教师招聘小学语文真题.docx
《教师招聘小学语文真题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘小学语文真题.docx（11页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
教师招聘小学语文真题
教师招聘小学语文真题
一、单选题
1.下列加点字读音相似是（）
A揉搓蹂躏杂糅猿猱
B嫡系堤岸提防锋镝
C凋落雕刻碉堡貂熊
D栅栏珊瑚删除蹒跚
答案：
C
2.下列加点字字形对的是（）
A背道而驰张弛有度驰名中外纲纪废弛（chi）
B白壁微瑕作壁上观原物璧还坚壁清野（bi）
C成绩斐然缠绵绯恻妄自菲薄匪夷所思（fei）
D励精图治再接再厉厉行节约厉厉在目（li）
答案：
A
3.下列成语使用恰当一项（）
A两国家和谐往来,已有一百近年历史,真可谓百年之好
B为提高学生高考语文成绩,王教师处心积虑,想尽一切办法
C我虽然能力有限,经验局限性,但完毕这项工作还是绰绰有余
D她家虽不富裕,但对公益事业十分热心,真是大方之家
答案：
C
4下列没有语病一项是（）
A调查表白,将近70%以上成年人有玩手机习惯,既挥霍时间又影响健康。
B许多同窗学习效率不高,成绩难以提高,主线因素是由学习办法不当导致。
C我校共完毕82个教研课题申报,是近年来课题中申报数最多一年
D在关于部门推动下,近年来中小学国学教诲蓬勃发展,学生国学水平大幅提高。
答案：
D
5.下列修辞手法分析不对的一项是（）
A主人下马客在船--互文
B东边日出西边雨,道是无晴却有晴-双关
C遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺-比喻
D不以物喜,不以己悲--借代
答案：
D
6.造字法相似是（）
A下末炎日
B江钢枪驶
C月三采从
D休腾估明
答案：
B
7.下列对的是（）
A诗经是国内第一部诗歌总集,收录了西周初年至战国时期诗歌共305篇。
B鲁迅是国内当代知名作家,她故事集有《呐喊》《彷徨》《野草》《故事新篇》等
C楚辞重要作家有屈原、宋玉等,代表作品《离骚》《九章》《九歌》等。
D福克纳长篇故事《百年孤单》是拉美魔幻现实主义典型巨著。
答案：
C
8诗人余光中说:
“绣口一吐就是半个盛唐”指是（）
A杜牧
B李白
C王维
D白居易
答案：
B
9下列选项不对的是（）
A第一学段要学会汉语拼音,精确拼读音节,熟记《汉语拼音字母表》。
B第一学段规定掌握中文基本笔画,惯用偏旁部首,按习惯方式用硬笔写字
C第二学段初步独立识字能力,能用音序检字法和部首检字法查字、词典。
D第三学段有较强独立识字能力,合计结识3000字,会写2500字
答案：
B
10.下面选项中不对的是（）
A应采用大量讲授口语交际原则、要领方式在实际情景中进行
B口语交际教学应努力贴近生活话题,采用灵活形式组织教学。
C第一学段重要评价学生口语交际态度和习惯,重在勉励学生自信表达。
D第二、三学段重要评价学生寻常口语交际基本能力,学会倾听、表达、交流
答案：
A
二、填空题
11欲把西湖比西子______浓妆淡抹总相宜
12______任尔东西南北风千磨万击还坚劲
13春蚕究竟丝方尽______蜡炬成灰泪始
14了却君王天下事______赢得生前身后名
15《寄小读者》______作品冰心
16钱钟书中华人民共和国当代杰出讽刺故事______被称为儒林外史。
《围城》
17鲁滨逊漂流记是______创作。
《笛福》
18义务教诲课程原则第三学段阅读目的规定默读普通读物每分钟不少于______字。
300
19义务教诲阶段,写作教学目的第一学段定位于______,第二学段习作起始阶段。
写话
20工具性与______统一,是语文课程基本特点。
人文性
三、文言文
别相饯诸友
双井山边送客时,满林风雪倍相思。
西行万里遥回眸,太华终南落日迟
请赏析该诗后两句表达技巧以及表达思想情感?
