德育演讲稿心系学生 无私奉献Word文件下载.docx
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要鼓励学生学好知识，立志成才，报效祖国，服务人民。
我是如何开展这些德育工作的呢？
下面谈谈我个人的做法和看法。
做法一：
以情动人
让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则，苏霍姆林斯基曾经说过“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生”。
学生是祖国千秋大业的接班人，是祖国未来的建设者，要让他们成才，把他们带到理想的境地，就必须关心、爱护他们，做他们的知心人、贴心人。
怎么爱护学生？
什么是爱？
从湘剧《园丁之歌》中的主人翁—喻老师（女）（班主任），从全国优秀班主任—覃申媛（学生称之为妈妈老师）两人的优秀事迹中，我找到了答案，并且试着在工作中实施。
1、爱就是了解。
了解学生的家庭情况；
了解学生的兴趣爱好和特点；
了解学生的身体状况，以便关心；
了解学生的学习情况，以便因材施教。
比如104班的徐忠厚，读初中时父亲去世，刚上高中，唯一能支持他读书的哥哥也去世，最后他的妈妈和大两岁的姐姐成了家里的顶梁柱。
了解这一情况后，我便经常为他资助学费，买点衣服，买点学习用品送给他，还向县教委总工会的负责人反映了他的情况，让他得到上级领导的关心照顾，在多方人士的共同关心下，他考上了湖南大学，随后又考上了硕士研究生，博士研究生，还去美国继续深造。
69班王双林，初中升高中的考试中，英语成绩只有28分，104班的张勋郎（张校长之子），初中升高中时英语只有40多分，其他各科成绩都很好，为了不让他们在学习上有短腿，三年来我不断鼓励他们，课堂上重点关心他们，从方法上指导他们，课后为他们义务补课，高考时，王双林考了84分，张勋郎考了108分，都上了重点本科线，分别考上了哈尔滨工业大学和西安科技大学。
2、爱就是关怀。
学生遇到了困难，尽量帮助解决；
学生生病了，尽心尽力照顾。
在一中工作的20多年，我为不少学生熬过中药，一人一般有5-7副；
为好多男同学补过衣服，因为他们都是寄宿生，一月只能回家一次，最近的离校十几里，远的离校有三四十里，加上交通不便，无公共汽车乘坐，自己又没钱买衣服，因此只能补一下再穿。
64班熊小艳，是个娇娇女，吃中药还怕苦，我每次熬好中药给她时还带一颗糖给她，她好感动，至今念念不忘。
62班易洛之，高考前生病了，回家养病，高考临近他还没来学校，他家离学校有十几里路，我翻山越岭去接他回学校参加高考，他后来考上了湖南师范大学，现为湖南大学法学院研究生导师。
86班黄厚军，有一天晚上从高低床上摔了下来，口鼻流血，我立即和其他几位同学把他送进医院，请医生为他做了相应检查，为他付了所有费用，后来他考上了清华大学，他和他的家人至今仍很感激。
120班文浩，患有先天性心脏病，我带动全年级同学为他捐款数千元，给他治病，平时密切关注他的病情，处处给予关心，使他顺利地完成了高中阶段的学习任务。
3、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。
尊重学生，要尊重学生的人格，不能简单粗暴对待学生出现的问题，不能轻易处分学生，只有这样，学生才能缩小与老师的心理差距，学生才会对老师产生亲切感。
反之，如果老师开口训人，对成绩差的，对犯过错误的学生冷眼相看，冷酷无情，甚至厌恶，学生就会对老师产生反感，继而会影响其学习情绪。
