高考语文试题分类整理语言运用.docx
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高考语文试题分类整理语言运用
2011年高考语文试题分类整理-语言运用
六、（15分）（注意：
在试题卷上作答无效）
18．请在下面一段文字中的横线处填入恰当的词语，使整段文字语意连贯，逻辑严密，层次分明。
（5分）
从读大学到当老师，我跟随郭先生十几年了。
这十几年间，每每有不懂的问题，就去先生家，①有问，必有答。
先生偶有记不清楚的，②亲自去图书馆查来，抄得整整齐齐地给我。
这些年来，问的问题不计其数，③也不乏幼稚之处。
④张开嘴后自己都悔之不已，但是先生却认认真真地为我解答；有时先生才说两句我就表示懂了，先生⑤要我说出来，看我想的对不对。
答:
①＿＿ ②＿＿ ③＿＿ ④＿＿ ⑤＿＿＿
19．把下面的这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
（4分）
总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后，进行回顾、检查、分析和评价，从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中的道理、得出规律性的认识，并用以指导今后的工作而形成的书面材料。
答：
20．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
（6分）
谅解是一股和熙的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；
谅解是一场绵绵的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃；
谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心上的阴云。
安徽卷
17．下面一段文字后的四个选项中．能准确概括文字内容的一项是（3分）
琴声渐起。
我仿佛看见一滴滴饱满的水珠儿洒落在含苞待放的桃花上，又恋恋不舍地挂着丝儿似的落下来，犹如一个活泼的小精灵。
这一条奔腾不息的大河，它裹挟者泥沙、卵石，翻滚着向前奔去，撞击着河岸，向阻挡它的一切势力发起猛烈冲击。
那河上还有勇敢的艄公，正在与恶浪搏斗。
一阵清风穿过树林，一粒沙子从屋檐上滚落，掉在门前那口空水缸里，清脆悦耳，回音似璧。
琴声欲止，似一朵烟花静静地绽放。
A．琴音似水B．琴音遐想
C．琴声悠扬D．琴声如风
18．下面五个句子中四个有成语，请先写出有语病句子的序号，然后加以修改。
（4分）
①中国有超过300多万平方公里的辽阔海域，还有众多的内陆海域，水下文化遗产丰富。
这些遗产在整个文化遗产保护事业中占有重要地位。
②近年来，随着新农村建设的快速推进以及农村精神文明建设的大力发展，农村文化建设有了长足的发展，农民文化生活也越来越丰富。
③在丁俊晖走出其运动生涯的一段低谷后，本赛季战绩辉煌，夺得温布利大师赛冠军，并在世锦赛上闯入四强，平了亚洲选手在世锦赛上的最好成绩。
④从2010年9月1日起，安徽省所有基层医疗机构都降低了药费，省医改办提供的数据显示，我省基本药物采购价相对于国家零售指导价总体下降了52．8%。
⑤日本动静电力公司正全力以赴地处理福岛核电站，这场事故或许能在短期内得到妥善处理，但东京电力公司所面临的信任危机能否在短期内消除，值得期待。
序号
修改
19．下面是某班黑板报上的一段文字。
请参考上下文，在横线上模写出恰当的句子。
我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口。
我不想知道你的语言有多么华丽，①
②，③
我不想知道你的理想多么远大，我只想知道他是不是你学海航行的灯塔。
20．暑假里，几名高中学生相约去拜访班主任李老师，宛风给老师打电话预约，请你不写出以下电话内容的空缺部分。
要求：
符合语境，简明得体。
（5分）
宛风：
①
李老师：
噢，宛风啊。
宛风：
②
李老师：
好啊！
欢迎欢迎!
