坑头幼儿园学年第一学期中一班备课7.docx
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坑头幼儿园学年第一学期中一班备课7
教学活动设计表
第七周2012年10月15日
活动名称
过生日
涉及领域
数学
执教老师
黄丽萍
活动目标
感知数量6.7,认识数字6.7
活动准备
玩具小兔、小熊各一个、挂图
重点及难点
能按要求参加小组活动,学习自己整理操作材料
活动过程:
1、观察小兔和小熊
教师:
我们班来了两位客人,看看是谁?
引导幼儿观察玩具小兔和小熊。
2、感知数量6.7
教师:
今天是他们的生日,它们可高兴了,妈妈分别给它们送来了大蛋糕,我们先看看小兔今天过几岁生日,你是怎么知道的?
引导幼儿观察蛋糕上蜡烛的支数,猜猜小兔、小熊过几岁生日。
3、认识数字6.7
教师:
刚才我们是怎么知道小兔和小熊过几岁生日,你们有没有什么方法让我们一看就知道它们过几岁生日,引导幼儿为蜡烛匹配数字,感知、理解数字的实际意义。
4、完成幼儿用书
活动反思:
在活动中幼儿能掌握6、7的具体意义,幼儿在常规方面较好,学习兴趣较浓。
教学活动设计表
第七周2012年10月15日
活动名称
祖国妈妈的生日
涉及领域
社会
执教老师
黄丽萍
活动目标
知道10月1日式祖国妈妈的生日
活动准备
歌曲、磁带、录音机水彩笔、未涂色的红旗、灯笼若干、
重点及难点
感受国庆的欢乐气氛、萌发幼儿的爱国情感。
活动过程:
1、通过谈话引出国庆节话题
教师:
小朋友发现街上有哪些变化。
教师:
为什么街上有漂亮的花坛?
为什么许多家门口挂着红旗或灯笼?
教师:
10月1号是国庆节,国庆节的祖国妈妈的生日,人们为了给祖国妈妈过生日,建了许多美丽的花坛,还在门口挂红旗或红灯笼。
2、讨论:
怎样给祖国妈妈过生日
引导幼儿回忆自己过生日的情景,如:
全家人一起吃蛋糕、唱生日歌等。
3.制作送给祖国妈妈的生日礼物
4、和幼儿一起布置“国庆节“主题墙画。
请几名幼儿展示自己给祖国妈妈做的礼物,教师给予鼓励。
全班幼儿站在主题墙面前为祖国妈妈演唱《生日歌》
活动反思:
孩子在活动中知道10月1日是祖国妈妈的生日,孩子能在从中知道祖国的生日是一个中国很重视的节日。
教学活动设计表
第七周2012年10月15日
活动名称
地雷爆炸
涉及领域
体育
执教老师
陈思霓
活动目标
发展幼儿的敏捷性和弹跳能力。
活动准备
操场
重点及难点
培养幼儿对体育的兴趣。
活动过程:
1热身运动
2、故事引入
3、教师向幼儿说明游戏方法、规则以及注意事项。
——游戏方法:
追捕者去任意去追一个犹如,被追捉的幼儿在指定的范围内四散时;赶快说:
“地雷”站在原地的不动,这时追逐者不能再捉他,追逐者走后,另一个被追逐捉的幼儿赶快过来拍一下站在原地不动的“地雷”这个“地雷”立刻双脚原地向上跳起,并说“爆炸”然后可以继续跑。
——游戏规则:
被追逐者不能跑出规定的场地,
——注意事项:
追逐者可根据人数多少和场地的大小适当增减。
注意掌握好运动负荷。
不能推人,及插队。
4、幼儿开始活动,教师在旁指导。
5、教师小结活动。
活动反思:
在活动中,幼儿得到了锻炼,并对体育有了更深的兴趣。
教学活动设计表
第七周2012年10月16日
活动名称
自己来
涉及领域
语言
执教老师
陈思霓
活动目标
理解儿歌内容,了解穿、戴、叠、白、刷、洗等动词的意思并初步学会使用。
活动准备
儿歌、衣服、被子、帽子、玩具、牙刷等。
重点及难点
让幼儿理解儿歌内容,初步学会用动词的使用。
活动过程:
1.通过提问激发幼儿了解儿歌内容的兴趣。
教师:
你们是怎么起床的?
你们是自己穿衣服的吗?
谁在家叠自己的被子?
教师:
你们知道儿歌中的小朋友自己做了什么事情吗?
2.引导幼儿欣赏、理解儿歌。
教师有表情地朗诵儿歌,要求幼儿听清楚儿歌中说了些什么。
引导幼儿说出儿歌内容,鼓励幼儿用儿歌中的句子回答问题。
教师可提问:
儿歌中的小朋友会做哪些事情?
儿歌里怎么说的?
