江苏省扬州市高邮市学年高一上学期期中调研语文试题解析版.docx
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江苏省扬州市高邮市学年高一上学期期中调研语文试题解析版
江苏省扬州市高邮市2019-2020学年高一上学期期中调研
语文试题
一、现代文阅读（34分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
“知识就是力量。
”培根如是说。
的确，知识是重要的；但是，人类如果仅仅拥有知识是不够的，还必须有思想。
知识，经验，都必须转化为思想。
即如培根，他的代表性著作《新工具论》所给予我们的，就不是单纯的知识，而是掌握和运用知识的新方法，新工具；我们凭借这工具，可以更便捷地打开思想之门。
其实，方法论本身又何尝不是思想！
思想产生于知识是一个事实，可是，知识是决不可能囊括思想和代替思想的。
正因为如此，才有人申论学者的无知。
用赫尔岑的说法，那些不带思想的学者，其实处于反刍动物的第二胃的地位，他们咀嚼着被反复咀嚼过的食物，惟是爱好咀嚼而已。
思想何为？
思想是以人类的生命热情，生活体验所消融了的知识。
它是被激活了的，炽烈的，深邃的，流动的，也许博大，也许精微，却都同样含有毁灭性物质；但是，它在走向生成，因而不致僵化，凝固和死寂。
没有已故的思想。
已故的思想只是知识。
真正的思想，活在知识与自我的关系之中，是彼此的互动与重塑。
对于自我而言，思想是吸纳的，又是敞开的，无论面对社会权力还是知识权力，则都是独立的。
可以肯定，思想与标本之类无缘，是对范式的超越。
它处在现实的维度上，即使用古远的材料构成，仍然显示着当下的指向。
但是，它又不为现实所羁，它将焚毁既定的因而是“合理”的桎梏；在它的光焰中，有着未来世界的生动影像。
洞穴里的哲学家常常瞥见这种影像。
在古希腊，哲学家被称作“爱智者”，其实，智慧仍然是不能混同于思想的。
智慧是磷火，不是石火和薪火，无须摩擦，撞击，自然也无须点燃。
形而上学家的智慧，大抵用于建造空中楼阁，而思想是大地的。
任何时代都需要思想，生气勃勃的思想，何况是方死方生的大时代！
当我们把一些富于思想或同思想有关的文字，从报刊和书籍中采集起来，编成眼下这样一种名为《读书之旅》的东西，本意就不是为了知识的重现，炫耀珍奇，培养趣味，而是专一期待着读者，从阅读——一种热烈的接触——中间，让思想得以持续地燃烧！
卡代尔神父在讲说颜色的光学时说：
“绘画中的黑色往往是火所致，火总是在接受它强烈印象的物体中留下某种腐蚀性和发烫的东西。
”于是我们看到，一些人老是在灰烬和烟雾中辨认火，把这些看作是火的本质部分。
他们念念不忘火的毁灭性倾向，惟独忽略生机。
有谁会从绿色想到火的呢？
有谁会从健康的肌体想到火的呢？
虽然关于刀耕火种的传说，以及以火治疗的故事尚未失传，但也算不得真确的知识；在乡居的日子里，我却是无数次亲见了烧荒的大火的。
那是何等气派的火焰，美丽的火焰呵！
由是我被告知，火是与小百姓的生存有关的，放火当然也就不是秦始皇、希特勒一类名人的专利——把火把举起来！
（选自林贤治《旷代的忧伤》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A.培根的代表作《新工具论》给予我们的不是单纯的知识，而是打开思想之门的工具。
B.赫尔岑认为，不带思想的学者，只是咀嚼着被反复咀嚼过的知识，因而是无知的。
C.思想产生于知识，是以人类的生命热情，生活体验所消融了的知识。
D.真正的思想处在现实的维度上，但又不为现实所羁，有着过往世界的生动影像。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）
A.文章由培根有关“知识”的名言开篇，接着引出论点“人必须有思想”。
B.文章具体阐释了“思想”的内涵，并强调任何时代都需要“思想”。
C.文章指出获得思想的途径是阅读和写作，并号召人们让思想持续燃烧。
D.文章运用了引用论证、比喻论证、对比论证等多种论证方法，增强了文章的说服力。
3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）
