六年级健康教育教案.docx
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六年级健康教育教案
六年级健康教育教学计划
指导思想
健康教育是学校工作的一项重要内容，本学期我将继续以“健康第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，增强体质，促进身心发育，为学生一生的健康奠定基础。
教材分析
本册教材贴近学生的生活，从选编课文到设计联系，从内容安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新。
本期共有八课时，该教材符合新的教学理念，能让孩子们在快乐中学习，在快乐中健康成长。
重难点
重点是教育学生遵守学校常规，进一步培养学生的爱心，引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动。
难点是让每一位学生都健康快乐地成长，并有爱心，能互相帮助，不论是在学习，还是在生活中都是快乐的小天使。
实施教材
1.钻研教材，了解学生，突出重点、难点，认真备好每一节课。
2.课堂教学形式非常灵活多样，激发学生的兴趣，寓教于乐，让学生在快乐中学习，在快乐中健康成长。
3.精心设计每一个问题和每一个活动，及时鼓励学生，帮助树立信心。
4.学习活动中，发挥学生的学习主动性。
5.教学时运用多种教学手段，如挂图、网络、模型、表演等激发学生兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。
加强学生的健康教育，培养学生强壮的体格，健康的生理和心理，培养学生勇敢顽强的毅力，艰苦奋斗，团结合作的精神，是我们教师的职责，为此，我将奋斗！
学期教
学目标
1.培养学生自觉参与课间活动，保持充沛的精力，上好每节课。
利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。
2.让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。
3.充分利用间周一次的健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。
4.增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。
5.培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不浪费，以简单为快乐。
6.了解煤气中毒的症状及危害，清楚煤气中毒病的知识及危害。
7.联系学生实际，对学生进行心里健康教育，教育学生团结协助，尊敬师长，让学生热爱体育，热爱生活。
六年级健康教育课教学进度计划
（第一学期）
周次
课次
学习目标
教材内容
一
1
通过学习培养学生的创新意识
勇于创新
二
1
1、知道食品安全对人体身体健康的重要性。
2、知道选择安全食品的基本方法。
购买安全食品
三
1
1、知道食物中毒的症状和危险性，。
2、认识常见的容易引起中毒的食物，知道食物中毒后的基本处理预案。
警惕食物“杀手”
四
1
1、让学生从小就科学地认识到男女生在性别上的差异所带来的体能、思维、个性心理等方面的不同，学会科学地面对这些差异。
2、乐于与异性同学交往，共同健康成长。
3、引导学生理解男女生除了生理上的不同外，还有各方面的特征差异，这些差异没有优劣之分，只是特点不同而已。
成长中的男孩和女孩
五
1
通过学习培养学生的竞争意识,不做成绩的奴隶。
不做成绩的奴隶
六
1
1、知道雷击的巨大危害性。
2、知道个人预防雷电的十大秘诀，了解雷击的急救措施。
雷击的预防
七
1
1、知道个人是集体中的一员，初步体会个人和集体相互依存的关系。
2、学习集体生活原则：
有事多商量，相互配合，按决定行事。
3、愿意在集体中生活，感受集体生活的快乐，愿意为集体做事。
我是集体的一员
八
1
1、知道煤气中毒是家庭中的最大安全隐患。
2、知道煤气中毒的原因和预防措施。
预防煤气中毒
九
1
