九年级化学上册 第三单元 课题1《分子和原子》基础练习无答案新版新人教版.docx

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九年级化学上册第三单元课题1《分子和原子》基础练习无答案新版新人教版

第三单元课题1《分子和原子》基础练习

1．（2018•齐齐哈尔）下列关于宏观事实的微观解释，错误的是（　　）

A、浓氨水挥发−−氨分子不断运动

B、温度计内汞柱液面上升−−汞原子体积变大

C、氢气燃烧生成水−−分子种类改变

D、干冰升华−−二氧化碳分子间的间隔变大

2．（2018•成都）咏梅诗句“二十里中香不断，青羊宫到浣花溪”。

诗人闻到香味的原因是（　　）

A、分子很轻B、分子不断运动

C、分子体积小D、分子间有间隙

3．（2018•滨州）事物的宏观表象是由其微观性质决定的。

下列事实及对这些事实的解释中，二者不相符的是（　　）

A、成熟的菠萝会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动

B、水沸腾时能掀开壶盖，说明分子的大小随温度升高而增大

C、50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL，说明分子间有间隔

D、湿衣服晾在太阳晒着的地方干得快，说明分子的运动速率与温度有关

4．（2018•益阳）保持水的化学性质的最小微粒是（　　）

A、水分子B、氢原子

C、氧原子D、氢原子和氧原子

5．（2018•济宁）从分子、原子角度对下面一些现象和变化的解释，合理的是（　　）

A、花香四溢分子很小，质量也很小

B、热胀冷缩温度变化，分子或原子大小发生变化

C、滴水成冰温度降低，分子间隔变小，停止运动

D、食品变质分子发生变化，分子性质发生变化

6．（2018•潍坊）6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中。

这主要说明（　　）

A、分子在不断的运动

B、分子之间有间隔

C、分子是由原子构成的

D、分子质量很小

7．（2018•临沂）从分子的角度解释下列事实，错误的是（　　）

A、酒香不怕巷子深−−分子在不断地运动

B、1滴水大约有1.67×1021个水分子−−分子很小

C、醋酸是酸的，蔗糖是甜的−−不同种分子性质不同

D、将空气液化，体积变小−−分子体积变小

8．（2018•盐城）下列客观事实对应的微观解释正确的是（　　）

A、把液化气压缩进钢瓶−−分子体积变小

B、公园里间到花的香味−−分子不断运动

C、电解水得到氢气和氧气−−水由氢分子和氧分子构成

D、金刚石和石墨的物理性质差异大−−碳原子结构不同

9．（2018•呼和浩特）下列对客观事实的解释正确的是（　　）

选项

事实

解释

A

Fe、Fe2＋、Fe3＋化学性质不同

微粒中的质子数不同

B

水通电产生氢气和氧气

在化学变化中分子可分，原子不可分

C

稀盐酸、稀硫酸均显酸性

溶液中都含有氢元素

D

冰水混合物属于纯净物

冰和水都含有相同原子

A、AB、BC、CD、D

10．（2018•长春）下列对有关事实的解释中，错误的是（　　）

A、花香四溢−−分子在不断运动

B、H2O和H2O2的化学性质不同−−分子构成不同

C、气体可压缩储于钢瓶中−−分子数目变少

D、水蒸发属于物理变化−−分子种类没有改变

11．（2018•绍兴）下列对宏观事实的微观解释错误的是（　　）

选项

宏观事实

微观解释

A

塑料带很难被拉断

分子之间有引力

B

水结冰后不再流动

分子停止了运动

C

切洋葱时眼睛被熏得直流泪

分子在不停运动

D

水很难被压缩

分子之间有斥力

A、AB、BC、CD、D

12．（2018•辽阳）从分子的角度解释下列事实，其中错误的是（　　）

A、香水要密闭保存--分子不断运动

B、水蒸发为水蒸气，体积变大--分子间隔变大

C、水与过氧化氢化学性质不同--分子构成不同

D、化学反应遵守质量守恒定律--分子种类不变

13．（2018•怀化）下列现象及变化用原子、分子的知识解释正确的是（　　）

A、很远闻到花香--分子在不断运动

B、温度计汞柱上升--原子的体积变大

C、水结成冰--分子停止运动

D、双氧水制氧气--原子种类发生了改变

14．（2018•宜宾）下列客观事实对应的微观解释错误的是（　　）

选项

客观事实

微观解释

A

石墨和C60硬度不同