A.作者认为，思想能够焚毁既定的现实桎梏，但并非所有的思想都具有毁灭性。
B.智慧不能混同于思想，思想是扎根大地的，而智慧只能用于建造空中楼阁。
C.作者引用卡代尔神父的话，指出人们常常忘却火的毁灭性倾向，并且忽略生机。
D.作者用以“火”喻“思想”，说明“思想”从生活中来，并且是属于每一个人的权利。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
锂离子电池是一种充电电池，它主要依靠锂离子在正极和负极之间的移动来工作。
锂离子电池以碳素材料为负极，以含锂的化合物作正极，没有金属锂存在，只有锂离子。
锂离子电池的充放电过程，就是锂离子的嵌入和脱嵌过程。
在锂离子的嵌入和脱嵌过程中，同时伴随着与锂离子等当量电子的嵌入和脱嵌，习惯上正极用嵌入或脱嵌表示，而负极用插入或脱插表示。
在充放电过程中，锂离子在正、负极之间往返嵌入/脱嵌和插入/脱插，被形象地称为“摇椅电池”。
当对电池进行充电时，电池的正极上有锂离子生成，生成的锂离子经过电解液运动到负极。
而作为负极的碳呈层状结构，它有很多微孔，达到负极的锂离子就嵌入到碳层的微孔中，嵌入的锂离子越多，充电容量越高。
同样，当对电池进行放电时，即我们使用电池的过程，嵌在负极碳层中的锂离子脱出，又运动回正极。
回正极的锂离子越多，放电容量越高。
（摘编自《锂离子电池作用机理的探讨分析》）
材料二：
2010-2020年中国及全球锂电产值
（摘编自《中国锂离子电池行业发展现状分析及未来发展前景预测》）
材料三：
锂离子电池作为一种新的二次清洁且可再生能源，其具有工作电压高，质量轻，能量密度大等优点，在电动工具、数码相机、手机、笔记本电脑等领域，得到了广泛的应用，并且显示出强大的发展趋势。
由于其具有安全的独特优势，它将逐步取代传统电池成为主流。
在汽车领域，锂离子电池能给电动汽车提供较大的动力，而且无污染，使用成本低，很多新能源汽车中对锂离子电池进行了较好的应用，而且我国相应新能源汽车的推广也让锂离子电池的市场不断扩大，为锂离子电池的发展带来了较大便利。
同时锂离子电池也应用进了航天领域中，我国许多卫星中都对锂离子电池进行了应用，为卫星的正常运作带来了便利。
但是由于在实际情况中，锂离子电池的价格一般较高，而且维护成本也较高，所以需要技术人员加强对其的研究，通过更为先进的技术提高锂离子电池的安全性、运作性能，并延长其使用寿命，从而全面提升锂离子电池的性能，促进锂离子电池的更好发展。
（摘编自《锂离子电池发展现状及应用前景》）
材料四：
近年来，我国锂离子电池发展迅猛，这主要得益于国家政策对新能源汽车产业的大力支持。
在国家节能环保政策的驱动下，新能源汽车销量逐年增长，锂离子电池作为新能源汽车的配套主体，市场需求自然“水涨船高”。
然而，今年上半年锂离子电池产业链企业的日子有点艰难。
《锂离子电池产业发展白皮书（2019年）》显示，2018年，由于新能源汽车补贴不能及时发放、锂离子电池产品价格持续下降、资本市场融资收紧等因素，我国锂离子电池业的多家企业出现现金流紧缺、业绩对赌失败、资金链断裂甚至破产倒闭的现象，行业洗牌加速。
据不完全统计，2018年，我国锂离子电池产业链暂停、退出、倒闭等不良经营企业超过60家。
来自中国化学与物理电源行业协会的相关负责人表示，今年各家企业面临着补贴大幅度下滑、能量密度及续航门槛下限提高、企业资金链紧张等多重压力，市场进入快速洗牌阶段，多家企业已放弃新能源汽车锂电池业务，转向电动工具、电动自行车等小动力市场。
未来3—4年将是锂电池产业链上下游企业最为艰难的时期，尤其是在降低成本方面，上下游企业将面临前所未有的挑战。
只有拥有雄厚的技术积累、足够的资金支撑、强大的产品性价比优势以及对市场的快速反应能力的厂商才可能在未来激烈的市场竞争中占得先机。
（摘编自《面临多重发展压力锂离子电池行业加速洗牌》）
4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）
A.锂离子电池是一种充电电池，它主要依靠锂离子在正极和负极之间的移动来工作。
B.材料二显示，中国锂离子电池市场规模在全球市场的所占份额整体呈现上升的态势。
C.锂离子电池的发展趋势强大，并具有安全的独特优势，它已逐步取代传统电池成为主流。
