学校三防演练安全预案.docx
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学校三防演练安全预案
【规章制度】
学校“三防”演练安全预案
学校“三防”演练安全预案
一、指导思想
为了落实湖北省教育厅和神农架教育局平安教育精神，进一步提高中小学师生的平安意识，培养“珍爱生命、平安第一”的理念，让师生把握基本的平安行为学问和技能，最大限度地预防和削减自然灾害等突发公共平安事件造成的伤害，保障中小学生健康成长。
坚持“预防为主，综合整治，平安第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，开展校园师生平安逃命演练，以防患于未然，提高师生的平安意识和逃命能力。
（“防地震、防空、防劫持”以下称为“三防”），特指定本预案。
二、应急机构的组成
应急领导小组
组长：
职责：
加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对“三防”演练工作指导，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。
副组长：
职责：
帮助组长实施本方案，对本方案实施过程中的突发事件要飞快了解推断，帮助组长确定应急方案，组织各组按预案进行疏散、抢救、联络、保卫、宣传教育等工作。
成员：
各班班主任后勤管理人员宿舍管理人员各保卫人员
领导小组下设应急疏散小组、通讯联络小组、医疗抢救小组、保卫组。
三、各应急救援小组人员工作职责：
1.演练总指挥：
副总指挥：
职责：
（1）负责检查督导各班平安学问宣传普及及教育工作的落实
（2）依据“三防”情况，确定是否疏散人员及疏散方式。
（3）把握“三防”发展情况，准时调整力气，明确布置救人、疏散人员，物资救援等任务，并检查执行情况。
（4）准时向救援部门及抢险救灾总指挥报告情况。
2.医务组
组长：
组员：
职责：
飞快关闭输电系统及各种明火，以防止滋生其他次生灾害，同时利用学校配置的消防器材及有关设备，全力进行扑救。
在卫生医疗队到来之前负责临时医护救援工作。
3、通讯联络组
组长：
组员：
职责：
拉响警报，飞快向校领导报告“三防”情况。
拨打求救报警电话，报告险情及救援情况、学校的详细位置、到达学校的最近路线等。
引导救援队伍和设施进入灾情现场；联络有关单位、个人，组织调遣救援力气；负责对上、对外联系及报告工作。
4、平安防护抢救组
组长：
组员：
职责：
对重要设备、重要物品的抢救和保护，加强校园巡逻，防止意外发生。
5、疏散引导组
组长：
组员：
职责：
周大森负责中学教学楼疏散，李永红曾毕锋周子静负责小学教学楼疏散，岗位均在楼梯拐角处，飞快到达指定楼层，引导“三防”现场人员飞快转移到平安地带。
并在操场中央集合，清点人数。
做好安抚及稳定工作。
四、预备工作：
1、场地划分。
划出平安警戒线、各班平安到达位置。
2、确保音响系统正常运转，发各种警报信息；
3、预备横幅“三防”演练牌；
4、录制警报声。
5、由班主任作“三防”逃命平安学问介绍，各班平安逃命路线，逃命方法。
要求学生撤离时不许大声喧哗、吵闹乱跑、不许推攘、拥挤、跳台阶避开发生踩踏事件。
另外有同学摔倒要准时扶起来。
6、师生事先熟悉校园（其中有关“防空”区域的划分），下楼梯（方法、挨次、路线）等。
五、逃命线路：
1、信号员发出“紧急疏散”信号。
2、每班靠前后门的两位学生立刻把门打开，老师飞快将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。
3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并根据预定的疏散路线，飞快撤离到事先指定的地点整队。
