人教版八年级下语文文言文习题及答案.docx

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人教版八年级下语文文言文习题及答案

人教版八年级（下）语文文言文习题及答案

《与朱元思书》习题

一［基础知识训练］

（一）给下列加点的字注音：

①.水皆缥碧，千丈见底。

（）②.泉水激石，泠泠作响。

（）

③.好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

（）④.鸢飞戾天者，望峰息心。

（）

（二）、解释加点的词语

从流飘荡水皆缥碧，千丈见底。

急湍甚箭，猛浪若奔

负势竞上蝉则千转不穷鸢飞戾天者，望峰息心

经纶世务者，窥谷忘反横柯上蔽互相轩邈

猛浪若奔任意东西蝉则千转不穷

（三）1.写登舟纵目总体感受的：

________________________。

写江上放舟自由情态的：

_________________________。

概括赞叹富春江景___________________________

2.写富春江水清澈的：

____________________________。

写江流气势磅礴的：

_______________________。

　3.写听觉感受的：

__________________________。

（四）、翻译句子。

1.风烟俱净，天山共色。

2.急湍甚箭，猛浪若奔。

3.夹岸高山，皆生寒树。

4.鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。

5.横柯上蔽，在昼犹昏。

6.疏条交映，有时见日。

7游鱼细石，直视无碍。

8负势竞上，互相轩邈。

（五）指出下列各组中的加点词的不同用法。

蝉则千转不穷。

（）

①.欲穷其林。

（）

猿则百叫无绝（）

②.空谷传响，哀转久绝。

（）

鸢飞戾天者，望峰息心。

（）

③.果如鹤唳云端。

（）

（六）．这篇文章从文体上看，应是一篇介绍

了优美的景色。

描绘异水时，抓住了的特点，在描绘奇山时，紧扣

的特征。

二、阅读理解。

阅读语段，答文后题。

风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

　　夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1指出下列各句中有通假字的一项是（）

A.风烟俱净，天山共色。

B.奇山异水，天下独绝。

C.经纶世务者，窥谷忘反。

D.疏条交映，有时见日。

2下列句子不是骈句的一项是（）

A.从流飘荡，任意东西。

B.自富阳至桐庐，一百许里。

C.夹岸高山，皆生寒树。

D.负势竞上，互相轩邈。

3指出下列句中加点词的活用特点。

①风烟俱净：

________________②望峰息心：

________________________

4从听觉上看，富春江有哪些迷人景色?

找出具体语句_____________________

5鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的实际意思是什么?

它反映了作者怎样的处世思想。

___________________________________

6在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句，并说说它们的表达效果。

视觉：

____________

听觉：

____________

表达效果：

____________

7本文总领全文的句子是

8文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中的哪句话与它有异曲同工之妙？

9、文中“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎么样的思想感情？

10、请找出文章里具体描绘富春江的“异水”“奇山”的句子

11、从听觉上看，富春江有哪些迷人景色？

找出具体语句

12、鸢飞戾天者息心和经纶世务者忘反的原因分别是什么？

、语段阅读

<甲>水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千啭不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

<乙>林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣著，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

1、对下列加点的词语解释正确的一项是（）

A屋舍俨然：

整齐的样子怡然自乐：

愉快的样子良田美池桑竹之属：

连接

B水皆缥碧：

青白色望峰息心：

平和的心态窥谷忘反：

同“反”，返回

C有时见日：

同“现”互相轩邈：

高大横柯上蔽：

树木

D阡陌交通：

交错相通负势竞上：

凭依皆生寒树：

（使人看了）感到有寒凉之意

2、翻译句子：

蝉则千啭不穷，猿则百叫无绝

3、选文甲中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水势的，《三峡》一文也有一处是写水势的，与它有异曲同工之妙，这个句子是：

