学雷锋做好事主题班会会议记录修改版.docx
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学雷锋做好事主题班会会议记录修改版
第一篇：
“学雷锋做好事”主题班会会议记录
初16-6班“学雷锋做好事”主题班会会议记录
一、活动目的
1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备
1.让每位同学搜集班中和社会上的好人好事，我班有哪些好人好事？
是否体现雷锋精神？
2.发动全班同学搜集有关雷锋的简介和日记等
3.讨论：
（1）雷锋有什么魅力？
（2）为什么要学习雷锋？
4.演讲比赛《学雷锋做好事》
三、活动过程
“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入无限的‘为人民服务’之中去。
”大家知道这是谁说的吗？
社会上确实应该有公德心，提倡雷锋精神，鼓励有能力帮助别人的去帮助别人。
现在，让我们一同进入主题班会“学习雷锋精神”。
雷锋，一个逐渐远去的名字，却足足影响了好几代人。
其实，在我们这个经济的时代，却需要雷锋的“傻子”精神、“钉子”精神，让我们一起走近雷锋，呼唤雷锋精神的回归吧！
（一）讨论：
雷锋有什么魅力
雷锋的魅力就在于其乐于助人，做好事不留名。
雷锋精神之可贵，就在于他既有一副热心肠，也有一颗平常心。
雷锋精神具有鲜明的民族性，体现了中华民族优秀的传统道德；
雷锋精神具有鲜明的时代性，体现了社会发展的必然要求；
雷锋精神具有广泛的群众性，体现了先进文化的前进方向。
雷锋是个再平凡不过的人，在他身上时刻都散发着一种朴实无华的光彩。
这种光彩是具永恒价值的。
我们班44个同学，我们就有44颗滚烫的心，44双温暖的手，让我们携手抱成团，把我们班建成一个温暖的大家庭。
让雷锋精神在我们班开花。
（二）讨论：
为什么要学习雷锋
我们要求学习的不是雷锋个人，而是“雷锋精神”。
雷锋精神是代表着社会主义时代先进的民族精神，尽管有人认为这是个物质时代，但我们仍然不能忽视，只有在给予别人帮助的过程中，人的精神享受才是真正快乐的。
雷锋精神所体现的，也正是这样的思想内涵，因此我们不能放弃学习这种伟大的精神。
事实上，雷锋精神所代表的是一种人性中高尚品质闪跃的光辉，我们应该让这种光辉永久闪烁，永久灿烂；那么，无论社会发展到什么时候，雷峰精神也不会过时。
就目前的现状看，学习雷锋精神不仅不能放松，而且应该更加重视和加强；客观社会在飞跃式进步发展，作为人的行为文明——比如诚信、助人为乐、相互关爱„„缺失的正是不能少的。
提倡学习雷锋精神并不仅仅是要求人们做一两件好人好事，而是要从新时代公民行为准则上规范自己，要求自己，做一个有爱心的，对他人乐于随时伸出友爱之手的文明人；一个精神健康、行为端正的人才是新时期的文明人。
（三）：
实践雷锋
1、歌曲欣赏。
请同学们听一曲《学习雷锋好榜样》。
雷锋曾说过：
“一个人做好事并不难，难的是一辈子做好事。
”这是个颇有意味的问题，值得我们深思。
2、实践中的雷锋。
由各位同学寻找身边的学雷锋的事例，并请他谈自己的想法和感受，深化主题教育。
四、班主任发言总结。
第二篇：
学雷锋做好事主题班会
1“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？
2如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？
1如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？
2如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位？
1每次看到这一段话，我的心就久久不能平静。
1＆2我宣布，二年五班“学雷锋做好事”，主题班会现在开始。
1首先了解一下雷锋并且我希望大家像这首歌的名字一样《学习雷锋好榜样》1去操作
2下面请带来的《学习雷锋精神》2去操作
2雷锋啊，一个只有二十二岁生命的伟大共产党员，在他这短暂的生命里，为人民做了多少有意义的事情。
而现在的人们，却总是将雷锋精神的真谛诠释为“傻子精神”。
1雷锋精神真的是“傻子精神”吗？
或许在平时，我们会这样认为，可是，当你在下列情况面前时，你还会这样认为吗？
2当你在大街上跌倒却没有人扶你起来时；
1当你需要他人帮助却没有人帮助你时；
2当你受到伤害，其他人却袖手旁观时。
1若是遇到如此情况，在座的各位会有什么想法呢？
一定是满肚的气愤却没处发泄。
2但如果就在此时，一个人向你伸出了援助之手，你会有怎样的反应呢？
你究竟是让他不要帮助你，还是向他感激地表示谢意呢？
结果是显然易见的。
2下面让我们看一下，什么叫雷锋精神2去操作点一次出来一块
大概分为四块：
1奉献精神2“钉子”精神3“螺丝钉”精神4艰苦奋斗精神
2但是，在当今这个时代，雷锋精神已经越来越罕见了。
“活雷锋”甚至是屈指可数。
所以有了俗语：
“雷锋叔叔三月来了四月走”。
1下面有请给大家带来可亲可敬的“傻子”1去操作1接下来就让我们一起践行雷锋精神（学雷锋-全心全意为人民服务-做好事不留名）1去操作，最后点下视频
2也要给大家带来的朗诵《雷锋》2去操作
1同学们，你们认为值得向雷锋学习的精神是什么？
2一个日本企业家这样感叹：
“雷锋仅20多岁就做了那么多的好事，成为伟大的英雄，对人类是有贡献的。
学雷锋无国界之分，把雷锋精神引进我们公司，运用到生产实践中去，会改变员工的精神面貌，产生巨大的效果。
”
1西方人和我们一样，给予雷锋最高的表彰：
“雷锋精神与上帝共存。
”2五十年了，雷锋的名字曾经是激励我们几代人成长的路标。
1五十年了，古老而年轻的中国正在蓬勃的发展。
然而，雷锋的名字却随着我们生活的美好而渐渐远离了我们。
2有人置疑，有人嘲笑，有人批判，然而，无论我们经历多少变化和困惑，他的名字应该永远刻在我们的心头，他的精神应该是我们工作和生活中永远的指南。
1因为，一个人要获得成功与幸福，不能缺少雷锋精神，一个公司要想成功，不能缺少雷锋式的好员工。
2但让人感到欣慰的是，现代社会上还有些许的“活雷锋”。
他们为了他人服务，为了他人活得更好而活着。
2下面有请给大家带来的《像雷锋那样》2去操作1雷锋应该永远属于中国，雷锋精神应该是我们每个中国人应该有的精神，无论你从事哪个行业，哪种工作。
因为只有这样我们才有能力超越自己、超越他人。
我们的国家才能进步，我们的生活才能更美好。
2为了让大家更好的学习雷锋，我为大家出了几道题，出题之前，我将再让大家了解一下雷锋2去操作顺便念题目
1为了让大家发扬雷锋精神，我为大家准备了学雷锋精神倡议书1去操作
