河南省中考三轮复习.docx
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河南省中考三轮复习
专项一听力理解
河南中考英语听力题型剖析
第一节：
听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给A、B、C三个选项中选出最佳答案。
每段对话读两遍。
【题型特点】
本节着重考查考生在不同语言环境中获取信息和处理信息的能力。
要求考生能够捕捉对话中的关键信息，并进行简单地梳理、计算、判断和辨别后选出正确答案。
常考话题有：
邀请、计划、点餐、问路、交通方式、休闲娱乐、个人信息、爱好、购物、天气、打电话、学生活动与学习、请求允许、订房间、祝贺、告别等。
本节共设5段短对话，每段对话设1道题。
材料一般为W/M型2人对话，回合为1-2个。
5道小题设题形式均为特殊疑问句，且疑问词基本不重复。
常考的疑问词有：
what（什么，询问具体事物）,where（哪里，询问地点）,who（谁，询问人物）,how（怎样，询问方式）,howmany（多少，询问可数名词的数量）,howlong（多久、多长，询问时间或距离）,少量涉及when（什么时候，询问时间）,whattime（什么时候，询问时间点）,why（为什么，询问原因）,whose（谁的，询问所属）,howmuch（多少，询问不可数名词的数量或价格）,howoften（多久一次，询问频率）等。
选项为单词、短语或句子，以短语居多。
【解题技巧】
⒈听录音前，快速浏览每个小题所给的问题及选项，尤其是疑问词，从而推断对话的话题和所听音的重点；
⒉听第一遍录音时，根据问题和选项，快速而准确地记录与问题相关的关键信息，如时间、地点、人物、数字等，并初步选出答案；
⒊听第二遍录音时，根据记录的关键信息，进一步确定答案。
对于信息转化或总结归纳题，考生需要根据对话内容辨别情景、场所、角色、人物关系、谈论话题等，对所记录的关键信息进行剖析、判断，从而选出正确答案。
第二节：
听下面几段对话或独白，每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳答案，每段对话或独白读两遍。
【题型特点】
本节主要考查考生对话体整体内容的理解能力、听觉思辨获取信息的能力以及对多个信息判断处理的能力。
本节长对话涉及的话题主要有：
兴趣爱好、邀请、购物、学生活动、点餐、打电话、订房间、休闲娱乐、寻物、谈论某物、建议劝告等；独白涉及的话题主要有：
活动介绍、兴趣爱好、天气、学生学习等。
本节共设3段长对话，1段独白，每段对话或独白设2-3道题。
材料一般为W/M型2人对话，对话为3.5-8个回合，对白字数一般为65-110。
10道小题设题形式均为特殊疑问句，且疑问词基本不重复。
常考的疑问词有：
what（什么，询问事物）,where（哪里，询问地点）,when（什么时候，询问时间）,who（谁，询问人物）,how（怎样，询问方式）,howmuch（多少，询问不可数名词的数量或价格）,howlong（多久，多长，询问时间或距离）,少量涉及howoften（多久一次，询问频率）,howold（多大，询问年龄）,howsoon（多久以后）,whattime（什么时候，询问时间点）,why（为什么，询问原因）,which（哪个）,whose（谁的，询问所属）等常见疑问词。
选项为单词、短语或句子，以短语居多。
【解题技巧】
⒈听录音前，快速浏览问题和选项，推测可能涉及的话题和听音的重点；
⒉听第一遍录音，对于答案比较明显的试题要及时作出选择；对于需要归纳总结并转化信息的题要及时记录关键信息。
针对不同类别的问题，考生需要注意以下几个方面：
①人物关系、身份职业或地点题：
做此类题要注意双方的称呼，同时要善于捕捉关键词及人物关系。
如：
家长与孩子、丈夫与妻子之间谈论的是与家庭生活有关的话题，医生与病人之间谈论的是关于看病就医的话题，老师与学生一般谈论关于校园生活、学习的话题，服务员与顾客谈论关于买东西的话题等。
此外，要能从谈论的话题和人物关系中推断出谈话者所在的地点（如：
餐厅、服装店、医院等）。
②数字计算题：
此类题一般涉及时间和价格方面的计算，在听的过程中需要把相关的数字记下来，重点注意问题，在问题和记录数字的基础上进行运算。
同时，也要善于捕捉关键信息，与时间有关的如late,early,past等信息，有价钱有关的如：