3.引导幼儿学习朗诵儿歌。
教师带幼儿朗诵儿歌一遍。
和幼儿一起朗诵儿歌,教师的声音可以随着幼儿声音的增大而减少。
请个别幼儿到前面带着小朋友朗诵。
4.请幼儿出来做动作,小朋友说出整一句自己…自己……。
5.教师小结。
活动反思:
活动后,让大部分幼儿学会儿歌,理解动作的使用,但是还有一部分幼儿还要加强。
教学活动设计表
第七周2012年10月16日
活动名称
小猪生病
涉及领域
健康
执教老师
陈思霓
活动目标
了解预防常见病的基本常识。
活动准备
幼儿向父母了解预防感冒的知识。
重点及难点
掌握幼儿对疾病的常识。
活动过程:
1.教师讲述故事《小猪生病》,引导幼儿讨论。
教师:
小猪钻进被窝后做了什么事情?
教师:
小猪昏昏沉沉地躺着,看见了谁?
它们说了些什么?
教师:
小猪得了什么病?
小白怪是怎么被赶跑的?
2.引导幼儿结合自身经验,分小组谈话。
幼儿自愿组合成若干小组,讲述自己的患病经历。
如得过什么病?
是怎么得的病?
有哪些不舒服的感觉?
最后是怎么治好的?
请各组派幼儿代表在发言,鼓励其他幼儿补充。
3.归纳预防常见疾病的常识。
教师:
生病是一件不愉快的事情。
我们平时应该怎么做,才能更好地保护自己,减少疾病的发生?
预防感冒的常识:
要根据气温或活动的变化及时增减衣服多喝开水,多吃青菜;晚上睡觉不蹬被子;加强体育锻炼;保证睡眠时间;保持良好的心情;流感季节不到人群密集的场所玩耍等。
4.教师小结。
活动反思:
通过活动后,让幼儿学会预防感冒的常识。
教学活动设计表
第七周2012年10月16日
活动名称
蜗牛
涉及领域
科学
执教老师
黄丽萍
活动目标
观察蜗牛,初步了解蜗牛的外形特点
活动准备
幼儿和家长一起扑捉蜗牛,带到幼儿园
重点及难点
能用较清楚的语言交流自己的发现,并注意倾听同伴的发言
活动过程:
1、调动已有经验,导入活动。
教师:
桌上有什么?
教师:
这些蜗牛在哪里捉到的,为什么在那里会有蜗牛。
2.观察蜗牛,了解蜗牛的基本形态。
教师:
蜗牛长的什么样?
教师:
你在蜗牛的身上发现了什么?
教师:
蜗牛的头上有什么?
触角长的一样吗?
引导幼儿了解细致观察蜗牛的外形。
教师:
蜗牛身体是什么样?
身上有什么?
3用手触摸蜗牛,进一步感知身体特征。
4提出任务,引导幼儿进一步观察和饲养蜗牛
教师:
今天我们观察了蜗牛的外形,下面我们大家一起来养蜗牛,小朋友的任务是了解和观察蜗牛喜欢吃什么?
帮助蜗牛慢慢养大。
活动反思:
让孩子在学习中知道蜗牛的特征,孩子在学习中基本掌握,个别幼儿还是不太了解蜗牛的特征。
教学活动设计表
第七周2012年10月17日
活动名称
过生日
涉及领域
数学
执教老师
黄丽萍
活动目标
能按照要求参加小组活动,学习自己整理操作材料
活动准备
玩具小兔、小熊各一个、挂图
重点及难点
巩固数字6、7
活动过程:
1观察小兔和小熊
教师:
我们班来了两位客人,看看是谁?
引导幼儿观察玩具小兔和小熊。
2感知数量6.7
教师:
今天是他们的生日,它们可高兴了,妈妈分别给它们送来了大蛋糕,我们先看看小兔今天过几岁生日,你是怎么知道的?
引导幼儿观察蛋糕上蜡烛的支数,猜猜小兔、小熊过几岁生日。
3认识数字6.7
教师:
刚才我们是怎么知道小兔和小熊过几岁生日,你们有没有什么方法让我们一看就知道它们过几岁生日,引导幼儿为蜡烛匹配数字,感知、理解数字的实际意义。
4、完成幼儿用书
活动反思:
孩子能按照要求参加小组活动,在活动中掌握知识,在巩固方面还有待加强。
教学活动设计表
第七周2012年10月17日
活动名称
祖国妈妈的生日
涉及领域
社会
执教老师
黄丽萍
活动目标
知道10月1日是国庆节,是祖国妈妈的生日
活动准备
歌曲、磁带、录音机水彩笔、未涂色的红旗、灯笼若干、
重点及难点
感受国庆节的欢乐气氛,初步萌发爱祖国的情感
活动过程:
3、通过谈话引出国庆节话题
教师:
小朋友发现街上有哪些变化。
教师:
为什么街上有漂亮的花坛?