2下面请班主任为我们寄语2去操作
1最后让大家听一首歌，歌曲的名字叫《爱的奉献》1去操作听完直接点到最后一张
2随着歌曲的结束这次班会也接近了尾声
1＆2下面我宣布，二年五班，学雷锋做好事主题班会到此结束鞠躬
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第三篇：
学雷锋做好事主题班会
学雷锋做好事主题班会
二、二
活动目的：
1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2．利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动过程：
1、班主任宣布班会课开始；
2、介绍雷锋的生平、事迹、格言；
3、学生发言：
美在我身边（讲述身边好人好事）
4、表彰班级“学雷锋先进分子"；
5、小合唱《我们要做雷锋式的好少年》；
6、进行“学雷锋手抄报”交流；
7、班会课结束；
一、班主任导出队会主题
三月，阳光明媚。
三月，万物复苏。
三月，春风送暖。
三月，大地换新颜。
同学们，三月，是什么日子呢
全班答：
学雷锋活动月。
“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
1、同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士！
雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战
士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。
1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。
同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。
雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2、请听《雷锋故事联播》
故事
（一）人民的勤务员
雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。
1960年，辽宁遭受重大水灾。
雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事
（二）助人为乐
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。
一些旅客不住地招呼他：
”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！
”“我不累。
”雷锋叔叔是永远不知道累的。
同学们，雷锋的故事，当然不止这些！
雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务！
说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记！
雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
3．请听《格言朗诵》
①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……
②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合
在一起的时候，才能有力量。
③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：
一个是挤劲，一个是钻劲。
我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在二二班的集体中。
三、说说你身边的好人好事
雷锋精神值得我们学习，在社会上，在我们同学当中也涌现出许多活雷锋，他们勤奋学习、刻苦耐劳、助人为乐！
哪位同学能说说你身边的好人好事？
学生发言：
美在我身边（讲述身边好人好事）
总结：
雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。
时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。
实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。
四、在这次学雷锋活动月中，我们班评出“学雷锋先进分子”，他（她）们是………………让我们以热烈的向他们表示祝贺。
五、学习雷锋要真正体会“雷锋精神”，并在学习，生活中实践，让我们以实际行动做雷锋式的好少年！
小合唱《我们要做雷锋式的好少年》
六、在这次学雷锋过程中，我们的很多同学还可以自己创作了“学雷锋手抄报”来赞扬雷锋精神，下面请他们自己做手抄报吧！
七、总结：
今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们感受美，创造美的行动并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，下面就让我们以这首《学习雷锋好榜样》，来结束这次主题班会吧！
2014-3-5
第四篇：
学雷锋做好事主题年班会教案
学雷锋做好事
——日行一善
303班厉艳珍
活动目的:
1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
活动准备:
1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、雷锋故事。
活动时间：
3月6日
活动地点：
三（3）班教室活动过程：
一、主持人导出队会主题
主持人：
尊敬的领导、老师、同学们，上午好！
五年一班学雷锋主题班会现在开始！
二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
1、请听：
雷锋的生平。
甲：
同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士！
雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2、请听《雷锋故事联播》
故事
（一）人民的勤务员
故事
（二）助人为乐
甲：
同学们，雷锋的故事，当然不止这些！
雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务！
乙：
