关于形象的演讲稿.docx
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关于形象的演讲稿
关于形象的演讲稿
1.新学期新起点新抽象演讲稿在全校面前讲的600字左右最好是本人写的.
一个漫长的暑假已过去，迎来的是一个美妙的秋天.在这万物丰收的时辰，新的一学期又开头了，迎着晚上的第一缕阳光，我们又重新回到漂亮的校内，开头了新一学期的征途.在过去的征程中，曾拥有过欢乐，拥有个阳光，这都已成为永久的记忆，来，摆在我们面前的一切都是新的，看呀？
新的学期正在向我们招手.经过五年的熬炼，我们不都是一个个战士，抹去心灵的灰尘，拿上我们的武器，整装待发，新学期的目标向我们冲击！
我肯定在对美妙将来的向往中，呈现着本人迎接新学期的新气象.今日的老师，同学们都把本人打理得漂美丽亮，办公室.教室都打扫得干洁净净，这样就营造了一种生气勃勃.祥和向上的新气象.信任在这种新气象的感染和鼓舞下.我肯定要在新学期取得新进步.在新学期里，我有一个新的目标——不要做语言的巨人，要成为行动的仆人！
我晓得了胜利不是靠幻想来实现，而是靠本人的行动……当然，在新的学期中，在学习要有新的成果，这就要不懈地努力！
付出一份努力才会换取一份收获.学习并不是一种爱好，而是一种责任，是我应当做而且必需做好的事情，同时学习必定会有负担.没有苦的.就不会有进步和提升，无论是过去，还是将来不都这样的道理吗？
我把本人的喜悦，哀痛都化作前进的助力和动力，就会因而不断克服困难取得新进步.胜利中是我们的喜悦，胜利背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获没有付出哪有所得.我即将升入学校了，就更应当好好珍惜这段珍贵的时间充实本人，把本人的抱负变为势不行当的动力！
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.向着本人的目标，奋力前进！
新的一学期又开头了，开头了新的旅程，杨启新的风帆吧！
我要加油，在绚丽多彩的学校生活中，好好学习，这是冲刺，面对新的征程，或许会有坎坷，艰险，我肯定会打败一切困难避过全部的浅滩到达胜利的彼岸。
2.关于“中同学抽象”的演讲稿
国旗，我们中华民族的意味。
今日我们迎着绚烂的阳光，身着统一的校服。
新的一周就此开头。
可是我们当中有人说这身衣服太呆板，颜色暗淡，缺乏新意，将其置之一边。
取而代之的满身都是名牌，加上时髦的小饰品，好像肯定符合：
“酷，帅，靓丽的时髦潮流。
莫非说这种抽象就是真正属于我们中同学所追求的那种靓丽抽象吗？
并不是衣着不重要，而是再时髦的衣着也不能修饰无精打采、颓丢失落的神态面容，再呆板的服饰也掩饰不了一副神采飞扬，气宇轩昂的精神面貌。
同样，同学们，校服的靓丽与否并不在于它本身的样式和材料，由于它不能体现你我在形式上的共性。
想想终年保卫边关的战士们，与病魔赛跑的白衣天使们，他们不也穿着单调的制服吗？
但他们内心的却靓丽无比！
相反当我们观察一位装束靓丽，满口脏话、顺手乱丢垃圾的人，我们还会觉得他美吗？
对班级体毫不关怀，对同学冷漠，对学习缺乏信念，对父母缺少爱的报答的穿着靓丽服装的人，我们还会觉的他美吗？
金玉其表，败絮其中的人谁会觉得他美吗？
那么中同学的靓丽抽象应当是怎样的呢？
同样我们中同学靓丽的抽象也应当来自于我们的内心。
