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如何写好文章的标题
如何写好文章的标题？
标题是文章主旨和读者认知之间的第一个接触点，也是提供给读者窥视文章内容的独特视角。
大小标题设计精巧新颖，能有效增加文章的美感和吸引力。
特别是文章小标题的拟写，最考验文秘人员的文字功底和学识厚度。
那么，如何才能提炼出符合文章主旨、准确简明，既有思想高度，又有理论厚度，兼顾形式美和内容实的小标题呢？
笔者认为，小标题和总标题一样，根据文章内容不同，拟写手法千变万化，要制定一个放之四海而皆准的“万能公式”，那是不现实的。
笔者仅从个人写作实践出发，大致总结为“四先四后”，以期抛砖引玉。
一、先明意图后谋设计。
标题服务内容，内容体现意图。
在构思框架、设计标题时，首先要考虑这篇文章要用在什么地方，主要讲什么内容，要达到什么效果？
比如，用于领导会议讲话，标题设计要凝练有力、通俗易懂;用于对上汇报、对外交流，标题设计要凸显亮点、体现特色；用于演讲致辞，标题设计要合时应景、有感而发;用于报刊发表，标题设计要注重文采、平实达意;用于信息简报，标题设计要生动活泼、个性鲜明，等等。
当然，这些仅是相对而言，在写作实践中，拟稿者要独立思考、灵活运用。
二、先按套路后添新意。
往大的方向讲，设计大小标题的过程，其实也是谋篇布局、形成提纲的过程。
比如，工作会议领导讲话稿有通用模板，一般划分为“提高思想认识、突出工作重点、加强组织领导”三大部分，这个已是约定俗成的套路，不必刻意追求什么“伟创新”，只需在层次安排、观点提炼、句式结构等方面进行“微创新”即可。
再比如，讲党建，离不开思想建设、组织建设、作风建设、制度建设等内容。
讲经济，离不开项目、园区、实体、产业、市场、软硬环境等内容。
拟稿者在熟悉工作、了解情况、掌握素材的基础上，接到一项写作任务后，应立即能够在脑子里形成一个立体模型，从相关的人与事，前与后，上与下，虚与实，点与面，长与短，新与旧，左与右，宏观与微观，专业与综合，深入与表现等角度进行充分联想、广泛拓展。
然后根据文稿要求、素材内容，再对写作提纲中标题进行推敲琢磨，设计出富有新意、恰到好处的大小标题，切莫在列提纲时就在标题上费尽心思。
就是说，秀外必先慧中，先拟出中规中矩、具有可塑性的"“粗胚”，再来想办法雕琢成让人耳目一新的“精品”。
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三、先有灵感后图整合。
文章本天成，妙手偶得之。
标题制作的灵感从哪里来？
首先，从素材内容来，从上下文中找出事物规律性、思想闪光点提炼出小标题。
其次，从平时积累来，受相关会议讲话、文件、新闻及文论、古诗词、名言警句中的一字一词一句得到启发。
第三，从交流探讨来，领导的片言只语、座谈讨论的发言，甚至是QQ群里的聊天，经别人稍加提点，可能立即触发灵感。
笔者接到大任务时，比较喜欢“卧思”，就是晚上睡前在床上胡思乱想，往往在半睡半醒之间，灵感从梦中闯进来，进而生发拓展，一组标题基本成型。
于是，赶紧爬起来，奋笔疾书，一气呵成。
有时是顺手拿起笔记本、文件夹、报纸随意性地翻翻，或者是上网浏览下，经常也会有意想不到的收获。
四、先能达意后求传神。
精练隽永的小标题可以起到醒目提神之功效。
然而大拙至美、大道至简。
美食大家汪曾祺说故事:
“有一次有几个朋友在一家会餐,规定每人备料做一个菜。
王世襄来了,提了一捆葱。
他做了一个菜——焖葱。
结果把所有的菜全压下去了。
”读到此节,心向往之。
中华饮食文化源远流长,席间各位也是见多识广,王世襄能用最简单、最常见的食材独领风骚,平淡之中更显厨神本色。