4、详细演练撤离路线由各级部主任依据规定的路线制定，并告知每名班主任。
5、楼梯道拐角处责任老师指导。
6、办公楼内教职工经就近楼梯下楼到指定的场地集中，并蹲下。
六、演练要求
1、演练前，老师集中会议，把这次“三防”演练的目的和详细演练要求，详细方案通告全体老师，做到心中有数明白。
各班级对学生进行“三防”平安学问教育以及紧急逃命的方法、挨次。
2、听到警报信号后，各班级按指定线路紧急而有序下楼，站在指定的平安区。
3、下楼梯时一律靠右走，不得拥挤抢道。
4、各楼梯口设定疏散引导人员，负责各班级疏散平安。
演练开始，飞快到达指定地点对学生进行疏散，学生疏散结束时，疏散引导人员要检查楼层的各教室是否有人员滞留，确认无人时紧急离开。
5、高度重视，严格防范，精心组织，确保万无一失。
6、各组事先要召开协调会议，做好预备工作。
7、各组密切协作，要保证学生在5分钟内撤离教学楼。
8、如消失玩忽职守、不听从指挥造成后果的，按有关规定惩罚。
七、平安演练过程
1、总指挥下令宣布：
“老师们、同学们，宋洛中心学校“三防”平安逃命演练现在开始”。
2、全体参与演练人员各就各位，做好演练预备工作。
3、第一次拉响警铃。
4、各行动组人员飞快到位，各负其责，做好各项抢救抢险通报警戒检查等工作。
5、各班班主任立刻组织学生选择空间小、楼房支柱、墙角、课桌下等有支撑的地方，双手抱住头部，下蹲，等待救援，留意保护头部。
6、第二次拉响警铃，（由应急抢险小组依据地震实际情况决定）。
各班班主任紧急集合并疏散，组织学生飞快离开教室，有序有条理的下楼。
班主任带领学生，按指定路线下楼，要稳定学生的情绪,大声地指挥,教育学生撤离时要留意保护头部，靠近墙体，留意楼梯口行走平安。
7、疏散引导组成员在楼梯口组织学生飞快、有秩序的撤离，防止踩踏事故的发生。
要检查楼层的各教室是否有人员滞留，在确认本楼层没有滞流人员后，立刻到达指定平安区。
8、各班沿平安逃命路线疏散，离开事故发生地点。
9、疏散时的要求：
（1）各班飞快自觉排成1排，沿墙角边；
（2）每个同学用手或其他物品护头；
（3）逃命疏散时不抢道、不惊慌，有秩序、有条理的快速离开火灾现场，退到平安警戒线外。
（4）老师组织学生有序撤离。
班级人员分工明确（队伍前、中、后位置安排到位）
（5）各楼层疏散时要听从指挥。
（6）全部参与演练工作人员不得脱离岗位。
10、重点危险地带由专人把守（既各楼层设两人为疏散引导人员，楼梯口、楼道转弯处分别站1人。
）
11、集中场地：
要求：
各班级紧急疏散到指定的平安区，按队列排好并清点人数，并向总指挥汇报班级人数和疏散情况。
八、演练连接
全体人员到达平安区域后，各组确定无意外情况后，根据升旗仪式队列集合，由政教处讲解“防劫持”学问。
九、其他事项
各班班主任老师：
（1）做好“三防”学问讲解，
（2）负责学生平安地疏散、学生平安教育、事先熟悉逃命路线、校园平安通道、出口等。
十：
没有安排任务的教职工全部到办公楼前待命。
在逃命路线上有义务和责任疏散和指导学生逃命。
十一、若遇特别情况，飞快启动学校平安预案。
篇2:
校园防震减灾应急疏散演练方案
为了更好地贯彻落实《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国防震减灾法》等法律法规和国务院应急办《突发事件应急演练指南》精神，保证我校防震应急工作高效、有序进行，提高快速反应能力，最大限度地削减人员伤亡，减轻经济损失和社会影响，依据县教育体育局的要求，结合我校实际，特制定本方案。
一、演练目的