荆轲刺秦王（节选）
顷之未发,太子迟之。
疑其有改悔,乃复请之曰:
“日以尽矣,荆卿岂无意哉?
丹请先遣秦武阳!
”荆轲怒,叱太子曰:
“今日往而不反者,竖子也!
今提一匕首入不测之强秦,仆因此留者,待吾客与俱今太子迟之,请辞决矣!
”遂发。
太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。
至易水上,既祖,取道。
高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。
又前而为歌曰“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!
”复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠。
于是荆轲遂就车而去,终已不顾。
1、解释加点字
①太子迟之
以为迟缓、缓慢
②遂就车而去
登上
2、翻译“太子及宾客….以送之”
太子和懂得这件事宾客,都穿着白衣,戴着白帽给荆轲送行。
在诗意里追寻“文化原乡”
四、短文阅读
李斌
丁酉新春,旨在“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美《中华人民共和国诗词大会》风靡全国,“圈粉”无数。
去年第一季,节目一经推出就收获好评如潮,如今第二季节目“观众缘更强,“诗词力”更猛。
在“一笑二闹三跳四唱”娱乐节目时代,为什}么《中华人民共和国诗词大会》可以以如此优雅方式脱颖而出?
“腹有诗书气自华”,用来形容《中华人民共和国诗词大会》参赛选手再适当但是。
观众为武亦姝、陈更、彭敏等选手才华所折服,也为白茹云等普通参赛者励志故事所感动。
古诗词虽然“曲高”,但“和者众”,从50后、60后到00后,均有着咿呀学诗共同经历和共同记忆。
正是这共同文化记忆,构成了文化传承大众基本,因此《中华人民共和国诗词大会》可以靠着“熟悉陌生题”,大面积地唤起观众参加感。
特别是在春节这个全家
人围炉夜话、共享团圆节日里,跟随节目一起回味那些年背过唐诗宋词,让团聚别增了思接千载文化韵味。
很少有哪个民族,能像咱们这样,拥有灿若星汉典型诗篇;也很少有哪个国度,能像咱们这样,无论童叟都能念诵几句古典诗词。
从“关关雎鸠,在河之洲”诗歌缘起,到“黄河之水天上来”盛唐气象,再到“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”革命情怀,《中华人民共和国诗词大会》以其纵横捭阖集纳,让观众不禁发出对老式文化由衷钦佩。
“铜雀台”是谁修?
“谢公屐”“谢公”是谁?
“草色遥看近却无”“看”怎么读?
类似“日用而不知”知识,在丰富观众眼界学识同步,也激发起不少人学习老式文化自觉。
既有丰富多彩内涵,也注重切身感、共同性,正是《中华人民共和国诗词大会》触发“老式文化热”带给咱们启示。
“诗词是小众,但在某些家庭、某个人心灵岛屿里,诗词却是千山万水,是她们‘主旋律位观众感触,引来许多人同声感触。
农民大姐白茹云曾患淋巴癌,诗词给了她用朴实乐观直面清贫家境和病痛煎熬力量,也让人看到了文化滋养如何对抗命途多舛。
65岁农民王海军,一边摆着修车摊,一边和众人“推敲”诗词语句,如果有人帮她改一种字,她就请对方喝一瓶啤酒。
生活平凡,挡不住内心里对诗意远方向往。
而古典诗词力量,正在于穿越千年而与普通个体人生和命运发生关联,并在个体面对生活惊涛骇浪时予以她们安静力量。
诗心是个人,而诗意是共同,诗歌里有是古今一脉文化印记,有是慰藉人生精神给养,有是耐人寻味审美趣味。
正像一位参赛者所说,热爱古诗词,只因其中有太多“当代人完全给不了你这种感觉”，
有人疑问,古诗文默写在高考语文中占比不多,为什么要让学生花那么多时间去背?
