英语六级真题答案及解析多套题详解.docx

上传人:b****2 文档编号:2448948 上传时间:2023-05-03 格式:DOCX 页数:11 大小:24.68KB
下载 相关 举报
英语六级真题答案及解析多套题详解.docx_第1页
第1页 / 共11页
英语六级真题答案及解析多套题详解.docx_第2页
第2页 / 共11页
英语六级真题答案及解析多套题详解.docx_第3页
第3页 / 共11页
英语六级真题答案及解析多套题详解.docx_第4页
第4页 / 共11页
英语六级真题答案及解析多套题详解.docx_第5页
第5页 / 共11页
英语六级真题答案及解析多套题详解.docx_第6页
第6页 / 共11页
英语六级真题答案及解析多套题详解.docx_第7页
第7页 / 共11页
英语六级真题答案及解析多套题详解.docx_第8页
第8页 / 共11页
英语六级真题答案及解析多套题详解.docx_第9页
第9页 / 共11页
英语六级真题答案及解析多套题详解.docx_第10页
第10页 / 共11页
英语六级真题答案及解析多套题详解.docx_第11页
第11页 / 共11页
亲,该文档总共11页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
下载资源
资源描述

英语六级真题答案及解析多套题详解.docx

《英语六级真题答案及解析多套题详解.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《英语六级真题答案及解析多套题详解.docx(11页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。

英语六级真题答案及解析多套题详解.docx

英语六级真题答案及解析多套题详解

2013年12月英语六级真题答案完整版及解析 

 

【六级听力长对话原文1】 

 W:

 OK, that's it. Now we have to make a decision. We might as well do that now, don't you think?

 

M:

 Sure, let's see. First we saw Frank Brisenski. What did you think of him?

 W:

 Well, he's certainly a very polite young man. M:

 And very relaxed, too. W:

 But his appearance… 

M:

 En… He wasn't well dressed. He wasn't even wearing a tie. W:

 But he did have a nice voice. He sounded good on the telephone.

M:

 True. And I thought he seemed very intelligent. He answered Dona's questions very well. 

W:

 That's true, but dressing well is important. Well, let's think about the others. Now what about Barbara Jones?

 She had a nice voice, too. She sounded good on the telephone, and she was well dressed, too. 

M:

 En… She did look very neat, very nicely dressed, but… 

W:

 But so shy. She wouldn't be very good at talking to people at the front desk. M:

 En…OK. Now who was the next?

 Ar…Yes, David Wallace. I thought he was very good, had a lot of potential. What do you think?

 

W:

 En… He seemed like a very bright guy. He dressed very nicely, too. And he had a really nice appearance. 

M:

 He seemed relaxed to me, the type of person people feel comfortable with

right away. 

W:

 He was polite, but also very friendly and relaxed as you say. I think he'll be good with the guests at the front desk. 

M:

 He had a very pleasant voice, too. 

W:

 That's right. OK, good!

 I guess we have our receptionist then, don't you?

 M:

 Yes, I think so. We'll just offer the job to… Question 9:

 What are the speakers looking for?

 Question 10:

 What is Frank Brisenski's weakness?

 Question 11:

 What do the speakers decide to do?

 【六级听力长对话原文2】 W:

 Hello. 

M:

 Hello. Is that the reference library?

 

W:

 Yes, can I help you?

 

M:

 I hope so. I ran earlier and asked for some information about Dennis Hutton, the scientist. You asked me to ring back. W:

 Oh, yes. I have found something. 

M:

 Good. I've got a pencil and paper. Perhaps you could read out what it says. W:

 Certainly. Hutton Dennis, born Darlington, 1836, died New York, 1920. M:

 Yes, got that. 

W:

 Inventer and physicist, the son of a farmworker. He was admitted to the University of London at the age of 15. M:

 Yes. 

W:

 He graduated at 17 with the first class degree in physics and mathematics. All right?

 M:

 Yes, all right. 

W:

 He made his first notable achievement at the age of 18. It was a method of refrigeration which rolls from his work in low temperature physics. He became 

professor of mathematics at the University of Manchester at 24, where he remained for twelve years. During that time, he married one of his students, Natasha Willoughby M:

 Yes, go on. 

W:

 Later working together in London, they laid the foundations of modern physics by showing that normal laws of cause and effect do not apply at the level of subatomic particles. For this he and his wife received the Nobel Prize for physics in 1910, and did so again in 1912 for their work on very high frequency radio waves. In his lifetime, Hutton patented 244 inventions. Do you want any more?

 

M:

 Yes, when did he go to America?

 

W:

 Let me see. In 1920 he went to teach in New York and died there suddenly after only three weeks. Still he was a good age.

M:

 Yes, I suppose so. Well, thanks. 

Question 12:

 What do we learn about Dennis Hutton when he was 15?

 Question 13:

 What did Dennis Hutton do at the age of 24?

 

Question 14:

 For what were Dennis Hutton and his wife awarded the Nobel Prize a second time?

 

Question 15:

 Why did Dennis Hutton go to New York?

 【短对话】 1. 

W:

 What a wonderful performance!

 Your rock band has never sounded better. M:

 Many thanks. I guess all those hours of practice in the past month are finally 

paying off. 