通过应急疏散演练，使全校师生把握应急疏散的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震等灾害来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命平安，特殊 是削减不必要的非震伤害。
同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容：
防震应急避险和紧急疏散演练；
2、对象：
全体师生。
3、时间：
从*年起，学校将3月17日、5月12日、9月15日、11月9日、12月15日确定为“学校防震防火演练日”，每年开展5次应急疏散演练，其中3月17日和11月9日开展防火应急撤离演练，5月12日和9月15日开展防震应急撤离演练，12月15日开展防震防火综合应急撤离演练。
三、演练领导机构
总指挥：
x
副总指挥：
x
成员：
x
x
职责：
准时检查各组成员到场情况组织负责区域的紧急避险和疏散。
负责向上级有关部门汇报情况，并请求救济。
当发生危险情况时，石占山老师负责到广播室打开广播，党静校长负责发出疏散指令，调控紧急避险和疏散过程。
四、演练预备
1、首先使全体师生明确防震减灾应急演练的任务和留意事项。
2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误会而引发地震谣传。
3、演练前对撤离路线必经之处和到达的“平安地带”进行实地认真检查，对存在问题准时进行整改，消退障碍和隐患，确保线路畅通和平安。
4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。
五、演练要求
1、沉着冷静，严厉 有序，听从指挥。
2、保持清静，动作机敏、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、严格按规定线路疏散，不得串线，不得抢先。
4、各班级要严密组织，专心对待，坚决避开拥挤踩踏事故的发生。
六、专业组组成及其职责
1、疏散组。
组长：
x
成员：
x
黄金成x
职责：
负责全校师生疏散工作。
详细安排如下：
撤离路线：
1#教学楼各班学生下楼梯后从校园南路向西到达办公楼前广场；2#教学楼各班学生下楼梯后从办公楼东侧道路向北到达操场；3#教学楼各班学生下楼梯后经教学楼东侧道路向北经四#楼后道路到达操场；办公楼教职工下楼梯后经两侧北门到达操场。
疏散通道负责人分工：
1#教学楼：
xx全面负责1#教学楼各班学生平安撤离工作。
一楼、二楼学生听到撤离指令后同时撤离，三楼各班学生等待二楼撤离后撤离。
初三
（1）班、初三（7）班，初三（8）班从西面楼梯依次撤离；初三
（2）班、初三（3）班、初三（6）班，从中间楼梯依次撤离；初三（4）班、初三（5）班从东面楼梯依次撤离。
西楼梯口负责老师：
一楼xx、xx，二楼xx、xx，三楼xx、xx；中间楼梯口负责老师：
一楼xx、xx，二楼xx、xx，三楼xx、xx，东楼梯口负责老师：
一楼xx、xx，二楼xx、xx、xx（xx撤离时检查教室内是否有人逗留）。
学生下楼梯后从校园南路向西到达办公楼前广场。
沿途负责人员：
大门xxxx，校园南路口xx，广场西南路口xx。
2#教学楼：
xx全面负责2#教学楼各班学生平安撤离工作。
一楼、二楼学生听到撤离指令后同时撤离，三楼各班学生等待二楼撤离后撤离。
初二（9）班、初二（8）班，初二
（1）班从西面楼梯依次撤离；初二（7）班，初二（3）班、初二（4）班从中间楼梯依次撤离；初二（6）班、初二（5）班从东面楼梯依次撤离。
西楼梯口负责老师：
一楼xx、xx，二楼xx、xx，三楼xx、xx；中间楼梯口负责老师：
一楼xx、xx，二楼xx、xx，三楼xx、xx，东楼梯口负责老师：