D.近年来，我国锂离子电池发展迅猛，这与国家政策对新能源汽车产业大力支持是分不开的。
5.下列对材料相关内容的概括与分析，正确的一项是（）
A.在锂离子的嵌入和脱嵌过程中，同时伴随着与锂离子等当量电子的嵌入和脱嵌，习惯上正极用插入或脱插表示，而负极用嵌入或脱嵌表示。
B.因为技术人员需要加强对锂离子电池的研究，全面提升锂离子电池的性能，所以锂离子电池的价格一般较高，而且维护成本也较高。
C.锂离子电池具有工作电压高，质量轻，能量密度大等优点，在电动工具、数码相机、手机、笔记本电脑、新能源汽车等领域，都得到了广泛的应用。
D.只要拥有雄厚的技术积累、足够的资金支撑、强大的产品性价比优势以及对市场的快速
反应能力，厂商就能在未来激烈的市场竞争中占得先机。
6.结合材料三和材料四，简要分析我国锂离子电池产业想要有所突破应从哪些方面努力？
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，13分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
烟叶
张炜
从月亮的位置来看，天是到了午夜了。
露水真盛，烟叶上湿淋淋的，像刚落过了一阵小雨。
田野上到处都是“嚓嚓”的声音，那不知有多少割烟刀正从烟秸上划过。
年喜割着烟，老打哈欠。
有一次烟刀削下去，差点儿削了手指，他心里一惊，睡意立刻没了。
邻地升起一堆火，颜色很红。
他立刻觉得身上冷起来，摸摸身上的棉衣，棉衣已经湿漉漉的了……他迎着那火走了过去。
跛子老四就坐在火边上割烟。
他的面前就放着一块被烟汁染绿的木垫板、几柄形状不同的烟刀。
身侧还放了一个录音机、一些杂七杂八的东西。
他就像没有看见有人在旁边蹲下来一样。
年喜在看他割烟：
一个又高又大的烟棵放到垫板上，接着被一只大手按住，另一只手伸下刀来，“哧哧”地割起来。
仿佛只用了刀尖，左一拨右一拨，每片烟叶就带着属于它的那截烟骨掉下来了，而且顶叶、中叶和底叶各自分开，所带的烟骨形状也有所不同。
真好刀法。
这简直不是割烟，是熟练的医生解剖一个什么生物。
年喜对跛子老四佩服极了。
“四叔，该歇歇了。
”年喜两手抄在袖筒里说。
跛子老四当啷一声摔了刀子，说：
“歇歇！
”
他从火堆里面掏出一个大泥蛋，砸开，露出喷香喷香的肉来。
他又找出了一个瓷酒瓶儿，对在嘴上喝一口。
他一手将酒瓶递给年喜，一手撕下一条肉来放进嘴里。
喝过几口酒，两个人的脸都红了。
跛子老四的话开始多起来。
他问年喜烟割了一半没有？
年喜说没有。
他失望地摇摇头说：
“你割烟怎么不在地里生堆火呢？
割了手怎么办！
”
年喜说：
“我看好多人也不生火……”
“他们！
”跛子老四抬头往远处瞥了一眼，生气地说：
“你能跟他们学吗？
跟他们学能成个好务烟把式吗？
一夜一夜坐在地里，没有火，寒气都攻到身上去了；想吃什么了，放火里烧烧就是……怎么能不点一堆火？
！
”
年喜笑了。
跛子老四又喝了一口酒，连吸了五六锅烟，就将小烟斗递过来。
年喜连忙摆手：
“不会，我不会吸烟，吸了咳嗽……”
跛子老四大失所望地收起烟斗说：
“年喜你啊……你完了。
”
“我怎么就完了？
”
“种烟人不会吸烟，还不是完了！
”
年喜红着脸说：
“好多人就不会吸的……”
跛子老四生气地蹲起来：
“我说过一遍了——你能跟他们学吗？
跟他们学能成个好务烟把式吗？
你不会吸烟，能知道你种的烟叶什么味道么？
烟叶到了集市上，你得轮番尝一遍，什么味儿要什么价钱！
”
“味儿能差多少！
”
“什么？
！
”跛子老四气愤地站起来：
“种烟人不就求个‘味儿’吗？
差多少？
差一丝也别想瞒过我……”
年喜就让他转过身去，然后分别将一片顶叶、中叶和底叶放在火上烘干，揉碎了分开让他尝。
他每种只吸两口，就分毫不差地指出：
这是顶叶，这是中叶，那是底叶！
年喜惊讶地看着他。
“别说这个，你就是使了什么肥，也别想瞒我……”这倒有点玄。
年喜跑到自己地里取来几片不同的烟叶，烘干了让他吸。
他这回眯着眼睛，再三品尝，最后说：
“这份烟味儿厚，使了豆饼！
那份辣乎，使过大粪！
那份平和，大半使了草木灰……对不对？
”
年喜拍打着手掌，连连说：
“绝了！
绝了！
”
跛子老四摇着头：
“到底是个‘学生’,……这有什么绝的!
