学校德育工作先进事迹共3篇.docx

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学校德育工作先进事迹共3篇

学校德育工作先进事迹（共3篇）

学校德育工作先进事迹（共3篇）

第1篇德育工作先进学校事迹材料德育工作先进学校事迹材料学以德为先耕耘育繁花--德育工作先进学校事迹材料德育犹如春天的芬芳，夏天的微风，秋天的硕果，冬天的暖阳，从始至终贯穿于之中。

我校秉承着“自由.宁静.生命力”的办学理念，将德育工作融入教学工作之中，在一代代附小人孜孜不倦的追求下，现已成为川东北一所颇具影响力的窗口示范学校。

学校先后被评为“全国雏鹰大队”.“全国红旗大队”.“全国青少年文明礼仪示范基地”.“全国优秀家长学校实验基地”.“全国生态文明示范学校”.“四川省首批校风示范学校”.“省优秀少先队集体”.“省示范家长学校”.“省绿色学校”.“省艺术特色示范校”.“省文明校园”.市区佳少先队组织等。

一.精耕细作强管理

1.构建德育管理体系学校积极倡导全员育人，建立了德育工作网络化实施系统。

一是建立了以闵志阳校长为组长的德育工作领导小组，指导和运筹全面工作。

二是建立德育管理实施系统，形成了以德育副校长分工抓，德育处.少先队负责抓，年级组长协调抓，值周行政轮流抓，班主任具体抓，任课教师配合抓，学生干部协助抓的德育工作网络化实施系统。

三是构建软件系统，制定.完善了一系列规章制度，使德育工作有章可依.有规可循。

四是实现学生自主管理，我校以大队委为引领，以值周班为主力，小黄帽监督岗为辅助，每天对各班的清洁.两操.路队.文明等情况进行打分，实现“以生管生”，提升学生的自主管理能力，培养学生的主人翁意识。

五是成立校级家委会，以校家委会带动班级家委会。

我们相信孩子是一个家庭的缩影，所以我们以家长学校为抓手，每期开展一次家长学校培训，每年开展一次新生家长培训，帮助家长更新观念，提升家庭能力，促进家校沟通，形成合力，让孩子们健康快乐地成长。

2.完善德育评价体系我们建立并逐步完善了学生综合素质评价体系。

“西西果乐园”评价表侧重过程性评价，“我的校园生活”学生成长报告册侧重总结性评价，二者紧密结合，使评价更加客观.全面。

在公正评价的基础上，我们不断在探索.改进德育榜样评选方法，从最开始的“美德之星”评选，到人人使用“美德卡”，再到“月度人物”评选，直到现在的“八礼四仪”小标兵评选，我们力求发现每一个孩子的闪光点，激励孩子们明确学_的目标，汲取前进的力量。

3.加强德育队伍建设德育的发展离不开队伍的建设，我校分重视班主任.辅导员队伍建设。

为了提升我校德育队伍的水平，我们以班主任例会交流德育经验，以德育培训提升业务水平，以杂志增订扩大知识面，以德育课题研究深化德育认识。

我们积极搞好班主任的培训.传帮带工作.定期专题培训等活动，促进教师德育水平迅速提高。

我们建立班主任.辅导员激励机制，每周进行文明班评比.每期设立优秀班队奖.每次活动设立优秀组织奖.每次比赛设立道德风尚奖，并将各项评比结果与奖励性绩效挂钩。

4.明确德育年级主题德育是个系统工程，我们

根据不同年龄阶段孩子的不同特点，给每个年级都确立了不同的德育主题一年级“养_惯”.二年级“爱阅读”.三年级“懂礼仪”.四年级“会自护”.五年级“树理想”.六年级“知感恩”。

中队活动.研学旅行活动.年级实践活动.教室文化建设等都围绕这些主题展开，并

根据这些主题自编了主题综合实践课程表。

学校还自编性健康校本教材和课件，弥补了现阶段对小学生生理健康的不足。

二.幽幽书香营氛围

1.校园环境彰显文化底蕴良好的校园环境才能营造出德育的良好氛围，从少先队队室到心理咨询室，从校园广播站到校园电视台，这些硬件设施无不给我校德育发展提供了良好的条件。