一楼xx、xx，二楼xx、xx，三楼xx、xx（xx撤离时检查教室内是否有人逗留）。
学生下楼梯后从办公楼东侧道路向北到达操场。
沿途负责xx、xx。
3#教学楼：
xx全面负责3#教学楼各班学生平安撤离工作。
一楼、二楼学生听到撤离指令后同时撤离，三楼各班学生等待二楼撤离后撤离。
初一（11）班、初一（10）班、初一
（1）班从西面楼梯依次撤离；初一（9）班、初一（3）班、初一
（2）、初一（4）班从中间楼梯依次撤离；初一（7）班、初一（8）、初一（6）、初一（5）班从东面楼梯依次撤离。
西楼梯口负责老师：
一楼xx、xx，二楼xx、xx，三楼樊xx、xx；中间楼梯口负责老师：
一楼xx、xx，二楼xx、xx，三楼xxx、xx，东楼梯口负责老师：
一楼xx、xx，二楼xxx、xx，三楼xx、xx（xx撤离时检查教室内是否有人逗留）。
办公楼：
xx全面负责办公楼内教职工平安撤离工作。
各楼层负责老师：
一楼xx、xx，二楼xx、xx，三楼xx、xx，四楼xx（xx撤离时检查各科室内是否有人逗留）。
全体各点负责老师在学生撤离后飞快撤离到操场。
xx整体负责撤离集结区域内各班学生的位置安排及人数清点工作。
详细人员分工：
xx负责初一级
（1）―（8）班，xx负责初一级（9）―（15）班，xx负责初二级
（1）―（7）班，xx负责初二级（8）―（13）班，xx负责初三级
（1）―（6）班，xx负责初三级（7）―（12）班，xx负责教工。
各班主任在教室内快速组织学生进行撤离演练，最终随学生一起到撤离集结区域，在演练结束后组织本班学生返回教室。
2、宣传报道组。
组长：
成员：
职责：
利用校广播指挥学生撤离，负责向总指挥汇报灾情（损失情况），负责灾后的宣传、学生转移信息的传递，并负责上传下达的任务。
3、治安保卫组。
组长：
成员：
职责：
负责警戒维持秩序（佩带值勤袖标）。
4、医疗抢救组。
组长：
成员：
职责：
负责参与医疗抢救。
留守地点：
在操场悬挂明显抢救标志。
5、抢险救灾组。
组长：
成员：
职责：
负责抢救埋压被困人员及贵重物品。
抢救和抬运受伤学生到平安地带，使受伤学生能够准时接受抢救。
6、后勤服务保障、协调组。
组长：
成员：
职责：
负责学生撤离后的场地组织，学生饮食。
全面负责演练预备、组织全过程；统筹协调、调度各小组工作。
七、演练程序
1、现场总指挥利用学校广播系统下达命令：
“全体师生请留意，现在发生了地震，请大家不要惊慌，听从指挥，马上有秩序地紧急避险、紧急疏散。
”
2、警报声响起，各班靠门最近的两位同学立刻把门打开，学生紧急避险，双手护头，师生要冷静、沉着，班主任教育学生不要慌乱，听从老师安排，指导学生有秩序地撤离，撤离过程中尽量压低身体，小步快移，。
3、到达撤离集结区域后学生双手护头飞快蹲下。
各班主任组织学生马上清点人数，并将本班人数报告本级负责清点人数的老师，各级负责清点人数的老师飞快汇总并准时报告总指挥。
4、总指挥宣布演习结束，并做总结。
八、演练时限标准防震应急演练，从教学楼疏散到平安地带2分30秒，到达集结场所时间为6分钟。
xx中学
xx年5月12日
篇3:
中学防灾应急疏散演练实施方案
*年3月30日是第二十个全国中小学生平安教育日。
根据*市教育局、市政府应急办、市安监局和市地震局联合下发的《*市*年中小学生平安教育日应急演练活动实施方案》（x教【*】x号文件）精神，结合我校实际，为有序开展*一中*年中小学生平安教育日应急演练活动，确保演练活动取得良好效果，制定本方案。
一、演练目的
通过开展应急演练活动，向广阔中小学生开展生命教育，教育学生了解地震、防空、消防等基本学问，把握避险逃命常识，树立生命意识，应对和减小突发事件造成的灾害，确保生命平安。
二、演练范围