一件是多少钱，如果买两件的话，每件是多少钱之类的信息。
③推理判断题：
此类题在听力材料中没有直接的表述，说话者采用比较含蓄的方法进行表达，考生需注意信息中的隐含信息及but,besides,except,however,instead等单词。
④信息归纳题：
这类题难度较大，需要考生对对话或独白内容进行整体把握，并在此基础上进行归纳和判断，需根据整个对话内容辨别场景、角色、人物关系、主旨、话题等；
⒊听第二遍录音，根据记录的关键信息并结合题干和选项，进一步确认答案。
在针对未选出的题进行针对性解答。
对于需要进行信息转换的题，要结合听到和记录的信息，进行归纳、推理、计算后得到答案。
第三节听下面一篇短文，根据短文内容，按照所听内容的先后顺序将下列图片排序。
短文读两遍。
【题型特点】
本节为篇章理解型试题，旨在考查考生对较长语篇材料的理解能力及在听的过程中用适当方式对信息与图片进行匹配的能力。
不但考查考生的听力，而且考查考生对关键信息的提取能力、对短文先后顺序和因果关系的理解能力以及对地点类试题的方位空间顺序的辨别能力。
此类试题一般包括图片排序、图片匹配、地点匹配、句子排序等。
常考话题有事物介绍（含人物介绍、动物介绍、地点介绍、实物介绍）、周末活动、兴趣爱好等。
2014-2010年词数在130-190之间，2015年与2017年词数增加幅度明显（250-280），难度也相对加大。
【解题技巧】
此类试题通常是结构紧凑、逻辑性很强的文章，因此考生在听录音时必须整体把握，切勿逐词逐句翻译，更不要因一个词或短语没听懂就止步不前，没听懂的可以结合前后句进行选择，前后句一般还会进行解释和说明。
具体技巧如下：
1.图片匹配题：
首先浏览所给图片及选项，推出基本信息，并根据图片之间的联系推断出短文的内容。
常见的和人物相关的话题有爱好（hobby）、活动（activity）、运动（sport、食物（food）、工作（job）等。
在听的过程中，重点听与图片内容、人物名称或者地点名词相对应的关键信息。
2.排序题：
听录音前，先根据图片或句子判断短文话题，并联想与图片相关的信息。
在听的时候重点听与图片或句子相关的内容，并判断其在听力材料中的先后顺序；对于不确定的顺序，可以先把能确定顺序的标出，第2遍听的时候可以检验已选出答案并结合已知信息推断不确定的答案。
排完序后，再根据活动的时间、空间顺序及常识核查所选答案。
专项二单项选择
冠词的用法
冠词是近几年河南中招单项选择的必考点。
1.从近几年河南中招来看，对冠词的考查固定在单项选择的第1道题（21题），均为两空混合考查，设题形式以对话为主。
2.近几年河南中招对冠词的考查涉及全面：
定冠词两空（2017,2013）；不定冠词和定冠词混合考查（2016；2014）；不定冠词和零冠词混合考查（2015年）；不定冠词混合考查（2012；2011）。
3.近几年主要考查点有：
不定冠词a用于辅音音素前；an用于元音音素前（近几年均为“an+形容词+名词”结构）；不定冠词a用在固定搭配中；定冠词the表示特指或用于上下文中出现过的事物前，在固定搭配中也有考查；零冠词用在一日三餐或球类运动前。
【解题技巧】解答冠词类试题时，考生应注意以下几点：
1.首先要分析语境，明确空格后的名词是泛指还是特指，一般名词后若带有后置定语或定语从句，则可直接判断为表示特指；如果上下文中有提到，也可判断为表示特指，则用定冠词the。
2.如果名词后没有后置定语，或者上下文中也没有提到，则可判断为表示泛指。
确定为表示泛指后，要明确空格后的单词是辅音音素开头还是以元音音素开头。
如果以辅音音素开头的单词，要用不定冠词a；如果是以元音因素开头的单词，要用不定冠词an。
注意要根据其发音，而不是根据其首字母判断。
3.同时也要注意零冠词的特殊用法，三餐、球类、棋类、学科、语言等前不用冠词；也要考虑是否是在常见的不定冠词、定冠词和零冠词的固定搭配中，如：
payavisit,ontheweekend,atnight等。
【高效记忆】
定冠词用法口诀
特指双方熟悉，上文已经提及。
世上独一无二，方位名词乐器。
某些专有名词，外架复数姓氏。
序数词最高级，习惯用于要特记。
零冠词用法口诀
代词限定词前，球类学科和三餐；
专有名词不可数，星期月份季节前；
交通手段和节日，习俗称谓和头衔。
1.—John,whatareyougoingtodoonweekend?