走进校园，古朴的文化浮雕墙展示着我校悠久的办学历史以及深厚的文化底蕴；水景墙上朴实的文字拉近了老师与家长.学生的距离；立体绿植墙及无土栽培系统向学生传递着先进的环保节能理念；小巧玲珑的假山石塘床净水系统的示范场地；转动的水车演绎着古老的水车灌溉原理；操场围墙上的核心价值观宣传栏充满着时代气息；校园公示栏随时传达着学校的最新信息；楼道中.拐角处，学生作品装点着校园的美丽。

校园内绿树成荫，随处可见的学生优秀书画作品更是营造了一种良好的文化氛围.艺术氛围.学_氛围，让学生在耳濡目染中受到潜移默化的熏陶。

学校的校园环境真正成无字的诗.无声的歌.立体的画，校园内呈现出健康活泼.文明向上的精神风貌。

2.室内环境凸显班级特色一枝独秀不是春，百花齐放春满园。

我校为了鼓励丰富多彩的班级文化，每班教室外墙设立“中队风采展示栏”，张贴着各班的班名.班训.班歌，张贴着孩子们的作品，展示各班的特色；教室内前方的黑板上方张贴国旗.校训，把爱国爱党爱校园谨记于心；黑板侧边书吧的设置，培养了学生广泛阅读的好_惯，营造了浓厚的阅读氛围；教室后方的“学_园地”定期更换，明确班级德育主题；每周“文明星班级”评比结果公示在教室外，激励孩子们争创文明班；定期开展的“最美教室评比”.“最美办公室评比”活动，为我校营造了生态文明的育人环境，也实现了师生以校为家，共创文明的校园氛围，年我校被评为全国生态文明示范学校。

三.五彩缤纷创亮点

1.校本课程培美育着眼于学生的长期发展，我校构建了“西西DIY课程”体系。

“西西DIY课程”体系由五大课程组成，分别是“主题实践课程”.“春秋远足课程”.“心理拓展课程”.“兴趣社团课程”.“亲子实践课程”。

作为我校德育工作的一大亮点，“西西DIY课程”体系一直深受师生欢迎。

例如在“兴趣社团课程”中，我校设立了53个兴趣社团，其中校级社团23个，年级社团30个，兴趣社团的意义不仅是让孩子获得一技之长，更是让孩子们的兴趣得到满足，个性得到发展；在“春秋研学课程”中，每个年级确立不同的主题，使远足活动变得更有意思，也更有意义；在“亲子实践课程”中，我们充分挖掘家长校外资源，积极寻求家校合作，开展了“家长进课堂”.“带礼回家”。

“税法进校园”.“爱眼行动”等多项亲子实践活动。

通过“西西DIY课程”的开展，孩子们从多种途径获取了相关知识，并且亲身实践，让他们在不知不觉中培养自己主动积极的学_态度，以及良好的学_方式。

还培养了他们自己动手操作.观察实验能力，以及积极思维，驾驭知识的综合能力。

“西西DIY课程”成了附小一道独具特色的“风景”。

2.特色活动传经典经典诵读定段升级活动是我校长期坚持开展的一项活动。

我们选择适合不同年级的经典诵读读本，

根据不同年级设立不同段位，每个段位设立“种子级”“苗苗级”“芽芽级”“花花级”“果果级”五个等级，学生可以

根据自身能力选择可以达到的等级，期末统一颁发证书，六年下来，孩子们不仅充实了自身的国学知识，更明白了坚持的意义。

为了更好的学经典懂经典，每周三早自_，我们利用广播开展“诗词共赏”栏目，由一名老师带领孩子们共赏诗词，吟诵古诗，走进诗歌背后的故事。

每月第一周的朝会上，我们还开展了年级诗词吟诵活动，每个年级在领诵同学的带领下，集体吟诵，营造了浓浓的吟诵氛围。

“八礼四仪”是我校制定的对学生文明礼仪的评判标准。

我们不仅在每周一的朝会上以“文明礼仪小短剧”的形式寓教于乐，更开展了“带礼回家”的活动，做到“带礼一个人，文明一个家”，并以“有奖问答”进行检验，充分调动学生积极性。

