高三轮科复习技巧全知道.docx
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高三轮科复习技巧全知道
高三轮科复习技巧全知道(文科)结合高考状元经验整理
关于高考卷的问题:
1,一轮复习时该不该做高考卷?
一轮最重要的是:
打基础。
所以,以课本为重。
但绝不是不做高考卷。
这个阶段,高考卷使用方法如下:
①每天各科都尽量抽出一段时间(30分钟为宜),做高考卷。
一来保持手感,二来训练做题速度准确度技巧等等。
把疑问解决写到错题本。
②每天一章节复习完毕,自己先做课本,然后找历年本章节高考题做一下,最后用参考资料巩固。
把疑问解决写到错题本
到了二轮三轮,那就是大量研究高考卷的时候了!
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2,时间紧,作业多,没时间写高考卷怎么办?
这个疑问我也遇到了。
不过,很早消解这个矛盾是在开学老师讲高考卷的时候,我突然觉得,以前做题习惯都错了,我从没有按照高考卷的答案那样去认真回答过一道题,总是觉得答案正确就好。
然而课改之后,很注重细节,注重答案范式。
所以,我认为做了作业但是坏习惯没有改掉的话,等于零。
然后我开始订立做高考卷的计划。
事实证明我是对的,从老师夸我答案规范开始,到后来成绩稳步上升。
我知道我在慢慢超越那些每天都在学校布置的作业里挣扎的孩子们。
所以,老师布置的作业我会从开始全做到做些我认为对我有帮助的题目,质量好的模拟卷我会认真去做,粗制滥造的模拟卷我很少做。
这样节省时间来研究高考卷。
3,很多人把做高考卷当成一个任务,从而陷入了做平时作业的怪圈。
我想提醒大家,不是你去做高考卷就能提高成绩了。
强调一点:
一份试卷,当你做完了,你的学习才刚刚开始。
最最重要的恰恰是你做完试题之后。
一份试卷,当你做完了,你的学习才刚刚开始。
最最重要的恰恰是你做完试题之后。
一份试卷,当你做完了,你的学习才刚刚开始。
最最重要的恰恰是你做完试题之后。
去认真对待你做过的每一道题,不放过任何一个知识盲点,任何一个失误,任何一个你蒙对的答案,唯有这样你才能提高!
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每道题都要去分析,尤其对于做过的高考题,一个字一个字去对答案,而不是只看结果。
锤炼你的答案,你要知道高考答案都是最精炼的概括,你要明白高考答案里每一个字的含义,以及为什么要用这个字,去思考,去研究。
这才是做高考卷的意义!
*补充一句:
没有万能的方法,所有的如下方法,要根据自己的特点灵活取舍使用。
把学习当做梦想。
作为文科生,字体是重中之重。
无论如何,你都要把子写好,这个写好不是要求你一定要十分工整,而是认真写好每一个字。
不要潦草,切记切记!
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建议你,在桌子上写一个字条提醒自己,每次做题前都提醒自己一遍,字体一定要写好。
不然,所有努力都付诸东流。
单是字体写好就能提高30~40分。
**我最近想到一个关于学习的超市比喻:
你是一个售货员,管理一个货架。
很明显,你的唯一目的是想从顾客那里赚到钱,为此,你就要让他把钱掏给你。
刚开始经营的时候你肯定不知道顾客到底需要什么商品,而只能根据一般的直觉或者有经验人的建议在货架上摆一些商品。
顾客来了,看到需要的东西,钱给你商品拿走。
这笔交易完成,你赚了钱。
若顾客来了,发现货架上没有自己需要的商品,交易失败。
这个时候,你需要做的是赶紧进货,把顾客需要的商品摆上架。
等有一天,无论顾客什么样的需求,你的货架都能满足,那就表明你已经成功把握了顾客的需求,就成功了。
这里面,货架就是你的知识,顾客就是考官,钱就是你的分数。
在开学前,你要做的是:
1,精神动力:
我提这个是因为,如果没有对上大学的十分地渴望,没有对身为大丈夫(女豪杰)的自己的期许,没有要出人头地让全家人幸福的心气,什么方法对你都没用。
高三,需要忍耐,需要坐冷板凳,但总有一天,你会发现这是你人生中少有的充实。
那时候我喜欢用尼采的话激励我自己“有一天有许多话要说的人,却常常把许多话藏在内心;有一天要点燃电火花的人,必须长时间做天上的云”,我也把这句话送给你,每一个将要做大事的男人女人都要铭记自己内心的渴望。
我那个时候承受了许多鄙视的眼光,无论是理科转文科还是被开除,但是我就是不甘心,我就要证明自己,“冷漠的人,谢谢你们曾经看轻我,让我不低头更精彩的活”。
我希望你找到自己的精神动力,这一年豪迈的激情的度过。
全身心的投入,偶尔的不在状态不算什么,那就索性放松一下,出去跑跑步,散散心。
调整好状态就全身心投入,有时候我会有晚上起来出教室头晕目眩的感觉,一天坐在教室浑然不觉就到晚上了。
内心特充实。
2,每一科的课本都要找齐,放在随手可得的地方,以便随时翻阅。
3,每一科的高考卷都要有,而且是散装的试卷形式,可以买天利38套,或者其他的什么,记住是高考原题。
除了语文我不硬性规定,英语、数学、文综,要求2010~2014年高考各省的试卷都要有。
这个很重要!