时下，从中央到地方都提倡“短、实、新”的文风，鼓励讲大白话、大实话、乡土话，走的是平实、直白、传神的群众路线，这对我们公文写作，特别是标题制作提出了新的更高的要求。
有的拟稿者喜欢采取打比方的修辞手法来拟写标题，这个要做到贴切、自然、生动并不容易，是对生活阅历、思维联想和文字驾驭能力的综合考验。
比如，我们经常接触的打补丁、格式化、快捷键、重装、拷贝、备份等电脑专业词语，这些可以用到谈学习和修养文章里吗？
比如，田径场的赛跑，起跑、提速、跨栏、接力、冲刺，这些词语可以用来谈产业发展吗？
比如，曲艺节目常用的吹、拉、弹、唱，这些词语可以用来谈宣传思想文化工作吗？
还有，身体部位、工艺流程、农民耕种、交通驾驶等等各个领域、各项事物都可以尽情联想发挥，关键是要想得到、用得巧、描得像、扣得紧，不要让人感觉生搬硬套、以文害意。
我有这样的认识，得益于毛主席的“言传身教”——
1948年秋，华北解放区召开中等教育会议，9月10日新华社播发一条消息和一篇社论，这两个标题都是毛泽东亲自批改的。
消息的原题是《华北召开中等教育会议》，毛泽东改为《华北中等教育会议决定改善中等教育的诸项制度》，并批示：
“凡新闻，标题必须有内容。
原题并无内容，不能引人注目。
”社论的原题是《中等教育问题》，毛泽东改为《恢复和发展中等教育是当前的重大政治任务》，并批示：
“凡论文标题，亦须有内容。
原题没有内容，不能引人注目。
”
毛主席强调“标题必须有内容”，我认为“标题最好见观点”，这两句话是相辅相成的，应当作为“标题学”的基本原则。
先分析“标题必须有内容”。
在文章中，标题起着统摄文字、概括内容的作用，所谓“大标题管全篇，小标题管一片”。
概括内容，当然必须“有内容”，需要用最简练的文字把主要内容精准而传神地反映出来。
“必须”二字，说明在这个问题上是毫无疑问、没有商量的。
再分析“标题最好见观点”。
“最好”，不是“一定”，也不是“必须”，说明不是“硬要求”，而是一种标准、一种导向。
虽说标题不一定要“见观点”，但能够“见观点”的标题肯定比“见不着”的要好。
具体好在哪儿？
这里我先卖个关子，请大家看个例子。
昨天，我修改了一篇工作报告，内容是向上级主管部门报告博士服务团“组团式”服务试点工作情况。
我们这项试点工作，就是围绕重大战略实施的需要，从上级机关和发达地区集中选派一批博士到相关地方和单位挂职服务。
需要“试”的，主要是选派方式、组织模式、服务内容、工作机制等。
说得通俗一些，就是怎样才能有效发挥挂职博士的作用。
这就要求我们既要在挂职服务上出成果，又要在试点工作中出经验。
这个报告是中期报告，需要反映半年多来的试点工作情况。
原稿是业务处室起草的，提纲如下：
一、“组团式”服务取得明显成效
（一）推动制度出台，为重大战略高质量实施提供制度支撑
（二）推动项目落地，为重大战略高质量实施注入活力
（三）推动载体创新，为重大战略高质量实施搭建招才引智平台
（四）积极建言献策，为重大战略高质量实施献计出力
二、主要经验做法
（一）强化组织领导，注重统筹谋划
（二）紧扣发展战略，科学设置项目
（三）改变传统思维，优化组团模式
（四）创新工作模式，放大人才效益
（五）加强服务保障，强化人文关怀
三、下一步工作打算
一是发挥团组优势深耕细作
二是紧盯项目实施深耕细作
三是围绕人才引育深耕细作
四是紧扣长效机制深耕细作
整个报告分3块，第一块是聚焦“服务”二字，反映挂职博士干了什么；第二块是聚焦“试点”二字，反映我们作为主管部门做了什么；第三块是下一步的打算。
应该说，这个提纲大方向是对的，结构也没有什么问题，问题主要出在内容的前两块特别是第二块，出在二级标题上，出在没有做到“标题最好见观点”上。
原稿第三块从二级标题到具体内容全部出自我之前执笔起草的中期总结会讲话稿，属于“删节版”，我在修改这篇报告的时候，没有做大的修改。