宛风：
③
李老师：
那就今天下午3点到我办公室吧。
宛风：
④
李老师：
好的，再见。
江苏卷
3．下面这段文字的结论是从那些方面推导出来的？
请简要概况，不要超过15个字。
（4分）
我国大陆海区处于宽广的大陆架上，海底地形平缓，近海水深大都在200米以内，相对较浅。
从地质构造上看，只有营口——郯城——庐江大断裂纵贯渤海，其余沿海地区很少有大断裂层和断裂带，也很少有岛弧和海沟。
专家查阅相关资料发现，两千年来，我国仅发生过10次地震海啸。
因此，即使我国大陆海区发生较强的地震，一般也不会引起海底地壳大面积的垂直升降变化，发生地震海啸的可能性较小。
_____________________________________________
4．为纪念辛亥革命100周年，学校拟在校园网主页增设“辛亥英烈”专栏。
请写出鲁迅小说中以秋瑾为原型塑造的辛亥革命志士形象姓名及作品名，并为该专栏写一段不超过25个字的按语。
（5分）
（1）姓名：
___________________作品名：
______________________
（2）按语：
_________________________________________________
山东卷
17．用简明的语言概括下表所包含的主要信息，填在方格中，表述中不得出现具体数字。
发展前景
人数
百分比
部分网络语言会进入汉语词典
336
26．7
网络语言会代替传统语言
84
6．7
网络语言经过规范，会进入日常生活
818
64．9
网络语言最终会消亡
22
1．7
（摘自《中国语言生活状况报告2009》）
从上表可以看出，除极少数人认为网络语言最终会走向消亡外，□□□□□□□□□□□□□（不超过30个字），□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超过30个字），甚至还有小部分人认为个性化的网络语言会逐渐取代传统的语言。
综上所述，被调查者对网络语言的态度：
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超过30个字）。
18．假如你是广播电台少儿栏目的主持人，请根据少儿听众的特点，重新表述下面一段文字的划线部分。
不得改变原意。
不超过80个字。
（5分）
蔚蓝的天空，万里无云。
碧绿的草地上，一条小溪潺潺流过，水中的卵石清晰可见。
溪边坐着一位长髥老者，面容清瘦，双面炯炯有神。
四川卷
六、（15分）
18．阅读下面的材料，概括要点回答中国建设世界一流大学缺少“什么”。
不超过25字。
（4分）
4月23日，“2011大学校长全球峰会”在清华大学举行。
其中，“中国建设世界一流大学”成为热议的话题。
多位大学校长接受记者采访时表示：
目前，中国顶尖大学在吸纳拥有国际学术背景人才、借鉴发达国家的教学制度和成功经验等方面缺乏全球化视野；许多人安于现状，在科研方面全方位地紧盯世界一流水平的意识不够，仅满足于在国内获奖或在国内刊物上发表论文。
他们建议，政府主管部门要扮演好自己的角色，为学校营造出宽松的发展环境；全社会对于大学发展应抱有平和的心态，少一些急功近利。
19．高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。
请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。
要求：
①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。
（5分）
康桥边城雨巷蜀道
例句：
赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗?
20．2010年12月31日，著名作家史铁生因突发脑溢血逝世。
他捐赠的肝脏在天津成功移植给了一位患者。
请你以这位患者的名义给史铁生写一段感激的话。
要求：
①语言简明、连贯、得体；②不写称呼语；③不超过l00字。
（6分）
浙江卷
6．仿照下面的示例，另写一段话。
（4分）
世上有多少这样的事呢？
树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。
世上有多少这样的事呢？
__________________________________________________
7．请看以下图文材料，根据要求答题。
（5分）
由于人类不必要的装饰需要，全球象牙贸易恣意蔓延，100多万只大象因此失去了生命。
（1）根据所提供的材料，设计一句放在画面上方的广告宣传语，形成一则完整的公益广告。
要求：
鲜明地表达广告主旨，有号召力；不超过15字。
（2分）
（2）从这则公益广告的图文特点出发，简要评价它的创
意。
（3分）
________________________________________
（三）阅读下面两段文字，完成23-24题。
（5分）
子曰:
“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。
”（《论语》）
夫圣人之治国，不恃人之为吾善
也，而用
其不得为非也。
恃人之为吾善也，境内不什数
；用人不得为非，一国可使齐。
为治者用众而舍寡，故不务德而务法。
（《韩非子》）
【注】①为吾善；自我完善。
②用：
使。
③不计数：
不能用十来计算，不用十个。
23．从上面两段文字中，概括出孔子和韩非子的为政观。
（1分）
孔子：
____________韩非子：
____________
24．对这两种为政观进行简要评析。
（4分）
广东卷
五、本大题2小题，每小题6分，共12分。
22．
（1）请在下列关联词语中，选取最恰当的3个，分别填入句子的空格中。
（3分）
既然不管尽管无论既而因而然而
①古代的一些现实主义作家，并不完全是唯物主义者，但是他们②是现实主义者，思想中就不能不具有唯物主义成分，③他们能够从艺术描写中反映出一定的客观现实。
（2）将下面的3句话整合为一个单句（含标点符号不超过35个字）。
（3分）
①真的东西总是同假的东西相比较而存在的。
②善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。
③美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。
23．班上举行节日文化主题班会，李明同学先介绍了“元宵节”（正月十五）。
接下来韩梅同学介绍“中秋节”，这时班会主持人要说一段话，将前后两位同学的节日介绍串联起来。
