言语理解规律大全.docx
《言语理解规律大全.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《言语理解规律大全.docx（18页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
言语理解规律大全
言语理解规律整理
言语理解之广义主旨题:
主要的提问方式有：
“主要说明、主要意思、主要谈论、主要讲述、核心意思、主要表达、主要告诉我们”这些表达一般都是要求你领悟这段文字的主旨句。
可以根据“主要”两个字来做判断，如果看到“主要”二字，基本上就是要求找出段落主旨。
言语理解专题之推论题:
推论题的类型也是较为常见的题型，一般提问方式是这样的：
“作者接下来可能主要介绍的是：
”、“这段文字后面将要谈论的内容最可能是：
”、“填入最恰当的是：
”。
这段文字意在说明（），这段文字主要想告诉我们（）。
前两种表述要求的内容是一样的，都是通过前文来推后文。
后两者要求推出言外之意。
解题思路：
1、先看提问方式，究竟是属于概括、意图、细节、语病，每种类型的侧重点不同，做题的对策也不尽相同。
2、再看选项，结合提问方式，先确定（或是排除）一些选项。
3、然后看文章脉络，注意重点词汇。
汉语的结构，侧重点在后面，比如虽然……但是……，因为……所以……，不是……而是……等等，可以跳过但是，所以，而是之前的句子。
主旨概括题解题方法：
1）原则：
首尾句原则。
段落主旨题要重视段落的首末句。
有时主旨句出现在中间，比较少见，起呈上启下的作用，因此遇到段落中前后段意思转折式，应该提高警惕，这往往是主旨所在。
2）没有明确的主题句，要进行归纳，重视首末句。
3）原则：
转折原则。
段落的主题句要看第二、第三句话，如果是对第一句话进行阐述，那么第一句就是主题句，如此类推。
如果最后一句是对全段总结，那么该句就是主题句。
如果段中转折，那么该句可能是主题句。
4）原则：
强调原则。
作者反复强调的是主题。
5）原则：
首段疑问原则。
首段出现疑问句，那么这个问题就是全文探讨的内容，对该问题的解答就是文章主旨。
当有转折词出现时，那么段、句的中心往往在这些词的后面。
（篇章阅读）
注意：
要从选项中选择一个与四句话共同指向对象意思最接近的。
找不到共同指向的论点，应该求助于排除法。
选项干扰特点：
一般是以偏概全，只是文章的细枝末节，不能覆盖全文。
出现细节性的名词信息。
过于笼统，范围太大，远远超过文章范围。
过分肯定或否定。
原则：
表示因果、递进、转折、弱转折（ex:
其实，实际上,事实上）这类词语尤其要引起重视，这类题型比较常见。
一.而且，更，甚至，并，并且，也，还。
二.所以，是因为，因此，因而，总之，总而言之，综上所述，概而言之。
三.但是，可是，不过，然而，却。
四.只有，除非，必须，应该，需要
言语理解4个避免：
一.主旨题避免以偏概全。
二.推理题避免就事论事。
三.词义句意题避免张冠李戴。
四.细节题避免偷梁换柱
第一部分：
言语理解与表达常见提问方式
这段文字主要意思（主要阐明的）是：
对这段文字概括最准确的是：
这段文字主要告诉我们：
这段文字主要在强调：
这段文字主要论述了：
这段话的主旨是：
作者接下来可能主要介绍的是：
这段文字后面将要谈论的内容最可能是：
这段文字主要想表达的是：
最适合做本段文字标题的是：
这段文字的主要意思是：
这段文字主要谈论的是：
与这段文字文意相符的是：
这段文字意在说明：
这段文字主要支持的一个观点是：
这段文字主要讲述的是：
