内蒙古工业大学单片机工程实践报告Word格式.docx
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利用程序实现两种以上声音
、任务分工:
总体流程及流程图的设计（王维栋）
程序编写（张晶晶）
程序审核（宫振杰）
程序调试（王维栋、刘敏）
（）七段显示器自检
确定显示器每一段均正确
、任务分工:
程序编写（张晶晶）
程序审核（宫振杰）
程序调试（刘敏、王维栋）
（）键盘自检
确定键盘是好的
总体流程及流程图的设计（张晶晶）
程序编写（王维栋、刘敏）
延时子程序（宫振杰）
程序调试（王维栋、张晶晶）
（）存储性能测试
功能：
①测试存储性能，并作出评价
②测试程序与自检程序通过拨盘连接起来。
硬件环境：
、显示器等
任务分工：
总体流程图及程序设计（王维栋）
主程序编写（刘敏）
三个自检子程序的整理（宫振杰）
查阅资料（张晶晶，王维栋）
主程序的编写（宫振杰）
读程序编写（张晶晶）
写程序编写（王维栋）
读写显示程序编写（刘敏）
程序整合（张晶晶、刘敏）
程序调试（王维栋，刘敏，张晶晶，宫振杰）
三、框图：
.硬件编程框图及相关说明
1）蜂鸣器自检硬件框图
硬件环境：
蜂鸣器、
说明：
执行指令后，为“0”，晶体管导通，蜂鸣器得电发声。
据此可以判断蜂鸣器电路是正确的。
注意：
如果蜂鸣器未带振荡器，要想让蜂鸣器产生声音必须要让晶体管按照一定的频率不断地导通、截止交互变化，即不断地输出“”、“1”，输出的频率不同时，声音也不同。
如果蜂鸣器带振荡器，则只需控制其通、断即可
。
2）键盘自检
245L、、
显示器由若干个发光二极管组成，它有共阴极和共阳极两种结构。
该图结构为共阳极，且是动态扫描显示（动态显示是一位一位地轮流点亮各位数码管，这种逐位点亮显示器的方式称为位扫描。
），端为高电平时，显示器工作，反相驱动器的功能是使稳定的亮。
口控制显示什么字形的即字形口，、、、是选择字位的即哪位亮，的作用是泄流。
3）七段显示器自检
译码器、等
单片机上电复位时，口为高电平，有效及三态门状态为打开状态，此时可以采集键盘、拨盘信息了有效关闭三态门。
为仪表键盘（用户使用）拨盘（自检开关），通过上拉电阻使（）闭合为“”打开为“”。
2、主程序框图、子程序框图及相关说明
主程序流程图：
子程序存储性能测试流程图：
子程序蜂鸣器自检流程图：
子程序自检流程图：
子程序键盘自检流程图：
3、程序清单：
;
关显示
口置
;
打开三态门
关闭三态门
0F;
屏蔽键盘
0F;
是否拨盘拨下
MAIN
:
MAIN
;
******************************蜂鸣器自检程序
*******************************
;
蜂鸣器响
延时
蜂鸣器不响
******************************自检程序
*******************************:
选中第一位
;
每一段循环点亮
选中第位
:
****************************
键盘自检程序
*****************************
读键盘
键盘是否按下？
第二次读键
第二次判断键盘按下否？
按下
按下
蜂鸣器响声
存储性能测试
引脚及控制指令码定
控制指令码定义
存储器的首地址
写入到的数据
;
读键
按下
;
读存储器
防连击，防止一直写存储单元
写存储器
MAIN
；
当按下时返回主程序
******************************
向串行写入位数据，入口参数：
数据
串行读出位数据，出口参数数据
向内部存储器串行写入一个字节数据
从内部存储器串行读出一个字节数据出口参数：
读出的数据送显示
0F
将要写的数据送显示
:
0F
0F
4、设计体会
这两周的实训可以用十六个字来概括“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”。
首先第一天的自检程序我们的延时没调好，预想的多种声音没响出来，最终以令我们失望的成绩告终，但是这次没有打消掉我们的积极性，我们相互鼓励，“没关系，还有机会”。
这里面让我体会到了团队的力量。
第二天的，我们信心满满，想出新颖的动态循环左移的思路，验收时老师一往下坐“这个思路不好呀，而且程序又臭又长”，顿时，感觉我们的努力又白费了，这次的结果当然不言而喻了，老师走之后我们全体瘫软的坐在各自的位置，这次我们真的被打击的没有信心了，都不知道接下来该怎么走。
但是转机出现了，下午我们开会，第三次就朝着分做，不要高分了，结果打了。
这让我明白，要夯实基础，再构建其他新思路，之前都好高骛远了。
最后的大任务中让我认识到，每个人都有自己的优点，应该大胆的分配任务，相信对方。
年月日
张晶晶
在为期两周的单片机工程实践，我们成功完成了三项自检和一项大任务的编程、调试任务。
在蜂鸣器自检程序中，延迟时间的设计是使蜂鸣器发出不同声音的关键，在这之前，我们没有仔细验算时间，导致我们预计的种声音没有成功，最后都混在了一起，经过此次教训，在的有关蜂鸣器的子程序中，我们成功调试出理想的声响。
但是，在自检中，却没有调整好时间，导致预期的动态扫描显示不理想。