种烟人就得这样。
”
他说完又喝了一口酒，擦着嘴巴说：
“好酒啊……”
年喜长时间没吱一声。
他在想着什么。
跛子老四放下酒瓶，惬意地往火堆跟前凑一凑,又回手按了一下录音机。
有个女人在里面唱。
是一首近来常常听到的歌，但年喜记不起这叫什么歌了……他请跛子老四重新按一次。
……
烟叶丰收了，
多么叫人喜欢。
我们拣烟叶，
不怕劳累加油干，
一片片呀拣起挂在小棚间。
……
“嘿嘿，是唱‘烟叶’的！
四叔你听……”年喜可听明白了，叫着。
跛子老四笑着说：
“她要不是唱烟叶，咱还听么？
”
年喜笑了。
跛子老四烘着手，又转过去烘着后背。
他说：
“种烟人不易哩。
你想想从种到收，在这田里熬了多少夜！
割了烟再晒干，一夜一夜都得在这地里守着。
生一堆火，喝一口酒，身上热乎起来，这就不怕湿气了；吃点东西，长一些精神，这半夜才能熬过来。
吸烟也是长精神的好办法……”
“录音机也是好东西。
”
“好东西！
一个人孤孤独独地坐在烟地里，听它唱唱也有好处。
又不是今天做了明天不做，不是；这一辈子都得在这烟地里做活了。
你多想想这是一辈子的事，你就不会马虎了。
你就会想想办法，把日子过得有意思些。
”
“一辈子”三个字使年喜心里沉重起来。
他不由得要去想今后那漫长无边的种烟的日子、那数不清的劳苦和欣喜……他仰望着闪烁的北斗，心头升起一股肃穆的、冷峻的感觉。
（有删改）
7.下列对小说相关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A.小说第一段交代了故事发生的时间地点，营造了一种秋夜凄清冷寂的氛围，也自然引出下文对割烟人的描写。
B.跛子老四生活得很惬意，晚上割烟时，酒肉齐全，并带着收音机，体现了他热爱生活、富有情趣的性格特点。
C.跛子老四不仅能准确地区分顶、中、底烟叶的味道，还能分辨出烟叶施用了什么样的肥料，显示出他是个技艺娴熟的好务烟把式。
D.跛子老四两次对年喜说“你能跟他们学吗”，是因为他认为他们是不合格的种烟人，他希望年喜能做个好烟农。
8.小说结尾说“他仰望着闪烁的北斗，心头升起一股肃穆的、冷峻的感觉”，请简要分析年喜为何会有这样的感觉。
9.小说以“烟叶”为题有何作用？
请结合全文加以分析。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
公姓张氏，讳方平，字安道。
其先宋人也，后徙扬州。
考尧卿，生而端默寡言，有出世间意。
公年十三，入应天府学。
颖悟绝人。
家贫无书，尝就人借三史，旬日辄归之，曰：
“吾已得其详矣。
”凡书皆一阅，终身不再读。
属文未尝起草。
宋绶、蔡齐见之曰：
“天下奇材也。
”
景祐元年中选，授校书郎，知昆山县。
蒋堂为苏州，得公所著《刍荛论》五十篇，上之。
迁著作佐郎，通判睦州。
公献《平戎十策》，大略以边城千里，我分而贼专，虽屯兵数十万，然贼至常以一击十，必败之道也。
既败而图之，则老师费财，不可为已。
宜及民力之完，屯重兵河东，示以形势。
贼入寇，必自延、渭而兴州，巢穴之守必虚，我师自麟、府渡河，不十日可至。
此所谓攻其所必救，形格势禁之道也。
宰相吕夷简见之，谓宋绶曰：
“君能为国得人矣。
”然不果用其策。
公刚简自信，不恤毁誉，故小人思有以中之。
自杭丁太夫人忧，服除，以旧职还朝。
后官参知政事，历三朝，以太子太保致仕。
其年十二月二日薨，享年八十五，有司议谥曰文定。
轼尝论次其文曰：
“常恨孔北海、诸葛孔明二人之文，不见其全，公其庶几乎？
公为布衣，则颀然已有公辅之望。
自少出仕，至老而归，未尝以言徇物，以色假人。
虽对人主，必同而后言，毁誉不动，得丧若一，真孔子所谓‘大臣以道事君’者。
世远道散，虽志士仁人或少贬以求用。
公独以迈往之气，行正大之言，曰：
‘用之则行，舍之则藏。
’上不求合于人主故虽贵而不用用而不尽下不求合于士大夫故悦公者寡不悦公者众然至言天下伟人则必以公为首。
”
（选自《苏轼文集·张文定公墓志铭》，有删改）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A.上不求合于人主故/虽贵而不用/用而不尽/下不求合于士大夫/故悦公者寡/不悦公者众/然至言天下伟人/则必以公为首
B.上不求合于人主/故虽贵而不用/用而不尽/下不求合于士大夫/故悦公者寡/不悦公者众/然至言天下伟人/则必以公为首
