C实验报告答案--2015年.docx
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2.1C程序设计初步
一、实验目的
（1）熟悉C语言程序的运行环境（VC++6.0）。
（2）掌握C语言程序的上机步骤，了解运行C程序的方法。
（3）掌握Ｃ语言程序的书写格式和Ｃ语言程序的结构。
二、实验容（均要求给出运行结果）
1．程序改错题
（1）以下程序实现计算x×y的值并将结果输出。
请改正程序中的错误。
#include"stdio.h"
voidmain（）
/**********FOUND**********/
{intx=y=4;
z=x*y;
/**********FOUND**********/
printf（"z=%d/n",Z）;
}
答案：
=======（答案1）=======
intx=,4,y=4,z;
=======（答案2）=======
printf（"z=%d\n", z）;
（2）以下程序实现输入圆的半径，求圆的周长。
请改正程序中的错误。
#include "stdio.h"
voidmain（）
{intr;
float l;
printf（"Enterr:
"）;
scanf（"%d",&r）;
/**********FOUND**********/
l=2πr
/**********FOUND**********/
printf（"l=%d\n",l）;
}
答案：
=======（答案1）=======
l=2*3.14*r;
=======（答案2）=======
printf（"l=%f\n", l）;
2．程序填空题
（1） 下面程序能对两个整型变量的值进行交换，请填空。
#include "stdio.h"
voidmain（）
{inta=3,b=4,t;
t=a;
/***********SPACE***********/
【?
】;
/***********SPACE***********/
【?
】;
printf（"a=%d,b=%d\n",a,b）;
}
答案：
=======（答案1）=======
a=b
=======（答案2）=======
b=t
（2）下面程序不用第三个变量，实现两个数的对调操作。
#include
voidmain（）
{inta,b;
scanf（"%d%d",&a,&b）;
printf（"a=%d,b=%d\n",a,b）;
/***********SPACE***********/
a= 【?
】 ;
/***********SPACE***********/
b= 【?
】 ;
/***********SPACE***********/
a= 【?
】 ;
printf（"a=%d,b=%d\n",a,b）;
}
答案：
=======（答案1）=======
a+b
=======（答案2）=======
a-b
=========或=========
a-b
=======（答案3）=======
a-b
=========或=========
a-b
3．程序设计题
功能：
编程实现从键盘输入任意1个大写字母，转换成小写字母后输出。
答案：
#include
voidmain（）
{ charc,d;
scanf（"%c",&c）;
d=c+32 ;
printf（"%c,%c\n",c,d）;
}
2.2顺序结构程序设计
一、实验目的
（1）掌握赋值语句的功能和使用方法。
（2）掌握C语言的数据类型，熟悉不同类型变量的定义及赋值的方法。
（3）学会使用C语言的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式。
（4）掌握简单数据类型的输入输出方法，能正确使用格式控制符。
（5）学习编制简单的C程序。
二、实验容（均要求给出运行结果）
1．程序改错题
（1）以下程序输入一个十进制整数，输出与之对应的八进制数与十六进制数。
例如，输入31，输出37（八进制）和1F（十六进制）。
请改正程序中的错误。
#include
voidmain（）
{/**********FOUND**********/
n;
printf（"输入一个十进制整数:
"）;
/**********FOUND**********/
scanf（"%d",n）;
/**********FOUND**********/
printf（"对应的八进制整数是%O\n",n）;
printf（"对应的十六进制整数是%X\n",n）;
}
答案：
=======（答案1）=======
int n;
=======（答案2）=======
scanf（"%d",&n）;
=======（答案3）=======
printf（"对应的八进制整数是%o\n",n）;
（2） 下列程序的功能是计算表达式x=1/2+的值，请改正程序中的错误。
#include"stdio.h"
/**********FOUND**********/
voidmain（）
{inta,b;
floatx;
scanf（"%d,%d",&a,&b）;
/**********FOUND**********/
x=1/2+sqrt（a+b）;
/**********FOUND**********/
printf（"x=%d\n",x）;
}
答案：
=======（答案1）=======
#include"math.h”
=======（答案2）=======
x=1./2+sqrt（a+b）;
=======（答案3）=======
printf（"x=%f\n",x）;
2．程序填空题
（1）请填写以下程序，要求输出结果如下：
A，B
65，66
#include
voidmain（）
{/***********SPACE***********/
chara,【?
】;
/***********SPACE***********/
a=【?
】;
b='b';
a=a-32;
/***********SPACE***********/
b=b-【?
】;
printf（"%c,%c\n%d,%d\n",a,b,a,b）;
}
答案：
=======（答案1）=======
b
=======（答案2）=======
'a'
=========或=========
97
=======（答案3）=======
32
（2）下列程序的功能是要求输出如下结果，请填入合适的变量完善程序。
b=-1a=65535
a=65534
a=30b=6c=5
#include
voidmain（）
{/***********SPACE***********/
intb=-1,【?
】;
unsignedshortinta;
/***********SPACE***********/
a=【?