我校还积极创建生态文明校园，组织开展了“环保金点子”“争当环保小达人”“环保悦读会”“垃圾分类银行”等活动。

垃圾分类银行深受孩子们欢迎，一张张小小的环保存折，存进了孩子们大大的环保意识，在环保存折的激励下，每个孩子都自发地爱护环境，垃圾分类，不仅仅在学校中做到了分类垃圾，更将环保意识带回了家中，倡导家人一起践行环保。

校级特色“沐阳心理工作室”的成立为我校学生心理问题的预防带来了极大的帮助。

温馨的室内环境，专业的心理咨询老师，一对一的心理辅导，让孩子们敞开了心扉，倾诉心中的烦恼。

同时，我们建立了全校学生的心理健康档案，及时掌握并追踪学生的心理健康问题。

同为弱势学生，我们也专门建立了贫困生.学困生.留守儿童档案，制定具体帮扶措施，给予他们及时帮助。

3.节庆活动展风采我们积极组织开展了丰富多彩的节日庆典活动，通过仪式，让这些平凡的日子在孩子们的心中留下了难忘的童年回忆。

每年六

一.元旦，我们以丰富的形式欢庆节日，从跳蚤市场到游园会，从“春之声”合唱比赛到课本剧表演，变化的是活动的样式，不变的，是孩子们积极展示的勇气。

除了这些常规节日，我校特色的“读书节”.“运动节”.“环保节”.“英语节”等，也从各个方面给孩子们提供了展示才华的空间。

我们不仅在校内活动中给孩子们提供展示的机会，还积极参与校外活动，给孩子们搭建展示的舞台。

我们组织参加了省少儿春晚.南充市第五届运动会开幕式的表演，积极与中央电视台“幸福账单”南充赛区组委会合作，设立附小海选专场，鼓励孩子们积极参与。

在去年顺庆区艺术节上，我校表演的情景剧和“彩粽坊”工作室成果现场展示都取得了优异成绩，今年，我校美术工作坊的火烩剪纸作品“丝绸之路”更是大受好评。

第2篇学校德育工作先进个人事迹材料优秀德育工作先进个人事迹材料我于__年参加工作以来，始终以高度的热忱投入到教书育人的工作之中，全心全意的作好教学工作，以育人为本，以做好学生的思想工作为基本手段，以培养德.智.体全面发展的学生为目标，始终如一的不懈努力着，并在实际的工作中去不断的充实和完善自我总结经验教训，弥补不足，我为从太阳底下最光辉的事业而感到自豪。

在各级领导的关怀下，逐渐的成长和成熟。

回顾18年以来的工作，在上级各部门的领导组织下，在自我完善的过程中，曾取得过工作中的一些微不足道的成绩，但存在更多的可能是不足，还有待我逐步的去完善和改进，在改革的浪潮中我情愿是一颗水滴，将自己全身心融入这奠定百年基业的时代强音中。

我忠诚于工作，以良好的心态面对中的变革，以积极的热情去接受观念更新，认真的学_新课标，认真的钻研教材，认真的总结教学上的成败，树立良好的师德风尚，遵守师德规范，并努力做到以德育人，以身示范，学生爱祖国.爱人民.爱社会主义，组织多种形式的爱国主义队会，使学生爱到良好的品德，并在日常生活中以课堂为主要载体，结合教材对学生进行。

立足本职.忠于职守.乐于奉献，关心热爱学生，积极学_先进管理经验，认真落实上级文件精神，以班主任队伍建设为突破口，以整体构建学校德育体系为核心，积极探索科学有效的德育管理模式取得了初步的成效。

从参加工作以来，我不断地学_新的理论，完善自己的理论观念，在提高教学艺术的同时，我始终没忘记提高自己的思想觉悟，使自己的业务水来与思想觉悟同步提高，我深知学高方能为师，身正方能为范。

在工作中我勤奋学_，对学生关爱倍至，赢得了家长的好评，领导的肯定。

我每天都能坚持早来晚走，不管天气多么恶劣，我是风雨不误，从来未感到一丝疲惫，从未有过一句怨言，因为我坚信，经过大风大浪的锻炼才会更加茁壮成长，我对工作有了更高的追求，我积极参加校.县教研工作，并取得了一定的效果，正因为我对工作的热情与不懈地追求，赢得了同事和领导的一致认可，这也为我继续努力工作注入了可贵的动力。