为什么许多家门口挂着红旗或灯笼?
教师:
10月1号是国庆节,国庆节的祖国妈妈的生日,人们为了给祖国妈妈过生日,建了许多美丽的花坛,还在门口挂红旗或红灯笼。
4、讨论:
怎样给祖国妈妈过生日
引导幼儿回忆自己过生日的情景,如:
全家人一起吃蛋糕、唱生日歌等。
3.制作送给祖国妈妈的生日礼物
4、和幼儿一起布置“国庆节“主题墙画。
请几名幼儿展示自己给祖国妈妈做的礼物,教师给予鼓励。
全班幼儿站在主题墙面前为祖国妈妈演唱《生日歌》
活动反思:
在活动中幼儿积极参与,并知道10月1日是祖国妈妈的生日,萌发幼儿的爱国情感。
教学活动设计表
第七周2012年10月17日
活动名称
好朋友
涉及领域
音乐
执教老师
陈思霓
活动目标
感受歌曲中同伴间互相帮助,团结友爱的愉快情感,萌发和小伙伴做朋友的愿望。
活动准备
小鼓、碰铃个1个、歌曲
重点及难点
掌握幼儿和同伴间互相帮助,团结友爱还有让幼儿学会演唱。
活动过程:
1.听节奏,做动作。
教师交替敲小鼓和碰铃,引导幼儿到声音就控制自己,接下来等待。
按四分音符的时值敲鼓时,幼儿按鼓声节奏走步;敲碰铃时;幼儿停住不动,等鼓声响起时再走。
重点引导幼儿仔细听碰铃的声音,停下时控制好自己。
2.学唱歌曲《好朋友》。
就爱偶是范唱歌曲,引导幼儿理解歌曲内容:
歌里唱的好朋友是什么样子的?
他们之间都做了什么事?
和幼儿一起归纳歌词。
请幼儿谈谈自己和朋友友间的故事,调动幼儿已有经验,激发幼儿的情感:
你的朋友是谁?
你们在一起读作些什么?
和好朋友在一起时会有什么感觉?
3.学习表演唱。
带领幼儿边按歌词做动作边演唱,学习表演唱。
幼儿轮流表演唱,鼓励积极演唱的小朋友。
4.教师小结。
活动反思:
活动后,让班上幼儿学会演唱歌曲,但是有个别幼儿还需要加强演唱歌曲。
教学活动设计表
第七周2012年10月18日
活动名称
自己来
涉及领域
语言
执教老师
陈思霓
活动目标
1.对仿编儿歌感兴趣,能用儿歌的句子结构仿编1-2句话。
2.愿意学做力所能及的事情。
活动准备
儿歌、衣服、被子、帽子、玩具、牙刷等。
重点及难点
让幼儿学会愿意帮别人做力所能及的事情。
活动过程:
1.巩固上节活动,本活动通过表演来复习,《自己来》。
2.教师先引导幼儿学习朗诵儿歌。
教师带幼儿朗诵儿歌一遍。
和幼儿一起朗诵儿歌,教师的声音可以随着幼儿声音的增大而减少。
教师请几位幼儿出来表演儿歌里面说到的东西。
让幼儿加深印象,再让幼儿自己跟着儿歌里面说的做一次动作出来。
3.引导幼儿说说自己会做的事情。
教师:
儿歌中说的一些事情你自己会做吗?
教师:
你还会做些什么?
还有哪些事情也应该小朋友自己做呢?
4.引导幼儿在讨论的基础上,模仿儿歌中的句子,编出新的儿歌。
5.教师小结。
活动反思:
活动结束后,让全班幼儿学会帮助做一些力所能及的事情。
教学活动设计表
第七周2012年10月18日
活动名称
顶包踢球
涉及领域
体育
执教老师
陈思霓
活动目标
锻炼幼儿的平衡能力。
活动准备
沙包若干
重点及难点
锻炼幼儿的合作能力。
活动过程:
1.热身运动
2教师说明游戏方法;两位幼儿背靠背。
手挽手,教师把球放在他们的背上。
听口令后两队幼儿分别一同侧身前进。
过山坡。
跨小河,绕过标记住至起点,教师接过球放在后面一队幼儿的背上再往前走。
如此循环往复,最后一先完成的胜队
3.教师说明游戏规则:
球只能放在两个人背上。
不能夹在两个人的背之间,球若从背上掉下,这队幼儿须在原地站住。
待球放好后才能继续前进
4.注意事项:
注意幼儿的安全。
活动反思:
通过活动锻炼幼儿的平衡能力。
教学活动设计表
第七周2012年10月18日
活动名称
越长越高的我
涉及领域
美术
执教老师
黄丽萍
活动目标
尝试根据纸形绘画,表现自己长高的样子
活动准备
姚明头像、量身高的尺子、小时候的衣服、照片
重点及难点
体验身体长高的变化和大胆创作的快乐
活动过程:
1通过比较让幼儿感知自己的变化
幼儿小时候的照片,引发大家猜想,讨论:
猜猜这是谁小时候的照片
出示现在的照片,小朋友和小时候不一样了,看看哪里变了?