C.上不求合于人主/故虽贵而不用/用而不尽/下不求合于士大夫/故悦公者寡/不悦公者众/然至言天下/伟人则必以公
首
D.上不求合于人主故/虽贵而不用/用而不尽/下不求合于士大夫/故悦公者寡/不悦公者众/然至言天下/伟人则必以公为首
11.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（）
A.考：
父亲，多指已经去世的父亲。
与此相对，“妣”多指去世的母亲。
B.三史：
指《史记》《汉书》《后汉书》。
“三史”加上《左传》，称为“前四史”。
C.丁忧：
遭逢丧事。
多指朝廷官员在父母去世时，辞官归乡为父母守制。
D.致仕：
交还官职，即退休。
古人还常用致事、致政、休致等词指退休。
12.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（）
A.张方平的祖先是宋人，后来迁徙到扬州。
张方平十三岁时，进入应天府学习，聪颖过人。
B.张方平写出了《平戎十策》，书中认为我军分兵而守，敌军集中兵力，所以我军常常以寡击众，最终大败。
C.张方平在杭州遭遇母亲的丧事，服丧期满，以原来的官职返回朝廷。
后以太子太保的身份
退休，死后谥号为文定。
D.苏轼认为，张方平的文章与孔融、诸葛亮两人相比，存在着一定的差距，并为张方平感到遗憾。
13.把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）公刚简自信，不恤毁誉，故小人思有以中之。
（2）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。
（3）今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
寒食寄郑起侍郎
杨徽之
清明时节出郊原，寂寂山城柳映门。
水隔淡烟修竹寺，路经疏雨落花村。
天寒酒薄难成醉，地迥楼高易断魂。
回首故山千里外，别离心绪向谁言？
【注】此诗作于杨徽之贬为外官之时。
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
A.“寂寂”，用叠词渲染周围的环境气氛。
柳则是带季节气候特征的植物，而“柳映门”是寒食特有之景。
B.颔联二句：
一远一近，一朦胧一清晰，如画家构图，色调和谐，笔触错落有致，透露出作者闲适之意。
C.颈联即景抒情。
“天寒”，点出寒食节乍暖还寒的气候特点。
“酒薄”，暗示山城的荒僻。
D.尾联之妙，在于以问句作结。
这里以“向谁言”问之，“别离心绪”喷涌而出，与全诗的基调和谐一致。
15.请简要概括诗人表达的思想感情。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，8分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语十二章》中，既强调榜样的良好作用，又强调要自我反思的句子是：
_____________，____________。
（2）《岳阳楼记》中与“进亦忧，退亦忧”相对应的句子是：
____________；_____________。
（3）《赤壁赋》中用比喻的修辞手法，感伤生命的短暂和个体的渺小的句子是：
______________，______________。
（4）《归园田居·其一》中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是：
________________，________________。
三、名著阅读（8分）
17.请写出《呐喊》中下列人物所对应的篇目。
①赵七爷；②驼背五少爷；③蓝皮阿五；④方玄绰。
18.《边城》中描写了湘西山城许多特有的风俗，请写出小说中端午节的两个风俗。
四、语言文字运用（12分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
美学上对小的重视，_______了人们注重平和、悠远、淡雅的心理_______。
中国艺术中唐以后以小为美，尤其是到了被后人称为中国艺术黄金时期的“宋元时期”，此倾向则更加明显。