至于前面两块，我都做了大手术，两级标题基本上都是“回炉再造”。
我之所以对原稿的小标题进行再造，主要有两个原因：
一是原稿有的措辞调子偏高。
比如，第一块的4个二级标题，每个标题中都有“为重大战略高质量实施”，“高质量”这几个字调子偏高。
如果是下行文，为了明确目标或是加油鼓劲，讲“高质量实施”是可以的。
但作为上行文，这样讲就有自吹自擂之嫌。
又如，第一块的一级标题“‘组团式’服务取得明显成效”，其中“明显”二字调子偏高；第二块的一级标题“主要经验做法”，其中“经验”二字出来偏早。
我们写的是中期报告，话不能说满，还是收着点儿比较好。
等到试点任务圆满完成，到了写总结报告的时候，再这样写是可以的。
二是前两块的二级标题“见观点”不够。
特别是第二块的5个二级标题，看似在写做法，但看不到具体的做法，有点儿雾里看花的味道；不能说“完全见不到观点”，但可以说是“似见非见”。
这样去写做法，没有特色，没有个性，没有实质性内容，属于“放之四海而皆准”。
相比之下，第一块的二级标题要好很多，但也还不够“准”不够“亮”。
下面是我修改稿的提纲：
一、服务进展及成效
（一）服务顶层设计，为重大战略实施提供政策制度保障
（二）服务平台建设，为重大战略实施搭建有形载体
（三）服务项目建设，把重大战略转化为实打实的发展成果
（四）服务人才培养，为重大战略实施留下不走的“服务团”
一是挂职博士做好“传帮带”；
二是选派单位当好“后方校”；
三是项目承接单位当好“实训室”。
（五）服务领导决策，为重大战略实施建言献策
二、试点工作的主要做法
（一）认真研究谋划，探索形成“目标+路线+架构”的工作思路
一是明确了“三句话”的目标要求；
二是确定了“五个一”的试点路径；
三是构建了“七个以”的组团架构。
（二）精心组织实施，探索形成“小组协调+专班服务+轮作指导”的推进方式
（三）聚焦作用发挥，探索形成“项目组+课题组+智库”的组团模式
（四）及时总结交流，探索形成“成果交流+经验交流”的互帮互学机制
三、下一步工作打算
二级标题同原稿，具体略。
我修改的稿子，大框架没有动，主要是充实和完善内容，特别是在二级标题也就是观点的提炼上下功夫。
第一块内容：
我把原稿的4个二级标题拓展为5个，全部换了包装，聚焦在“服务”二字上；其中增加的第四点“服务人才培养”，既是原稿的一大缺漏，也是修改稿的一个重点、一大亮点——博士服务团是重大人才项目，理应突出人才工作特色，强化人才引育功能。
所以，我不仅增加了这一点，还细分出三级标题，浓墨重彩地写，而且3个三级标题也都做到了“见观点、显亮点”。
这里，顺便说明一下，这个报告是书面稿，分级标题的层次稍多一些是可以的，因为每一级标题的标序方式和字体都会有明显变化，不容易弄混层次。
但如果是讲话稿等用来“说”的文稿，那就最好只用到一级、二级标题，尽量少用三级标题，因为“大一”“中一”“小一”有什么区别，听是听不出来的。
第二块内容：
我把原稿的5点精简为4点，所有二级标题全部重造，其中第一点还细分出3个三级标题。
每个小标题，都力求写到点子上，写到骨子里，让人一看就知道你做了什么，知道有没有新招实招。
4个二级标题，紧扣“试点工作的主要做法”这个一级标题，从“研究谋划—组织实施—作用发挥—总结交流”，层层推进，逻辑严密；可以说，前半句揭示了“试”的“点”，后半句说明了“做”的“法”。
通过对原稿和修改稿的提纲进行比较，我们可以进一步得出这样的认识：
第一，观点需要提炼，用作标题的观点更需要提炼。
用作标题的观点，应当揭示内容上的关键点，呼应读者的关注点，这样读者才愿看、可学。
在观点提炼上，要努力写出一针见血那“一针”、一锤定音那“一锤”、一语中的那“一语”。
第二，用作标题的观点，应当既“可观”又“可点”。
