三年级上学期数学练习题.docx
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三年级上学期数学练习题
第1单元测量
1、在生活中,量比较短的物品,可以用(毫米、厘米、分米)做单位;量比较长的物体,常用(米)做单位;测量比较长的路程一般用(千米)做单位,千米也叫(公里)。
2、1厘米的长度里有(10)小格,每小格的长度(相等),都是
(1)毫米。
3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。
4、在计算长度时,只有相同的长度单位才能相加减。
小技巧:
换算长度单位时,把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0(关系式中有几个0,就添几个0);把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0(关系式中有几个0,就去掉几个0)。
5、长度单位的关系式有:
(每两个相邻的长度单位之间的进率是10)
①进率是10:
1米=10分米,1分米=10厘米,1厘米=10毫米,
10分米=1米,10厘米=1分米,10毫米=1厘米,
②进率是100:
1米=100厘米,1分米=100毫米,100厘米=1米,100毫米=1分米
③进率是1000:
1千米=1000米,1公里=1000米,1000米=1千米,1000米=1公里
6、当我们表示物体有多重时,通常要用到(质量单位)。
在生活中,称比较轻的物品的质量,可以用(克)做单位;称一般物品的质量,常用(千克)做单位;计量较重的或大宗物品的质量,通常用(吨)做单位。
小技巧:
在“吨”与“千克”的换算中,把吨换算成千克,是在数字的末尾加上3个0;把千克换算成吨,是在数字的末尾去掉3个0。
7、相邻两个质量单位进率是1000。
1吨=1000千克1千克=1000克1000千克=1吨1000克=1千克
第五单元时、分、秒知识点
一、认识钟表
1、钟面
2、认读时间(几时几分)
(1)先读几时方法:
时针过几几时多。
再读几分方法:
分针从12起走过几小格就是几分。
(2)写时间
两种写法(例如:
12时22分或12:
22)
注意:
9时08分写成电子表形式为9:
08不能写成9:
8
3、拓展
(1)时针在9和10之间,分针指向7,时间是()时()分。
(2)时针分针重合时是()时。
(3)时针分针成一条直线时是()时。
二、单位换算1时=60分1分=60秒
1、换算
(1)大单位到小单位(时→分分→秒)
例如:
3时=()分(方法:
因为1时=60分3时就是3个60分就是
180分。
60×3=180)
3分20秒=()秒(方法:
因为1分=60秒,3分就是3个60秒就是
180秒,再加上20秒就是200秒。
60×3+20=200)
(2)小单位到大单位(分→时秒→分)
120秒=()分75分=()时()分(方法:
60分是1时,75分里有1个60分和1个15分即75分=60分+15分或75分-60分=15分,所以是1时15分。
)
2、比较大小
例如:
1时10分○100分步骤:
(1)换算成统一单位
(2)比较大小
三、经过的时间
方法是多样的,常用的方法为①数②竖式(第三种类型具体说)
1、整时——整时例如:
9时——12时经过()时。
2、同时不同分例如:
10:
15——10:
55经过()分
3、不同时不同分例如:
9:
50——11:
30经过()时()分
步骤:
①结束的时间-开始的时间。
②注意单位对齐,即时与时,分与分对齐。
③不够减时记住“借一当做60用”。
(如例题中30分减50分不够减,向“时”借1小时也就是60分,再加上本来的30分,就是90分,然后用90分减50分,就是40分。
)
.
11:
30
-9:
50
——————
1:
40
4、上午——下午
上午9:
45——下午1:
10经过()时()分
方法步骤:
①遇见“下午”加12时.(下午1:
10换成13:
10)
②用第三种类型的算法计算。
第6单元多位数乘一位数
1、估算。
(先求出多位数的近似数,再进行计算。
如497×7≈3500)
2、①0和任何数相乘都得0;
②1和任何不是0的数相乘还得原来的数。
3、因数末尾有几个0,就在积的末尾添上几个0。
4、三位数乘一位数:
用一位数分别去乘多位数的每一位,哪一位上的数满几十,就向前一位进几。
(积有可能是三位数,也有可能是四位数,还可能是0。
)
5、(关于“大约)应用题:
①条件中出现“大约”,而问题中没有“大约”,求准确数。
→(=)
②条件中没有,而问题中出现“大约”。
求近似数,用估算。
→(≈)
③条件和问题中都有“大约”,求近似数,用估算。
→(≈)
知识点
我的例子
口算整十整百数乘一位数
20×4=200×4=2000×4=
估算
21×7≈498×5≈28×7≈
笔算乘法的计算方法
32×3=
不连续进位
23×4=
连续进位
169×8=
0的特性
0和任何数相乘都得()。
0和任何数相加都得()
中间有0的乘法
108×3=
末尾有0的乘法
640×2=
第7单元分数的初步认识
1、把一个物体或一个图形平均分成几份,取其中的几份,就是这个物体或图形的几分之几。
2、把一个整体平均分得的份数越多,它的每一份所表示的数就越小。
3、①分子相同,分母小的分数反而大,分母大的分数反而小。
②分母相同,分子大的分数就大,分子小的分数就小。
4、①相同分母的分数相加、减:
分母不变,只和分子相加、减。
②1与分数相减:
1可以看作是分子分母相同的分数。
知识点
我的例子
认识几分之一