记得有一次，我在路上走的时候，听到了两个男生的对话，某某老师对我好凶，我才懒得听他的课呢，另一个则说我看见他就不顺眼（他们议论的老师是当时我们平行班的一个班主任）。
由此我领悟到：
师生之间的彼此尊重是互相的，我不能重蹈覆辙，在工作中我必须注意工作方法，认真研究对象，讲究策略，以便事半功倍。
例如班上个别同学做完了作业就看小说，一经发现，我就笑着说“某某某把这本小说借给我看看，期末再还给你。
”就这样这本小说就被我没收了。
70班有一位男生叫彭红兵，做课间操时他经常在教室磨蹭，老是迟到，有一次其他同学都到了操场上准备做操，他还在半途中走，我就温柔地对他说“彭红兵，你是我们班学习最刻苦的一个，课间操的前几分钟你都充分利用上了”，彭红兵笑着对我说“王老师咯，专门讽刺我。
”从那次起，他再也没迟到过了。
89班肖伟，晚自习期间，最爱讲话，前后左右的同学都受到了不同程度的影响，他还爱在教室里走来走去，拍这个一下摸那个一下，散漫极了，我找他谈过几次话，收效甚微，同学们意见很大，于是我就把他叫到办公室，对他说：
“肖伟，你很聪明，学习潜力很大，但你在学习上抓得不够紧，你晚上到我家里去自习，那里干扰小，你争取在有限的时间内把成绩搞上去，考个好大学。
”经过一段时间的努力，最后终于如愿以偿，大学毕业后，成了一名杰出的企业家。
现在我们仍然常见面，有一次，我们在一起吃饭，他风趣地对我说：
“王老师，你当时要我在你家自习，你是有私心吧，是想要我做你的女婿吧。
”我笑着说：
“你没意识到吗？
那是我当时对你变相的惩罚。
”
高中阶段，少数男女同学互相爱慕，互传纸条书信，或多或少分散了一些精力，浪费了学习上的时间。
见此状，我总是苦口婆心地做工作，并与家长配合，让他们认识到早恋的危害，并走上了正轨，最后他们高考都考得好。
70班一个男同学，长得很帅，学习成绩一贯优秀，高三冲刺阶段，曾与一个女同学过分友好和亲密，学习成绩有些滑坡，我便与他的家长商量，采取了相应措施，后来他轻装上阵，考取了清华大学。
去年一次小型聚会时，86班两个近50岁的男生的举动羞死了我，我们吃完晚饭在歌厅唱歌，坐在我左边的吴建军说着说着突然亲了我一口，说“我最喜欢这个妈咪。
”坐在右边的陈飞也立即亲了我一口，说“我也最喜欢这个妈咪。
”他们两个都是当时被我拆散了姻缘而考上了大学的，现在吴建军成了商界精英，陈飞成了国防科大的教授，回忆此事，我感到很欣慰，我觉得我的工作得到了学生的认可。
4、爱就是责任。
教师的责任，不仅在于传授学生知识，更在于引导他们学会生存、生活的基本技能，以及做人、做事的基本准则，在教学方面，我兢兢业业，勤勤恳恳，一丝不苟，让学生全方位掌握知识。
在育人方面，我叫学生立志掌握一项技能，勤劳朴实，关爱他人，懂得感恩。
我教的学生，他们都很有造化，青出于蓝而胜于蓝，有的是航天专家，有的是国内外教授，有的是国家级企业家，有的是党政机关干部，有的是白衣战士，有的是中小学教师，他们都是时代的精英。
他们成才后，都感恩母校和母校的老师，他们像孩子一样，做到了常回家（校）看看，比如81届，82届，85届，86届学生毕业后，都先后回到母校举行了大型聚会。
81届学生了向母校捐建了师恩难忘的小花园，85届学生捐赠了写有天道酬勤的大理石，86届学生捐赠了孔子雕像，122班学生向学校捐赠了几万元钱的图书，89班向学校捐赠了大花瓶。
现在我深深懂得，教师的爱心是激发、感召、唤醒学生进取心的一副良药，是学生理想抱负的生长激素，是学习的催化剂，更是打开学生心扉的金钥匙。