所谓“可观”，就是上一讲讲到的注重“造形”，看起来醒目、惹眼；所谓“可点”，就是上一讲讲到的注重“铸魂”“赋神”，能够传神地揭示主旨，对读者有启发，值得咀嚼、品味。
第三，好的观点不是空的、虚的，而是实打实的，其中不仅有内容，还有立场、有态度，见思想、见精神。
只注重“造形”不注重“铸魂”“赋神”的标题，往往就是空的；有内容却讲不到点子上，没有错也没有用，那就是虚的。
制作肩题、主标题和小标题的法则
“新闻故事化，故事小说化”，制作纪实特稿的肩题、大标题和小标题的法则，结合作题实践，总结其中的经验，制作标题时需要注意以下几个问题：
1、坚持题文一致
2、善于多作实题
3、注意用好动词
4、力求字少意多
5、注入感情色彩
6、杜绝溢美之词
7、讲究准确无误
下面逐个划重点
1、坚持题文一致
坚持题文一致，是制作标题的基本要求。
文，是标题的基础、依据；题，是文的概括、反映。
因此，两者必须一致，不能相互游离，题不符文。
2、善于多作实题
从表意程度上来研究标题，标题有实题、虚题之分。
在实践中，大多十分注意多作实题。
因为只有“实”，才能使内容跃出“水面”，使读者一目了然。
而虚题，则看不出问题所在，得不到要领。
提倡多作实题，并不是说虚题一律不能用。
一般肩题用虚题的时候较多，用以修饰、描写场景等。
但从标题（肩题、主题）整体上来说，不宜用得过多，比如有的标题把肩题、主题都作为虚题，那就会使人不得要领，也有违标题制作的要求。
因此，用虚题时一定要注意得当、稳妥，恰到好处。
运用虚题有下面几种情况：
①肩题虚，主题实
这种情况是大量的，肩题在这里承担了修饰主题的作用。
②肩题实，主题虚
③主题虚、副题实
在标题中，副题都是实题，起补充、解释、说明的作用。
这样就给主题可以做成虚题留出余地。
当需要把主题做成虚题时，主题必须与肩题或副题相配合、相联系而存在。
不能把主题作成虚题孤零零地排成一行。
3、注意用好动词
在标题中，动词是用得最多的。
用好动词，标题才能生动、具体、鲜明。
有经验的编辑都十分注意、强调动词的运用。
他们甚至认为，好标题的特征之一就是具有有力的动词。
可见，用好动词十分重要。
4、力求字少意多
前面讲到标题贵在精炼、简洁，字数不宜过多。
但字数少，并不意味着表达的意思就少，或者不完整。
有经验的在做题时，不仅讲究字少，而且还追求意多。
也就是说，尽量在较少的字数里表达更多的意思。
做到字少意多，要有一定的文字驾驭水平和对事物的概括分析能力。
这需要在做题的实践中，反复磨练，逐步提高。
5、注入感情色彩
标题要吸引读者，同时还要打动读者。
使读者在了解事实的同时，受到情感的感染。
所以，做题时要十分注意注入感情色彩。
或赞叹，或同情，或谴责，或义愤，或委婉，表现出来的感情色彩十分鲜明，给读者以极大的感染力。
标题有导读之功能，富有感情色彩的标题，能更好地实现这一点。
6、杜绝溢美之词
这种状况要改变。
如果这类题用得太多、太频繁，读者就不感兴趣。
制作标题要具体、实在。
7、讲究准确无误
制作标题需要对内容进行概括，但要注意概括地准确无误。
如果概括地不准确，甚至产生差错，那就有失标题的意义，甚至产生误导。
标题要做到准确无误，必须要仔细斟酌。
要弄清、弄准所使用的词语、概念的范围、界限，不可想当然。
文章标题写作八大方法
1
借力打力式，就是借助当下热点事件展开话题，或是借助权威数据解析，或是模仿优秀作品进行改编。
像前段时间大火的《三分钟》，许多人借助这个热点，给标题注入与之有关的信息，比如：
《陈可辛的三分钟，真的只有三分钟吗？
》这种标题的文章是有人去点击查阅的，因为他们想了解这个身处火热状态的视频到底有什么看头？
他们也很好奇你对这个视频有什么特别的理解，能够让他们产生共鸣？
按照这种方法，我给自己的文章题目改为《二胎时代，宝妈如何赚更多钱》。
