山东省莱芜市高三上学期期末考试图片版英语英语.docx
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山东省莱芜市高三上学期期末考试图片版英语英语
山东省莱芜市
高三英语期末试题答案2016.1
第I卷（共100分）
第一部分听力（每小题1.5分,共30分）
1-5BBCBB6—10ABACB11—15ACCAB16—20CBCBA
第二部分阅读理解（共40分）
第一节（每小题2分，共30分）
21-25CABDA26-30BDBBC31-35CBCCA
第二节（每小题2分，共10分）
36-40EFBDG
第三部分英语知识运用
第一节完形填空（每小题1.5分，共30分）
41-45ABCCA46-50CBDAC51-55ABDBA56-60BCBDA
第II卷（共50分）
第三部分
第二节语篇填空（每空1.5分，共15分）
61.however62.worn63.angry64.hopeless65.decisions66.normally
67.begins68.putting69.it70.tomake
第四部分书面表达
第一节短文改错（共10分）
假定以下是你同学的一篇习作，请你帮助修改。
文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。
每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：
在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：
把多余的词用斜线（\）划掉。
修改：
在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：
1.每处错误及其修改均仅限一词；
2.只允许修改10处，多者（从第11处起），不计分。
说明：
文中出现的10处错误依次如下：
MyEnglishteachergaveusahorriblejobtoday.Shetolduswhatwewouldhavetoprepareaten-minutespeech
that
forTuesday.Ican’tstandspeakinginfrontoftheclass.Anyway,IaskedmyteacherifIcoulddosomething
different—likeawritingreport.ItoldherhownervouslyIwouldgetwhenspeakbeforetheclass.Myteacher
writtennervousspeaking
explained∧methatshecouldn’tchangethat.Whileshedidhavesomeadvices.Sheencouragedmetogetto
toButadvice
workrightaway.ShesaidifIpracticemyspeechaheadoftime,Iwouldfeelthemorecomfortable.Asaresultof
practiced
hiswarmwords,Idecidedtomakeatry.
her
第二节书面表达（满分25分）
（一）评分原则
1、本题总分为25分，按5个档次给分。
2、评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，综合把握，客观、公正赋分。
3、词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。
4、评分时应注意的主要内容为：
表达的完整性、内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。
5、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。
评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。
英、美拼写及词汇用法均可接受。
（二）评分标准
第五档（21-25分）：
完全完成了试题规定的任务，完全达到了预期的写作目的。
——覆盖所有内容要点。
——应用了较多的语法结构和词汇。
——语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。
——有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
第四档（16-20分）：
完全完成了试题规定的任务，达到了预期的写作目的。
——虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。
——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
——语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。
——应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
第三档（11-15分）：
基本完成了试题规定的任务，整体而言，基本达到了预期的写作目的。
——虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。
——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
——有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
——应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。
第二档（6-10分）：
未恰当完成试题规定的任务，信息未能清楚地传达给读者。
——漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。
——语法结构单调、词汇项目有限。
——有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。
——较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
第一档（1-5分）：
未完成试题规定的任务，信息未能传达给读者。
——明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。
——语法结构单调、词汇项目有限。
——较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。
——缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。
不得分（0分）：
未能传达给读者任何信息：
内容太少，无法评判;写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。
听力原文
Text1
M:
Ifeelsostressedoutrightnow!
（1）Workhasbeencrazylately.Ineedtorelax.
W:
Justsitdown,andI’llgetyouaCokeandasandwich,OK?
Text2
M:
Hey,there.I’mlookingforaChristmasgiftformyaunt.DoyouhaveanyideasaboutwhatIshouldgether?
Lastyear,Iboughtheraleatherjacketandshelovedit.
W:
Whydon’tyoubuyherapurse?
（2）Therearesomeveryprettyonesattheclothingstorenearmyhouse.
Text3
W:
Ineedtoreturntheselibrarybookstoday.Doyouwanttocomewithme?
M:
No.Thedowntownlibrarydoesn’tevenopenonSundays.I’drathergotomorrowsoIcancheckoutsomenewbooksformyself.（3）
Text4
W:
WhatareyoudoingonFriday?
M:
Ihavetogotothesupermarket.（5）Ineedtogetabunchofgroceriesforourcampingtripthisweekend.
Text5
W:
Thatisabeautifulpainting,Jerry!
Wheredidyoubuyit?
M:
Actually,Imadeit.I’vebeentakingartclassesforthepastyear.
W:
Really?
That’samazing!
Ihadnoideayouweresotalented.Thislookslikeitwaspaintedbyaprofessional.（5）
Text6
M:
Hey,isyoursistercomingtodinnertonight?