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4,每科一个错题本(对于如何使用错题本,下面会有详述),红笔必备。
想强调一点:
只埋头做题而不去总结反思的,意义真的不大。
做题的目的就是找到知识漏洞,找到自己的缺点。
所以,做题只是为了暴露问题,而解决问题就靠错题本,靠做题之后的总结反思。
做题就是体检,查找病灶;错题本才是治疗,祛除病根。
很多人都在说:
我每天忙死忙活,做了这么多题,咋就没提高呢?
这就像病人说我每天都去体检,身体咋还是不好呢?
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*这里我想补充一点。
很多同学都在疑惑题目什么时候算是会了?
或者课本什么时候算是学透了,完全懂了?
我给大家提供一个标准。
以错题为例,你会的标准是:
把自己当做老师(不看任何辅助资料),可以把这道题讲给你们班成绩比较差的同学,让他完全听懂明白(比如可以主动给同桌讲题呀)。
这就是标准,课本也一样。
★如何应用错题本(适合于六科,不局限于数学)。
错题本是所有高考省状元的经验。
用错题本的目的是,在遇到你错题本上有过的同类型的题目(记住,不是同一道题,而是同类型的题,也就是说,你每次总结都是总结一个类型,所以工作量很大),不允许再错,错了,就惩罚自己。
具体用法是这样的:
每次做过试卷,你的任务才刚刚开始,树立这个观点很重要。
作一份试卷很简单,然而做完试卷之后的工作可能要花两三天甚至一个星期。
每次你做完一个试题,就去对答案(尽量不要做没有答案的题目),然后在错题本上总结这样两类试题:
①你做错的题
②你做对了,但是你不懂为什么这样做。
靠直觉或者靠蒙对的。
然后,去分析为什么不会,是哪方面的问题。
具体做法如下:
⑴抄原题
⑵
㈠考点分析:
就是考的什么内容,是三角函数,还是集合,还是曲线方程,还是数列
㈡知识点(这个题用到了哪些知识点,不明白的翻书,问老师,一定问清楚,不留疑点,切记切记!
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)
㈢错误原因分析:
a,马虎(用红笔把自己马虎的地方写出来,对自己不要客气,马虎的地方千万不要忽视)
b,知识点遗忘:
(用红笔把以往的知识点写出来)
㈣正确答案:
无论选择题,大题,都要把正确算法,一步一步写来,自己出错的地方在这里也可以标出来。
每道错题都要有这三点分析,最后保证自己再遇到考同样知识点的题目,不能再错,并且能一眼看出来出题人的意图。
做不到就稍微惩罚一下自己,做到了就奖励下自己。
英语错题本的用法也基本是这样,不同的地方,我下面再说★
5,时间规划:
我把我的时间规划说给你,你可以参考下。
早自习,要抽出时间背自己留在错题本上昨天的内容(很重要,包括数学错题本也要背)。
早自习放学,我会迟半个小时去吃饭,这半个小时我用来做英语高考卷,三十分钟做单选跟完型,做好之后,去吃饭。
买好饭之后,回班里对答案。
把刚才做的英语题对答案。
错题抄错题本(具体我下面会说)。
中午放学,我也会迟半个小时去吃饭,这半个小时我用来做数学高考卷,三十分钟用来做单选跟填空,共十六道题。
这样训练自己的速度跟准确度。
然后去吃饭,买完饭回教室对答案,错题抄错题本上。
放学,同样迟半个小时吃饭,这半个小时我用来做语文阅读题训练或者英语作文写作训练。
每次这样做题,如果发现以前错的题现在不错了,就会奖励自己一下,比如可以买点零食吃,如果发现以前错的题还错就惩罚下自己。
然后,每天晚上放学后,按照明天的自习时间跟自己的零碎时间,安排学习任务。
6,准备一个小本子,可以装到兜里的,上面记一些小知识点,甚至地理高考题政治高考题,走路的时候都可以背。