一.主要成绩在全体师生的的共同努力下，__年我旗举办第一届美展以来每届辅导的学生，在美展比赛中荣获优秀成绩，本人也多次获得旗市.国家级优秀辅导教师，年被评为全旗优秀德育先进个人，本人也获得的旗级“优秀辅导员”“优质课教师”等。

二.工作完成情况如下抓好常规管理。

成立了德育工作领导小组，制定了检查细则，当天检查通报，周结，月评，充分运用德育评价指挥棒，进行宏观调控，有效地促成了学生良好行为_惯的养成。

加大德育投入，奠定物质基础，构建德育投入主线。

把有限的资金用在德育工作的主要环节上，进行经济投入；充分调动了班主任工作的积极性，为德育工作注入了新的活力。

以人文为先导，开文化之先河。

以校园环境建设为突破口，努力提高校园文化品味，建成高档次，高品味的校园文化，极大的促进了学生自主.愉快.健康地发展。

全面推行学生自治，实现学生自我管理，自我。

学生会健康运作，成为我校德育管理的排头兵。

承担了各种文体活动的组织和常规的检查.监督与落实等活动。

学生自理有声有色；通过广泛开展学生自主管理，自我服务活动，提高了自理能力和环境适应能力。

健全德育评价体系，全面评价学生。

我想方设法为学生创造发展的机会，大力开展各种标兵评选活动，扩大受表彰学生的范围，极大地调动了学生全面发展的积极性，有力地促进了素质的实施。

我经过认真反思，从学生的坐立行走.文明礼仪.衣着打扮，言行举止等方面，进行全面客观地考查，使学生的日常行为日渐规范。

以活动为载体，加强学生理想.道德.法制.专题。

利用国旗下讲话，重大节日活动，对学生进行爱国主义，培养学生的爱国热情。

定期召开法制安全报告，强化学生遵纪守法意识，自我保护意识，对个别学生进行.感化.挽救工作，使校园秩序井然。

狠抓班主任队伍建设，大力开展班主任基本功比武，涌现了一批善钻研，懂管理，业务硬，威信高的班主任。

安全工作常抓不懈。

制定安全工作制度，成立安全领导小组，实行领导包片，教师包标，路队督查制度，层层鉴定目标责任书，严密排查不安全隐患，有效地保证了师生的人身安全。

没有一起安全事件在我校发生。

不断开创德育工作新途径。

为更好的把握德育工作的脉搏，学_外地先进管理方法和模式，针对当前学生的思想状况和成长特点，结合近期在学生的实际情况，我决心在今后的工作中，努力克服工作中的缺点，明确办学方向，理清工作思路，团结拼搏,真抓实干使我校的德育工作再上新台阶。

第3篇德育工作先进事迹德育工作先进事迹徐水县瀑河乡中心小学舒洪波自参加工作几年来，我曾担任体育教师，班主任德育主任工作。

虽然岗位几经变换，但我始终努力实践“”重要思想，忠诚于人民的事业。

多年来，凭借扎实的专业知识.广博的学科知识.灵活的教学方法.先进的理念.高尚的师德修养.精湛的教学艺术和默默奉献的孺子牛精神，赢得了学生的喜爱.同行的认可和社会的广泛赞誉。