是布满朝气的，布满自信的，布满爱心的，布满抱负的，正确面对机遇，迎接挑战的，布满活力的，让人觉得富有生气的。
当我们自动去关心同学拣起掉在地上的笔，很急躁的为同学讲题等，很多很多生活中的小事，或许你并没有放在心上，可四周的同学已经感遭到了你的和善的美，让我们都做一个靓丽的中同学吧！
太阳被乌云遮住也能照亮大地，即便无所修饰的金子仍是那样夺目，无论再美的赝品也终究会被识破，本质才是本人拥有的，只要充实本人的内心，美化你的内心，让本人拥有真正的靓丽！
我们九班级的同学们已经接近中考了，我们只要努力，只要奋斗，只要脚踏实地的为我们本人的抱负而拼搏而奋斗。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我们信任，最终将登上成功的山峰。
那时一切的辛苦已成为过眼云烟，只要胜利的欢乐萦绕在你的耳畔。
同学们，努力吧！
把最靓丽的本人展现给同学们吧！
感谢大家！
摘自
3.以抽象美妙,气质高雅为主题写一篇演讲稿
什么是正能量？
在我看来，能让你乐观有活力的，就是正能量。
一个阳光般和暖的浅笑，就能映照出一天彩虹一样的心情，正能量其实很简洁，无处不在。
简而言之，能让你感动并兴奋的，那就是你所需要的——正能量！
这种本是精神层面的东西如今也渐渐的实化起来，科学讨论表明，欢乐的时候能分泌促进新陈代谢的物质，正能量能有助于我们的健康。
诚然，乐观开朗原来就是健康的一部分，有一个布满正能量的乐观向上的态度，总是有益无害的。
而反观现实，冷漠好像已经成为我们的一种习惯，我们可以对一个被车碾过的小孩视若不见，也可以对因路滑而滑到在街上的老人熟视无睹，负面的能量好像在暗中隐隐涌动，汇合。
假如没有正能量，万物枯萎，动力机都会停下，人类更是无法生存。
对于我们来说，正能量并非维持生命，而是赐予我们一种乐观乐观的人生态度和爱的力气。
这种正能量是能传递的。
是的！
我们需要正能量，给本人布满正能量，给社会传递正能量！
如何找寻正能量呢？
或许我们可以从他认出获得，但是整日靠他人“接济”将来的正能量又何能缓解现代都市的压力，况从生物学的角度来说，能量在传递过程中会不断损耗。
本人动手，丰衣足食。
现实上正能量也正是这样公开于我们的眼皮底下：
或许就溶在一杯咖啡里面，或许就隐于一行优雅的诗句里，或许就呆呆地在每个慵懒闲适的恰到好处的午后等着我们。
不同于真正意义上的能量，正能量并非与什么东西是此消彼长的关系，所以只需我们想就可以制造出无尽头的正能量，从别人出吸取，不如本人制造。
可有的人总爱埋怨说，我的上司太苛刻了，我的老师太严峻了，我的父母一点都不关怀我的想法，总之我的环境整个儿一个都是负的，我何去查找正能量？
与乐观乐观的人交往能感遭到他们传递给你的正能量。
正能量还包括了爱与奉献，传递爱也是正能量传递的一种形式。
把能量连续传递下去，我信任你肯定会生活在一个乐观欢乐的环境里。
假如不能顺应它，那就尝试去转变它吧。
培根说：
“假如你有一份欢乐，你将它告知别人，那么你将拥有双份的欢乐。
”所以，不要吝啬你的正能量，将他释放出去，你将拥有更多的正能量，所以从今日起，给上司一个浅笑，给你的老师一份赞许，赠你父母一个拥抱，渐渐的，或许你就会发觉，你和你的四周布满了正能量。
假如每个人都如此的去做，正能量就将会像太阳一样散射出去，或许我们再看到路边无助的老人，寒夜里啼哭的幼崽，我们就都会伸出一只手。