*一中高一班级、高二班级、高三班级和国际部的全体学生。
各班级部和国际部要专心组织开展演练活动，并充分考虑本班级部学生及国际部学生实际，周密安排，留意把握方式和强度，加强平安防范，避开发生意外。
三、演练时间
*年4月9日上午9：
30（大课间）。
四、演练地点
*一中教学区内各教学楼、教室和校田径运动场。
五、演练预备
（一）成立*一中*年疏散演练领导小组
组长：
陈*
副组长：
范*
成员：
王*
总指挥：
陈*
总协调：
范*
联络人：
王*
信号：
薛*
摄像：
王*
照像：
曹*
宣传报道：
姜*
（二）制定*一中演练活动方案。
学校成立演练活动领导小组和平安保卫、宣传教育、组织管理、紧急救治等小组，落实平安员、引导员、信号员等各岗位人员，对活动的演练对象、演练时间、演练内容和基本要求做出详细部署。
（三）确定应急避难场所。
学校确定校田径运动场为本次演练的应急避难场所，各教学楼通往田径运动场的通道为本次演练的疏散通道，以上场所和线路符合上级文件规定的疏散线路要达到两条以上，宽度不小于三米的要求。
（四）设置应急避难场所标志。
校田径运动场设置标志牌，基本要求为：
长方形，面积原则上不小于1平方米，标注醒目的“应急避难场所”文字，配图案。
标志牌牢固树立在应急避难场所内适当位置，高度适中，平常不得移动。
（五）制定疏散操作流程。
学校制定疏散方案，明确疏散方法和留意事项，细化每位参与演练的教职工职责分工，确定每个班级疏散路径和集结场地。
学校结合周一升旗仪式各班级位置，确定本次演练各班级、各班级合理的疏散线路、疏散集结位置，要求各班级根据确定的位置和班牌集合列队。
（六）预备临时急救物品。
学校医务室预备适当数量的药品、器材、饮用水等物品，以备演练活动的临时需要。
（七）开展演练前宣传教育。
学校召开本次演练活动校际协调会，各班级召开班主任和相关任课老师专题会详细布置落实；各班级、班级集中开展演练宣传教育，介绍本次演练活动的目的和意义，让学生熟悉疏散方案，帮忙学生消退不必要的心理恐慌，引导学生树立生命意识，珍爱生命，远离危险。
六、演练程序
（一）全部参与演练人员到达各自岗位。
（二）鸣放演练开始信号。
校园广播播送“老师们、同学们请留意，现在是××应急演练，请大家在引导员的引导下，按各班级疏散线路，疏散到学校应急避难场所”。
（三）学生在引导员引导下有序疏散到应急避难场所。
（四）在应急避难场所（校田径运动场）集合列队，各班班主任清点并报告人数。
（五）鸣放演练结束信号。
领导小组对演练活动进行点评，组织学生平安返回，恢复正常教育教学秩序。
七、有关要求
（一）提高认识，加强领导。
开展应急演练是增加学校应急预案针对性、实用性的有效途径，是提升学校应对突发事件能力、保障学生生命平安、维护社会和谐稳定的重要手段。
全体教职员工和学生要充分认识在全国中小学生平安教育日开展应急演练活动的重要意义，增加责任感，加强领导，把本次应急演练活动组织好、开展好，确保取得实效。
（二）周密部署，精心组织。
各班级部、国际部及相关处室务必提前策划、周密部署、精心组织，确保演练活动顺利开展。
要讲协同、重流程、抓节点，防止演练过程中发生拥挤踩踏。
演练活动结束后要准时总结评估，有针对性地修订应急预案，切实提升学校应对突发事件的能力。
（三）加强督查，精心指导。
各班级部、国际部及相关处室要加强对本次应急演练活动的督查和指导。
本次演练市教育局等上级领导及各新闻媒体将来校现场督查指导演练活动开展情况。
演练活动结束后，各班级部、国际部要将演练活动小结和图片资料准时上报学生处、保卫科。
学校也将演练活动总结在4月10日前报送市教育局（法规处）。
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