由于前三次自检程序的设计，使我们在大任务的设计编程中得心应手，在小组讨论一致的流程图决定后，我们很快的做出了主程序以及相应的调用子程序，并且完美的实现了预期结果，自检以及的存储新能的测试。
在这次工程实践中，从中我不仅对单片机硬件有了基本的了解，对单片机相应的汇编语言也有了一定的操作能力。
年月日
宫振杰
单片机工程实践已经结束了，至今仍旧回味无穷，老师为我们提供了至此来之不易的锻炼机会，我们也非常认真的对待了这次实践，并付出了最大的努力，刚开始我们认真的编写调试程序，在验收的时候并没有得到老师的肯定，成绩不是很理想，但是我们并没有气馁，愈挫愈勇，集合大家的力量，一起编写调试程序，经过大家的努力，最终取得了一定的进步。
自检编写程序时花了巨大努力，但是最后的程序结构不是很好，在以后的编写程序的时候，要注意程序结构的优化，在键盘自检中我们在完成键识别，键保护的基础上实现了键保护的功能，但是程序也存在一些应该优化的地方。
在大任务中我们在看门狗存储性能测试中遇到了点问题，就是的显示错误，经过调试终于成功了。
在大任务的各个子程序的衔接过程中也遇到了困难，最后经过组员的共同讨论，成功的实现了各个子程序的衔接，完成了任务。
可以说在这次单片机实训中我们的能力得到了巨大的提高，这与老师的努力是分不开的，如果我们大学的每一天都像单片机实践课程一样的话，相信在我们走向社会的时候，一定能够做出一番成就来。
年月日
王维栋
单片机工程实践真正考察了我们的编程能力和解决实际问题的能力。
第一个任务是蜂鸣器的自检，我们提前编好自检程序之后，信心满满的拿到实验室去调试，但是结果却没有想象中的那么顺利，要求实现两种声音，我们设计了六种，但是蜂鸣器的声音不好听，接着就开始一直调试延迟时间，延迟时间的调整比想象中复杂的多，经过一上午的实践，也令我学到了相关的知识，第二天的ＬＥＤ中，经过辛苦的编程以及验收之后，我们才意识到一个程序的结构和框架是很重要的，还有接下来的键盘自检，在刘老师的提问中，我们才发现许多问题我们并未考虑的到，比如程序执行时有优先顺序，我们就没有考虑到。
最后的大任务中，我们在组长的带领下，人人负责一部分内容，之后整合起来。
在这个过程中，我们发现整合大程序是一件很复杂的事情，不过还是经过全组人的努力，最终完成了大任务。
在这次实践中，除了学习到了单片机的相关指令，我们也认识到了程序框图的重要性，有了程序框图再编程序，思路是很清晰明了的。
同时，我还学习到了一件很重要的事情，那就是团队合作的力量是很强大的。
我希望自己能够在不断地努力与学习中，更加充实自己的头脑，把学到的理论性的知识，不断的应用到实践中去。
年月日
刘敏
七、参考资料
、《单片机系统综合设计与实践》教材主编：
裴岩刘利民内蒙古大学出版社。
、《89C实用教程》主编：
张晓乡
、看门狗芯片中文手册
、看门狗芯片的应用
、芯片中掉电保护资料
、单片机作者：
刘伟
附录：
的说明书
一、主要功能的说明书
：
片选
同步时钟输入；
串行输出；
串行输入
写保护；
地；
电源；
复位输出；
（一）的状态寄存器描述器件的当前状态，各位意义如下表所列：
其中，、是看门狗定时时间设置位；
、是存储单元写保护区设置位；
是只读标志，表明写使能开关打开；
也是只读标志，代表芯片内部正处于写周期。
电复位时，各位都被清零。
（二）芯片功能包括种（这里只选取一个作为介绍）：
串行。
芯片内含字节存储单元，万次可靠写，数据保持时间年。
设计了种保护方式防止误写。
包括：
写保护引脚，当引脚被拉低时，内部存储单元状态寄存器都禁止写入；
存储区域写保护模式，通过对状态寄存器的、位的设置，可以选择对不同的存储区域进行写保护；
在进行任何写操作前都必须打开写使能开关，而且在上电初始化写操作完成时，写使能开关自动关闭。
显然，在几方面的保护之下，产生误写的可能性极小，下表是、组合的含义。
写保护的单元地址
没有保护
～
对的操作是通过根口线、、和进行同步串行通信来完成的。
是外部输入的同步时钟信号。
在对芯片改指令或数据时，时钟前沿将引脚信号输入；
在读数据时，时钟后沿将数据位输出到引脚上。
（三）芯片内部共有条指令，如下表所列：
命令名称
命令格式
内
容
打开写使能开关
关闭写使能开关
A
读状态寄存器
写状态寄存器
读存储单元
写存储单元
二、的时序
（一）的读时序
读存储器时，首先将置为低电平，选择该器件。
然后送一个指令（读存储器指令），并将位的地址送入，读指令中的第三位（），用来选择存储器的上半区或下半区。
在读存储器指令和地址送完之后，选中地址的存储单元的数据就通过线串行输出。
如果始终继续提供，下一地址单元的数据将会被按顺序读出，地址自动增加，到最高地址后回到单元。
读周期在变为高电平后终止。
（二）的写时序
写存储器时，将置为低电平，选择该器件。
首先送一个指令（允许写操作指令）。
接着将拉至高电平，然后再一次将置为低电平，写入指令（写存储指令），并将位的地址送入，写指令中的第三位（），用来选择存储器的上半区或是下半区。
紧跟着送入位要写入的数据。
在操作期间必须保持低电平。
写入结束后，必须将拉至高电平。
读出和写入时，串行的数据都是高位在先。
三、硬件电路：
向写入一个数，看是否可以从读出次数，如果读出与写入的数相同，则说明的是正常的
读写存储单元的子程序
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