我对自己的要求很低,只要每天我能学到一个知识点(我曾经极端的这样分析,高考750分就是750个知识点,我每天在已有知识点的基础上学一个知识点,一年就可以增加360个知识点,事实上是很多人埋头在学,但其实每天在做重复的劳动,没有增加新的东西,成绩肯定不会提高呀,成绩跟努力不成正比,还要加上正确的方法),这一天就不算白过,我就觉得很充实,晚自习后都会奖励自己一下。
出去买点小吃呀,当然我喜欢吃花生米。
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语文
语文我一直很反感去遵循固定的套路,在我把其余五科都“模式化”之后,我想把语文留作最后一片净土。
不过,在模考中,我的语文成绩都不理想。
于是,在将近高考的时候我终于决定“妥协”。
我想说明的是,一直以来,语文课我从来不听,老师讲课的时候,我自己看自己的书。
临近高考,我决定突击语文,按照老师的“套路”来,收效明显,高考语文120。
1,阅读题:
这个题就是从原文中找答案,我就是听老师分析了几份卷子之后,总结出了规律。
一般老师讲卷子,你要认真听。
如果老师从来不分析卷子,我建议你认真做几份高考卷,然后彻底弄清楚每道题的答案从哪里来的,在原文中划出答案,细细品味。
2,所有的主观题,看着卷子上给你画的线,每次都把画的线填满。
这个细节一定注意。
每次做模拟卷子都要有意识的提醒自己,把每个线都填满,不留空隙。
切记,切记。
3,作文:
这个你就训练自己“三段论”作文,稳妥。
具体操作就是:
第一段:
提出中心论点。
第二段:
解释中心论点。
第三、四、五段:
用三个排比段从三个角度分别论述中心论点,每个段落的开头都用同样的句式。
每个段落内最好有一句名言,一个实例。
(每段200字左右)
第七段:
总结论点。
(200字左右)
第八段:
总结全文,呼应开头。
全文1000字左右,记住,不要太多也不要太少,就在这个字数左右。
平常多积累很重要。
开头用个画龙点睛的题记也是不错。
数学
文科数学不难,关键是你要掌握住方法。
高三就是面对高考,所以,我就从高考分析数学怎么学。
其实我的数学找到感觉,就是在暑假开学第一节课,老师讲解数学高考卷。
讲到数学大题,是按步骤给分。
然后,少了一步就少了一步的分。
就是这样我们会经常听到的话,但是那一刻,却让我醍醐灌顶。
从那以后,我每张数学卷子都倾尽全力去做,我的原则是:
这张卷子不做就不做了,如果做就埋下头沉浸下去认真做完,而且很重要的是要“锤炼”答案。
有时候,我做高考卷,可以做到跟参考答案完全一致,连“因为、所以”用的都一样。
所以,锤炼自己的答案很重要,当你的写法跟参考答案不一样时,你就想哪里出的错,然后改正。
我的具体建议是:
*这里补充一个我忽略的重点,数学课本是第一手资料,课本例题习题要做上四五遍,公式定理每天背。
要把数学课本跟高考卷结合起来,相互补充。
做高考卷时要反应出应用了课本上哪些知识点,反思总结时,更是要把课本上遗忘的知识点重点记忆。
课本例题习题是很多高考的原型,一定一定要烂熟于心,做到举一反三。
1,不要像身边的同学一样只盯着模考。
你的眼光要高于他们,才可能超越他们。
所以,高三一开始,你就要盯着高考,盯着高考卷。
高考卷值得你“研读”,如果模拟卷太多,可以选择性的放弃,把上面对你有启发的题做了(具体做哪些题,我下面会具体解释),然后每天抽出时间做高考卷。
做高考卷的时候绝对要像对待高考一样,不看答案,遵守时间。
(这个下面我也会谈到)。
2,买齐2010~2014年各省份的高考卷(我是买了两套才集齐5年的高考卷的,因为有的省份不全,或者年份不全),然后按照省份重新组合,也就是每个省份的高考卷按照年份放在一起。
比如:
河南省(新课标)2010~2014年,陕西省2010~2014年,辽宁省2010~2014。
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(这样重新组合后,你就有了另外的方式看待高考)
这些卷子你需要做至少三遍!