请你为班会主持人写一段这样的话，要求衔接自然、语意连贯，不少于60个字（含标点符号）。
（6分）
江西卷
20、参照下面鲁迅先生的画像，结合你对鲁迅的了解，刻画你心目中鲁迅的形象。
（15分）
要求：
（1）使用第二人称，侧重肖像描写。
（2）运动比喻、排比两种修辞手法。
（3）结构相对完整，语言简明、连贯、得体。
（4）不少于200字
湖北卷
辽宁卷
16．把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
（5分）
他的著作用康德、叔本华的美学思想，就境界的主客体及其对待关系、境界的辩证结构及其内在的矛盾运动、境界美的分类与各自特点，对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释。
17．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
（6分）
人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的哀怨；
人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰暗的点染；
人生如一支歌，应该多一些激昂的欢唱，少一些悲观的咏叹。
重庆卷
20．下列图标是对汉字“书写”现状的调查。
请仔细阅读，完成后面的题目。
（1）从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论（要求：
不出现数字，字数10-20字）
（2）针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。
（要求：
字数分别在10-20字）
①社会：
②学校：
21．下面一段文字有四处重复累赘．请予删除（只填序号）。
删除后应简明连贯确、不损害原意。
清晨7时，重庆的天空微微发亮，参加2011年重庆马拉松赛的运动员已陆续赶到
①
比赛的起点南滨公园。
为即将开始的2011年重庆马拉松赛热身。
在起点处，参加比赛的运
②③④
动员正在进行准备，慢跑，拉神韧带，一举一动都显示出专业素养。
虽然比赛还没有开始，
⑤⑥
尚在安排之中，但空气中已经透露出一丝如箭在弦的紧张。
⑦⑧
应当删除的是：
湖南卷
六、选做题（2小题任选1题，9分）
19．阅读下面的文字，完成题目。
2010年第六次全国人口普查主要数据公布
本报北京4月28日电国家统计局局长马建堂今天宣布，第六次人口普查数据显示，全国总人口为1370536875人。
其中：
普查登记的大陆31个省区市和现役军人的人口1339724852人，与2000年第五次全国人口普查相比，十年增加7390万人，与1990年到2000年的十年之间人口净增长量1．3亿相比，减少了约5600万人。
十年人口数字的变化反映出，我国人口过快增长的势头得以控制，人口素质不断提高，城镇化进程步伐加快，同时也面临着人口老龄化的趋势在加快，流动人口规模不断扩大，出生人口性别比偏高等挑战。
根据第六次人口普查的结果，全国男性人口占51．27%，女性人口占48．73%。
居住在城镇的人口为66557万人，占总人口的49．68%，同2000年人口普查相比，城镇人口比重上升13．46个百分点。
按常住人口分，人口数量排在前五位的是广东省、山东省、河南省、四川省和江苏省。
（选自《人民日报》2011年4月29日头版，有删节）
请从上述消息中，自选一个角度，写一篇200字左右的新闻短评。
（9分）
答：
20．阅读下面的文字，完成题目。
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
（《孟子·梁惠王上》）
视人之国若视其①国，视人之家若视其家，视人之身若视其身。
（《墨子·兼爱中》）
[注]①其：
反身代词，指自己。
简要分析上述两段文字含义的异同及所体现的儒、墨两家思想的异同，并联系现实谈谈你的看法。
200字左右。
（9分）
答：
福建卷
四、语言文字运用
16．阅读下面的蚊子，按要求回答问题。
从荧（ping）到银幕，从歌剧到博物院，从舞台到广场······今年五一假期，
①
文化市场分外火爆，既有演唱会这样的新时尚，又有免费演出等惠民之举。
，文
②
化市场的蓬勃发展，掩盖不了文化资源分布不均的事实。
不仅发达地区与欠发达地区之间存有文化落差，不同年龄阶段的观众所能享受的文化服务也有不小差别。
因此，如何坚持文化
③
的普惠性？
使我们在欢呼成绩的同时，还需要冷静思考的。
④⑤⑥
（1）在①处根据拼音填写正确的汉字。
（2）在②处填上一个恰当的关联词语。
（3）文中③-⑥处的标点符号有一处错误，清指出改正。
（4）答：
第处，改为
17．阅读下面的材料，回答问题。
某翻译家在《文艺报》上撰文指出：
有人说中国人称自己的国家为“中国”，表示自己是坐镇在世界中央的天朝，说明中国人自豪。
但从国名的中文翻译来看，译名却能够表达中国人的情感。
；可例如，“英国”为什么不译作“阴国”？
“美国”为什么不译作“霉国”？
”“德国”为什么不译作“歹国”？
这是因为中国人要从同音字中选出具有美好含义的字来命名这些国家。
用什么字呢？
用“英雄”的“英”、“美丽”的“美”、“道德”的“德”、“法理”的“法”、“芬芳”的“芬”、“祥瑞”的“瑞”········而外国，比如美国，用英文译别国的国名，只用音译，译名中不含有褒贬意义。
2011年全国高考
英语试题分类汇编之短文改错（精校版附答案）
1.（2011•陕西卷）短文改错（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。
文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。
错误涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：
在缺词处加一个漏词符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：
把多余的词用斜线（﹨）划掉。
修改：
在错的词下划一横线（___），并在该词下面写出修改的词。
注意:
1.每处错误及修改均仅限一词；
2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
LastSundaymorning,whenIwashavingawalkintheparknearmyhome,Icameacrossacrewmakeanewfilmwithoneofmyfavouriteactor.