以“应试心态”对待老式文化,难免会产生“划不划算”困惑。
一位大学生如此回应:
“背诵许多内容已经忘掉,但在诵读典型时,心灵受到触动、激发思考和从中汲取养分,将受益终身”。
咱们重温那些代代相传诗词文本,不是由于它们行将消失、即将毁灭,也不是由于咱们忧思古人、恋旧复古而是由于它们记述着咱们民族所特有精神追求、人文精神和智慧力量,是咱们生生不息文化滋养,是咱们走向复兴精神支撑。
在今天这个文化多元、选取多样时代,咱们应有视通万里、贯通中西容纳胸怀,也要激发返本开新、别开生面时代创新力,但决不能脱离老式文化根脉。
说究竟,当代中华人民共和国人心灵依然渴望着古典诗词甘霖,恰如当代中华人民共和国前行,同样需要从老式文化原乡汲取精神力量。
“今人不见古时月,今月曾经照古人。
古人今人若流水,共看明月皆如此。
”文化是流动历史,让古代精粹流入今天生活,让古人哲思照耀今人征程,咱们才干怀着自信从容前行
23.中华人民共和国诗词大会为什么风靡全国,请简要概括。
（6分）
24.解释第四段中诗心、诗意含义。
25.第五段“说究竟…精神力量”能否删掉?
从构造层次阐明理由。
【参照答案】
（1）不能
五、教学设计
26.教学设计（六年级）给第五段课堂教学设计板书,并阐明设计理由。
27第三学段关于习作教学规定:
懂写作是为了自我表达和与人交流,故意识丰富自己见闻,珍视个人独特感受。
据这一规定为六年级写一份记人作文教学设计（只需设计要点）
我朋友
教学目的
1、要抓住这个人特点观测,通过人物外貌、动作、语言、神态描写,体现人物特点。
2、内容要详细,语句要通顺,注意不写错别字。
3、依照文章中心自己拟一种题目。
教学重点
通过各种描写体现人物特点。
教学难点
通过详细事写出人物品质。
教学过程:
一、导入
1、谈话:
同窗们,从你们]长大到当前,咱们身边有许多亲人和小伙伴?
回忆一下,她们中哪一位最令你印象深刻呢?
2、学生回忆。
3、揭示本次作文主题一写人。
二、选材指引
1、选定自己真正熟悉人——好朋友,自己父母或其她长辈也可以是自己朋友,想清她/她性格特点。
2、简朴简介你们]是怎么结识,哪一件事情让她/她成为你朋友。
3、学生讨论。
同桌交流,说说自己准备怎么写?
三、教师指引
1、要抓住这个人特点观测,通过人物外貌、动作、语言、神态描写,体现人物特点
2、试列提纲
3、学生报告,交流某些好构思
四、学生自主写话/习作/写作
1、学生打草稿,教师巡回指引。
2、注意点:
写好言与行
五、修改学生写话/习作/写作
1、教师巡视,挑代表作品修改。
（学生刊登自己看法）
2、生读,口头报告修改意见。
3、出示教师修改过句子,再读。
案例分析
《草房子》读书会教案
师板书:
秃鹤桑桑细马林小康
把学生提成四组,分别代表四个人物。
（师与学生确认自己身份）
师：
最有孝心是吧。
我特别喜欢孝心孩子,她有孝心吗
生:
有。
师:
你们呢,我特别想懂得秃鹤还是最什么样孩子。
生:
我是最有自尊人。
那次我秃头为人们出丑了,人们都不理我了。
给学校抹了黑,我用这种特有方式,,伤害我自尊
师:
你是一种最有自尊人,尚有吗,
生:
我是一种头发至少人。
（观众大笑）由于我是一种十足小秃子。
师:
头发至少还变成优势了。
那你们呢
生:
我觉得我是一种最有礼貌人。