通过学习培养学生自己学会做决定。
自己做决定
十
1
1、知道性器官卫生的重要性。
2、男女生都要知道自己的性器官比较正确的卫生保养方法。
爱护自己的隐私卫生
十一
1
1、使学生知道视力异常时候，必须佩带合适的眼镜。
2、知道配上合适眼镜的注意事项。
3、知道正确使用眼镜的方法。
科学用眼视力好
十二
1
1、知道什么是性侵害和性侵害对身心的危害。
2、知道预防性侵害的各种措施，正确识别性侵犯。
3、知道不幸遭遇强奸后的应对措施。
预防性侵害
十三
1
1、通过学习，帮助学生懂得积极面对挫折，并且了解和掌握基本走出逆境和战胜挫折的态度和方法。
2、让学生结合自己在学习生活上遇到的困难和挫折，采取正确的方法战胜挫折，提高学生承受挫折的能力。
3、通过本节课的学习，学生增强战胜挫折的思想意识和正确对待挫折的态度。
4、学生通过本课的学习，会逐渐形成战胜挫折的坚强的品质，学生慢慢形成战胜挫折和走出逆境的意识。
快乐战胜挫折
十四
1
1、了解什么是缺铁性贫血。
2、知道引起缺铁性贫血的原因。
3、掌握预防缺铁性贫血的一些方法。
预防缺铁性贫血
十五
1
通过学习培养学生的要学会自救。
学会自救
第一课、勇于创新
教学目标:
通过学习培养学生的创新意识。
教学重点：
怎样促进学生创新
教学时间：
1课时
教学方法：
阅读自学法
教学过程：
一、导入新课同学们，你们知道什么是创新？
怎样才能创新？
今天我们开始学习新课。
板书课题：
1、勇于创新
二、新课
（一）我们先来学习课文“心灵之桥”看了这些富有创意的促销手段，你是否受到了启发呢？
（二）实际上生活中我们只要处处留心，一定会收获的。
下面我们来试一试。
在你面前有一个塞着塞子、装着水的瓶子，要求你把水倒出来，但又不准拔出塞子，你有什么办法？
同学们开动脑筋想一想吧。
同学们想好后回答。
（三）同学们说说如何具有创新意识，大家说说。
说出自己的体会。
（四）小结
三、作业勇于创新
在学习中如何才能做到创新？
第二课购买安全食品
教学目标：
1、知道食品安全对人体身体健康的重要性。
2、知道选择安全食品的基本方法。
教学重难点：
知道选择安全食品的基本方法
教学准备；
课前学生网上收集有关食品安全的资料。
教学过程：
一、食品对话
1、教师以讲故事的形式讲述“有证食品和无证食品”的辩护。
2、学生回答：
这个小故事说明了说明道理？
二、流动摊点食品安全堪忧
1、学生讨论：
我们学校门口附近有没得流动食品摊点？
2、同学们去吃了吗？
肠胃感觉怎么样？
三、如何购买安全的食品
1、学生汇报自己收集的食品安全的资料。
2、教师介绍，如何购买安全的食品。
（1）看生产时期、保质期；
（2）包装有没得破损；
（3）食品标签要注意的六大要素：
条形码、名称及配料、生产企业、生产日期和保质期、热量和营养素。
四、安全食品的鉴别
1、出示一些包装品，学生鉴别安全性。
2、学生课外到超市或农贸市场去寻找发现不安全食品。
第三课警惕食物“杀手”
教学目标：
1、知道食物中毒的症状和危险性，。
2、认识常见的容易引起中毒的食物，知道食物中毒后的基本处理预案。
教学重难点：
认识常见的容易引起中毒的食物
教学准备：
学生课前调查收集有关食物中毒的资料。
教学过程：
一、教师讲解故事：
食物中毒的防范“一个建筑工地工人食用未煮熟的四季豆集体中毒”。
二、学生汇报
1、学生分组汇报收集的食物中毒的资料。
2、小组交流讨论：
容易引起中毒的常见食物有哪些。
三、食物中毒的症状
1、学生回答。
2、教师补充：
腹胀、腹痛、腹泻、呕吐。
四、容易引起中毒的食物
1、发芽土豆、没炒熟的四季豆、毒蘑菇、新鲜黄花菜、河豚等。
2、不采摘、食用野果和野菜。
五、食物中毒的基本预案
1、立即停止食用可疑食物。
2、拨打120急救电话。
六、作业
教师适当出示一些食物，学生鉴别哪些容易引起中毒。
第四课、成长中的男孩和女孩
教学目标 ：
知识目标：
让学生从小就科学地认识到男女生在性别上的差异所带来的体能、思维、个性心理等方面的不同，学会科学地面对这些差异。
情感目标：
乐于与异性同学交往，共同健康成长。
行为目标：