】;
printf（"b=%da=%u\n",b,a）;
/***********SPACE***********/
【?
】+=b;
printf（"a=%u\n",a）;
/***********SPACE***********/
b=（a=30）/【?
】;
printf（"a=%db=%dc=%d\n",a,b,c）;
}
答案：
=======（答案1）=======
c
=======（答案2）=======
b
=======（答案3）=======
a
=======（答案4）=======
（c=5）
3．程序设计题
功能：
输入摄氏温度c，求华氏温度f。
转换公式为 f=9/5c+32，输出结果取两位小数。
（说明：
因为关于函数调用的知识在第7章讲解，所以在现阶段本程序的设计可以改用一个主函数来完成。
）
#include
doublefun（doublem）
{/**********Program**********/
/**********End**********/
}
voidmain（）
{doublec,f;
printf（"请输入一个摄氏温度:
"）;
scanf（"%lf",&c）;
f=fun（c）;
printf（"华氏温度为:
%5.2f\n",f）;
}
答案：
floatn;
n=9.0/5.0*m+32;
returnn;
2.3选择结构程序设计
一、实验目的
（1）掌握关系运算符、逻辑运算符、条件运算符的使用方法。
（2）掌握if语句和switch语句的使用方法。
（3）学会调试程序，并掌握一些简单的算法。
（4）掌握选择结构程序的设计技巧。
二、实验容（均要求给出运行结果）
1．程序改错题
（1）以下程序的功能是判断一个5位数是否为回文数，即12321是回文数，个位与万位相同，十位与千位相同。
请改正程序中的错误。
#include
voidmain（）
{ /**********FOUND**********/
longge,shi,qian;wan,x;
scanf（"%ld",&x）;
/**********FOUND**********/
wan=x%10000;
qian=x%10000/1000;
shi=x%100/10;
ge=x%10;
/**********FOUND**********/
if（ge==wan||shi==qian）
printf（"thisnumberisahuiwen\n"）;
else
printf（"thisnumberisnotahuiwen\n"）;
}
答案：
=======（答案1）=======
longge,shi,qian,wan,x;
=======（答案2）=======
wan=x/10000;
=======（答案3）=======
if（ge==wan&&shi==qian）
=========或=========
if（shi==qian&&ge==wan）
（2） 利用条件运算符的嵌套来完成此题：
学习成绩为90分以上（包括90分）的学生用A表示，60～89分的用B表示，60分以下的用C表示。
请改正程序中的错误。
#include
voidmain（）
{ intscore;
/**********FOUND**********/
char*grade;
printf（"pleaseinputascore\n"）;
/**********FOUND**********/
scanf（"%d",score）;
/**********FOUND**********/
grade=score>=90?
'A';（score>=60?
'B':
'C'）;
printf（"%dbelongsto%c\n",score,grade）;
}
答案：
=======（答案1）=======
chargrade;
=======（答案2）=======
scanf（"%d",&score）;
=======（答案3）=======
grade=score>=90?
'A':
（score>=60?
'B':
'C'）;
2．程序填空题
（1） 以下程序实现输出x、y、z这3个数中的最大者。
#include
voidmain（）
{intx=4,y=6,z=7;
/***********SPACE***********/
intu,【?
】;
if（x>y）
/***********SPACE***********/
【?
】;
else
u=y;
if（u>z）
v=u;
else
v=z;
printf（"themaxis%d\n",v）;
}
答案：
=======（答案1）=======
v
=======（答案2）=======
u=x
（2） 输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天。
#include
voidmain（）
{intday,month,year,sum,leap;
printf（"\npleaseinputyear,month,day\n"）;
scanf（"%d,%d,%d",&year,&month,&day）;
switch（month）
{case1:
sum=0;break;
case2:
sum=31;break;
case3:
sum=59;break;
/***********SPACE***********/
case4:
【?
】;break;
case5:
sum=120;break;
case6:
sum=151;break;
case7:
sum=181;break;
case8:
sum=212;break;
case9:
sum=243;break;
case10:
sum=273;break;
case11:
sum=304;break;
case12:
sum=334;break;
default:
printf（"dataerror"）;break;
}
/***********SPACE***********/
【?
】;
/***********SPACE***********/
if（year%400==0||【?
】）
leap=1;
else
leap=0;
/***********SPACE***********/
if（【?
】）
sum++;
printf（"itisthe%dthday.",sum）;
}
答案：
=======（答案1）=======
sum=90
=======（答案2）=======
sum=sum+day
=========或=========
sum=sum+day
=======（答案3）=======
year%4==0&&year%100!
=0
=========或=========
（year%4==0&&year%100!