Q:

What does the man mean?

 2. 

M:

 I can't decide what to do for my summer vacation. I either want to go on a bike tour of Europe or go diving in Mexico. 

W:

 Well, we're offering an all-inclusive two-week trip to Mexico for only 300 dollars. 

Q:

What does the woman suggest the man do for his vacation?

 3. W:

 How long do you think this project might take?

 

M:

 I'd say about three months, but it could take longer if something unexpected happened. Maybe we'd better allow an extra month, so we won’t have to worry about being late. 

Q:

 Why does the man say extra time should be allowed for the project?

 4. M:

 I'm thinking about becoming a member here, and I'd like some 

information. 

W:

 Sure. A three-month membership costs 150 dollars, and that includes use of the wait-room, sauna and pool. I'll give you a free path so that you can try out the facilities before you decide. 

Q:

 What do we learn from the conversation?

 5. 

W:

 I'm sorry to hear that you failed the Physics course, Ted. M:

 Let's face it. I'm just not cut out to be a scientist. Q:

  What does the man mean?

6. 

M:

 Gary insisted on buying the food for the picnic. 

W:

 That's pretty generous of him. But shouldn't we at least offer to share the expenses?

 He has a big family to support. Q:

 What does the woman suggest they do?

 7.

W:

 Did you see the headlines in the paper this morning?

 

M:

 Year. Apparently the bus company will be laying off its employees if they can't reach an agreement on wages by midnight. Q:

 What did the man read about?

 8. 

W:

 Have we received payment for the overseas order we delivered last month?

 M:

 Yes. The cheque came in yesterday afternoon. I'll be depositing it when I go the bank today. 

Q:

 What is the woman concerned about

六级短文1原文 

In America, white tailed deer are more numerous than ever before, so abundant in fact that they've become a suburban nuisance and a health hazard. 

Why can't the herd be thinned the old-fashioned way?

 The small community of North Haven on Long Island is home to some six hundred to seven hundred deer. The department of Environmental Conservation estimates the optimum population at 60. The town has been browsed bare of vegetation except where gardens and shrubs are protected by high fences. 

Drivers routinely collide with deer and there are so many dead bodies left by the side of the road that the town has made it a deal with a local pet cemetery to collect and dispose of the bodies. Some people in the town have become ill from deer transmitted diseases. On the occasions when hunting has been tried, local animal rights people have worked to secure court orders against the hunts. And when that is failed, they stop the hunters, banging on pots and pans to alert the

deer. Town meetings called to discuss the problem inevitably dissolved into confrontations. 

The activists believe simply that the deer are not the problem. Some 

communities have even discussed the possibility of bringing wolves back into the ecological mix. That means wolves in the suburbs of New York. It is almost too wonderful not to try it. The wolves would kill deer of course. They would also

terrorize and kill dogs and cats which is not what the suburban dwellers have in mind. 

Questions 16 to 18 are based on the passage you have just heard Q16. What do we learn about white-tailed deer in North Haven?

 Q17. Why do local animal rights people bang on pots and pans?

 

Q18. What would happen if wolves were brought back into the ecological mix?

 听力填空原文 

It’s difficult to estimate the number of youngsters involved in home schooling where children are not sent to school and receive their formal education from one or both parents. Legislation and court decisions have made it legally possible in most states for parents to educate their children at home and each year more people take advantage of that opportunity.

Some states require parents or a home tutor to meet teacher certification standards, and many require parents to complete legal forms to verify that their children are receiving instruction in state approved curriculum. 

Supporters of home education claim that it is less expensive and far more efficient than mass public education. Moreover they site several advantages:

 alleviation of school overcrowding, strengthen family relationships, lower dropout rates, the facts that students are allowed to learn at their own rate, increased motivation, higher standardized test scores, and reduced discipline problems. 

Critics of the home schooling movement content that it creates as many problems as it solves. They acknowledge that, in a few cases, home schooling offers educational opportunities superior to those found in most public schools, but few parents can provide such educational advantages. Some parents whowithdraw their children from the schools in favor of home schooling have an inadequate educational background and insufficient formal training to provide a satisfactory education for their children. Typically, parents have fewer technological resources at their disposal than do schools. However, the relatively inexpensive computer technology that is readily available today iscausing some to challenge the notion that home schooling is in any way inferior to more highly structured classroom education.

【选词填空部分答案】

 36 intentions 

37 stems 38 permanently

 39 delayed 

40 simultaneously 

41 asset

42 identified 

43overwhelming 

44 equivalent

 45 underlying

【原文】 

Quite often, educators tell families of children who are learning English as a second language to speak only English, and not their native language, at home. Although these educators may have good (36) intentions, their advice to families is misguided, and it (37) stemsfrom misunderstandings about the process of language acquisition. Educators may fear that children hearing two languages will become (38) permanentlyconfused and thus their language development will be (39) delayed; this concern is not documented in the literature. Children are capable of learning more than one language, whether (40)simultaneouslyor sequentially(依次地). In fact, most children outside of the United States are expected to become bilingual or even, in many cases, multilingual. Globally, knowing more than one language is viewed

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 解决方案 > 学习计划

copyright@ 2008-2023 冰点文库 网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备19020893号-2