引导学生理解男女生除了生理上的不同外，还有各方面的特征差异，这些差异没有优劣之分，只是特点不同而已。
教学重点：
理解男女生理上的差异
教学难点：
与异性同学交往,共同健康成长
教学准备：
1、师生了解男生女生的相同点和不同点。
2、收集男女学生在运动会上、考试中的成绩，拍摄课间男女生在一起活动的照片
3、纽扣、线、针等若干。
教学过程 ：
一、话说同桌，引入新课
1、班里有多少男生、女生？
2、老师发现我们班大部分同学都是和异性同学做同桌，坐多久了？
用一句话说说你的异性同桌。
3、今天我们就来聊聊男生和女生这个话题。
揭示主题：
男生和女生
二、男生女生不一样
1、问卷调查：
男生女生，你了解自己吗？
你最喜欢的活动项目？
踢足球（）跳橡皮筋（）
你最喜欢的书籍？
童话神话类故事（）科幻探险类故事（）
你最喜欢的颜色？
深蓝色（）粉红色（）
你最喜欢的音乐？
动感音乐（）抒情音乐（）
你最喜欢谈论的话题？
韩剧（）游戏（）
反馈，举手统计人数。
通过刚才的统计，你发现了什么？
怎么会有这么明显的爱好差异？
（生答）
教师归纳：
不同的性别基因，不同的性格决定了男生女生爱好的差别。
2、生活学习中你发现男生女生还有哪些差异的地方？
（学生例举）
3、扳手腕比赛。
请胜出者站起来，谈谈体会？
（为什么体能不一样？
）
不同的生理特征决定了体能的不同。
4、钉纽扣比赛。
钉纽扣大赛
规则：
1）、音乐起，比赛开始：
音乐停，比赛结束。
2）、比赛关键字：
牢固、美观、速度
赛后交流：
评选巧手奖
各个小组推荐一名巧手带着作品上台。
教师逐一检查牢固度，美观度，数度。
小结：
不同的性格，不同的心理特点决定了行为方式，思维方式的不同。
师：
通过这两个活动，扳手腕和钉纽扣，大家发现了什么？
（生答） 事实上，男生女生除了在生理特征上存在着差异之外，在兴趣爱好、个性特征、思维方式、和行为方式等方面也存在着一定的差别。
三、男生女生都一样
1、我们说了那么多男生女生不一样的地方，那有没有一样的地方？
简单说说，引导到：
有没有听说过“男孩子比女孩子聪明”的说法？
你们认为呢？
用事实来说明。
可以说说班级中男女生的学习成绩、了不起的男性、女性。
（说成绩时，指出成绩暂时落后的同学只是学习还不够努力或学习方法有问题，不能说不聪明）
随机出示一班级男女生的成绩。
你发现了什么？
出示：
男女生智商无高下
2、师：
现在，你认为男生强，还是女生强？
教师小结：
女生比男生强，男生比女生强，女不如男，男不如女这种说法是没有科学根据的，是不可以用谁好，谁不好来评判的。
男女生只有性别带来的特色差异。
男生有男生的强项，女生有女生的强项。
四、团结合作，共同进步
师小结：
自古以来，由于男女生理结构的不同，体能不同等各种因素，分工不同，所从事的工种也有所不同。
男耕女织，其乐融融。
有男有女，世界才和谐。
正如春花，秋月，夏虫给我们带来种种缤纷的美丽一样，不同特征的人们构成了地球上最美的一道景。
1、在我们这个班集体中，光有男生，没有女生，你认为会缺少什么？
如果没有男生，又会怎么样呢？
女生有女生的优势，男生有男生的长处。
2、我们班班打算办个“春风行动”捐款活动，还准备举办“六一”联欢活动以迎接儿童节的到来。
大家要完成以下一些任务：
统计捐款人数及金额、搬运演出用的道具、擦玻璃、搬课桌、打扫本班卫生区的卫生。
想一想，如果让你来分配，你会让男女各承担什么任务？
这样安排的理由是什么？
五、我们都是好样的
1、聊到这里，你有什么想法？
2、总结：
正如春花、秋月、冬雪、夏虫给我们带来种种缤纷的美丽一样，不同特征的人们构成了地球上最美的一道风景。
一个集体中有男生女生，就能达到个性互补、智力补偿的作用，大家共同成长的日子也一定会变得更加缤纷美丽。
第五课、不做成绩的奴隶
教学目标:
通过学习培养学生的竞争意识,不做成绩的奴隶。
教学重点：
怎样对待考试
教学时间：
1课时
教学方法：
阅读自学法
教学过程：
一、导入新课同学们，你们知道怎样对待考试？
今天我们开始学习新课。
板书课题：
5、不做成绩的奴隶
二、新课
（一）我们先来学习课文“心灵港湾”看了这两位同学的对话后你有什么想法?