先后荣获徐水县优秀教练员.优秀少先队辅导员等称号。

一.创新教学，专业成长在教学上，该同志认真学_新课标，领会新理念，在教学中不断实践创新。

用自己的一生去备好每一节课，刻苦钻研教材，

根据学生的心理特点.认知规律，精心设计有利于学生发展的教程。

平等对待每一个学生，让每个孩子都享受学_的快乐，得到他最大可能的发展。

在多年的教学实践中，特别是在创新教学的实践中，不断探索，形成一定的教学风格。

多次承担乡县级示范观摩课，均受好评。

二.德育管理，创新思路一落实一个中心以落实常规工作为中心，制定了瀑河乡中心小学学生学_生活常规要求，通过“学常规”.“建班规”.“赛常规”规范学生的言行。

每天由值周领导.值日老师.值日队干，巡视检查两遍。

检查成绩及时上墙公布，每天早操时进行情况小结汇报，每周进行一次优胜班级评比。

同时每班都设立卫生.文明监督岗，做到有问题及时记录.提醒。

并将每学期的第一个月定为常规落实月，以后的每两星期进行一项常规专项检查评比。

如此一来，学校环境卫生整洁，学生形成了良好的行为_惯，营造了一个文明.和谐的校园氛围。

二打造两支队伍

1.创建一支德才兼备.高效的班主任队伍班主任是学生精神成长的引路人。

在选拔.培训时朝着“敬业奉献.热爱学生，善于做学生的思想工作，具有较强的教学组织能力，班主任学科专业和专业基础扎实，具有团结协作精神和较强的人际沟通能力”的方向。

在每月班主任例会上，将理论学_.经验交流.工作布置作为会议的主要内容，让班主任在交流中分享经验，获得启示，促进班主任工作效率的整体提高和规范化运行。

2.培养一批品学兼优.工作得力的少先队干部在少先队员这个群体中，队干部既和其他队员一样，是接受辅导员.指导的对象，又是辅导员的助手，是其他队员的榜样。

有意识地引导队员们在竞争中树立民主意识，在工作中注重培养服务意识.自律意识.创新意识，强化自主，使得一批批品学兼优，工作得力的队干部脱颖而出。

3.注重三大活动1常规活动制度化。

日常规有学生一日常规检查制度，国旗升降制度等;周常规有周三中队活动.每周之星.流动红旗的评比.升国旗及国旗下讲话等;月常规有一个活动主题.一次板报.班主任例会.班主任工作考评等;学期常规有评选一星一生.教室布置等。

工作制度化不仅规范了工作程序，而且提高了工作效率。

2主题活动多样化“感动长征”和每周的国旗下的讲话让师生接受五爱的洗礼。

“学会感恩”中通过自制贺卡献教师.为爸妈洗一次脚，让孩子学会用一颗感恩心去回报。

“安全记心间”的主题活动使师生再次感受到安全是生命的永恒。

“总理殷殷爱民情，学子拳拳感恩心”学_温总理回信活动深深地触动了大家，教师的感言大讨论，学生的“学回信，话感恩”的主题队会将活动推向高潮。

3特色活动具体化围绕“书香伴成长.智慧享一生”这一主题，按照“学生主体.全员参与.以校为主.辐射家长”的工作思路，大力开展“11亲子阅读漂流”.“好书交换.推荐”等活动，让更多的同学读到好书，改变只买书才读书的现状，节约资源。

制作亲子阅读档案袋和读书卡，举办家长学校，倡议亲子共读，让所有的家庭都参与到活动中，营造家庭读书氛围。

在班级中打造班级德育，实施三化工程班级布置个性化.班级目标明确化.班级活动特色化。

开学初班主任提出具体目标，写出实施方案，随后的学期中进行各项评比，最后在学期结束综合评定，为达标的班级颁发奖牌。

三.关爱学生，撒播阳光英国哲学家罗素说过“爱是一缕金色的阳光，凡缺乏爱的地方，无论是学生的智慧还是品格都得不到充分或自由的发展。

”作为德育工作者，应该是一个播种阳光的人，用关心.信任和激励，把阳光的种子撒进学生的心田。

多年来，张子燕先后任教的学校，贫困生.农民工子女.留守孩子居多，她带领全体教职工采取多种措施，关爱这些特殊群体学生，如建立一个信息库，加强三个联系.实施三重关爱学业上帮助.生活上救助.心理上辅助.突出三种榜样.感恩.自主管理，使学生感受到同样的阳光。

四.孜孜以求，完善自我作为工作者，如果跟不上时代发展的步伐，适应不了现代发展的需要，最终会被时代抛弃，孜孜以求，加强学_，自我完善，是我的人生写照。

经过自学考试，先后取得保定学院大专学历。

现如今正在坚持不懈地进行本科段的科目考试。

年3月6日学校德育先进事迹校长德育先进事迹德育先进事迹小学德育工作者先进事迹个人德育先进事迹