碳原子排列方式不同

B

炒菜时闻到香

微粒在不停运动

C

压缩的乒乓球放入热水中重新鼓起

乒乓球内每个分子的体积都增大

D

50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL

分子之间有间隔

A、AB、BC、CD、D

15．不能说明分子间有间隔的是（　　）

A、物质的热胀冷缩现象

B、食盐溶解在水中

C、食盐和蔗糖混合均匀

D、等质量的氧气和液氧，氧气体积比液氧大

16．化学是在原子、分子的水平上对物质进行研究的基础自然学科．请你运用分子的性质判断，以下事实的解释错误的是（　　）

A、新装修的房子中有异味--分子在不断运动

B、用扫描隧道显微镜观测到原子和分子--分子的体积很小

C、自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂--分子受热，体积变大

D、过氧化氢分解生成水和氧气--分子可以再分

17．下列对宏观事实的微观解释错误的是（　　）

A、自然界中水的天然循环--分子的不断运动

B、气体物质比液体、固体更容易压缩--气体物质的分子间隔较大

C、一氧化碳和二氧化碳的性质不同--分子中的原子的种类不同

D、水电解生成氢气和氧气--化学变化中分子可分、原子不能再分

18、对下列事实的微观解释错误的是（　　）

A、酒精溶液不能导电--溶液中没有自由移动的粒子

B、水蒸发为水蒸气，所占体积变大--分子间隔变大

C、一氧化碳有毒而二氧化碳无毒--两种物质的分子构成不同

D、工业上用空气制取氧气的过程属于物理变化--分子的种类没有发生变化

19、下列用分子的观点对常见现象的解释，不正确的是（　　）

选项

常见现象

解释

A

一滴水中大约有1.67×1021个水分子

分子很小

B

敞口容器中的酒精逐渐减少

分子是不断运动的

C

水银温度计中的液柱热胀冷缩

分子间有间隔

D

CO和CO2的性质不同

分子不同，化学性质不同

A、AB、BC、CD、D

20、“共享单车”大大方便了市民的绿色出行。

夏季随着气温的升高，“共享单车”的充气轮胎容易发生爆炸的主要原因是（　　）

A、分子停止运动

B、分子本身体积变大，运动速率减慢

C、分子质量变大

D、分子间隔变大，运动速率加快

21、对“水结冰”的认识正确的是（　　）

A、水分子变大B、质量变大

C、水分子停止运动D、体积变大

22、保持五氧化二磷化学性质的最小粒子是（　　）

A、磷原子B、氧原子

C、磷原子和氧原子D、五氧化二磷分子

23、为了给金鱼更洁净的生存环境，小林用凉开水养金鱼，可金鱼很快就死了．下列解释中合理的是（　　）

A、凉开水中所含的氧原子很少

B、凉开水中所含的氧分子很少

C、凉开水中所含的氢分子很少

D、凉开水中所含的氢原子很少

24、用分子的相关知识解释下列现象，其中正确的是（　　）

A、闻到花香--分子不断运动

B、氧气助燃，氢气可燃--分子的质量不同

C、氢气球在高空膨胀--分子体积变大

D、氢气燃烧生成水--分子间有间隔

25、生活中的下列现象，不能用分子相关知识解释的是（　　）

A、食堂周围饭菜飘香

B、建筑工地尘土飞扬

C、液化石油气加压后贮存在钢瓶中

D、湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快

26、下列事实的结论或解释中，不正确的是（　　）

A、钠原子和钠离子属于同种元素--它们的质子数相等

B、二氧化碳和一氧化碳的化学性质不同--它们的分子结构不同

C、水受热变成水蒸气后体积变大--受热后水分子的体积变大

D、原子是化学变化中的最小粒子--在化学变化中原子不能再分

27、在日常生活中，如果将深颜色的衣服和浅颜色的衣服泡在一块洗，可能会使浅色衣服染上深颜色，其主要原因是（　　）

A、分子本身发生了改变

B、分子在不断运动

C、分子间有一定间隔

D、染料发生了化学变化

28、下列现象不能用分子的相关知识解释的是（　　）

A、酒精挥发B、蔗糖溶解

C、花香四溢D、尘土飞扬

29、水结成冰时体积变大，说明（　　）

A、分子变大了B、分子停止运动

C、有新分子生成D、分子间隙变大

30、物质的微观结构知识可以解释其宏观现象或事实。

下列现象及事实与相应的解释不一致的是（　　）

选项

现象及事实

解释

A

水银温度计测体温

分子的间隔变大

B

自然界中水的天然循环