（二）同学们说说你是王磊,该如何对待考试，大家说说。
说出自己的体会。
（三）小结
三、作业
在学习中如何你怎样对待考试？
第六课雷击的预防
教学目标：
1、知道雷击的巨大危害性。
2、知道个人预防雷电的十大秘诀，了解雷击的急救措施。
教学重难点：
个人预防雷电的十大秘诀
教学准备：
课前学生网上收集雷击灾害的有关资料
教学过程：
一、教师提问：
什么是雷击？
有哪些危害？
1、学生回答。
2、学生交流讨论。
二、世界性雷击的灾害报道
1、1975年12月23日，包括非洲南部高原津巴布韦乌木塔利市郊雷击造成21人遇难。
2、2004年10月1日，海南定安县雷击，造成三年级学生野炊死亡3人，伤11人。
3、2012年6月21日，北京10岁小女孩淋湿雨后，手推铁门被雷击身亡。
三、雷电的预防
1、学生汇报网上收集的资料。
2、学生分组交流讨论。
3、教师补充：
（1）留在室内，关好门窗；
（2）不使用水龙头，不使用无防雷措施的电视、音响等电器；（3）切勿接触天线、水管、铁丝网、金属门、建筑物外墙、电线等带电设备；（4）减少使用电话和手机；（5）切勿游泳和从事其他水上活动，不进行室外球类运动，离开水面以及空旷场地；（6）切勿站在山顶、楼顶或其他导电性高的物体；（7）切勿处理开口容器盛载的易燃物品；（8）在旷野无法躲避时候，也应远离树木和桅杆；（9）空旷场地不宜打伞，不宜把羽毛球、高尔夫球棍等扛在肩上；（10）不宜开摩托车和骑自行车。
四、雷击的急救措施
1、就地平卧，松解衣扣和腰带。
2、进行人工呼吸。
3、立即送医院抢救。
第七课、我是集体的一员
一、教学目标：
4、知道个人是集体中的一员，初步体会个人和集体相互依存的关系。
5、学习集体生活原则：
有事多商量，相互配合，按决定行事。
6、愿意在集体中生活，感受集体生活的快乐，愿意为集体做事。
二、教学重点：
感受集体生活的处事原则，知道集体的事商量着办，集体决定的事照着做，参加集体活动要相互配合。
三、教学难点：
在集体生活中获得快乐，愿意为集体做事。
五、教学准备：
课件、班级奖状、卡片、筷子等。
五、教学过程：
（1）激情导入，了解集体
1、欣赏图片:
星空、大海、森林、沙漠。
2、朗诵诗歌《星星》。
3、童心岛：
（）个人组成我们的小组，（）个人组成我们的班级，（）个班级组成我们的学校。
4、小结，揭示课题。
（2）夸一夸
过度：
欣赏集体照片
1、自由发言，讲述在过去的近三个学期中班集体取得过哪些成绩，这些成绩是怎么得来的，大家的心情怎样？
2、夸一夸自己或身边的小伙伴：
都为班级出过哪些力？
3、随机采访被夸的孩子或夸自己的孩子：
为班集体做事心情怎么样？
4、小结。
（3）活动体验，明白道理
1、游戏：
折筷子。
（1）每个人拿出一根筷子，把它折断。
（2）请几个学生折一把（10根）筷子。
（3）讨论：
为什么力气最小的小朋友能轻易讲一个筷子折断，而当许多根筷子捆在一起的时候，却折不断呢？
（4）小结：
集体力量大。
2、质疑：
人多就一定力量大吗？
请四个学生往不同方向办一张桌子，观察结果怎么样？
为什么会这样？
3、小评判。
（1）出示案例
（2）学生交流讨论，做出评判。
（3）小结：
有事商量着办；互相配合着做；大家决定了的事，照着做。
（四）我爱集体大行动
1、想一想：
我还能为我们班集体做些什么？
写在树叶卡片上。
2、学生读一读自己写的卡片，并贴在黑板上。
3、小结。
（五）、总结全课，提出希望。