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所以,每次做都不要做在卷子上,而是准备一个专门做高考卷的本子去做。
这些卷子重新组合的意义在于,你可以看到每个省不同年份出题的变化在哪里,比如你是河南省的,你就分析河南省数学高考每年的变化:
知识点的变化,题型的变化等等。
这样可以让你高屋建瓴,对高考胸有成竹。
然后,我还发现一个有意思的现象,比如说,12年福建省考了一道题,13年河南会对这个题变形之后重新考(文综里面这种现象我发现很多)。
当你作了一遍又一遍后,也很自然的会发现很多东西,会让你有种看透出题人的想法。
那个时候,你的自信就慢慢建立了。
当我做过这些高考卷后,老师平常一讲题,我就反应出来,哦这个是12年陕西高考第20题。
而这个时候最让你欣慰的是,当你研究过高考试卷后,平常的模考卷开始变得不堪一击。
你都可以挑剔他们出卷的质量,或者一眼就看出来是改编自哪道你做过的高考题。
3,锤炼答案,数学卷面整洁很重要。
要养成规范使用数学符号的好习惯,该换行就换行。
以高考数学参考答案为参照,去修正自己的答案,尽量做到高考答案的程度。
4,做数学题时,心一定要静。
5,通过做题训练自己的解题思路,如下图所示。
英语
高中的英语完全可以抛弃所有,只用来应付高考。
我这套方法就是用来应付高考的。
首先必备工具书:
《英语高考必备》,这个像词典一样的书,很经典很经典。
1,错题本,基本跟数学错题本一样去整理错题,第二天早上去背。
需要提醒的是。
每道单选题(现在改革成语法填空),你要分析A,B,C,D选项各有什么含义,A什么用法,B什么用法,C什么用法,D什么用法。
还有考点分析是指,这道题是考的是介词用法,还是动词用法,还是固定搭配,还是习惯用语,还是语法,语法具体又是什么语法,是定语从句还是宾语从句
英语也是写一道错题就要弄会一类题。
比如,如果这道题的考的是定语从句,你就把定语从句的所有知识点摘抄到这道题下面,结合你的笔记,还有《英语高考必备》的语法部分里的内容。
再比如,这道题考的是动词invite的用法,那就结合笔记跟《英语高考必备》把invite的用法总结出来写到错题本上。
再比如,这道题考试的是习惯用语(譬如对谢谢的回答),那就结合笔记跟《英语高考必备》把习惯用语总结道这道题下面。
所以,你现在明白了题目做完你要做的工作很多很重要,也是一点不能偷懒的地方。
你的所有成绩的提高就在这个环节。
开始会有点累有点浪费时间,慢慢的养成习惯之后就会发现这种方法的极大优势。
有些题你就不需要再去做了,因为你早就总结到错题本上背的滚瓜烂熟了,你也会发现,你已经能看透出题人的小心思了。
你更会发现每次高考10道单选题会有几道考介词,几道考动词,几道考习惯用语,几道考语法。
每年又有什么变化,这样你就对重点了然于胸。
2,作文,需要背一些范文。
一些句式,一些关联词。
一篇文章用几个关联词就够了。
每天下午放学可以用30分钟去写作文,然后拿给老师去改,那时候我们都是找老师改作文。
文综
三科的课本都要齐全,先看一下每科有多少章节内容,然后,在一模前自己要全面复习4、5遍(多的话就自己看着分配),大概每天要复习多少内容,每天都至少要完成自己的固定内容。
做到课本烂熟于心。
切记切记!
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高考我文综240分
*紧跟时事很重要,比如中央提出"一带一路",你就去(对于地理)地图上找找相应的路线,看看经过的地区的自然人文状况;(对于历史)找到历史的依据,相关内容仔细研读;(对于政治)政府的职能,国际关系,哲学原理等等。
一个话题就可以把政史地囊括殆尽。
你甚至可以把自己当作高考出题人,你来出题。
总之善于把所学融入现实。
然后我分开说
政治
这个比较简单,内容不多,但关键是原理的应用。
而且很重要的一点是,你会发现模考的答案跟高考的答案出入太大。
还有书上的原理到底怎么用,有时候让人不清不楚。
我的建议是,举个例子,譬如说矛盾的普遍性与特殊性,你去找各省年的高考卷,把这个知识点的考题都找出来,抄到课本的这一章节那里,每次背书都连带着高考题背,然后想一想高考题是怎么样用这个原理的。
每个知识点都这样处理,这样,政治书上都是你的密密麻麻的题目,很有成就感,然后,你会发现你答题慢慢的有自己的思路了,而且很准确。
这个时候,模拟题中如果考到哪个知识点,你也总结下,看看跟高考题有什么区别,对比下,然后总结出你的答案来。
好的模拟题同样值得背诵。
*政治一定要关注两会,尤其是关注政府工作报告,因为高考答案往往会用到里面的话语。
**(10月11日添加)文综需要认真背书,这建立在你对之产生兴趣的基础上。
就是要有思考的好习惯,或者说要有怀疑的好习惯。
比如老师讲矛盾双方的一定条件下可以互相转化。
我就想了:
生死是一对矛盾,死在什么条件下可以转为为生呢?