水分子的不断运动

C

硫酸钠、硫酸都能与氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀

它们都含有硫酸根离子

D

一氧化碳有毒，二氧化碳无毒

分子的构成不同

A、AB、BC、CD、D

31、“分子机器”是指在分子尺寸上制造的一类分子器件，其长短仅相当于1纳米左右（1纳米=10-9米），它的驱动方式是通过外部刺激（如电能、光照等）使分子结构发生改变，从而对外做功。

下列关于分子机器的说法中，正确的是（　　）

A、肉眼能直接观察到分子机器

B、分子机器驱动过程中，发生了化学变化

C、分子机器的驱动不需要能量

D、分子机器“发动机”驱动方式与普通发动机相同

32、将空的矿泉水瓶从高原地区带到平原，瓶子变瘪，瓶内气体（　　）

A、分子体积变小B、分子质量变小

C、分子数目减少D、分子间隔变小

33、下列现象的微观解释中，不正确的是（　　）

A、水结冰体积膨胀--温度降低，分子体积变大

B、“八月桂花香”--分子在不断的运动

C、水烧开后易把壶盖冲起--温度升高，分子间隙变大

D、氧气和液氧都可助燃--相同物质的分子，化学性质相同

34、生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是（　　）

A、湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关

B、一滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明分子的体积和质量很小

C、水沸腾时，掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大

D、1L黄豆和IL芝麻混合，体积小于2L，不能说明分子之问有间隙

35、建立宏观与微观的联系是化学特有的思维方式．下列对于宏观现象的微观解释中，错误的是（　　）

A、水通直流电分解，是因为水分子被破坏，形成新的分子

B、“酒香不怕巷子深”，说明了分子在不断运动

C、20mL水与20mL酒精混合后体积小于40mL，是因为水分子的体积减少

D、一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质，是因为构成它们的分子不同

36、走进茶叶店就能闻到茶香，人们能够闻到茶香的原因是（　　）

A、分子在不断运动

B、分子间有间隔

C、分子由原子构成

D、分子的质量和体积都很小

37、分子和原子的根本区别在于（　　）

A、大小和质量不同

B、分子能单独存在，原子不能单独存在

C、在化学变化中分子能再分，原子则不能

D、分子能运动，原子则不能

二、填空题：

1、课堂上老师按图I装置进行分子运动探究实验时,同学们闻到了一股难闻的刺激性气味,课后在老师的指导下,化学兴趣小组对原实验装置进行了改进,改进装置如图II所示（夹持装置已省略）.

（1）按图I进行实验时,有明显现象的烧杯是___（填“甲”或“乙”）.

（2）同学们在A试管中倒入适量浓氨水，B试管中放入一张滴有酚酞溶液的滤纸，立即用带橡皮塞的导管按图Ⅱ连接好。

一段时间后观察到滤纸上的酚酞溶液变红。

①小明发现滤纸上的酚酞溶液需等待较长时间才变红，他采取采取给试管加热的方法就很快观察到了现象，请从微观角度解释其原因：

___.

②实验结束，小张发现滤纸放在空气中一会儿后红色消失了，这是因为浓氨水___.

（3）对比改进前的实验，改进后实验的优点是___.

2、某兴趣小组的同学探究分子的运动，实验如图所示。

图中试管A和装置D的试管中装有体积和浓度相同的浓氨水，试管B和C中装有体积和浓度相同的酚酞溶液。

（1）实验

和实验

都会出现的现象是。

但出现此现象的快慢不同。

（2）请从微观的角度解释产生上述现象快慢不同的原因是

3、某兴趣小组的同学做如图的实验探究分子的运动。

回答下列有关问题。

（1）在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2∼3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。

酚酞试液变___色。

（2）在盛有少量蒸馏水的小烧杯A. B中滴入2∼3滴酚酞试液,再向C烧杯其中滴加约5mL浓氨水.（如图所示）几分钟后观察到的现象是___；产生这一现象的原因是___

（3）该实验证明了___（写出一条）.