makingactors
Ididn’thavemycamera
Withmeatthattime,butIrushedbackhometoget∧.Unfortunately,
So/andit
bythetimeIgotback,theyhavefinishedthesceneandactorcouldn’t
had
beseeneverywhere.Iwasreallydisappointingandabouttoleavewhen
anywheredisappointed
hewalkedout∧abuilding.Hewasrightthereinfrontofme!
I
of
couldn’tbelievemyluck-notonlydidIhadmyphototakenwuthhim,but
have
hesignedhisnameonmyshirt!
2.（2011•全国II）短文改错（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
此题要求改正所给短文中的错误。
对标有题号的每一行作出判断：
如无错误，在答题卡该行右边横线上画一个勾（J）；如有错误（每行只有一个错误），则按下列情况改正：
此行多一个词：
在答题卡短文上把多余的词用斜线（＼）划掉，在答题卡该行右边横线上写出该词，并也用斜线划掉。
此行缺一个词：
在答题卡短文的缺词处加一个漏字符号（八），并在答题卡该行右边横线上写出该加的词。
此行错一个词：
在答题卡短文错的词下划一横线，并在答题卡该行右边横线上写出改正后的词。
注意：
原行没有错的不要改。
DearGeorge,
It'sbeenaweekafterweleftyourfamilyandwearenow76._______
backhome.Thankyouverymuchforshowingthemaround77.______
yourcityandprovidingusforthewonderfulmeals.After78._______
wesaidgoodbyetoyou,wewenttoWashingtonD.C.,79._______
wherewestayedforthreedays.Mybrotherwassomuchfond80._______
ofthemuseumstherethathebeggedmyparentstostaying81．________
anothercoupleofday.However,myfatherhadtoreturnto82.________
workonMondaysoweflybacklastSaturdayafternoon.It83．________
wasreallyaniceexperience.Ifyou'dliketomaketripto84._______
ourcitysomeday,Iwillbebetterthanhappytobeyourguide.85._______
Yours,
Mike
76.after---since77.them---us78.for---with79.正确80.去掉much81.staying---stay82.day----days83.fly---flew84.trip前a85.better----more
3.（2011•辽宁卷）
4.（2011•四川卷）短文改错（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
此题要求改正所给短文中的错误。
对标有题号的每一行作出判断：
如无错误，在该行右边横线上画一个沟（√）；如有错误（每行只有一个错误），则按下列情况改正；
此行多一个词：
把多余的词用斜线（／）划掉，在该行右边横线上写出该词。
并也用斜线划掉。
此行缺一个词：
在缺词处加一个漏字符号（∧），在该行右边横线上写出该加的词。
此行错一个词：
在错的词下划一横线，在该行右边横线上写出改正后的词。
注意：
原行没有错的不要改
Tomwashavingmuchtroublesgettingupinthe66.
Morningandwasalwayslatewithwork..Hisbosswantedto67.
firehimifhedidn’tstartcomingontime,buthewentto68.
thedoctorforahelp.Thedoctorgavehimsome69.
medicineandtoldhimtotakethembeforehewenttobed.70.
Themandidistoldandslept.leallywill,wakeupbefore71.
thealamhadevengoneoff.Hehadtimeforaproperly72.
breakfastandwasstillthefirstreachthefactory.”Boss,”he73.
said,”thatmedicinereallyworks!
””I’mpleasingtohear74.
it,”saidhisboss,”butwherewereyouyesterday?
”
【答案】66、改troubles为trouble67、改with为for68、改but为so
69、去a70、改them为it71、改wake为waking
72、改properly为proper73、reach前加to74、改pleasing为pleased
75、√
5.（2011•全国新课标卷）短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。
文中共有10处语言错误，每句中最多有两处，每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：
在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：
把多余的词用斜线（\）划掉。
修改：
在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：
1.每处错误及其修改均限一词。
2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
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