这样乌托邦式的世界将会是何等的有意义，有欢乐？
一个布满正能量的世界！
阳光温热，岁月静好，我有一所房子，面朝正能量，春暖花
4.1000字关于《家》中人物抽象的发言稿
一类封建大家庭的维持者，如高克明、高觉新。
高克明的身份是个律师，很明显遭到了新的训练，这使他与他的那些兄弟们比起来决然的不同；但是由于长兄的缺席，他盲目地充当起了长兄的职责。
但是，他非常明白大家庭的命运，但是又不能不担当起维持者的责任。
具有相同性格内涵，而在作品中抽象愈加丰富的是第三代的老大，即长房长孙高觉新。
他是一个具有双重性格的人。
他的性格是在历史的特别阶段中双重文化塑造的结果。
一方面，他受过新式训练，对于化学很感爱好，想去上海。
北京和国外去上高校，庇护抵抗的弟弟们。
另一方面：
他出身豪门望族，受封建主义思想的熏陶。
构成了他较深的封建传统思想。
长房长孙的特别地位和责任都将他推向了历史牺牲品的境况。
使他成为家中的最大受害者，爱情丢失，妻子死于非命，抱负幻灭，青春被无谓扼宰。
他糊涂但又脆弱，隐忍使他成为最大的受害者和牺牲品。
所以依照他的性格规律，他最终应当是走向“他杀”，但作者却在结尾和《春》《秋》中让他一反常态，成为一个抵抗者。
作者通过这一抽象在于告知读者，这样的路“不该走”。
一类是封建大家庭的抵抗者，如觉慧、觉民。
其中最次要是觉慧。
他是高公馆大胆而稚嫩的叛徒。
他对封建制度，封建礼教，封建迷信嫉恶如仇。
大胆叛逆，追求光明。
关怀社会进步，国家的前途。
乐观投身于社会活动。
但他又有“稚嫩”的一面，发觉在对所对抗的敌人的腐朽性和吃人本质缺乏足够的熟悉，过高地估量了个人抵抗的作用。
但正是他的稚嫩，才显示他的人情味。
作者通过这样的抽象告知读者“应当走”这样的路。
这一抽象与觉新构成了鲜亮的对比。
高觉新、高觉民、高觉慧。
觉新，是高家的长房长孙，在小说中，作者着重描写刻画了他这个抽象。
作者把他塑形成一个深受封建礼教毒害的典型人物。
觉新虽接受过五四新思潮的激荡，但又处在这样一种特别的位置，深受封建伦理纲常特殊是“孝”道的熏染，于是，作者付与他委曲求全的怯懦服从性格。
他在高家的事务上兢兢业业，办得仅仅有条，但在本人的婚姻、愿望上，总给读者一种无法的感觉。
他喜爱远房表妹梅，但又无法违背老太爷的旨意，来放弃本人的妻子瑞珏，他只要把苦痛留给本人；他既怜悯支持弟弟们的反封建斗争，但又无法放手掉高家的事业，他只能选择“作揖主义”哲学。
全篇小说他给我一种特别苦痛的感觉，几乎是一个悲剧抽象。
在我认为，作者之所以塑造觉新这个悲剧人物，不但是为了唤起读者对这一时期这类人不幸的怜悯，而且次要是对这种人的严峻批判。
由此可见，作者的意图是如何了。
但我要补充的是高觉新在这个中国社会新旧交替和转型时期，是具有重要历史意义的。
高觉民与高觉慧，他们很幸运，没有他们大哥那样活得那么累，还能在高等学府成就大业。
那么作者为何要把他们放在人物塑造的首要地位呢？
由于，在当时，他们又是典型的一类人，但他们两兄弟又有着不同。
首先来看觉民，虽然他在外和弟弟觉慧大搞一些反封建的活动，来开导当时内地有着迂腐思想的人们，但在本人家里却又无法抗拒来自高老太爷的封建礼教的束缚。
在他对远房亲戚张太太女儿琴的爱情上表现出一种想爱又不敢爱的心情，只是再悄悄地煎熬罢了，最终作为家中反封建的一员，却还是没走出这个家，还是深陷在这个泥潭中；觉慧，一个血气方刚的青年，可以说他是小说中的一个亮点，也可以说他是觉新的另一个极端。