360kao
.....指代的是：
排列组合最连贯的是：
（新）
结合2006年题目，还有：
通过这段话，我们可以知道：
——主旨
根据这段话，以下说法正确的是：
——主旨
这段话主要介绍了：
这段话中“××××”指的是：
根据这段话，可以得出的结论是：
非主旨句，判断正误。
根据这段话，理解正确的是：
——主旨
作者想要表达的观点是：
这段话谈论的核心意思是：
对这段话，理解不正确的是：
非主旨句，判断正误
填入最恰当的是：
下面不符合这段话所表达的意思的是：
非主旨句，判断正误
从提问方式来看，这里面可分为五类。
一、（广义主旨题）先看第一类，是抽出文意主旨。
主旨题一定要避免以偏概全，另外切忌推理引申。
这里面有，“主要说明、主要意思、主要谈论、主要讲述、核心意思、主要表达、主要告诉我们”这些表达一般都是要求你领悟这段文字的主旨句。
可以根据“主要”两个字来做判断，如果看到“主要”二字，基本上就是要求找出段落主旨。
1）段落主旨题要重视段落的首末句。
有时主旨句出现在中间，比较少见，起呈上启下的作用，因此遇到段落中前后段意思转折式，应该提高警惕，这往往是哦主旨所在。
2）没有明确的主题句，要进行归纳，重视首末句。
3）段落的主题句要看第二、第三句话，如果是对第一句话进行阐述，那么第一句就是主题句，如此类推。
如果最后一句是对全段总结，那么该句就是主题句。
如果段中转折，那么该句可能是主题句。
4）作者反复强调的是主题。
5）首段出现疑问句，那么这个问题就是全文探讨的内容，对该问题的解答就是文章主旨。
当有转折词出现时，那么段、句的中心往往在这些词的后面。
（篇章阅读）
3.从选项中选择一个与四句话共同指向对象意思最接近的。
4.找不到共同指向的论点，应该求助于排除法。
1）一个选项首末段、首末句没有讲到，尽管文章其他部分竟到了，依旧属于无关选项，不是正确答案。
2）一个选项，首末段、首末句虽然讲到了，但与整个原文意思不符，也不对。
3）有二个选项首末段、首末句都讲到了，而且意思也符合，应该选择那个与原文意思最接近的，意义比较宽阔的，比较富含深意的，比较抽象的。
5.选项干扰特点：
一般是以偏概全，只是文章的细枝末节，不能覆盖全文。
出现细节性的名词信息。
过于笼统，范围太大，远远超过文章范围。
过分肯定或否定。
二、目的题解题方法：
1.判断目的的主体和对象。
2.找相应的得分句。
3.答案一定在得分句、辅助句中产生。
上面还有一些表述，是要注意的。
比如“我们可以知道”“以下说法正确的是”“理解不正确的是”“下面不符合这段话所要表达的意思的是”。
根据这两年的真题，有时候要求在题肢中找出主旨句。
三、推理题
题干是这样：
“作者接下来可能主要介绍的是：
”“这段文字后面将要谈论的内容最可能是：
”“填入最恰当的是：
”。
这段文字意在说明（），这段文字主要想告诉我们（）前两种表述要求的内容是一样的，都是通过前文来推后文。
后两者要求推出言外之意。
（个人认为这种题目会在以后的真题中大量出现。
它反映了趋势）推理题不会是原文的明确表述，一定要避免就事论事。
1.把握推理范围，大致全段，小至词语或句子。
2.严格遵循逻辑规律，保持严密的逻辑和正确的思维过程
3.可以利用相关部分提供的事实、背景和常识去推理。
正确：
不是文中明确说明的内容。
含义深刻是解!
干扰项特点：
1.只是原文简单复述。
2.看似推理，但是答非所问。
。
3.看似推理，其实张冠李戴，如把原因说成结果，把结果说成原因，把手段说成目的等。
4.不要掺杂自己的观点，这样的选项往往是错误的!