说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记！
雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
3．甲：
请听《格言朗诵》
①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去„„
②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：
一个是挤劲，一个是钻劲。
我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
甲：
风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
乙：
这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪耀在三（3）班的集体中。
三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习
1、请看小品《一粒钉子》：
乙：
雷锋精神永放光芒，我们应该学习剧中“班长”助人为乐的精神。
甲：
雷锋精神值得我们学习，在社会上，在我们同学当中也涌现出许多活雷锋，他们勤奋学习、刻苦耐劳、助人为乐！
不信，请听同学们是怎样说的！
2、讲身边“活雷锋”故事
甲：
哪位同学能说说你身边的好人好事？
学生发言：
美在我身边（讲述身边好人好事）
1、捐款„„，
2、环保„„，
3、劳动„„，
4、学习„„
乙：
同学们的发言让我们深切地感受到：
雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。
时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。
实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。
甲：
学习雷锋要真正体会“雷锋精神”，并在学习，生活中实践，让我们以实际行动做雷锋式的好少年！
四、请听：
小合唱《学习雷锋好榜样》
五：
宣布主题班会结束。
六、班主任总结：
今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们感受美，创造美的行动并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，下面就让我们以这首《学习雷锋好榜样》，来结束这次主题班会吧！
第五篇：
学雷锋做好事主题年班会教案
学雷锋做好事
活动目的:
1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
活动准备:
1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、雷锋故事。
3、布置黑板。
活动时间：
3月19日活动地点：
五年一活动过程：
一、主持人导出队会主题
主持人：
尊敬的领导、老师、同学们，上午好！
五年一班学雷锋主题班会现在开始！
二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
1、请听：
雷锋的生平。
甲：
同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士！
雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2、请听《雷锋故事联播》
故事
（一）人民的勤务员
故事
（二）助人为乐
甲：
同学们，雷锋的故事，当然不止这些！
雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务！
乙：
说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记！
雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
3．甲：
请听《格言朗诵》
①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去„„
②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：
一个是挤劲，一个是钻劲。
我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
甲：
风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
乙：
这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪耀在五年一班的集体中。
三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习
1、请看小品《一粒钉子》：
乙：
雷锋精神永放光芒，我们应该学习剧中“班长”助人为乐的精神。
甲：
雷锋精神值得我们学习，在社会上，在我们同学当中也涌现出许多活雷锋，他们勤奋学习、刻苦耐劳、助人为乐！
不信，请听同学们是怎样说的！
2、讲身边“活雷锋”故事
甲：
哪位同学能说说你身边的好人好事？
学生发言：
美在我身边（讲述身边好人好事）
1、捐款„„，
2、环保„„，
3、劳动„„，
4、学习„„
乙：
同学们的发言让我们深切地感受到：
雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。
时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。
实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。
甲：
学习雷锋要真正体会“雷锋精神”，并在学习，生活中实践，让我们以实际行动做雷锋式的好少年！
四、请听：
小合唱《学习雷锋好榜样》
乙：
下面请班主任作总结
五、班主任总结：
今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们感受美，创造美的行动并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，下面就让我们以这首《学习雷锋好榜样》，来结束这次主题班会吧！
六：
宣布主题班会结束。
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