人们都管秦大奶奶叫老太婆,我和她初次会面就有礼貌地说“奶奶”
师:
因此秦大奶奶特别喜欢你,只有你叫她
生（亲切地）:
奶奶
（观众笑）
师：
都以为自己年龄最大。
组:
我以为我年龄最大。
说年龄最大不是年龄大,而是经历多,我把经历一件事当成一年。
杜小康家一落千丈,为了读书,她就去,在那里她经历了诸多事情。
师:
因此你以为你年龄最大。
组:
我不批准。
她虽然经历了诸多事情,可我经历是生与死挑战。
因此我以为我年龄比你大。
师:
都挺深沉,咱们看看究竟谁年龄最大。
出示:
那时候孩子上学,年龄参差不齐,秃鹤十岁才进小学门。
师读：
那时候孩子上学,年龄参并不齐,禿鹤十岁才进小学门。
因此秃鹤年龄生:
最大。
师:
因此不论怎么样,秃鹤收获了一种最字。
（师在秃鹤名字下写上一票。
师:
人们想清晰了,四个人当中个头最高是哪一种,
四组都举手。
28.对这次成功读书会做简要分析。
（8分）
【参照答案】
（1）倡导自主、合伙、探究学习方式。
小组合伙,对作品中人物形象进行自主总结。
（2）努力建设开放而有活力课堂。
课堂形式新颖,学生均有自我定位角色,学生参加意识强。
（3）体现了语文课程综合性和实践性读书会活动结合了阅读、口语交际等方面知识要点。
有助于全面提高学生语文素养。
（4）体现了学生是学习主体,教师是课堂活动组织者和引导者。
本次读书会活动,学生自主探究和回答,教师组织和把控课堂。
充分发挥了师生双方积极性和创造性。
（5）尊重学生个性化阅读。
学生对人物理解有所不同,但教师都予以尊重。
（6）课堂评价合理运用。
在学生回答完问题后,教师会及时予以反馈,给学生回应,以表扬、勉励等积极评价为主,采用勉励性评语,从正面加以引导。
29.就课标规定,类似活动应注意哪些问题（6分）
【参照答案】
（1）突出学生自主性和合伙性,教师也要加强引导,防止学生脱离文本过度发挥或逐字逐句过深分析。
（2）注重对学生情感、态度、价值观正面引导。
（3）课堂活动应贴近生活,注重开放和多元,以全面提高学生语文素养为目。
30、2月某日,武汉地铁上一名年轻男子睡着后,手中握手机屏幕上打下了这几种字:
“需要让座请叫我”。
她这一举动,被其她乘客拍下上传到网上,迅速得到传播,不到两天时间,视频浏览量已超过1900万。
传播正能量。
依照此材料,自拟题目,600字议论文。
立意:
传播正能量
真善美。
对的价值观导向。
人与人之间信任和理解。
正能量
世界上有形形色色能量,而咱们内心也充斥着与生俱来种能量一一正能量。
正能量给咱们挑战勇气、生活品质,让咱们置身顺境而不迷失。
正能量给咱们挑战勇气。
在困难面前,也许有人会退缩,或许滞步不前,但总有这样某些人,她们带着一股正能量迎难而上,兵锋所过,所向披靡。
当咱们惊诧于千于观音表演时,却往往忽视了邰丽华和那些聋哑人在台下所经历了多少次艰难排练,很难想像已是受到命运严酷打击她们是如何完毕这一系列高难度表演。
正由于心中有一股正能量,挑战残障,战胜命运,才有了那让整个世界为之动容场景。
正能量给咱们崇高生活品质。
一种人很难说不会遭遇滑铁卢“威武”不屈,“贫贱”不移,“挫折”不倒,是谓真君子,才是真正“诗意栖居”。
孔子环游列国,被包围在陈蔡之问,诸多天没有东西吃,她弟子中有诸多人被饿得站不起来,而孔子却独独弦歌不辍。
升级会员 