5.推理过头，概括过度
6.有的瞎编的
结论题：
偏重于归纳，重要的是把握作者的写作意图，注意过于概括，过于全面或过于细节化的往往是干扰项。
解题时要留意那些话中有话的句子。
要留意那些含义深刻或结构复杂的句子。
特殊的题型：
针对作者思路的判断：
要猜后面就看结尾，猜前面看开头。
四、指代题
指代题好做，搜索代入即可。
还有一种表述“这段话中“××××”指的是：
”这类题目是要求对句中的一个重要词汇和重要句子进行理解。
这个词汇或句子一般是理解本段话的关键词。
所以这类题目虽然不是要求找出本段话的主旨，但其难度也并不小。
能够理解这个关键词和关键句，才能对这段话有正确的理解，所以它也是段落理解的难点。
步骤：
1.根据题干找到得分句。
2.寻找与其对应的已知的词。
3.当得分句中不能找到答案时，答案一定在辅助句中产生。
选项特点：
正确选项：
词意题中不是熟词熟义，句意题中是不含有意义过于绝对化，而是使用不肯定语气词或意义解释深刻。
干扰项：
1.与所考词汇形似
2.熟词熟义必错
3.正确的不会用与原文过多相同的字眼（根据命题原则）。
五、.细节题
这种细节类的题目是每年必出，务必要研究题目看它是怎么出的，找出做题规律。
正确选项的特点一般有：
1．能找到答案，但是不可能与原文一模一样，而是不同的词语和不同的句子表达相同的意思。
（改写一般是答案）
2．一切严格按照原文，不要按照自己的想象发挥。
3．细节是为了论证作者观点的，不管是例子还是引用的事实都体现着主旨。
所以要每一处细节，作者不是用来支持自己的，就是批判的。
它们和前后都是有联系的，比如因果、类比等。
要跳出这个细节，明白这个细节是为什么主题服务的
错误选项的特点：
词性替换、因果颠倒、概念缩小或扩大、偷换概念、未提到、绝对化、成语、谚语字面意思为错。
（经典总结引用）
第一，细节题，你要首先知道这个题的考点在原文哪个位置上?
要找到考点，这是第一个要做到的。
第二，要仔细的看原文是怎么说的，原文相关的几句话，要保证看明白，不能光看对应的一句话，我一般建议要把对应的前后两三句看看，保证你的理解不是太片面。
第三，要仔细推敲问题是怎么问的?
大家做题，更多的是看文章是怎么说的，但是往往忽略是题目是怎么问的?
提问方式，提问的重点就显得格外的重要，很多的时候都是原文看懂了，但是解错了，因为题目没有看，提问的重点没有看明白。
第四，体会细节题正确答案和干扰项目涉及的基本的特点。
简单的说，正确的答案：
一、要必须和文章讲的意思要完全的符合，不能有丝毫的偏差。
二、正确的答案必须要回答问题。
干扰项一般而言，有三个基本的特点：
第一，它和原文讲的真正的意思之间有一点点的区别，而我们的考生往往忽略了细微的区别。
第二，干扰项，你会发现它跟原文讲的一模一样，你仔细看问题就会发现它和意思不相关，问题问的重点和它是不相关的。
第三，这个特点经常出现，但不是百分之百的，干扰项经常出现文章当中的原词的表达，一般而言，往往不是答案。
这样的话，我们就知道这些题的正确答案的特点，这样的话，我们在考场当中，进行排除的数据有基本的依据了。
第一条，怎么与细节题确定它的考点。
第二，考点要往上多看几句话，保证你的理解很全面。
第三，对细节题问题提问的重点，提问的方式要非常的敏感。
第四，要注意细节题和答案的正确的方法。
把握这四条，就对细节题理解的比较满意，就会提高答题的分数。
干扰选项的特点：
干扰选项的特点：
1.看似合理，其实以偏概全、断章取义.
要么利用在文段中没有提到的生活常识编造选项.
要么把文段中的事实和细节当主旨，把片面的次要的观点当成主要观点。
因此我们要从文中找依据，找答案，看似合理的不一定就是正确答案。
在主旨题中，应该排除细节干扰，把握主题。
2.偷梁换柱，张冠李戴。
要么对句中的细微处做了改动，要么截取文章中的词语或类似结构进行编造。
要么在备选项中把因说成果，把果说成因，把别人的观点或作者反对的观点说成是作者的观点。
因此我们要注意，过于相似的选项不一定正确，除非程度、范围都与原文完全一致。
我们要注意：
“原文越多，队的可能性越小”!