在小说中，高家经受了由盛到衰的大起大落，但他独一的意愿就是能走出这个家，走出这个满是封建礼教的世界。
家中，老太爷是至高无上的，惟有他会在老太爷面前因感到不满而冲撞他，也正是这次他被禁闭了很长一段时间，从而坚决了他走出这个家的信心。
他爱丫鬟鸣凤，他恨老太爷，与觉民相比他敢爱敢恨，毫不掩饰。
最终，他英勇地走出了高家。
5.急需关于个人抽象和全体抽象的演讲稿
社会在向前进展，时代也在不断进步，各行各业的人们都以新的抽象呈现在新的时代。
作为中同学的我们同样也要与时俱进，要以新的抽象去面对新的时代，以新的特点去顺应新的时代，这对每个中同学是非常重要的。
我认为中同学应具备这样的新抽象：
敢于创新，重于实践，还要学会为人民服务。
创新对一个国家来说显得极其重要。
创新惯穿于人类进展的任何时期、任何角落，它是民族进步的灵魂、社会进展的枢纽、国家兴盛发达的不竭动力。
创新加速了社会的进步，丰富了社会的财宝。
一个国家只要不断提高创新力量，才能立于不败之地。
不创新就要被陶汰，就要被毁灭。
国家之间的竞争实际上是综合国力的竞争。
而综合国力的竞争实质上是创新力量的竞争。
在新时代中，各行各业都在飞速进展，假如没有创新精神，是难以适映现代社会的。
所以说，勇于创新是中同学应具备的新抽象。
除了创新，实践也很重要。
有了新方法，不去实践，也只是夸夸其谈，毫无实际意义。
学校之所以注重我们中同学参与实践活动，就是想让我们在实践中得到熬炼，将新的创意运用到实践中去，这样有利于我们良好素养的培育，同时，我们创新力量也得到更好的发挥。
而且，我们能在实践中得到真正的学问，只要你亲身做了，体验了，才会有新的感受，“绝知此事要躬行”也就是这个道理。
所以说，重于实践也是中同学应具备的新抽象。
创新和实践，我认为它们最根本在于为人民服务。
全心全意为人民服务是我们中同学必需做到的。
一个不喜爱国家和人民的人，又怎能谈得上具备新时代的新抽象呢？
假如不为人民服务，他心中只要自我，是难以有所作为的。
有些中同学认为要为人民服务就得大有作为，其实不然，只需能补一块砖，添一片瓦，都是可以的。
所以说，为人民服务是中同学应具备的新抽象。
在新的时代里，我们中同学要具有新的抽象。
我深信，只需我们具备敢于创新、重于实践、乐于为人民服务的新抽象。
我们中同学是能够与时俱进的！
6.我心目中的中同学抽象（演讲）
有人说我们是被宠坏的一代
我们在甜蜜悠长的童年中长大//不识甘苦不懂饥寒
有人说我们是稚嫩的一代
我们在奇妙的世界编织幻想//又在暖和的怀抱中消解人生
然而今日站在这尺高台//我要以青春的翅膀作肩
以时代的号角为柱//请你们为我们的青春作证中国训练文摘Www.EDUzHaI.NET
我们是五千年华夏文明的子孙//我们是中华武术龙狮精神的后裔
作为二十一世纪的桂城中同学//我们的信心有龙的傲骨支撑
谁说我们被宠得不知天高地厚//青春的筹码莫非不能奏响生命的华章
我们有光明的眼睛和未经岁月渲染的小巧剔透
我们的脸上有最绚烂最阳光的笑容
我们的双手虽然松软而细腻//但也有过劳动的痕迹
但是我们并不是脆弱的玻璃//脱离了父母的羽翼一样可以扶摇直上九万里
谁说我们是长不大的温室小花//我们正在用脚步丈量世界
用本人的双眼去求索将来
谁敢贸然断言我们心中就没有鲁迅朱自清//