做法二：
以范示人
以范示人就是以身作则，言传身教，做学生的表率。
孔子说过：
“其身正，不令而行。
其身不正，虽令不行。
”大教育家乌申斯基说过这样一段话，“教师个人的范例，对于学生的心灵是任务东西都不能替代的最有用的阳光。
”身教重于言教，榜样的力量是无穷的。
班主任的模范行为，无时无刻不影响着学生，学生不仅听其言，而且观其行。
班主任的自身素质、道德修养、一言一行、一举一动无形之中会成为学生的榜样，因此在班级工作中，我时刻注意自身形象，要求学生做到的事事从自己做起，率先垂范。
每天早自习，我总是第一个进教室，把全十名进教室的同学的名字记在班主任工作手册上，在第七节课后的20分钟读报时间中进行表扬，早操课间操晨唱从不缺席，星期一三五早自习下班辅导英语，全期出满勤，晚自习时间，自始自终坐在办公室备课、看作业、辅导差生，检查学生自习情况。
学生晚就寝后，不管天晴下雨，风雨无阻，都去寝室检查督促，直到男女寝室的学生安静休息了，我才离开。
记得有一个晚上，我和李正祥老师查寝回来的途中，风雨交加，闪电雷鸣，他风趣地对我说，“要是我们被雷电击死了那就太不值了。
”我回答说，“不会的，我们的行为会被上天感动的。
”多年来，我从未因病因事耽误过一节课，有一次曾患重感冒，发高烧，两天未吃一粒饭也照常去上课。
还有一次因咽喉炎发不出声，我就用手势和板书的形式坚持上课。
再一次，我的左腿深部脓肿，发热发痛，我吃完药打完针又一跛一跛地走进课堂，病魔和繁重的教学任务，都未削弱我的班主任工作。
84年我教三个班（高二）的英语，兼一个班主任，我的班主任工作也一如既往，从未松懈。
我的认真负责的工作态度，给学生树立了良好的榜样，也形成了无形的动力，全班同学很少有人迟到、早退、无故缺度，学习和各项活动，都能认真对待，一丝不苟。
做法三：
以律制人。
俗话说得好，“玉不琢，不成器”。
“不以规矩，不能成方圆”。
对学生的教育离不开严格的纪律约束。
针对学生事非辨别能力差，自制力不强的特点，应该制定严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增强教育力度，提高学生认识，促进行为规范化。
每学期初，我充分利用班会时间和读报时间，组织学生认真学习中学生守则和学校制定的各项规章制度，使他们在思想上认识到纪律的重要性，接着召开班委会，团分支干部联席会议，制定班级规章制度，以及与规章制度配套的奖惩方案，执行者是值周干部。
这些制度是：
清洁卫生制度；
作息制度；
食堂就餐制度；
课堂纪律、早晚自习制度；
两课两操制度。
奖惩情况落实于《学生综合素质评分》，我们平时简称为操行分。
班上设立“两薄”----违纪情况登记薄，好人好事登记薄。
违了纪的扣分，做了好事的加分。
学校每天有值日老师，值日同学检查各项工作，对违纪行为进行扣分。
学校扣班上多少分，就扣该生多少操行分，被学校表扬了的，就加分，获得了各项
竞赛荣誉的也加分。
其他加分扣分标准视情况决定。
加分扣分情况一周一小结，一月一大结，期末做总结。
操行分每人以60分为基础，80分以上为优秀等级，70分以上为良好待级，60分以上为及格等级，60分以下为不及格等级。
操行分作为期末评优德育方面的主要依据。
三好学生、优秀干部以及其他各类积极分子的品性必须为优等。
所有学生都很看重操行分，因此违规违纪的同学很少。
由于上述精细化的管理，良好的班风形成了，优良的学风形成了，班上的正气上升了。