第八课预防煤气中毒
教学目标：
1、知道煤气中毒是家庭中的最大安全隐患。
2、知道煤气中毒的原因和预防措施。
教学重难点：
煤气中毒的原因
教学中准备：
学生课前收集煤气中毒的有关资料。
教学过程：
一、教师提问：
什么是煤气中毒？
如何预防？
1、学生汇报收集的资料。
2、分组学生交流讨论。
3、教师补充：
煤气中毒通常指一氧化碳中毒，一氧化碳是无色无味的气体，会在不知不觉中浸入人体呼吸道，通过肺泡的气体交换，进入血液，散步全身，造成中毒。
二、煤气中毒的悲剧报道
教师讲述两个煤气中毒的惨剧故事（略）
三、煤气中毒的原因
1、门窗紧闭、缺乏通风设备；未安装烟囱和风斗或是被堵塞。
2、在密闭居室中用煤炉取暖、做法。
3、遇到刮风、下雪、阴天、气压低的天气，煤气难以排出。
4、燃气热水器安装不当，或者洗澡时间过长。
四、预防煤气中毒的几个措施
1、购买正规厂家的灶具、暖气和烟囱。
2、取暖器使用前必须仔细检修。
3、室内放置煤炉必须安装风斗。
4、经常开窗通风换气。
第九课、自己做决定
教学目标:
通过学习培养学生自己学会做决定。
教学重点：
学会做决定
教学时间：
1课时
教学方法：
阅读自学法
教学过程：
一、导入新课同学们，你们知道怎样培养一个主人翁的意识？
今天我们开始学习新课。
板书课题：
9、自己做决定
二、新课
（一）我们先来学习课文“心灵港湾”看了这两个人的做法后你有什么想法?
（二）假如是你，你会怎么办？
同学们开动脑筋想一想吧。
同学们想好后回答。
（三）小结
三、作业
你怎样做决定？
第十课爱护自己的隐私卫生
教学目标：
1、知道性器官卫生的重要性。
2、男女生都要知道自己的性器官比较正确的卫生保养方法。
教学重难点：
知道男女生性器官正确的卫生保养方法。
教学准备：
课前向父母或网上收集性器官卫生保养方法。
教学过程：
一、教师提问：
同学们收集的关于性器官卫生知识有哪些呢？
1、学生汇报。
2、分组讨论。
3、教师补充：
刷牙和洗手是良好的卫生习惯，个人性器官也要每天清洁，才能防止细菌病毒的滋生。
二、男性性器官卫生保养法
1、每天睡觉前用流水清洗阴茎，特别是包皮内外都须洗净。
2、内外裤子都要宽松，夏季阴部尤其需要透气良好。
3、内裤不要和袜子一起清洗。
4、阴囊不要涂碘酒以及刺激性较大的药物。
三、女性性器官卫生保养法
1、经常用流水清洗外阴部。
2、勤换内裤，内裤用纯棉制品，不用化纤制品。
3、不穿紧身裤。
4、一般情况下，不要自己冲洗内阴道。
五、女性乳房卫生保养法
1、不束胸，睡觉时候解开胸罩。
2、营养全面。
3、加强体育锻炼，使乳房丰满。
第十一课科学用眼视力好
教学目标：
1、使学生知道视力异常时候，必须佩带合适的眼镜。
2、知道配上合适眼镜的注意事项。
3、知道正确使用眼镜的方法。
教学重难点：
配眼镜和使用眼镜的方法。
教学准备：
网上查阅配眼镜和使用眼镜的重要方法。
教学过程：
一、教师提问：
1、你知道你心灵的窗户是什么？
2、你戴眼镜了吗？
二、介绍眼睛与眼镜
1、叙述：
眼睛的自述。
2、近年来我国儿童和青少年视力问题发病率上升趋势：
根据同一个城市小学、初中、高中视力不良率：
28.28%、62.29%、81.61%。
3、配带眼镜的重要性：
发现视力异常，必须到医院验光检查，分清楚假性或是真性近视，不配戴或配戴眼镜。
三、佩带眼镜的五注意事项
1、学生汇报搜集的资料。
2、学生分组讨论交流。
3、教师补充：