3.用常规含义代替偏用词义。
词意句意题中，通常把要考察的词或句的常规含义作为干扰项。
4.过度引申。
要注意选项是不是大大超出了文章允许的范围，切勿过度发挥。
5.最具迷惑性的选项是一半对一半错的。
华图顾斐老师：
言语理解课堂笔记
3句口诀：
一、从微观上讲，关联词语是突破点；
二、从宏观上讲，行文结构是突破点；
三、从常识上讲，事物发展的逻辑顺序是突破点。
关联词语（微观）
1.并列复句
（1）表示相关的几种情况并存。
【关联词】单用的“又、同样、同时”等，这些词语多用在后续分句中。
双用的“也……，也……”，“又……，又……”，“既……，又……”，“一边……，一边……”“有的……，有的……”。
也可以不用关联词，而用两句结构一致的句子表示并列关系。
（2）表示两种相反或相对的情况。
【关联词】“是……，不是……”，“不是……，而是……”，“有的……，有的……
【理论要点】
1.重点是一致的，针对主旨题要全面的概况，没有次重点，不得偏颇，A+B
2.无次序，
3.分句之间的关系：
一种是并存：
互为解释，补充说明，同意向的关系
一种是相反或相对：
一个问题的两个方面，不同角度，反意向的关系
多重复句看大主语
表现形式：
一种是关联词
一种是符号：
顿号，句式相同
2．递进复句
【典型格式】“不但……，而且……”。
如“大别山区不但矿产很丰富，而且自然景色很美。
”
【关联词】跟“不但”作用相同的词语还有“不仅”、“不单”、“不独”、“不只”等，跟“而且”相同的词语还有“并”、“并且”、“也”、“还”、“甚至”“更”等。
“黄金不只是一种名贵的金属，也是一种不需要翻译的万能语言。
”
“寿昌不仅学习戏里的唱腔身段，还从母亲那里弄些碎布学剪戏中的人物。
”
“犯罪官员们所面对的不单是牢狱之灾，他们似锦的前程也毁了。
”
【多重递进】“不但……，而且……，甚至……”
“来这家大型食品超市购物的不仅有当地的家庭主妇，而且有附近街区的居民，甚至京津地区也有驱车前来采购的。
”
【理论要点】
多个表递进的关联词，重点在最后一个关联词后面。
3．因果复句
【典型格式】“因为……，所以……”
【关联词】“之所以……，是因为……”、“由于……，因此/因而……”、“可见”、“看来”、“总之”、“结果是”“言而总之”、“综上所述”、“概而言之”、“概而论之”等。
【理论要点】
结论后面是重点
因为……由于……引导的是原因从句，其目的就是为了引出结论
之所以……是因为……重点在后半句，通过倒装语句的形式强调原因
4．转折复句（重点）
【典型格式】“虽然……，但是……”、（强转折）“其实”、“事实上”、“实际上”、“只是”（弱转折）
【关联词】跟“虽然”作用相同的还有“尽管”、“虽说”、“固然”等，跟“但是”作用相同的还有“可是”、“不过”、“然而”、“却”、等。
【理论要点】
转折之后是重点
虽然引导的是会话的策略目的不在于肯定其本身，而在于引出转折之后的语句
强弱转折同时出现的时候，重点在强转折之后
虽然……但是……虽然可以省略，但是必须使用
5.条件复句：
前面引导的是条件，后面引导的是结果。
条件后面是重点！
（1）假设条件句
【典型格式】“如果……，就……”
【关联词】跟“如果”作用相同的有“假如”、“倘若”、“要是”等，跟“就”作用相同的有“那么”、“那”、“便”“只好”等。
“如果我们走沪宁高速公路，那么可以提前一个小时赶到机场。
”
特点：
注意关联词的交换搭配
表示假设的条件为未然性的时态
关联词通常成对的出现
（2）周遍条件句
【典型格式】“无论/不管……，也/都……”
特点：
前半句引导的是条件的范围，后半句只要满足前半句的范围就有一个相同的结果
（3）充分条件句
【典型格式】“只要……，就……”“如果……就”
【关联词】“只要……就……”、“如果……就……”、“有……，就有……”、