在日常生活中，班主任在场与不在场都一样了。
因此，多年来我所带的班级多次被评为县、校优秀班级和优秀团支部。
所送的十届高中毕业生高考升学率在同年级中均名列前矛。
1989年北京发生动乱，我们学校也受到了一些干扰，但我带的86班一切正常，高考时竟有2人（黄厚军、谭辉）考上了清华大学，为学校争得了荣誉。
做法四：
平等待人
一个班级往往由50-60个学生组成，这些学生中，有的是各级干部子弟，有的是县内同行的子弟，有的是本校教职工子弟，有的是亲戚朋友的子弟，有的是家境富裕的子弟，但大部分是家境一般乃至贫赛家庭的农村子弟。
教师如果不公平地看待学生，把学生分成三六九等，重利忘义，亲关系户子弟，疏一般学生，做不到一视同仁，就会给学生造成极大的心理伤害。
学生是敏感的，他会察言观色。
如果老师处事不公，他会从门缝里看人，做事不当，他会瞧不起你，从骨子里鄙视你。
排座位是个棘手的问题。
视力差的多，请求照顾的多，众多人的要求无法一一满足。
因此每次排座位，我先按高矮顺序排好，然后以周为单位横排竖排调换，一三五七组与二四六八级竖排调换。
横排调换的方法是各组一排的同学坐完一周后调到最后一排去，依此类推，个子高的换坐矮椅子，其他问题协商解决，这种做法很平等，学生几乎没意见。
高三评优的问题，也让人烦心，省市级优秀干部、三好学生高考录取时可享受加10分的待遇，10分可以决定一个档次，每班只有2个名额。
记得我送完89届后，下一届（高二）的一个班主任某老师，因身体原因不能任高三班主任，该班正有我教的两名教工子弟，这两位老师就多次向左校长，张校长建议要我去接这个班，后来领导按他们的意愿做了，我也服从了学校的安排。
三年二期评优时，这两名教工子弟都够优秀干部、三好学生条件，但我最后根据学生的投票结果评了其他两个学生，天平的法码一点也没向这两位教工子弟倾斜，其中一位教工子弟只上了专科线，如果加了这10分，他就可以上本科。
回想起这事，我心里还有点不好意思。
还有一事也发生在这一班，高考前学校分给了我一个保送湘潭大学的指标，综合各方面的条件分析，有两个男生符合条件，其中一个是我姐夫的亲戚，为了顾全大局，我把这个保送指标给了另一个男生。
我记得还有一次，96届四个男生下了晚自习爬围墙到外面玩，彻夜未归，这四个人是不同班的，其中一个是我的儿子，他们的违纪行为在同学们造成了不良影响，当时我是年级组长，怎么办？
处不处分他们？
不处分他们怕以后出现类似事件，造成更严重的后果；
处分他们吧，其中一个是我的儿子，我的脸往哪儿搁？
犹豫之时，想到了电影《包公赔情》的片断，包公的母亲死得很早，他是吃嫂嫂的奶长大的，侄儿犯了严重错误，她不循私情，斩了自己的亲侄儿。
古人的境界都如此之高，我作为一名教育者，岂能只顾自己的脸面而忽视校规校纪呢？
最后我还是给了这四个学生严重警告处分，既教育了这四个学生本人，也教育了其他学生。
后来，有一个学生说，真没料到和老师的儿子一起出去玩也受到了处分。
做法五：
诚实为人
我觉得做为一名教育工作者----人类灵魂的工程师，对党组织，对领导，对同事，对家长，对学生都要真诚老实，不损公肥私，不损人利已，不谋私利，不做金钱的奴隶。
多少年来，我利用白天自习课时间，晚自习时间，为全班同学补英语，利用休息时间为英语成绩较差的同学补课，分文未收。
我当班主任也好，当年级组长也好，从不乱收费。
高三星期六星期日、寒暑假的补课费公开透明，全期各任课老师补了多少节课，每节课补课金是多少元，如实收取，收支情况向学生公布，开家长会时向家长公布。