谁敢否认我们两头就没有爱因斯坦居里夫人
二十一世纪是我们的责任源//我们桂城中同学的凌云壮志必定充盈九霄云汉
君不见幽静的图书馆里我们奋笔疾书//昔来人往的书店里我们如饥似渴
华灯初生的喧嚣夜晚我们笃守一壁清辉
我们端坐在课堂//求知的目光盯着黑板
我们活跃在操场//释放我们青春的力气
沧海桑田神州巨变
座座高楼拔地而起
作为二十一世纪桂城中同学//我们必需外塑抽象内强素养
与壮志为伍以勤学为伴
我们置身于学问的海洋//求取学问吸取力气
我们用学问充实本人//提高本人//完善本人//武装本人
我们与威武的长城共存与久远的黄河同在
我们敢于表现我们敢于张扬//身着幻想的翅膀直线冲击
良好的抽象是我们人生的芳香
我们同辉与日月无愧于时代
澎湃的波浪击打着我的胸腔
将我们的手掌朝向东方//凝视地平线上留下的细长身影
望尽斜阳//明天的太阳比今日愈加辉煌
我们将才智的目光投向东方//迎接早晨第一缕阳光
我们张开臂膀//托起明天的太阳
我们带着固执的翅膀奔向地平线
我们孜孜以求为明天做最有力的飞行
我们自尊我们自信我们敬重师长
我们自强我们自爱我们文明健康
让我们用学识素养
打造强而有力的翅膀
让我们用青春和幻想做誓言
让我们用簇新的抽象使桂城凌云直上九云天
7.给一个关于青少年抽象的演讲稿3分钟左右
在菊花尽相开放的季节里，我来到了东营市成功第55中学。
在这个温馨的家园中，欢乐、安逸、和谐、精细的气味充满在芳香的空间，我开头了新的生活，举起画笔去描绘那梦中的七颜色图……
我们的中学是和谐的，在校内，就在我们身边，团结互助友爱的行为随处可见。
校内和谐的事许多，比如：
不当心把别人绊倒后亲切的关怀和那一句真心的对不起；每天上学进教室后，老师对你的一个甜甜的浅笑；上课时，总是能观察同学们仔细听讲，一双双高举的手、一个个仔细的脸庞；下课了，全班同学一句划一的老师再见；走廊内，一声声幸福的欢乐……
春天，当我闲逛在林荫大道上时，我的心布满着喜悦；夏天，当我在树下憩时，我的心如钦甘露；秋天，当我置身于黄叶漫天的校内里时，阵阵花香扑鼻而来，沁人心脾；冬天，当我驻足于白雪掩盖的草坪中时，我的心又不时被校内的庄重所震撼！
这就是我们和谐的校内。
我们的校内不但和谐而且精细。
这天，我们班进行大扫除，我们班的玻璃可脏了，好多污渍用报纸都擦不下来，于是我们就用刀片一点一点的往下刮，玻璃终于擦洁净了。
打扫卫生区的同学干的也很精细，花坛里没有一片纸，没有一个掉在地上的烂石榴，落下的树叶也都仔细的清理了。
漂亮的中学，我爱您！
由于您有如诗如画的校内美景，您浩瀚若海的学问画廊，您更有胜似亲人的师长同窗！
有人说：
您是一幅奇妙绝伦的画，您是一首隽水的诗，您是一段深邃感人的创业历程，您是一个人永生追求的幻想！
这里是欢乐的源泉，年轻的校内总涌动着欢乐的身影，童真和歌声总飘扬着美妙的旋律，青春的容颜总开放着动人的笑靥。
当我看到同学们可爱而热忱的笑脸，英姿而飒爽的身影；当我听到学校诚心而真诚的鼓舞，漂亮而和善的祝愿；当我看到老师亲切和慈爱的面庞，深情而布满盼望的目光时，我心中布满了感激，感激上帝赏赐我，让我幸运地来到这个学校。
在这个拥有一千多名师生的大家庭里，我的生活变得如诗、如画。
我像欢乐的天使，像闪耀的星星，像展翅的雏鹰，像奔腾的小溪。
我们的青春在这里闪光，我们年轻的血液在这里流淌。
纵是千磨万烙，记忆的沟回不会平展。