“倘若……就……”、“如果……那么……”、“一旦……就……”、“假若……则……”
“只要有新药物出现，就会产生新的细菌变种。
”
“电视里只要一有消息，我就会坐下来看个究竟。
”
（4）必要条件句
【典型格式】“只有……，才……”，“除非……，才……”，“必须”
【关联词】“只有……才……”、“除非……才……”“没有……就没有……”、
“不……不……”、“除非……不……”、“除非……才……”、“除非……否则不……”、
“如果不……那么不……”等
“只有把北门的十多家小工厂全部迁走，才能彻底解决噪音污染问题。
”
“除非苏秋水当连长，才能带好这批以‘小皇帝’为主体的新兵。
”
【理论要点】
例：
只有认识错误才能改正错误。
条件重要。
1.必要条件后是语句的重点，只有，除非，必须，应该，需要，怎样，最后引出一个解决问题的策略和办法语句。
2.引导词“只有……”，“除非……”省略时，可以根据“才”来推断之前的语句为必要语句
3.充分条件“只要……就……”和必要条件“只有……才……”区别
A（前件）都是条件，B（后件）都是结果
如果天下雨，那么地湿。
A---->BB不一定推出A
成分条件句：
结果具有确定性，条件不具排他性
不入虎穴焉得虎子
必要条件句：
结果不具有确定性
6．让步复句
【典型格式】“即使……，也……”
【关联词】跟“即使”作用相同的还有“就是”、“就算”、“纵然”、“哪怕”等。
“即使遇到百日大旱，这套供水系统也能保证供应生产生活用水。
”
“前面纵然是刀山火海，我们也绝不后退半步。
”
“哪怕‘黑客’们个个神通广大，也无法进入这样的网站。
”
例：
他们心中依然珍藏着那段美好的回忆，他们已经远离了那段激情燃烧的岁月。
虽然B.即使
【理论要点】
注意一个时态问题：
即使……也……未然性的让步
虽然……但是……已然性的转折
7．取舍复句
【典型格式】“与其……不如”、“宁可……也不”
“你与其找他谈话，还不如先到群众中间去了解一下情况。
”
“一个伙计说：
‘我宁可饿死，也不给周扒皮干了！
’”
例：
人的生存与发展依赖他人与社会，个人的成功靠自我努力，靠社会支持。
A．既是/又是B．不是/就是
C．与其说/不如说D．不仅是/而且是
【理论要点】
8．承接复句
【典型格式】“（首先）……然后……”“……便……”“……就……”“……于是……”等。
“你先到后勤组去领工作服和防护用品，然后我带你到阿华师傅哪儿去。
”
“老头子使了一个眼色，阿Q便也被抓到栅栏门里去了。
”
【理论要点】
承接复句（有次序）一般和并列复句（无次序）一起考
主旨概况题40%以上
主旨类（主要强调，主要意思，主要观点）概况类（概况，归纳，复述）
一个宏观（行文脉络）一个微观（关联词语）
先读问题，再看片段，然后看答案
递进后：
不但，，而且，，看而且
甚至，，更，，，看更
结论后：
因为，由于，所以，因此，可见，看来，看后面
转折后：
其实（弱），虽然，，但是，，（强）
必要条件后：
只有，必须，除非，应该，需要，怎样，解决问题的办法
上面4个有重点
并列复句没重点：
A+B
行文结构：
（宏观）
一．总分总1.提出问题分析问题解决问题
分析问题和反面论证（否则）可以省略解决问题是关键句
2.提出观点阐释说明重申观点
阐释说明可以省略综合首尾句
分总例举现象，数据，提出问题，解决问题的策略
总分提出观点，解释说明，
文章段落的首尾句很重要
分句里面有辅证：
作用重要，地位不重要
举例子，看前用数据，
反面论证（否则）看前
源引（：
“”）看后
原因看前后
一，主旨概况题（重点）：
答案在片段中，字面含义直接表达
二，文意推断题：
要自己推断，间接表达言外之意
提问方式：
作者想表达/想告诉我们的是
通过这段文字可以推出/知道
这段文字意在表明/说明
