路

1、在电池盒两端各连接好一根导线，把电池正确安装在电池盒里。

2、用连接电池两根导线另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。

3、将小灯泡安装在灯座上，再连接上导线---小灯泡亮了。

4、拆分器材

5、整理器材。

观察到现象：

小灯泡亮了

实验考前须知

1、正确连接电路，认清电池正、负极。

2、放置电路短路或者断路。

科学实验报告单〔4〕

四年级下册

班次

实验组别

时间

年月日

实验者

实验名称:

连接串联电路

实验目：

会根据要求设计简单串联电路；会选择实验器材根据电路图连接电路

实验器材：

电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线假设干根。

实验步骤：

1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。

2、用导线把电池盒、灯座、开关逐个串接连起来。

使2个小灯泡同时亮起来。

3、拆分器材

4、整理器材。

观察到现象：

一个灯泡比拟，另一个灯泡比拟。

实验结论：

科学实验报告单〔5〕

四年级下册

班次

实验组别

时间

年月日

实验者

实验名称:

连接并联电路

实验目：

会根据要求设计简单串联电路；

会选择实验器材根据电路图连接电路

实验器材：

电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线假设干根。

实验步骤：

1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。

2、用导线把电池、灯泡、用并联法连接起来。

使2个小灯泡同时亮起来。

3、拆分器材

4、整理器材。

观察到现象：

两个小灯泡都比拟。

实验结论：

科学实验报告单〔6〕

四年级下册

班次

实验组别

时间

年月日

实验者

实验名称:

检测故障电路

实验目：

应用电路检测器检测并排除电路中故障。

实验器材：

一个由2个灯泡、灯座、1节电池、电池盒连接组成出故障电路，一个“电路检测器〞。

实验步骤：

1、组装一个“电路检测器〞。

用电池、小电珠、导线制作一个电路检测器。

2、先预测再用电路检测器检测电路中所发生故障。

3、说出故障原因，并且采用替换法把电路重新接亮。

4、拆分器材

5、整理器材。

观察到现象：

实验结论：

科学实验报告单〔7〕

四年级下册

班次

实验组别

时间

年月日

实验者

实验名称:

检测导体与绝缘体

实验目：

能依据检测一块橡皮“科学标准〞方案去检测更多物体，能对所收集信息进展整理与分析，并提出问题。

实验器材：

木片、塑料片、回形针、钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、玻璃、铅笔、铜丝、铁钉、铝片、陶瓷……，1个电路检测器。

实验步骤：

1、从以上物品中选择6种检测。

2、检查电路检测器。

3、检测每种物品，观察现象：

使小灯泡发光，说明被鉴别材料容易导电；小灯泡不发光，说明被鉴别材料不容易导电〔注意要重复检测〕。

4、能说出导体、绝缘体概念，并将被检测物品正确分为导体与绝缘体两组。

5、整理器材。

观察到现象：

在我们选取材料中，铜片、钥匙……能让小灯泡发；纸条、塑料片、木片、橡皮……不能让小灯泡发。

实验结论：

我们身边物体有是，有不是。

科学实验报告单〔8〕

四年级下册

班次

实验组别

时间

年月日

实验者

实验名称:

做个小开关

实验目：

知道开关可以用来连接或断开电路，控制电路中电器元件工作状态

实验器材：

小木块、图钉、曲别针、小灯泡、小灯座、电池盒、电池、导线等

实验步骤：

1、图钉、小木板、回形针组装好开关。

2、把开关接到电路中验证。

3、整理器材。

观察到现象：

开关闭合小灯泡，开关断开小灯泡。

实验结论：

开关通过接通电流可以亮灭。

科学实验报告单〔9〕

四年级下册

班次

实验组别

时间

年月日

实验者

实验名称:

里面是怎样连接

实验目：

让学生在经历探究过程中，根据检测记录推测盒子里面电线是怎样连接。

实验器材：

接线盒、电路检测器

实验步骤：

1，用电路检测器检测那几个接线柱是通路，那几个是断路。

2、将接线柱之间通断情况记录下来。

3、整理好器材，交流判断。

观察到现象：

实验结论：

通过自主检测学会科学检测方法-----；推导——通过检测，，验证——翻开盒子验证检测结果正确性以及同一个结果方法。

科学实验报告单〔10〕

四年级下册

班次

实验组别

时间

年月日

实验者

实验名称:

比拟两种不同电路连接

实验目：

串联电路与并联电路是两种用不同连接方法组成电路。

实验器材：

电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根。

实验步骤：

1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。

2、用导线把电池、灯泡、逐个串接法连起来。

比拟电池串联与并联特点。

3、用导线把电池、灯泡、逐个串接法连起来。

比拟灯泡串联与并联特点。

4、拆分器材

5、整理器材。

观察到现象：

电池串联灯泡，并联灯泡；灯泡并联，串联。

实验结论：

科学实验报告单〔11〕

四年级下册

班次

实验组别

时间

年月日

实验者

实验名称:

解剖一朵油菜花

实验目：

通过实验知道花各局部名称，认识到解剖是人们解决观察中遇到问题一种方法。

实验器材：

油菜花1朵、镊子1、放大镜1、白纸1小张

实验步骤：

1、用放大镜观察1朵油菜花，

2、把油菜花放在白纸上，用镊子解剖观察，解剖顺序是由外及内，要夹住各局部基部。

3、说出油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四局部组成，各局部数量。

观察到现象：

通过解剖，油菜花分成了一样局部，

即、、、。

实验结论：

油菜花是由、、、四局部组成

科学实验报告单〔12〕

四年级下册

班次

实验组别

时间

年月日

实验者

实验名称:

观察雄蕊与雌蕊

实验目：

雄蕊与雌蕊在形成果实与种子过程中有十分重要作用。

雄蕊与雌蕊有特殊构造，使胚珠可以受精长成果实与种子。

实验器材：

几种植物花，有雄蕊与雌蕊或其中之一、放大镜1、白纸1小张、　记录单

实验步骤：

1、用放大镜观察雄蕊各个局部。

2、将花粉抖落到白纸上观察。

3、用手指轻触柱头是否有粘性。

4、整理器材。

观察到现象：

雄蕊上有，雌蕊子房里有。

实验结论：

科学实验报告单〔13〕

四年级下册

班次

实验组别

时间

年月日

实验者

实验名称:

观察种子内部构造

实验目：

1、知道单、双子叶植物种子各局部构造及其功能。

2、知道单、双子叶植物种子构造区别。

实验器材：

培养皿、镊子、小刀、放大镜、浸泡2天蚕豆油菜黄豆种子、不同发芽阶段蚕豆种子

实验步骤：

观察蚕豆种子外形与构造

1．取一粒浸软蚕豆种子，观察它外形

2．观察种子外形，用解剖针小心挑破种皮，剥掉种皮，观察胚。

首先看到是子叶，数一数有几片。

分开子叶，用放大镜识别胚芽、胚根与胚轴位置

3、根据我们观察，说说种子各局部作用。

观察到现象：

蚕豆种子分成了，，胚里有，。

实验结论：

1、种子构造为种皮、胚芽、胚根、子叶〔胚乳〕四局部。

胚芽将来发育成茎与叶，胚根发育成根，子叶〔胚乳〕提供营养。

科学实验报告单〔14〕

四年级下册

班次

实验组别

时间

年月日

实验者

实验名称:

观察油菜花果实与种子

实验目：

1.认识花雌蕊与雄蕊；

2.了解传粉过程；

3.了解花那些构造与果实、种子有关。

实验器材：

花朵、油菜〔或白菜〕果实、放大镜、镊子等

实验步骤：

1.观察花雄蕊，用放大镜观察雄蕊各局部。

2.观察花雌蕊，用放大镜观察雌蕊各局部。

3.把花药上花粉抖落在白纸上观察。

4.用手指轻触柱头，观察柱头粘性。

5.把柱头轻触纸上花粉。

观察到现象：

花雌蕊柱头上有很大，很容易就花粉。

1.实验结论：

认识到花雌蕊柱头上粘性很大，很容易就粘上花粉。

2.植物开花后，只有传粉后花才能发育成果实与种子。

科学实验报告单〔15〕

四年级下册

班次

实验组别

时间

年月日

实验者

实验名称:

哪一块面包上霉菌生长得快

实验目：

面包变质发霉是霉菌大量繁殖引起，霉菌生长需要适宜环境与条件。

实验器材：

面包、牙签、霉菌、塑料袋、冰箱、温度计、记录单

实验步骤：

1、准备四块烘干面包，用牙签放上霉菌。

2、分组实验：

第一组：

让一块面包保持枯燥，另一块滴十滴水，分别装在两个塑料袋中，扎进口放在桌子上。

第二组两块面包都滴十滴水，分别装在塑料袋中，扎进口，一块放在冰箱中，一块放在温度较高地方。

隔一天观察一次，做好记录。

观察到现象：

保持枯燥面包没有长，滴有水面包长有，

冰箱里面包没有长，温度较高面包长了。

实验结论：

霉菌生长需要获取与生长环境。

科学实验报告单〔16〕

四年级下册

班次

实验组别

时间

年月日

实验者

实验名称:

比拟几种食品保质期

实验目：

观察食品包装袋上信息，知道我们可以从食品包装袋上获取很多有关食物信息；根据食品保质期、配料表等信息，正确选择适合食品

实验器材：

学生自带各种食物包装、记录单

实验步骤：

1、观察分析保质期长短与食品关系。

2、观察分析保质期长短与食品包装与储存方法关系。

3、看食品用料是否影响保质期。

4、做好记录，整理器材。

观察到现象：

实验结论：

保质期长短与方法、方法与食品有关系。

科学实验报告单〔17〕

四年级下册

班次

实验组别

时间

年月日

实验者

实验名称:

调查了解食品配料

实验目：

观察常见食品包装，知道食品包装上主要信息，学会分析食品保质期，能正确选择食品

实验器材：

学生自带各种食物包装、记录单

实验步骤：

1、找食品配料成分。

2、分析哪些是有营养，哪些无营养，有营养在食物“宝塔〞中处在什么位置。

3、做好记录，整理器材。

观察到现象：

看到食品标签必须标注产品、表、、

、、生产、与产品标号等内容。

实验结论：

食品标签必须标注、、、、

厂址、、与产品标号等内容。

具备这些信息才是正规厂家生产出来合格产品，平安食品。

科学实验报告单〔18〕

四年级下册

班次

实验组别

时间

年月日

实验者

实验名称:

岩石分类

实验目：

了解常见岩石鉴别方法，掌握三大岩石种类根本特征。

实验器材：

岩石标本〔花岗岩、石灰岩、砾岩与砂岩〕、放大镜、稀盐酸

实验步骤：

1、用放大镜观察每一种岩石。

2、用胶头滴管将稀盐酸分别滴在每一块岩石上。

3、采用其他方法识别出所提供花岗岩、石灰岩、砾岩与砂岩。

观察到现象：

花岗岩上有、、。

将稀盐酸滴在石灰岩上出现现象。

实验结论：

科学实验报告单〔19〕

四年级下册

班次

实验组别

时间

年月日

实验者

实验名称:

观察花岗岩

实验目：

了解花岗岩组成。

实验器材：

花岗岩、放大镜、石英、长石、云母矿物标本、记录单　

实验步骤：

1、观察石英、长石、云母标本。

2、观察花岗岩颗粒区分哪些是石英、长石、云母。

3、作好记录，整理器材。

观察到现象：

花岗岩上由组成。

实验结论：

花岗岩是由、、组成。

科学实验报告单〔20〕

四年级下册

班次

实验组别

时间

年月日

实验者

实验名称:

观察矿物颜色与条痕

实验目：

观察矿物颜色、条痕，认识几种常见矿物。

实验器材：

几种矿物、白色无釉瓷板、记录单

实验步骤：

1、观察矿物颜色。

2、观察矿物条痕色。

3、进展比照分析。

4、整理好器材。

观察到现象：

矿物有。

实验结论：

找矿物认识比更可靠。

科学实验报告单〔21〕

四年级下册

班次

实验组别

时间

年月日

实验者

实验名称:

观察矿物透明度与光泽

实验目：

矿物透明度、光泽与形状是矿物重要特性。

不同矿物透明度、光泽与形状是不同。

实验器材：

几种矿物、手电筒、金属、玻璃、泥土、蜡烛、丝绸、记录单。

实验步骤：

1、观察几种矿物透明度，并记录。

2、观察金属、蜡烛玻璃泥土、丝绸反光情况，按反光强弱进展排列。

3、整理器材。

观察到现象：

按反光强弱进展排列是。

实验结论：

不同矿物不同，有金属光泽大局部

是矿。

 实验四：

区分食物营养成分〔10分〕

实验材料：

花生米、瓜子、馒头、面包、土豆……白纸、碘酒、滴管。

实验步骤：

1、区分脂肪：

〔4分〕

①去掉花生米种皮，用它在白纸上挤压、滑动，观察现象。

②去皮瓜子在白纸上挤压、滑动，观察现象。

③花生米、瓜子在白纸上留下油渍说明含有脂肪。

2、区分淀粉：

〔4分〕

①掰一小块馒头，在馒头上滴1-2滴碘酒，观察现象。

②将碘酒滴在其他食物上，观察现象。

③淀粉遇碘会变蓝，馒头、土豆等食物变成蓝色，说明这些食物中含有淀粉。

3、整理实验材料。

〔2分〕