—IamgoingtopayavisittoMountYuntai.It’ssaidthatitisinterestingplace.
A.the;anB.a;anC.the;aD.an;an
2.—Iamsosorryforbeinglateformeeting.
—It’snotyourfault.Withrush-hourtraffic,itisnowonderthatyouarelate.
A.a;theB.the;theC.the;aD.an;the
不定代词的用法
代词是近几年河南中招单项选择的必考点。
1.近几年河南中招在单项选择中对代词的考查主要涉及普通不定代词、复合不定代词和反身代词。
2.从近几年河南中招来看，2016年、2014年和2013年考查了复合不定代词；2012年考查了普通不定代词，对普通不定代词的考查主要集中在all与both上，同时选项设置会以both,all,none和neither为主；2015年和2011年考查了反身代词在固定的搭配中的运用；2017年考查了反身代词的基本用法。
【解题技巧】
解答代词类试题时，考生应注意以下几点：
1.人称代词、物主代词、反身代词
（1）根据选项和在句中的位置，确定所做的成分。
具体可分为以下几种：
如果在谓语动词或系动词前，就是作主语，需要用人称代词的主格或名词性物主代词；如果在谓语动词或介词之后，就是作宾语，需要用人称代词的宾格、反身代词或名词性物主代词；如果用在名词前，就是作定语，需要用形容词性物主代词。
尤其注意：
名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。
（2）熟记一些常见的固定搭配，尤其是反身代词的一些固定搭配，如keepsth.tooneself,enjoyoneself等。
2.普通不定代词
要分析语境或找出句中的关键词，并明确代词所指代的对象：
表示两者（both两者都，either两者中的任意一个，neither两者都不）还是三者或三者以上（all三者或三者以上都，none三者或三者以上都不）；表示肯定概念（both,either,all）还是否定概念（neither,none）。
3.复合不定代词
要分析语境并找出句中的关键词，明确代词指代的对象；表示肯定概念还是否定概念；用在肯定句、否定句还是疑问句中。
⒈─Isthisyournotebook,Daniel?
─No.you’dbetteraskLinda.Shelookedforjustnowintheclassroom.
A.sheB.hersC.herD.herself
⒉─Mary,Iwillnotgotothecinemathisevening.Whataboutyou?
─Oh,Iwon’t,either.Ilikeofthethreefilms.Theyareoldandboring.
A.bothB.neitherC.noneD.all
名词的用法
名词是近几年河南中招单项选择的必考点。
1.近几年河南中招在单项选择中对名词的考查侧重于语境辨析，均为抽象名词，较少涉及名词的固定搭配（2016.22），偶尔也会涉及近义词名词辨析（2013.23）
动词的时态
动词的时态是近几年河南中招单项选择的必考点。
1.从近几年河南中招来看，对动词的时态的考查除2017年考查一道外，其他几年每年考查两道，具体的考查角度为：
现在进行时（2017.26；2016.33；2014.33；2013.27；2012.24）、一般过去时（2016.28；2014.24；2013.24）、过去进行时（2015.31；2011.25）和现在完成时（2015.24；2012.32；2011.33）。
2.河南中招在单项选择中考查动词的时态时，除现在完成时有标志词（2012；2011），过去进行时（2011）偶尔会有标志词外，其他时态均无时间标志词，均需要考生根据语境来进行判断。
【解题技巧】
1.标志词提示法
由句中的标志词来判断用现在时态、过去时态或将来时态。
一些特定的标志词往往可以提示某种时态。
如：
⑴一般现在时（构成：
am/is/are;实义动词原形或单三形式作谓语）：
twiceamonth;everyday/week/month/year等。
⑵现在进行时（构成：
am/is/are+动词的现在分词）：
now,atpresent,atthemoment,look,listen等。
⑶一般过去时（构成：
was;were；实义动词过去式作谓语）：