4、选文乙中可以看出陶渊明厌倦尘世，向往的思想，他的《饮酒》（之五）中“，

”两句集中体现了这种思想。

5、选文甲描写富春江的美景是，抓住了山水的特点，反映出作者

的生活情趣；选文乙通过描绘桃花源美丽的自然风光，来表现桃花源人的生活，反映出作者的社会理想。

6、作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，参照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里？

7、从写景方面看，甲文的写景顺序是怎样安排的？

作者是从哪几个角度来描写景物的？

　　参考答案:

（一）略

（二）略（三）　1.风烟俱净，天山共色。

从流漂荡，任意东西。

奇山异水，天下独绝。

2.水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪苦奔。

3.泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。

（四）1.风尘和雾气全部消散一片明净，晴空和青山共同呈现同样青色。

2.飞腾的急流，比箭更快；汹涌的浪滔，与快马无异。

　3.紧贴两岸的山上，长满了常青（阴森森）的树木。

　4.当人们仰望盘旋峰顶的老鹰，就自然而然平息了追求名利的欲望。

5.横斜的大树枝遮蔽着天空，即使白天与黄昏无异。

6.稀疏的小树枝交织的地方，或许还可以漏出点阳光。

（五）①尽，完走完②停止消失③至叫

（六）山水小品“千丈见底”“直视无碍”“争高直指，千百成峰”

二、1.C2.B3.①形容词作动词消失②使动用法使……平息

4.泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

5其宗旨可能是自明本志，也可能是对朋友婉言相劝，希望他早日离开官场过隐居生活。

爱慕美好自然，避世退隐。

6、横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

表达效果：

句式整齐，音韵和谐；对比立意，相映成趣。

71奇山异水，天下独绝。

8有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

9表达了作者对富春江奇山异水的赞美，留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。

10水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

11泉水激石，泠泠作响。

好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

12望峰

窥谷

七、1D2知了长久不停的叫，猿猴接连不断的啼3虽乘奔御风，不以疾也4田园生活（乡村生活）采菊东篱下，悠然见南山。

5、奇（清急）水

异（高险）沉迷山水（寄情山水、热爱山水）安宁、闲适

6、以动写静，使静止的景物富有动感，更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美，给人以身临其境之感，给读者留下深刻印象。

7、由高到低，由远及近视觉，听觉

《与朱元思书》习题精选

一、按要求写出句子。

　　1.写登舟纵目总体感受的：

________________________。

　　写江上放舟自由情态的：

_________________________。

　　概括赞叹富春江景的：

___________________________。

　　2.写富春江水清澈的：

____________________________。

　　写江流气势磅礴的：

_______________________。

　　3.写听觉感受的：

__________________________。

　　参考答案：

　　1.风烟俱净，天山共色。

从流漂荡，任意东西。

奇山异水，天下独绝。

　　2.水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪苦奔。

　　3.泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。

　　二、翻译句子。

　　1.风烟俱净，天山共色。

　　2.急湍甚箭，猛浪若奔。

　　3.夹岸高山，皆生寒树。

　　4.鸢飞戾天者，望峰息心。

　　5.横柯上蔽，在昼犹昏。

　　6.疏条交映，有时见日。

　　参考答案:

　　1.风尘和雾气全部消散一片明净，晴空和青山共同呈现同样青色。

　　2.飞腾的急流，比箭更快；汹涌的浪滔，与快马无异。

　3.紧贴两岸的山上，长满了常青（阴森森）的树木。

　　4.当人们仰望盘旋峰顶的老鹰，就自然而然平息了追求名利的欲望。

　　5.横斜的大树枝遮蔽着天空，即使白天与黄昏无异。

　　6.稀疏的小树枝交织的地方，或许还可以漏出点阳光。

２２、五柳先生传

[基础知识训练]