走遍天际海角，心中眷恋的地方——依旧是我们漂亮的校内！
这里有青春的幻想，这里有将来的召唤。
成功第55中学，我要在您的怀抱中制造我的明天，我的盼望，我人生的辉煌！
8.求>的演讲搞,,,大家帮帮忙哈~~~
高校生抽象塑造浅谈
针对高校生在毕业应聘时普遍关注的抽象和人际交往中的人格魅力问题，王教授给同学们作了深化分析。
首先，她以英国首相撒切尔夫人的“铁女人”抽象和她在执政及日常生活中所呈现令人愉悦的个人影响力，给同学们理清人的抽象魅力概念，结合亲身见闻点明抽象在关键时辰的重要性。
从体貌、服饰、表情、姿势、礼节、谈吐、精神七方面分析构成抽象魅力的要素，关心同学们理解抽象是魅力载体，着重强调良好的精神面貌在构成要素中的核心地位。
其次，从血缘遗传等先天或生理的先赋角色和通过个人活动以及努力而获得的自致角色，认为当代高校生都是青年学问型群体，有与高学历、深学识相联系的社会定位，盼望高校生们在这人生进展历程的多彩阶段，努力培育应有的青春朝气、才智才能、修养风度、心情智商、抱负人格，构成高校生特有的魅力，呈现青春风采。
对于同学们为寻求塑造本身美妙抽象提出的问题，王教授以本人在美学领域杰出的讨论，精深的造诣，为同学们作了探讨性的回答，还通过同学们对本人外貌满足度、专业熟识程度、人际沟通技巧、本身爱好广度和学问面广度的小测验，让同学们更了解本人，建议高校生们通过外在抽象的注意，人际沟通技巧的提高，专业学问的把握，广博的学问积累，更好的了解本人，建立自信，打造完善高校生抽象，呈现无限的人格魅力，以更好的抽象在应聘和交际中百战百胜
高校生的抽象
我对抽象这个词的理解不算深刻，但我晓得它肯定不是粗俗的种种，而是犹如人的美德一样高尚，我崇尚高雅的艺术、品牌抽象，愈加关注一个群体的抽象，由于它从更深的层次上反映了这个群体的生存形态、精神形态，尤其对代表着祖国将来，有剧烈社会责任感与使命感的当代高校生群体。
在校内的报橱前，有几个同学在磕着瓜子看报纸，瓜子皮随飘散，且生气十足，悠闲得意。
看报纸原来要一个宁静的环境，可他们的举动一下子让旁边的人没了心情。
我记的上学校一班级的时候老师就教我们在公共场合要有文明的举止，而当今的学校生也的确做的不错，这是我们全部目共睹的。
与学校生相比，我替这几个高校生的行为感到汗颜与惭愧，这严峻的影响了当代高校生的抽象。
青年人有他们的生活激情，有他们放纵的生活方式。
但也不行置文明于不顾么？
今日早上我又看大理石道路旁乱仍了很多的西瓜皮。
我心里又何感想呢？
我只觉得这些高校生的素养值得怀疑，为什么他们在我心目中的抽象大打折扣，而我刚刚是一名大一重生。
世人对高校生提出了很高的期望，我们高校生的抽象就是中国新青年一代的抽象，我们行为要为本人的抽象责任的，愿高校生能不断提高本人的涵养，养成文明健康的生活方式，在国人心中树立我们的良好抽象。
9.《高校生如何塑造良好抽象》的演讲稿
“抽象”是指能够引起思想或感情活动的详细外形或姿势，它所反映出的是某个国家、某个产品、或某个个人的全体印象。
“自我抽象”是我们随时随地关于本身的心理图像，是我们看待本人的方式，也是我们熟悉和感觉本身的方式。
它指的是我们的内心，而不肯定是别人从外面看待我们的方法。
我们的自我感觉是我们与“外部世界”之间的一道内部过滤器，通过它我们可以端详和评价我们的生活和表现。
它打算着我们信任本人所作、所言和所感之事，涉及到我们的动机、知觉和对待人与事的态度，影响着四周之物并受其影响。