yesterday,lastnight/week/month,justnow,…ago等；
⑷过去进行时（构成：
was/were+动词的现在分词）：
atthattime,atthistimeyesterday,at11:
00lastnight,atthatmoment等；
⑸一般将来时（构成：
will+动词原形；am/is/aregoingto+动词原形）：
soon，tomorrow,nextweek/month,inanhour,fromnowon,inthefuture等。
⑹现在完成时（构成：
have/has+动词的过去分词）：
already,yet,sofar,forafewdays,formanyyears,since+一般过去时的句子，inthepast…等。
2.语境推断法
在语境中对动词时态的考查要求考生通过上下句之间的逻辑关系，学会在特定语境下正确的使用时态。
可以从以下角度解题：
⑴读懂句意，理解句中已知动作用的是哪种时态。
同时分析选项，理解每个选项所表示的时态。
⑵分析句中所给动作与需要填的动作的先后顺序，根据句意来推测前后“时间点”。
⑶也可根据一些状语从句的“主将从现”原则和客观真理须用一般现在时等来确定应使用哪种时态。
副词的用法
副词在近几年河南中招单项选择中考查过3次。
1.从近几年河南中招来看，副词在单项选择中的考查方式主要是副词词义辨析，考查角度有：
频度副词（always,2014.28）、连接副词（besides,2013.33）和其他副词（right,2017.25）。
情态动词的用法
情态动词是近几年河南中招单项选择的高频考点。
1.从近几年河南中招来看，对情态动词的考查主要涉及情态动词的基本用法和情态动词表推测的用法。
2.近几年河南中招考查情态动词的基本用法涉及过should（2017.28），may（2016.27），haveto（2013.26）和could（2011.26）；考查情态动词表推测的用法主要集中在表示肯定推测的may（2015.26；2012.29）上。
【解题技巧】
解答情态动词类试题时，考生可从以下两种考查角度入手：
1.情态动词的基本用法
考生首先应分析语境，看有没有设计各情态动词的常用句型，如：
MayI…?
;Can/Couldyou（please）…?
;Wouldyoumind…?
;MustI…?
Yes,youmust./No,youneedn’t/don’thaveto.等。
如果没有，先确定各选项的含义，然后再根据语境确定正确的答案。
2.情态动词表推测
⑴首先判断是表示肯定推测还是否定推测。
表示肯定推测一般用must,may,might或could；表示否定推测一般用can’t.
⑵其次判断推测的程度：
①表示把握很大的肯定推测：
只有一种可能，只要语境有非常明显的肯定提示词，则直接选must；②表示把握不大的肯定推测，此类题一般也会有相关的语境提示，如：
I’mnotsure,whoknows等，此时最好用may,might或could；③表示把握很大的否定推测：
通常后面的语境会对所填空给出解释，据此可以判断是非常确定的否定，此时最好用cannot/can’t。
【知识拓展】河南中招对情态动词的考查分为以下两种：
1.情态动词的基本用法
⑴can意为“能，会”。
过去式为could。
（2011.26）
⑵must表示主观看法，意为“必须”，haveto（2013.26）侧重客观需要，含有“不得不，被迫”之意。
⑶may（2016.27）表示请求、许可，意为“可以”。
过去式为might，语气比may委婉。
⑷should（2017.28）表示要求、命令，也可以表示劝告和建议，意为“应该”。
语气比hadbetter强。
⑸need意为“需要”，主要用于否定句和疑问句中。
2.情态动词表推测
⑴常见情态动词表肯定推测的用法：
must一定，肯定（100%的可能性），用于肯定句，表示非常有把握的肯定推测；may（2015.26；2012.29）有可能，也许（20%-80%的可能性），用于肯定句，表示把握不大的推测；might/could有可能，也许（20%-80%的可能性），语气缓和、较委婉。
⑵常见情态动词表否定推测的用法：
can’t表示否定推测，语气强烈，意为“一定不，不可能”，可能性几乎为零；maynot表示否定推测，语气不强烈，意为“可能不”。
─TheblackT-shirtwithapictureofTFBOYSbelongtomylittlebrother.Headmiresthemverymuch.