用小时候的衣服在自己的身上比一比,看看身体那儿变化最大。
2.引导幼儿观察讨论姚明头像及身高尺、激发其兴趣。
教师:
小朋友的年龄越大,个子就会长的越高,猜猜你们以后会长多高呢?
出示标有姚明头像及身高的尺子:
你们看看这是谁?
跳一跳、够一够、看谁能摸到姚明哥哥的头。
3.幼儿绘画,教师指导
4、经验分享与作品欣赏。
活动反思:
通过活动让幼儿知道随着年龄的增长我们慢慢在变化,慢慢在长高、身体在变化,让孩子在日常生活中知道一些生长知识。
教学活动设计表
第七周2012年10月19日
活动名称
蜗牛
涉及领域
科学
执教老师
黄丽萍
活动目标
通过活动让幼儿了解蜗牛的一些基本特征
活动准备
幼儿和家长一起扑捉蜗牛
重点及难点
了解蜗牛的一些生活方式
活动过程:
1调动已有经验,导入活动。
教师:
桌上有什么?
教师:
这些蜗牛在哪里捉到的,为什么在那里会有蜗牛。
2.观察蜗牛,了解蜗牛的基本形态。
教师:
蜗牛长的什么样?
教师:
你在蜗牛的身上发现了什么?
教师:
蜗牛的头上有什么?
触角长的一样吗?
引导幼儿了解细致观察蜗牛的外形。
教师:
蜗牛身体是什么样?
身上有什么?
3用手触摸蜗牛,进一步感知身体特征。
4提出任务,引导幼儿进一步观察和饲养蜗牛
教师:
今天我们观察了蜗牛的外形,下面我们大家一起来养蜗牛,小朋友的任务是了解和观察蜗牛喜欢吃什么?
帮助蜗牛慢慢养大。
活动反思:
在学习的过程中孩子能积极参与,兴趣较浓,但有个别幼儿分心,没达到全体掌握。
教学活动设计表
第七周2012年10月19日
活动名称
一级类概念分类
涉及领域
蒙氏
执教老师
黄丽萍
活动目标
引导幼儿将物体按一级类概念分类
活动准备
故事挂图、食品卡片、生活用品卡片、学习用品卡片、衣服卡片、分类盒
重点及难点
帮助幼儿初步建立类的概念
活动过程:
一、导入活动
1教师与幼儿一起玩音乐游戏“分开站”
2、教师出示故事挂图《看我多能干》,讲故事并引导幼儿回答问题。
二、集体活动
1、教师出示食品卡片和生活用品卡片,引导幼儿将物体卡片分成食品类和生活用品类。
2、《1》教师出示物品卡片,请幼儿辨别撒落的物品并说出物品的类别。
《2》教师引导幼儿把食品卡片和生活卡片分类,并放到分类盒里。
《3》教师小结:
我们把这些物品分成了食品类和生活用品类
3、教师引导幼儿将物品按照学习用品类和衣服类进行分类。
三:
操作活动
第一组:
操作学具卡
教师引导幼儿把生活用品卡片和学习用品卡片分成两类
第二组:
玩具分类
教师出示毛绒玩具和插片玩具若干,引导幼儿进行分类。
活动反思:
在本次活动幼儿很快掌握所讲的分类知识,并在生活中得到了体现,幼儿兴趣很好,掌握的很快。
教学活动设计表
第七周2012年10月19日
活动名称
好朋友
涉及领域
音乐
执教老师
陈思霓
活动目标
初步学习听间奏体验在演唱中停顿的乐趣。
活动准备
小鼓、碰铃1个、歌曲
重点及难点
让幼儿学会听着音乐边做动作便唱歌曲。
活动过程:
1.巩固上节活动,听节奏,做动作。
2.幼儿都知道和其他幼儿之间感情是怎样的?
3.教师带领幼儿跟着音乐边拍节拍边学唱歌曲,重点引导幼儿在间奏处不拍也不唱。
4.学习表演唱。
带领幼儿边按歌词做动作边演唱,学习表演唱。
幼儿轮流表演唱,鼓励积极演唱的小朋友。
3.教师请两队幼儿出来边做动作边歌曲《好朋友》,看一下哪一对做的动作最好的。
4.教师小结。
活动反思:
本活动结束后,让全班幼儿学会边唱边做动作出来。