莫铭维指出，本世纪在心理学讨论上最大的发觉，就是有关自我抽象的探讨。
原来人在成长过程中，渐渐在心理构成一幅自我的图像来定义本人，对本人的价值、智力、共性、品行、技能、外貌等均做出了评价。
当自我抽象定形后，便不简单转变。
会依据这幅图像活出本人的人生，面临各种选择都以此图像为依据，确信只要这样子。
可见，良好的个人抽象对个人成长及其人生进展的进展具有重要的意义。
高校生是时代的骄子，是建设国家的栋梁，他们代表着活力与青春，他们布满了才智与力气，他们的进展是我们全社会的一面旗帜，他们的抽象代表着我们的将来。
塑造良好的个人抽象对当代高校生各方面的进展都有极大的促进作用。
那么我们该如何塑造高校生的自我抽象呢？
首先，先看一下影响高校生自我抽象的因素：
（一）影响高校生自我抽象的因素
1、家庭。
家庭布满关爱和无边的容纳，常常鼓舞你，关怀你，支持你，给你信念有利于良好自我抽象的塑造，反之则对自我抽象的塑造产生负面的影响。
一个和谐有序、布满温馨的家庭会对高校生的成长产生潜移默化的深远影响，而在个体的成长过程中无疑对良好的个人抽象的自我塑造有着重要意义。
2、人际交往。
高校生深处象牙塔之中，面对与本人老师、同学及伴侣的交往，他们简单对本人构成不同的心理印象。
这种印象建立在日常交往中的表现是胜利还是失败的基础之上。
假如交往中消失困惑，甚至失败那么本人会对本人的交往得到信念，进一步会影响本人的抽象，对本人产生怀疑。
反之，广泛的交往，快乐的沟通，胜利的表现则会使本人愈加布满力气与自信，树立本人良好的个人抽象。
3、外貌仪表。
在当今的众多文化中，最受推崇的个人特征就是外表的吸引力。
每年的电视广告花费几百万美元试图劝说我们购买衣饰和化妆品来让本人变得吸引人，这是在传达一个信息：
假如一个人外表好看，他就会有好的自我感觉，假如一个人达不到这样的社会标准，他就会有被排斥的感觉。
那么我们该如何塑造高校生的自我抽象呢？
（二）如何塑造高校生的自我抽象
1、留意语言。
语言是人类交往沟通活动的基本工具。
人们靠语言沟通思想，传递信息，表达感情，文明的语言树立人文明的抽象，雄辩的语言树立人雄辩的抽象，幽默的语言树立人幽默的抽象，虚伪的语言树立人虚伪的抽象。
2、留意风度。
风度是指一个人的风貌仪表和举止态度，同时也是指一个人精神、气质、品行的外显表现。
因而风度实际包括精神形态、仪表礼节、行为态度和言辞谈吐。
它实际反映出一个人的道德、品行、性格气质、学识修养、处世态度等。
有人说，“高雅的风度是通向伴侣心灵的畅通无阻的护照”。
这是每位渴望择业胜利的高校生伴侣都值得拥有的“护照”。
3、留意仪表。
仪表是高校生自我抽象的重要方面。
仪表抽象次要是指一个人的仪容和体形。
它是由个体生理特征和服饰共同构成的一种直观的外在抽象，仪表之美是人类的自然 美，具有仪表美的人为本人赢得了猎取胜利的最后机会，由于现代社会中人们习惯用美的标准来欣赏人、评价人、选择人。
4、留意详细行为。
在聘请时，高校生求职抽象如何看起来好像是客观的东西，是聘请人的客观印象，实际上是客观的，是高校生的行为产生的效果。
从生理学角度说，行为就是包括脸部在内身体各部位做出的动作，这些动作可以是有意识的
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