1、给下列加点的注音

①造饮辄尽（）②箪瓢屡空（）

③短褐穿结（）④衔觞赋诗（）

2、解释下列加点的字

①每有会意：

②造饮辄尽：

③环堵萧然：

④晏如也：

⑤不戚戚于贫贱：

⑥不汲汲于富贵：

3、翻译：

好读书，不求甚解

4、本文是一篇，作者，（朝代）著名诗人，我们在上学期曾学过他的散文《》。

阅读语段，答文后题

先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。

闲静少言，不慕荣利。

好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

性嗜酒，家贫不能常得。

亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。

既醉而退，曾不吝情去留。

环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

常著文章自娱，颇示己志。

忘怀得失，以此自终。

赞曰：

黔娄之妻有言：

“不戚戚于贫贱．不汲汲于富贵。

”其言，兹若人之俦乎？

衔觞赋诗，以乐其志。

无怀氏之民欤？

葛天氏之民欤？

5、结合语境，解释文中加点词的意思。

①造饮辄尽_________②衔觞赋诗____________________

6、用现代汉语翻译下面的句子。

不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

译文：

____________________________________________________________

7、文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个__________________的形象，赞美了他________________的精神。

8、“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义，为什么五柳先生“好读书，不求甚解”？

答：

______________________________________________________________

9、《饮酒》一诗所表达的志趣与本文有相同之处，请对其中的名句“采菊东篱下，悠然见南山”作简单赏析。

答：

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

参考答案

22、《五柳先生传》

1、略2、①对书的旨意有独到的体会②就③冷清的样子④安然自若的样子⑤忧愁的样子⑥心情急切的样子3、喜欢读书，不过分在字句上下功夫4、传记陶渊明东晋《桃花源记》5、①往、到②酒杯6、不为贫贱而忧虑，不热中于发财做官。

7、独立于世俗之外的隐士（或隐士）8、因为五柳先生读书只求领会要旨，不在一字一句的理解上下功夫；这与他“不慕荣利”的追求有关，读书是为求知的满足，精神的享受。

9、这两句形象地描写出诗人恬淡、闲适、宁静自得的生活态度；句中“悠然”“见”用得好，体现出诗人和大自然融为一体的自由而平静的心境；

五柳先生传》习题精选

阅读课文选段，完成后面的题目。

闲静少言，不慕荣利。

好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

性嗜酒，家贫不能常得。

亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。

既醉而退，曾不吝情去留。

环堵萧然，不蔽风日；短揭穿结，箪瓢屡空，晏如也。

常著文章自娱，颇示己志。

忘怀得失，以此自终。

1、解释下列各句中加粗的词。

⑴每有会意，便欣然忘食会意：

⑵造饮辄尽，期在必醉造：

期：

⑶箪瓢屡空，晏如也宴如：

⑷环堵萧然，不蔽风日萧然：

2、填空。

《五柳先生传》的作者是________，他是________代大诗人，我们学过他的一篇文章《__________》，其中描绘了一个自由、和平、生活幸福的理想境界。

有关他不阿谀权贵的“________________”的故事也广为流传。

3、翻译下列短语或句子：

⑴曾不吝情去留译文：

⑵环堵萧然，不蔽风日译文：

4、选段中的一个成语是________________。

5、文中“不慕荣利”与下文“赞语”中的哪句相照应？

答：

6、用“____________”划出文段中写“五柳先生”“生活”的句子。

7、从表达方式看，文段主要用了________的表达方式，这部分内容与下文的“赞”语的关系是________________。

【参考答案】

1、⑴指对书中的意旨有独到的体会。

⑵往，到；希望、愿望。

⑶安然自若的样子。

⑷冷冷清清的样子。

2、陶渊明东晋桃花源记不为五斗米折腰

3、⑴态度率直，说来就来，说走就走。

⑵简陋的居室冷冷清清，遮不住风和阳光。

4、不求甚解

5、不汲汲于富贵。

6、“性嗜酒，家贫不能常得”“环堵萧然，不蔽风日；短揭穿结，箪瓢屡空，晏如也。

”

7、记叙传赞一体，互为补充，使人物个性更为鲜明

回答者：

fufujiang-魔法师四级12-2419:

35

1、解释下列各句中加粗的词。

⑴每有会意，便欣然忘食会意：

⑵造饮辄尽，期在必醉造：

期：

⑶箪瓢屡空，晏如也宴如：

⑷环堵萧然，不蔽风日萧然：

2、填空。

《五柳先生传》的作者是________，他是________代大诗人，我们学过他的一篇文章《__________》，其中描绘了一个自由、和平、生活幸福的理想境界。

有关他不阿谀权贵的“________________”的故事也广为流传。

3、翻译下列短语或句子：

⑴曾不吝情去留译文：

⑵环堵萧然，不蔽风日译文：

4、选段中的一个成语是________________。

5、文中“不慕荣利”与下文“赞语”中的哪句相照应？

答：

6、用“____________”划出文段中写“五柳先生”“生活”的句子。

7、从表达方式看，文段主要用了________的表达方式，这部分内容与下文的“赞”语的关系是________________。

【参考答案】

1、⑴指对书中的意旨有独到的体会。

⑵往，到；希望、愿望。

⑶安然自若的样子。

⑷冷冷清清的样子。

2、陶渊明东晋桃花源记不为五斗米折腰

3、⑴态度率直，说来就来，说走就走。

⑵简陋的居室冷冷清清，遮不住风和阳光。

4、不求甚解

5、不汲汲于富贵。

6、“性嗜酒，家贫不能常得”“环堵萧然，不蔽风日；短揭穿结，箪瓢屡空，晏如也。

”

7、记叙传赞一体，互为补充，使人物个性更为鲜明

《五柳先生传》练习

一、自主练习

⒈给加横线的字注音。

①性嗜酒而家贫（）②造饮辄尽（）③曾不吝情去留（）④短褐穿结（）⑤箪瓢屡空，晏如也（）（）（）（）⑥颇示己志（）⑦其言兹若人之俦乎（）⑧衔觞赋诗（）⑨无怀氏之民欤（）

2、选出加黑字拼音有误的一项（）

A．欣然xīn吝情lìn萧然xiāo

B．嗜酒shì短褐hè俦chóu

C．辄zhá屡空lǚ衔觞shāng

D．好读书hào宅边zhái以乐其志1è

3.解释词语:

①先生不知何许人也许：

②不戚戚于贫贱戚戚：

③不汲汲于富贵汲汲：

④其言兹若人之俦乎俦：

⑤衔觞赋诗衔觞：

⑥亦不详其姓字。

详：

⑦亲旧知其如此。

旧：

⑧或置酒而招之。

或：

________置：

___________

⑨颇示己志。

颇:

______________⑩环堵萧然，不蔽风日。

萧然:

_____________________

4.说法有误的一项是（）

A.本文是作者以史传的手法所写的一篇自传。

B.这篇自传是用第一人称叙说的。

C.这篇自传使我们了解陶渊明具有甘守贫贱、不慕荣利、恬淡宁静的高洁品质。

D.这篇文章简练而生动，富有幽默情趣，给我们塑造了一个淡泊自得的隐士形象。

5.之”字用法不同的一项（）

A.兹若人之俦乎？

B.或置酒而招之。

C.无怀氏之民欤？

D.葛天氏之民欤？

6.填空。

①陶潜，时期的文学家和。

字，号，世称靖节先生，有《》传世。

②黔娄之妻有言：

“，。

”其言乎？

，。

无怀氏之民欤？

葛天氏之民欤？

7.把下列句子译成现代汉语。

①好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

②其言兹若人之诗乎？

衔觞赋诗，以乐其志。

8.找出文中表现五柳先生的性格、生活、志趣的语句。

①性格：

②生活：

③志趣：

二、阅读延伸：

先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。

闲静少言，不慕荣利。

好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

性嗜酒，家贫不能常得。

亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。

既醉而退，曾不吝情去留。

环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

常著文章自娱，颇示己志。

忘怀得失，以此自终。

赞曰：

黔娄之妻有言：

“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

”其言兹若人之俦乎？

衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？

葛天氏之民欤？

9.结合语境，解释文中加横线词的意思。

①造饮辄尽（）

②衔觞赋诗（）

10.现代汉语翻译下面的句子。

不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

11.“赞”语中哪句话和传文中“不慕荣利”一句相照应？

12.文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个

的形象，赞美了他的精神。

13.“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义，为什么五柳先生“好读书，不求甚解”？

14.文中有“常著文章自娱，颇示己志”的句子，请你结合五柳先生的《桃花源记》说说他的志是什么？

《五柳先生》答案

⒈略⒉C3①处，地方②忧愁的样子③心情急切的样子④朋友，伴侣⑤口触酒杯，指饮酒①详细地知道②旧交，旧友。

③备办，置办④很⑤冷清4.B（是用第三人称叙说的）5.B6①东晋诗人渊明五柳先生陶渊明集②不戚戚于贫贱不汲汲于富贵兹若人之俦衔觞赋诗以乐其志7.略8.①闲静少言，不慕荣利②性嗜酒，家贫，不能常得③忘怀得失，以此自终。

9.①往，到②酒杯10.不为贫贱而忧虑，不热衷于发财做官。

11.不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵12.独立于世俗之外的隐士安贫乐道13.因为五柳先生读书只求领会要旨，不在一字一句的理解上下功夫；这与他“不慕荣利”的追求有关，读书是为求知的满足，精神的享受。

14.淡泊名利，洁身自好。

《马说》练习

一、积累与运用

1.给加点字注音。

骈死（）槽枥（）（）粟（）外见（）食马（）祗（）

2.解释下列加点字的含义。

①祗辱于奴隶人之手（）②骈死于槽枥之间（）（）

③千里马常有，而伯乐不常有（）

3.填空。

①韩愈，字__________，________代著名__________家，他的著作收在《___________》里。

②本文中韩愈说明庸者“不知马”的具体表现的句子是：

____________，____________，____________。

4.本文中有五个“也”字，请对其所表达的语气分别作出解说。

①食马者不知其能千里而食也_________②是马也，虽有千里之能_________

③安求其能千里也___________④其真无马邪？

其真不知马也__________

⑤不以千里称也____________________

二、阅读下列文段，回答文后问题。

马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：

“天下无马！

”呜呼！

其真无马邪？

其真不知马也。

5.解释下面句中加点的词。

①一食或尽粟一石（）②食马者不知其能千里而食也（）③且欲与常马等不可得（）

6.找出下列各句中的通假字，并写出它的本字和意义。

①才美不外见__________通__________含义：

________________________

②食之不能尽其材______通_____含义：

_________通_______含义：

_____

③其真无马邪__________通__________含义：

________________________

7.翻译下面的句子。

①食马者不知其能千里而食也。

_______________安求其能千里也？

__________________③鸣之而不能通其意。

________________④其真无马邪？

8.给下列句中加点的“食”字注音并释义。

①一食或尽粟一石（）（）②食马者不知其能千里而食也（）（）（）（）

③食不饱，力不足。

（）（）④食之不能尽其材。

（）（）

9.归纳第一段文字的主要意思。

它在文章中起什么作用？

10.第二段文字中运用的修辞手法有哪些？

起什么作用？

11.找出全文的主旨句，说说表达了作者怎样的思想感情？

1给下列加点字注音并解释

①食之不能尽其材（）②一食或尽粟一石（）③才美不外见（）④不以千里称（）⑤其真无马邪（）⑥祗辱于奴隶人之手（）⑦骈死于槽枥之间（）

2、解释加点的词①一食或尽粟一石或:

②且欲与常马等不可得等:

③策之不以其道道:

④安求其能千里也安:

3、本文选自《》，作者是朝的家和家（人名），他和、、、、、、一起称为“唐宋八大家”。

4、“说”是一种文体，可以也可以但都是为了。

5、点出全文主旨的句子是

①世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

②马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：

“天下无马！

”呜呼！

其真无