（1）医生指出验光配镜“立等可取”不可取；
（2）眼镜配得好不好，简单测试就知道；（3）眼镜度数要随配戴者的视力调整；（4）小学生配戴隐形眼镜危害大；（5）配镜后要长期正常戴镜。
四、正确使用眼镜的方法
1、学生讨论回答。
2、教师补充：
保持眼镜清洁；妥善保管眼镜；恰当选择戴眼镜的时间；不能随便借用眼镜。
第十二课预防性侵害
教学目标：
1、知道什么是性侵害和性侵害对身心的危害。
2、知道预防性侵害的各种措施，正确识别性侵犯。
2
3、知道不幸遭遇强奸后的应对措施。
教学重难点：
知道预防性侵害的各种措施。
教学准备：
学生和家长交谈“有关性侵害的常识”。
教学过程：
一、什么是性侵害
1、学生交流。
2、汇报自己和家长讨论的“性侵害常识”。
3、教师讲述“小兰遭受性侵害的故事”。
板书：
性侵害是指非个人意愿和带有胁迫性的各种性攻击行为。
包括：
暴露自己生殖器、抚摸对方生殖器、猥亵、强奸等行为。
二、如何预防性侵害
1、学生小组合作讨论。
2、教师补充：
（1）不单独去僻静、黑暗的地方；
（2）外出结伴而行；（3）父母不在家，不要给其他人开门；（4）不要轻信陌生人的话；（5）不要暴露外阴给别人看；（6）遇到强奸危险时，大声喊叫，跑向人多的地方；（7）避免婚前性行为。
三、正确识别性侵犯
1、性侵害者不一定是陌生人。
2、他（她）往往会给你零花钱、小礼物或糖果，或者关心你的学习、同情你的家庭遭遇等。
3、热情邀请你去看电影、录像、跳舞或开车外出玩耍等。
4、对你进行利诱、威胁、恐吓等。
四、不幸遭遇强奸后的应对措施
1、保持镇静，勇敢告诉家人；2、报警；3、及时到医院就诊；
第十三课、快乐战胜挫折
一、教学目标
1.知识目标：
通过学习，帮助学生懂得积极面对挫折，并且了解和掌握基本走出逆境和战胜挫折的态度和方法。
2.能力目标：
让学生结合自己在学习生活上遇到的困难和挫折，采取正确的方法战胜挫折，提高学生承受挫折的能力。
3.情意目标：
通过本节课的学习，学生增强战胜挫折的思想意识和正确对待挫折的态度。
4.品德目标：
学生通过本课的学习，会逐渐形成战胜挫折的坚强的品质，学生慢慢形成战胜挫折和走出逆境的意识。
二、教学重点
如何战胜挫折，战胜挫折的常用方式方法教学难点学生通过本课的学习，明白对待挫折的不同态度会导致不同的结果，如何战胜他们自己在学习和生活上所遇到的挫折。
三、教学过程
（一）复习提问：
1什么是挫折？
挫折是指人们在有目的的活动中，遇到无法克服或自以为无法克服的障碍或干扰，
使其需要或动机不能得到满足而产的障碍。
心理学指个体有目的的行为受到阻碍而产生的紧张状态与情绪反应。
2.造成挫折的因素有哪些？
造成挫折的因素：
●自然因素
●社会因素
●家庭因素
●个人因素
3人们对待挫折的态度有哪些？
人们面对挫折的态度：
第一种：
在挫折面前悲观失意，自暴自弃。
第二种：
面对挫折也痛苦，也失意，但最后还是通过自己的调节接受挫折。
第三种：
面对挫折，不悲观，不叹息，勇敢面对。
（二）．教师精讲课文内容
1.边读书边思考：
在教材的名人，伟人的故事案例中，你们从中学到了哪些方式方法去战胜挫折和走出困境？
2．提问：
面对挫折该持怎样的态度？
插入小故事：
有一位小提琴家，在演奏会上拉小提琴。
他拉着拉着，G弦突然断了，怎么办呢？
他没有停下来，他立刻换了一个曲子，这个曲子从
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