4、请从物质的组成、构成角度解释下列问题：

（1）金刚石和石墨物理性质差异很大；

（2）水和过氧化氢的化学性质不同；

（3）稀盐酸和稀硫酸均能使紫色石蕊溶液变红．

5、学习化学要善于把观察物质的宏观变化与想象物质的微观结构联系起来．请用分子、原子的知识解释下列现象．

（1）把100mL水和100mL酒精混合在一起，结果总体积（填大于、或小于或等于）200mL，这说明；

（2）湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快；

（3）一滴水里约有1.67×1021个水分子；

（4）液体酒精C2H5OH可以燃烧，将其制成酒精块仍然可以燃烧．

6、有下列现象：

①相同质量的二氧化碳气体体积比干冰体积大；②一氧化碳可以用作燃料，而二氧化碳可以用作灭火剂；③漫步在花园里可以闻到花香；④1个氢气分子质量为3.34×10-27kg．请把上述现象的序号填在相应的横线上．

（1）微粒是不断运动的．

（2）微粒之间有空隙．

（3）微粒的质量很小．（4）不同种物质的微粒性质不同．

7、如图所示，将滴有无色酚酞试液的滤纸放在试管中，试管口塞一团棉花．

（1）用仪器X吸取浓氨水，滴在棉花上，X的名称是．

（2）实验中，观察到的现象是，这说明了．

（3）某同学在做此实验时，发现滤纸上没有变色，而试管中所塞的棉花却变成了红色．导致这种现象产生的错误操作可能是．

8、为探究分子的基本性质，化学探究小组的同学们做了如下实验：

（1）向容积为250mL的细颈玻璃仪器（如图所示，其名称为容量瓶）中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后，仪器中的现象是，说明。

（2）继续向仪器中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切，塞紧玻璃塞，将仪器中的液体倒转摇匀，重复2次。

静置一段时间后，发现瓶中液面明显（选填“高于”或“低于”）刻线，说明，仪器细颈部分的作用是。

9、我们生活的世界丰富多彩、变化多端是因为组成世界的物质丰富多样，不断变化所致。

（1）请解释下列物质多样性的原因：

①一氧化碳和二氧化碳属于不同的物质：

___；      

②水和冰属于同种物质，但状态不同：

___； 

③金和钢属于不同的金属___； 

④如图中的物质属于___（填“同种”或“不同种”）物质,主要是因为___.

（2）请从微观角度解释下列变化：

①通电分解水：

___；      

②石墨在一定条件下转化为金钢石属于___（填“物理”或“化学”）变化，该变化的微观解释是___.

10、

（1）某兴趣小组探究分子的特性时做以下三组实验。

已知：

碱性溶液能使酚酞变红，而氨水呈碱性，打开盛装浓氨水的试剂瓶时能够闻到强烈刺激性气味。

请回答实验中的有关问题：

某同学进行有关分子性质的探究实验：

在试管中的滤纸条上相间滴有无色酚酞溶液，试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花，试管中看到的现象是___，此现象说明了___.

（2）已知①浓氨水能挥发出氨气,浓盐酸能挥发出氯化氢气体,二者接触反应会产生白烟（即氯化铵固体）.②由于分子质量小，所以化学上引入了分子的相对质量来表示分子的质量，即相对分子质量。

③氨气分子的相对质量是17，氯化氢分子的相对质量是36.5.如图2所示，在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团。

发现C处产生的白烟较多。

由此可知，分子的运动速率与相对分子质量的关系是___.

11、如图是有关分子性质的实验：

在滤纸条上每隔2厘米处滴一滴无色酚酞试液，将滤纸条放入试管中，并在试管口塞上一团棉花．用滴管吸取浓氨水，将它滴在棉花上：

（1）可以观察到的现象：

______；此现象说明了______；（用微观知识回答）

（2）请举出生活中能说明分子具有这一性质的一个实例：

______；

（3）某学生做此实验时，发现滤纸上没有变色，而试管中所塞的棉花却变成了红色．导致这种现象产生的错误操作可能是______，这一实验还说明，两种试剂中______具有挥发性．

（4）实验中，往往在试管下面放一张白纸，白纸的作用是______．

12、小刚为研究分子运动，做了如下三个实验。

（1）实验1:

该实验目的是___.

（2）实验2:

观察到的现象是___.

（3）实验3:

电子天平示数变小，从微粒的角度解释其原因是___.