=0）
=======（答案4）=======
leap==1&&month>2
=========或=========
leap==1&&month>2
=========或=========
leap==1&&23．程序设计题
功能：
对某一浮点数保留2位小数，并对第三位小数进行四舍五入。
输出6位小数，后4位均为0。
（说明：
因受所学知识的限制，现阶段可以只用一个主函数来完成。
）
#include
#include"conio.h"
doublefun（floath）
{/**********Program**********/
/**********End**********/
}
voidmain（）
{floatm;
printf（"Enterm:
"）;
scanf（"%f",&m）;
printf（"\nTheresultis%f\n",fun（m））;
}
答案：
----------------------
inti;
i=（int）（h*1000）%10;
if（i>=5）
return（int）（h*100+1）/100.0;
else
return（int）（h*100）/100.0;
----------------------
2.4单层循环程序设计
一、实验目的
（1）掌握while语句、do-while语句和for语句的基本使用方法。
（2）掌握循环结构程序设计的一些常用算法。
二、实验容（均要求给出运行结果）
1．程序改错题
（1） 以下程序实现求出1×1+2×2+…+n×n≤1000中满足条件的最大的n。
#include
voidmain（）
{intn,s;
/**********FOUND**********/
s==n=0;
/**********FOUND**********/
while（s>1000）
{++n;
s+=n*n;
}
/**********FOUND**********/
printf（"n=%d\n",&n-1）;
}
答案：
=======（答案1）=======
s=n=0;
=======（答案2）=======
while（s<=1000）
=======（答案3）=======
printf（"n=%d\n",n-1）;
（2） 一个球从100m高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半，再落下，求它在第10次落地时，共经过多少米？
第10次反弹多高?
#include
voidmain（）
{/**********FOUND**********/
floatsn=100.0;hn=sn/2;
intn;
/**********FOUND**********/
for（n=2;n<10;n++）
{sn=sn+2*hn;
/**********FOUND**********/
hn=hn%2;
}
printf（"thetotalofroadis%f\n",sn）;
printf（"thetenthis%fmeter\n",hn）;
}
答案：
=======（答案1）=======
floatsn=100.0,hn=sn/2;
=======（答案2）=======
for（n=2;n<=10;n++）
=========或=========
for（n=2;n<11;n++）
=======（答案3）=======
hn=hn/2;
2．程序填空题
（1）以每行5个数来输出300以能被7或17整除的偶数，并求出其和。
请填空。
#include
voidmain（）
{inti,n,sum;
sum=0;
/***********SPACE***********/
【?
】;
/***********SPACE***********/
for（i=1; 【?
】 ;i++）
/***********SPACE***********/
if（【?
】）
if（i%2==0）
{sum=sum+i;
n++;
printf（"%6d",i）;
/***********SPACE***********/
if（【?
】）
printf（"\n"）;
}
printf（"\ntotal=%d\n",sum）;
}
答案：
=======（答案1）=======
n=0
=======（答案2）=======
i<=300
=========或=========
i<300
=========或=========
300>=i
=========或=========
300>i
=======（答案3）=======
i%7==0||i%17==0
=========或=========
!
（i%7）||!
（i%17）
=========或=========
!
（i%17）||!
（i%7）
=========或=========
!
（i%7&&i%17）
=======（答案4）=======
n%5==0
=========或=========
!
（n%5）
=========或=========
n/5*5==n
（2） 计算平均成绩并统计90分以上的人数。
请填空。
#include
voidmain（）
{intn,m;
floatgrade,average;
average=0.0;
/***********SPACE***********/
n=m=【?
】;
while
（1）
{/***********SPACE***********/
【?
】（"%f",&grade）;
if（grade<0）
break;
n++;
average+=grade;
/***********SPACE***********/
if（grade<90）
【?
】;
m++;
}
if（n）
printf（"%.2f\n%d\n",average/n,m）;
}
答案：
=======（答案1）=======
0
=======（答案2）=======
scanf
=======（答案3）=======
continue
3．程序设计题
功能：
求一个四位数的各位数字的立方和。
（说明：
因为关于函数调用的知识在第7章讲解，所以在现阶段本程序的设计可以改用一个主函数来完成。
）
#include
intfun（intn）
{/**********Program**********/
/**********End**********/
}
voidmain（）
{intk;
k=fun（1234）;
printf（"k=%d\n",k）;
}
答案：
----------------------
intd,s=0;
while（n>0）
{d=n%10;
s+=d*d*d;
n/=10;
}
returns;
----------------------
2.5嵌套循环程序设计
一、实验目的
（1）掌握循环嵌套的程序设计方法。
（2）掌握break语句和continue语句的使用方法。
（3）掌握结构化程序设计的基本技巧和方法。
二、实验容（均要求给出运行结果）
1．程序改错题
（1）以下程序的功能是循环读取7个整数（1～50），每读取一个整数存入变量a，程序打印出a个＊。
#include
voidmain（）
{inti,a,n=1;
/**********FOUND**********/
while（n<7）
{do
{scanf（"%d",&a）;
}
/**********FOUND**********/
while（a<1&&a>50）;
/**********FOUND**********/
for（i=0;i<=a;i++）
printf（"*"）;
printf（"\n"）;
n++;
}
}
答案：
=======（答案1）=======
while（n<=7）
=========或=========
while（n<8）
=======（答案2）=======
while（a<1||a>50）;
=========或=========
while（a>50||a<1）;
=======（答案3）======
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