资料费，服装费按价实收，学生、家长都很满意，也从来没人在背后议论，每次县物价局来学校检查年级小金库帐目，我所在的年级帐务一清二白，受到了物价局领导的好评。
不计报酬，无私奉献，这是我工作的座佑铭。
我是这样做的，我对年级组的班主任，任课老师也是这样要求的。
为此黄碧明校长，姚伍良校长（当时黄碧明校长是我年级组的班主任，姚伍良校长是当时的办公室主任兼我们年级的地理教师）还送了我一个“美名”----地主婆，说我压迫了他们做事，剥削了他们的劳力，不给报酬。
他俩现在见了我，还是这样称呼我的。
做法六：
以各种课外活动塑造人，陶冶人
当班主任也好，年级组长也好，好多工作都有共同点，只是年级组的工作范围大一点，工作的对象多一点（除了学生，还有老师）。
组织课外活动，是班主任年级组长的必备课。
课外活动，顾名思义是指课堂以外的教育教学活动。
课外活动的内容丰富多彩。
一般而言，有思想教育活动，科学技术活动，文学艺术活动，学科活动，体育活动，公益劳动等。
这些活动对塑造学生健全人格，陶冶学生的高尚情操，提高学生的学习积极性有着非常重要的作用。
如学校组织的演讲比赛，唱歌比赛，书画比赛，文艺汇演，广播操比赛，一期一次的运动会，我都认真组织学生精心排练，积极参与。
我所在的年级组，曾获过学校运动会入场式节目表演第一名，广播操比赛第一名，文艺汇演时其中一个节目《走进新时代》获过特等奖。
任年级组长的六年时间内，组织学生参观过韶山、花明楼、彭德怀故居、世界之窗、雷锋纪念馆、烈士公园。
伟人英雄的事迹震撼了学生们的心灵，激发了他们的爱国情怀。
年级组还组织了班级篮球赛、足球赛、排球赛、拨河比赛。
这些活动的开展培养了学生顽强拼搏的精神，增强了班主任与学生之间的凝聚力，提升了
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集体荣誉感，也使学生学习上紧绷着的弦得到了放松，既而提高了学习效率。
学科竞赛活动也是激励学生刻苦钻研，拓宽知识面，提高学生成绩的重要环节。
每个学期我们都举行了数理化外学科知识竞赛和作文比赛。
通过竞赛，检验了教师的教学效果，更提高了学生学习的主动性、积极性。
学生们对这些活动很感兴趣，教师也可因势利导，因为兴趣是最好的老师。
人们常说，教师是崇高的职业，他的崇高就在于奉献和牺牲。
班主任、年级组长是这崇高职业的基石。
痴心一片终不悔，心血浇开希望花。
过去的这些年中，我确实付出无数的心血与汗水，但我也得到了同行的赞誉、学生及学生家长的好口碑，我也受到了上级领导的表彰。
我被评为湖南省优秀教师，长沙市教育能手，县优秀班主任，优秀党员，三八红旗手等。
但我也很遗憾，我没有得到儿子的好评。
有一次，闲谈中，我儿子对我说“你是一个好老师，好外婆，是否是好母亲待定，因为你当时管我们管得太少了。
”回想起来，我确实对子女们有种愧疚感。
亲爱的同行们，未来世界的竞争是科技的竞争，教育的竞争，人才的竞争，大家所教的对象也异于过去的学生，更需潜心研究。
城望一中的发展、辉煌，城望一中的希望全寄托在你们身上了，让我们用育人专家“四镜观子”的教育法共勉吧，因为学生就是我们的孩子。
四镜观子的内容如下：
用望远镜看孩子的未来；
用放大镜看孩子的长处；
用显微镜看孩子的潜能；
用美容镜看孩子的短处。
我讲的这些可能是陈词滥调，用英语讲是oUT了。
不当之处，请大家批评指正，最后祝大家万事如意，幸福安康！
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