─Yes.What’smore,hisfavoritecolorisblack.
形容词、副词的比较等级
形容词、副词的比较等级是近几年河南中招单项选择的必考点。
1.从近几年河南中招来看，比较等级在单项选择中考查过数次，形容词比较级（2015.25；2013.25；2011.29），形容词最高级（2017.24；2012.25；2016.25）副词比较级（2014.26），且近几年这三种考查方式轮流交叉考查。
2.近几年考查的形容词、副词的比较等级除2015年外都是单音节词；考查重点以不规则变形为主，比较级better会重复考查。
题干中一般没有比较等级的标志词，需要考生根据语境辨别。
【解题技巧】解答形容词、副词比较等级类试题时，考生可参考以下步骤：
1.排除法。
根据比较等级的变化规则先排除掉错误的选项；形容词最高级前不加the的错误选项，如tallest,mostbeautiful;
2.找冠词法。
若空格前有不定冠词a/an且空格后有名词或者代词one，可结合语境判断是否选用形容词比较级，如amorebeautifulsky（2015.25），abetterone（2013.25；2011.29）；
3.找否定词法。
若题干中含有表示否定含义的词，如never,not,noone等，可结合语境判断选用比较级，此处是“否定词+比较级”表示最高级的含义；
4.找比较范围法。
虽然近几年河南中招单项选择题中考查比较等级的题中没有明显的标志词，但会出现表示比较范围的词/短语，如quiteafewrestaurants（2016.25），inNBA（2012.25）。
若比较范围是两者之间，则用比较级；若比较范围是三者或三者以上，则用最高级。
─HowwasyourEnglishcompetitionthedaybeforeyesterday?
─Oh,itcouldn’tbebetter.ItisonethatIhaveevermet.
A.easyB.easierC.easiestD.theeasiest
介词的用法
介词是近几年河南中招单项选择的必考点。
1.从近几年河南中招来看，对介词的考查重点是介词的基本用法。
除2015和2013年重复考查了介词for，2017年与2012年重复考查了介词through外，其余年份考查点均不重复。
【知识拓展】
1.常考介词的基本用法
介词
意义
介词
意义
for
为了；给；对于
behind
在…..的后面
with
和；带有
without
没有
from
从……
against
反对
along
沿着
about
关于；对于
as
作为；像
like
像…..
within
在…..（某个时间/范围）之内
beyond
超出；除……之外
of
属于（某人）
off
远离
past
经过
around
环绕；在……周围
2.表示方式/途径的介词
介词
用法
by
by+交通工具的名词：
乘……；
bydoingsth.：
通过做某事
with
withsth.:
使用某物
in
in+语言/墨水/颜色/颜料类名词：
用……
on
on+传媒/通讯工具类名词：
以……方式；通过……
3.表示位置关系的介词
类别
用法
in,on与at
in+较大地点/周围环境是立体的地方：
在…里
on+物体表面/广阔的地面：
在……上面
at+较小地点：
在……
through,over与across
through意为“穿过；从……中通过”，着重指从空间的一头穿到另一头（含有从物体内部通过的意思）（2017.27；2012.28）
over有“越过”之意，含有从某一物体表面之上或空间范围之上“通过；超过”的意思
across表示动作是在某一物体的表面进行的，含有“横穿”的意思
between与among
between在……（两者）之间
among在……（三者或三者以上）之间
above与below
above表示“在……上方”
below表示“在……下方”
4.时间介词
类别
用法
at,on与in
at表示在某个时刻或黎明、正午、黄昏、午夜时
on表示在具体的某一天或具体的某一天的早上或晚上
in表示在一段时间里（在表示将来时的句子中则表示在一段时间之后）
after与before
after后跟具体时刻，表示“在……时刻之后”，常用于将来时；后跟时间段，多用于过去时
before表示“在……之前”
during，for与since
during+时间段，表示“在……期间”
for后跟一段时间，表示“（延续）……之久”
since后跟过去的时间点，表示“自从”
动词短语的用法
动词短语是近几年河南中招单项选择的必考点。
1.从近几年河南中招来看，对动词短语的考查重点是“不同动词+同一介词/副词”，且每年考查的介词/副词均不重复。
主要考查的有：
wit
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