W:
No,sheisn’t.ShehastoworklateonFridays.（6）
M:
Well,didyouinviteourneighborDon?
W:
Nope.He’soutoftownthisweek.
M:
Sodoesthatmeanit’sjustusfordinner?
W:
Yeah.Isthataproblem?
M:
No…It’sjustthatwealwayshavedinnertogether.Iwashopingthatwecouldhavesomecompanyforonce.（7）
W:
Well,I’msorrytoletyoudown.ButIdidmakepizza,soIhopeyoucanatleastappreciatethat.（7）
Text7
M:
Hey,canIaskyouforafavor?
W:
Sure.
M:
I’mtryingtolearnhowtocook.Eatingoutsomuchhasreallybeencostingmealotofmoney.（8）
W:
That’sagoodidea.Whatdoyouwanttomake?
ShallIteachyouhowtoroastachicken?
M:
Well,maybelater.Rightnow,Ihavethispackofeggs…Unfortunately,Ihavenevermadeeggsbefore.
W:
What?
Youdon’tknowhowtocookeggs?
M:
No.Mymomalwaysmadeeverythingforme.That’swhyI’maskingforyourhelp.
W:
OK,I’llhelpyou.Startbyboilingsomewater.（9）That’stheeasiestwaytocookanegg.
Text8
W:
Howwasyoureconomicsclass?
M:
Well,tobehonestwithyou,Ifellasleepduringthelecture.
W:
Wasitthatboring?
M:
No,itwasn’ttheteacher’sfault.TheproblemisthatIcan’tstayawakeforatwo-hourlecture.Ihavebeenworkingintheeveningatthehospital.（10）
W:
Isn’tthatgoingtoaffectyourgrades?
M:
Probably.ButIneedtoworktopaymyschoolfees.（11）
W:
Maybeyoushouldtalktothefinancialaidoffice.There’snopointinworkingsohardtomakemoneyifyouarejustgoingtofailyourclasses.
M:
Buttheyaregoingtotrytooffermeabunchofloans.Iamtryingtoavoidgoingintodebt.That’swhyI’vebeenworking!
W:
OK,thenIhaveabetteridea.Whydon’tyougotothestudentemploymentofficeandseeiftheycanhelpyoufindanotherjob?
（12）Evenifyouhavetowork,there’snoreasonwhyyoushouldworkatnight.
M:
That’sagreatidea.Iactuallyhaveabreakbeforemynextclass,soI’llgotherenow.（12）
Text9
M:
Isthatanewcomputer?
W:
Yeah.Mygrandpagaveittomeasagraduationgift.（13）Isn’titnice?
M:
Itis.Ican’tbelieveit’ssothin!
（14）Whatkindofcomputerisit?
W:
It’sanAppleMacBookAir.It’sverylightweightandhasabunchofbuilt-inapps.Icouldn’tbehappierwithit.
M:
Dotheyhaveanyothercolorsbesidesthatone?
W:
Idon’tknow.Ilikethiscolor.I’veorderedapinkcoverforit,butitwon’tarriveforacoupleofweeks.
M:
Doesthecomputerhaveadiskdrive?
W:
No,itdoesn’t,butIdon’tneedone.Allofmydocumentsareonline.
M:
Well,you’reverylucky.Itwillbegreattohavethiswhenyoustartlookingforjobs.
W:
Ialreadyhave.Today,Ispentthedayatthecaféworkingonmyrésumé.（15）Thiscomputerhasgreatbatterylife.
M:
Well,that’sgood.Butthecafénearhereisalwayssocrowded.
W:
Iknow.ButIliketoworkinbusycafés.Thenoiseremindsmethateveryoneelseisworkinghard,soIworkhard,too.（16）
Text10
IdinaMenzelisafamoussingerandactress.ShewasbornandraisedinNewYork,（17）butnowsheisknownallovertheworld.Shehaswonmanyawardsforherwork,includingawardsforherrolesintheBroadwaymusicalsRentandWicked.Rightnow,sheismostfamousforsingingthesong“LetItGo”.（18）ThesongisfromtherecentDisneymovieFrozen,（19）whichearnedmorethanonebilliondollarsglobally.Inthemovie,MenzelvoicesthemaincharacterElsa,（19）aprincesswhohasthepowertomakesnowandice.Whenshegrowsupandbecomesqueen,Elsarunsawaytobeonherown.Shehasahardtimelearninghowtolivewithhermagicalabilities.“LetItGo”isfilledwiththeyoungqueen’semotion.Menzeldeliversapowerfulperformancewithherstrongvoice.（20）Thesonghasbecomeahitonitsown.ItwonBestOriginalSongatthe2014AcademyAwardsinLosAngeles,whereMenzelperformeditlive.
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