从开放二胎到生育二胎，乃至以后的二胎教育，都是今后一段时期的热门话题，很能吸引大部分宝妈，特别是二胎宝妈的点击阅读。
题目里提到的赚钱，放到文章里其实也没有特别恰当，只能稍微沾上边，但是当宝妈和赚钱二字放在一起，就是一股魔力，足以吸引更多读者阅读。
2
鼓弄玄虚式，基本就是各种问：
疑问、反问、提问、明知故问；怎么样、怎么办、有哪些、在哪里。
比如：
《年度总结的正确打开方式，你知道吗？
》，用的就是提问式，有需求的人会觉得这篇文章是一场及时雨，自然会打开来看，因为他们想从你这里获取对他们有益的信息。
按照这种方法，我给自己的文章题目改为《宝妈只能围着老公孩子转吗？
》，题目用到的是故弄玄虚式。
“围着老公孩子转”能够让读者产生共鸣，从而有点击阅读的心理？
同时渴望从文章中获取有效的方法，让自己摆脱现在的困境。
3
情不自禁表达的方式，抒发自己想要感慨的内容，举些形象的例子，数字型：
《通往成功的8个好习惯》；夸张型：
《全中国最受欢迎的文案》；诱惑型《工薪族月入过万，我是怎么做到的》；恐吓型《手机党的致命事件》；对比型《你的穷，我的富》。
按照这种方法，我给自己的文章题目改为《这4个阶段记录我的成长之路》，题目用到的是数字型。
用最简洁直接的方式吐露我想告诉大家的东西。
4
金玉良言式，在标题中加入如何、怎样、最好这些词来教你一些正面的观点，让你看完标题有意气风发之感，迫切想要了解文章能给你带来的好建议。
按照这种方法，我给自己的文章题目改为《如何边带娃边上进》，某平台对宝妈做过调查，百分之七十宝妈会有忙完一天，毫无意义的感觉，因此宝妈对边带娃边上进的话题会更有兴趣。
这种题目带入如何字眼，重点在于抓住读者好奇心理，吸引范围内的读者。
5
刨根问底，设置悬念。
求知欲，好奇心—这是人的永恒的，不可改变的特性。
哪里没有求知欲，呢里便没有学校。
苏霍姆林斯基在《教育的艺术》里告诉我们好奇心是人类特有的，写好标题一样可以利用人的好奇心理，让文章因题目变得抢手。
按照这种方法，我给自己的文章题目改为《当初我为什么想用写作兼职》，这样的题目，但凡有兼职念头，又找不到方式，或是对写作感兴趣的读者都会想看。
6
用敏感的字眼撩大众，人有七情六欲，但对情欲的挖掘总是隔着一层纱，因此人们对此乐此不疲。
撩，要撩得欲迎还休、若隐若现，题目用这种方式，带点敏感字眼更能增加趣味性，利用擦边球效应吸引更多读者。
按照这种方法，我给自己的文章题目改为《这种出轨，老公同意了》。
出轨是一种社会现象的变称，多是为满足心理需求在精神或身体上转移寄托。
将文中写作喻为出轨对象，利用的就是擦边球效应。
7
耐人寻味式，用一种让人看了能够引起共鸣，仔细体会、琢磨的句子做标题。
不要说得太透，点到为止，剩下的留给你遐想，才能激起你的兴趣。
按照这种方法，我给自己的文章题目改为《再不努力，我们就老了》。
用这个题目，主要是从引发共鸣的角度出发，抛出共鸣点让读者有所深思。
8
开门见山式，直接了当，不拐弯抹角，能够更好吸引读者眼球，让观众清晰的看到你所要表述的内容，知道是否对自己有价值，能够直接吸引部分有直接需求的读者。
按照这种方法，我给自己的文章题目改为《宝妈兼职写作之路》。
题目真的一目了然，读者知道我是宝妈，知道我要写兼职写作的内容，这样她们能够有针对性选择是否查看。
没有好的标题，文章自然缺乏点击率，阅读量也就上不去。
这种情况下，写出来的文章长期得不到良好反馈，我们的热情会被慢慢磨灭，写作之路也就难以往下走。
修改题目能够做到最直接的改观，我们可以从题目变化开始，用同一篇文章做实验，找到符合自己又能吸引大众的标题风格，在写作领域扬帆前行。
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