老师讲劳动价值论,劳动创造价值。
我就想:
我在路上捡到一块金子,我就指着金子卖,我并没有付出太多劳动可是收获很大的收益,如何解释?
等等,在学习中要善于怀疑、善于思考,每一个原理都跟生活联系起来,然后去想想生活里的例子。
这样理解深刻了,就很容易记住。
六科都要这样,数学老师讲了一个解题方法,你就可以怀疑:
是不是还有更简便的方法呢?
养成怀疑的好习惯,非常重要。
这能让你牢牢记住知识点。
历史
我一直比较头疼的就是历史,除了零碎的知识点外,还有很多要记忆的东西。
选择题很让人头疼,你要多跟老师交流,弄明白为什么会选这个答案。
还有一道俗称“小论文”的大题,这个有固定的模式,也是分三段:
第一段总述,亮明观点
第二段从经济文化政治社会等方面分层论述
第三段总结
地理
地理是我最有感触的一科。
因为就是从地理考试,我慢慢觉得这六科都一样,都有一样的逻辑,你学好一科就可以去启发另外一科。
总结模式很重要,不要单纯的依靠老师给出的模式,通过自己做高考题,模拟题,在老师答题模式的基础上不断完善出来自己的答题模式。
比如:
分析区位因素:
就有一个固定的模式,我自己不断充实就形成了如下:
①自然:
⑴地形(包括地貌)
⑵气候(光、热、水、气)
⑶河流(水文、水系)
⑷植被
⑸土壤
②人文:
⑴原料⑵燃料⑶市场⑷劳动力⑸工农业基础
水文分析也有自己的模式。
就这样,每类型的题目都总结出自己的模式来。
这要通过做题,听老师讲题,看参考书来不断完善你的模式。
然后,做题就用你的模式去套。
然后面对高考题你会发现,高考题不是按照你的套路出牌的。
高考答案就一段话完事。
这个时候你需要做一件事,就是分析高考答案,包括对政治高考答案也一样。
这一点很重要。
就是你要对地理的高考答案重新组合,原则就是你的模式。
也就是通过你的分析,高考答案句子要重新排,按照你的模式一一对应起来,你会发现,这些高考答案没有逃脱你的模式,只是句子有些乱而已。
每次看到地理试题,就先看考什么,模式是什么,然后去套。
地里中需要记忆的东西更多,我的建议是,你买一本中国地理与世界地理的测试题,一本时区计算的测试题,每天做一点。
最后达到,中国地理与世界地理的经纬度、自然带、气候带,了然于胸,计算题口算都可以。
很多经典的题目,对自己有启发的题目都要背会。
不断完善自己的知识体系。
地理题有很多都有技巧,所以在做题的过程中总结很重要,记住一些书上没有(书上有的更别提了)的结论,比如我记得必修一(人教版)有幅图上面标注了0°,30°,60°纬线的自转线速度,这样的结论对做选择题很有用,这还不够,通过做题可以掌握0°,15°,30°,45°,60°,75°,90°纬线的线速度,这样你比别人技高一筹,才会比别人考得好。
就这样对书上的一些结论性的东西牢记,尤其是别人不太在意的地方,一点一点积累,你就赢了
思维导图:
补充一点关于高中课堂的建议。
那个时候文综我最担心历史,但是我历史老师讲题不讲技巧也不讲方法。
还有一个月就要高考的时候,我觉得这样下去高考我会在历史上一败涂地。
所以,当时大胆的翘掉我们班的语文数学课去听另外一个历史老师的课,回想起每每下课搬着凳子去另外一个楼里听历史课,感激自己的决定,也感激那位历史老师,让我总结到了历史的技巧与模式。
我的建议是,不必要拘泥于形式,只要能让我有收获,我愿意去尝试。
要么生存,要么毁灭,这是个选择,有一天你会为自己的勇敢而骄傲。
这样你慢慢发现六科就像一个整体,有一个模式在里面,这样你可以站在比别人高的地方看风景,你的路一定会越走越宽的。