探讨其产生的原因，是因为道禅哲学的影响最为根本。
重视当下直接的体验，推崇简约纯净的美感、淡逸幽微的______等等，是刺激这一审美转换的重要动力。
不必山川广远，在一勺池水中能驰骋广袤；不必流连巨丽的风光，在一片树叶中就包含着世界的秘密；不必去追求官能的享受，那些都是_________，而心灵深层的直接体验才是真实。
19.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）
A.反映诉求气度子虚乌有
B.反应需求气象子虚乌有
C.反应诉求气度过眼烟云
D.反映需求气象过眼烟云
20.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）
A.其产生原因的探讨，是因为道禅哲学的影响最为根本。
B.探讨其产生的原因，道禅哲学的影响是最为根本的。
C.探讨其产生的原因，是道禅哲学的影响最为根本的。
D.其产生原因的探讨，是道禅哲学的影响最为根本。
21.下列句中加点字活用现象与例句相同的一项是（）
例句：
箕踞而遨
A.天下云集响应
B.假舟楫者，非能水也
C.望西山，始指异之
D.不知东方之既白
22.下列句中加点词的解释，完全正确的一项是（）
A.金就砺则利（就：
靠近）虽一毫而莫取（虽：
虽然）
B.萦青缭白（白：
白色）其出人也远矣（出：
超出）
C.迩之事父（迩：
近）不爱珍器重宝肥饶之地（爱：
吝惜）
D.赢粮而景从（赢：
充满）胥怨者民也（胥：
相互）
五、写作（60分）
23.阅读下面的材料，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文。
文中不得出现真实的人名、校名。
最近，电影《少年的你》正在热映，电影中的一句台词引发了很多人的思考：
我们都生活在阴沟里，但总有人在仰望星空……
——★参考答案★——
1.『答案』D
本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力，解答此类题目时要首先明确题干要求，然后锁定答题区间，找出文本中相关的信息，然后与选项比较，得出『答案』。
本题中D项“真正的思想处在现实的维度上，但又不为现实所羁，有着过往世界的生动影像”表述错误。
正确的表述是“真正的思想处在现实的维度上，但又不为现实所羁，有着未来世界的生动影像”。
故选D
2.『答案』C
本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力，解答此类题目时要首先明确题干要求，然后锁定答题区间，找出文本中相关的信息，然后与选项比较，得出『答案』。
本题中“文章指出获得思想的途径是阅读和写作”表述错误。
正确的表述是文章并没有说写作是获得思想的途径，属于无中生有。
故选C。
3.『答案』D
本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力，解答此类题目时要首先明确题干要求，然后锁定答题区间，找出文本中相关的信息，然后与选项比较，得出『答案』。
本题中A项“但并非所有的思想都具有毁灭性”表述错误。
正确的表述是“它是被激活了的，……却都同样含有毁灭性物质”；
B项，过于绝对，原文为“形而上学家的智慧，大抵用于建造空中楼阁，而思想是大地的”；
C项，“作者引用卡代尔神父的话，指出人们常常忘却火的毁灭性倾向，并且忽略生机”表述错误。
原文正确的表述为“他们念念不忘火的毁灭性倾向，惟独忽略生机”。
故选D。
4.『答案』C
本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力，解答此类题目时要首先明确题干要求，然后锁定答题区间，找出文本中相关的信息，然后与选项比较，得出『答案』。
C项“它已逐步取代传统电池成为主流”表述错误。
文本正确的表述是“由于其具有安全的独特优势，它将逐步取代传统电池成为主流”。
故选C。
5.『答案』C
本题考查的是对文本内容的概括和分析能力。
解答此类题目首先要注意认真研读文本，然后将选项与文本内容进行细致的比对分析。
A项，
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