13、某兴趣小组做以下实验探究分子有运动。

请回答实验中的有关问题。

（1）实验Ⅰ：

在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2-3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。

由实验得出的结论有 。

（2）实验Ⅱ（如图甲所示）：

烧杯B中的现象是 ；产生这一现象的原因是 。

（3）为使实验结论准确可靠，兴趣小组成设计实验Ⅲ（如图乙所示）作为对比实验。

你认为有无必要 ，理由是 。

14、Y形管是一种简易实验仪器，同学们用Y形管按如图所示对分子的性质展开了探究．

（1）一段时间后，观察到的现象是，由此得出的结论是．

（2）另取一个相同装置，用热水对盛有浓氨水的一侧微微加热，观察到的现象是，由此又可得出的结论是．使用酒精灯时的一条注意事项是．

15、如图甲是小红按课本进行的一个化学实验，在进行实验时我们都闻到一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验进行了重新设计，如图乙，实验装置如下：

己知：

氨能使酚酞溶液变红，水不能使酚酞溶液变红．

实验操作：

步骤一：

向盛有20mL蒸馏水的烧杯中滴入3～4滴无色酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液颜色．

步骤二：

．取少量上述溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察现象．

步骤三．在B、C试管内分别倒入5mL烧杯中酚酞溶液（烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较）．然后在空烧杯中倒入适量的热水备用．另在A、D试管中分别倒入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图乙连接好，并将D试管放置在热水中，观察几分钟．请回答：

（1）进行步骤一的实验目的是；

（2）步骤二观察到的现象是；

（3）由此可以得到的实验结论是①，②．

（4）对比改进前的实验还有一个优点是．

16、在通常状态下,氨气（NH3）是一种无色具有刺激性气味的气体,密度比空气小、极易溶于水,溶于水后可得到氨水。

1.如图甲所示,AB试管中各有一团用无色酚酞试液湿润过的棉花,实验前止水夹处于关闭状态。

实验时,将少量浓氨水滴在A试管的棉花上,观察到棉花变红,说明氨水呈碱性。

再打开止水夹,几秒钟仲后观察到的現象是____,说明氨气分子在运动。

2.氨气在纯氧中燃烧的化学方程式是4NH3+3O2=2N2+6H2O,把图乙中第三个方框补充完整____。

17、碘是由碘分子构成的非金属，某同学利用碘进行了如下的实验：

①把少量的固体碘放在湿润的馒头上，发现馒头会变蓝色。

②再取少量的碘溶解在酒精中，将碘酒滴在馒头上，发现馒头也会变蓝色。

请回答下列问题。

（1）从微观角度分析，___是保持碘化学性质的最小微粒。

（2）取少量的碘放入烧杯中,用酒精灯加热,碘升华变成碘蒸气,把湿润的馒头放在碘蒸气中,馒头___（填“会”或“不会”）变蓝色。

（3）现在市场上买来的食盐大都是加碘盐,根据您的生活经验推测,加碘食盐中___ （填“存在”或“不存在”）碘分子。

18、如图所示，将酚酞溶液分别倒入A. B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水。

用一个大烧杯罩住A. C两个小烧杯。

①请填写下表中的空白；

烧杯A

烧杯B

现象

___

___

解释

___

（此处不必填写）

②B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现了一种科学实验的方法，这种方法是___.

19、如图所示,把充满红棕色二氧化氮气体和无色氢气的集气瓶中间的玻璃片抽走,使两瓶口紧密合在一起（不要振荡），可观察到A中两瓶气体的颜色很快趋于一致两种气体不反应），而B中需很长时间才能达到同样的效果。

观察、对比试验现象，你能得出的结论有：

（1）___，依据是___；

（2）___，依据是___.

20、“从微粒的角度研究物质”是化学独特的研究方法。

请根据图示，结合所学知识，用分子原子的观点回答下列问题：

（1）如图1所示,注射器内封闭一段空气（空气中包含多种气体分子），右手堵住注射器口，左手向内推，发现注射器内气体被压缩了，说明___.挤压到一定程度之后，注射器内气体压缩变得困难，说明___.

（2）如图2所示，烧杯A装入浓氨水，B. C盛放滴有无色酚酞试液的蒸馏水，一段时间后烧杯B液体变红，说明___.烧杯C的作用是___.