作者说话的目的，初衷，意图是正确答案，还要体现于文章的关联性，不能引申过度。
三，词语理解题：
提问方式：
“XX”什么词无何理解
作答思路：
1.定位原文，找到词语在原文中出现的位置
2.观察是否有冒号和破折号，如果有着直接看符号后的内容
3.没有解释说明的符号出现时要注意观察小语境（上下文的前后句）
4.判断分句之间的关系，并存的寻找同义项，相反相对的找反面
5.多重复句看大主语
四，代词指代题：
提问方式：
文中“这”“这些”“他”“他们”“前者”“后者”指的是什么？
把词语理解题和代词指代题相结合
作答思路：
1.定位原文，确定代词出现的位置
2.就近原则：
为了避免重复才使用代词，离的近。
观察前后句的主语，宾语
3.指示代词看宾语，人称代词看主语
4.注意提问方式中的隐含信息（这两点（两点），后者（隐藏着前者））
五，语句的衔接题：
类型：
居中类：
填空题重点看形式，首先定位，再看小语境
居末类：
结语题重点看内容，结论性引导词
作答思路：
1.形式的标准：
关联词的搭配，句式相同
内容的标准：
范围和话题一致性，态度倾向的一致性
2.注意语句的衔接
六，态度观点题：
把握作者态度的倾向性
提问的方式：
作者的原意，态度，观点
类型：
1.明确观点：
引导词（作者认为，笔者认为，我认为，某某人说……）
2.隐含观点：
把握作者倾向性：
积极的（正向源引出现或者结论性引导词）和消极（辅证，反问，引号表反语，所谓的，遗憾的是，）
3.没观点的：
只是客观的称述，常见于新闻或说明文，注意判断文体风格
4.杂糅观点：
句式（2种）一种是如：
我认为……至于……就见仁见智了。
前半句有观点后半句没观点；一种是如：
无论……怎样，我认为……都怎样。
前半句没观点后半句有观点
七，标题的填入题：
文体风格问题
新闻类：
观察导语，提炼主，谓，宾语句子的主干，句子的标题
散文，记叙文：
以第一人称为叙述方式，趣味性和概况性相结合
说明文：
最大程度的吻合说明对象的说明要素
议论文：
寻找论点，记标题，一般是解决问题的语句庄重，严肃，客观
设问：
如果出现在文中，通常作用是引出话题，在标题填入题中要总结运用
提问的种类：
1.设问：
自问自答来引出话题
申论作答时，言语做题时，确定主题
2.疑问：
只问不答，表示不确定的态度，有可能存在倾向性
3.反问：
只问不答，否定的意思
八，词语的删减题：
提问的方式：
下面加点的字应当（有语病，删去后语句通顺）/可以（无语病，最小程度的改变句意）删除的
作答思路：
1.有语病的，应当删，成分的多余
2.关联词语搭配不当，“虽然……但是……”，原文中没有出现“但是”则必须删去“虽然”，“不但……而且……”，原文中没有“而且”则要删去“不但”
九，细节判断题：
提问方式：
下列说话正确/不正确的是？
下列说法符合/不符合文意的是？
一定要读清题目，看是正确的还是不正确的，符合的还是不符合的
这种题目比较难放最后做
作答思路：
1.偷换时态：
已然性（已，已经，曾经，刚，了，过，虽然……但是……）；未然性（马上，立即，将，要，还没，尚未，如果……就……，即使……也……）；进行时（正，正在，在……中，现）
同一级别时态的替换为同一替换，为正确答案的标志；不同级别时态的替换为不同一的替换，为错误答案的标志
2.偷换数量：
较多量（大多数，大部分，大量，很多，不少）；较少量（少数，少部分，少量，很少，不多，一点）；中间量（某些，部分）
首选同级数量替换，次选中间量，较多量和较少量的替换为错误选项的标志
3.偷换逻辑关系：
内部混淆（涉及到条件，因果（因果倒置））；之间混淆（涉及到并列混为条件或者因果）最容易考：
并列，条件，因果
4.范围，话题，程度的一致
猜题的方法：
1.相对，绝对法：
符合中国人说话的习惯，中庸之道。
倾向性。
相对的，不确定的，
升级会员 