把一块月饼平均分成四份,每份是它的(),写成()。
读作:
()
比较几分之一的大小
○
我的方法:
认识几分之几
把一个苹果平均分成4份,其中的3份是它的(),写成()。
读作:
()
3……()表示:
……()表示:
4……()表示:
比较同分母分数的大小
○
我的方法:
同分母分数的简单加、减法
=
+
=
我的方法:
1减去几分之几
1-
=()-
=()
方法:
把1化成()再相减。
第8单元可能性
1、‘不可能和一定’都表示确定的现象。
‘可能’表示不确定的现象。
2、请用“一定、可能、不可能”来说一说。
①一定:
太阳一定从东边升起;月亮一定绕着地球转;地球一定每天都在转动;定都有人出生;人一定要喝水……
②可能:
三天后可能下雨;花可能是香的;明天可能有风;下周可能会考试。
……
③不可能:
太阳不可能从西边升起;地球不可能绕着月亮转;鲤鱼不可能在陆地上生活;我不可能从出生到现在没吃过一点东西;空中不可能盖楼房;我不可能比姐姐大……
第9单元数学广角【搭配】
无论是物体搭配,还是数字搭配,都必须按照一定的顺序和规律依次进行搭配。
【排列】和【组合】的一些基本方法:
图解、连线、列表、计算等
【掷一掷】:
统计方法:
①画“正”字统计 ②画条形统计图统计
可能性:
谁的数量多谁摸到的可能性就大 (经常、偶尔、差不多)
一.测量
1.2吨+200千克=()千克
3厘米—3毫米=()厘米()毫米
2.在○里填上“>”、“<”或者“=”。
2分米○20厘米3800米○3千米50豪米○5厘米
3.正常人的脉搏1分钟约跳动150下。
()
4.1吨石头比1000千克纸重。
()
5.1分硬币的厚度大约是1毫米。
()
6.4吨=()千克;5厘米=()毫米。
7.5吨棉花比5000克铁轻。
()
8.4分米—30厘米=()厘米2千克+700克=()克
9.一条街道宽2()3000米=()千米
小明身高110()一头猪重200()
10.学生尺上从刻度1到刻度2的长度是1厘米,也就是10毫米。
()
二.万以内的加法和减法
(二)
1.用3、7、5三个数字组成的最大三位数减组成的最小三位数,差是()。
2.一道减法算式中,减数和差都是66,被减数是132。
()
3.估算:
402+197≈212—103≈
4.用竖式计算,并且验算:
(1)864+146=
(2)307—268=
(3)632—197=(4)508+398=
(5)469+257=(6)603+189=
(7)400—346=(8)719+697=
5.列式计算:
112与最大的三位数的和是多少?
6.学校实施学生营养餐,食堂上午购买了256个鸡蛋,午餐用去187个,下午又买来114个鸡蛋,这时学校食堂共有多少个鸡蛋?
7.265与68的和是多少?
列算式是:
()
A.265-68B.265+680C.265+68
8.果园里今天上午摘了726千克苹果,卖出了540千克,下午又摘了685千克。
现在果园里还有多少千克水果?
9.直接写出得数:
128+40=370—60=
10.列式计算:
(1)724比468多多少?
(2)比329多185的数是多少?
11.果园里栽了574棵苹果树,比梨树多87棵,果园里这两种树一共有多少棵?
三.四边形
1.四边形有()条直的边,有()个角。
2.一个长5分米,宽4分米的长方形,周长是()分米。
3.用两根16厘米长的铁丝,一根围成长方形,一根围成正方形,它们的周长相比()。
A.正方形周长长B.长方形周长长C.一样长
4.请在下面的方格纸上画出平行四边形的另外三条边。
5.先量一量,再算出这个图形的周长(取整厘米计算)。
()厘米
6.一个正方形的周长是40厘米,它的边长是()厘米。
7.四边形的周长一定比三角形的周长大。
()
8.任意一个四边形的周长,一定比围成这个四边形的一条边的长度长。
()
9.下面图中共有()个长方形。
A.6B.8C.9
10.按要求在下面方格纸中画图。
(每个方格的边长表示1厘米)
画一个边长是3厘米的正方形。
再算一算这个正方形的周长。
11.一个长方形长100米,宽比长短60米,这个长方形的周长是多少?
12.四边形的周长比三角形的周长小。
()
13.伸缩门是利用了平行四边形容易变形的特性设计的。
()
14.周长相等的两个长方形,他们的形状和大小一定相等。
()
15.在方格中画一个边长是3厘米的正方形(每个方格的边长表示1厘米),并计算它的周长。
16.先量一量,再算出这个图形的周长(单位:
毫米)。
()毫米
()毫米
四.有余数的除法
1.17÷3=5……()
2.用竖式计算:
(1)42÷7=
(2)78÷8=
3.“六.一”儿童节,一家书店搞促销活动,故事书每本7元。
芳芳有38元钱,最多能买几本故事书?
还剩多少元钱?
4.在一个有余数的除法中,除数是3,余数可能是()或()。
5.29÷7=()
A.3……8B.4……1C.4……6
6.用竖式计算:
(1)58÷8=
(2)69÷9=
7.把59平均分成6份,每份是多少?
余多少?
8.花店里有86枝玫瑰,每9枝扎成一束,可以扎成多少束?
还剩多少枝?
9.□÷□=7……5,除数最小是(),这时被除数是()。
10.用竖式计算:
(1)72÷9=
(2)65÷7=
(3)28÷6=(4)30÷4=
11.当除数是7时,余数不可能大于7。
()
12.体育课上,李老师拿来15米的绳子,每2米截成一根跳绳。
可以做几根跳绳?
还剩多少米?
13.把一根2米长的线,平均分成四段,每段长()。
A.5分米B.5厘米C.5米
14.明明买6袋牛奶,付了20元,找回2元,每袋牛奶()元。
A.2元B.6元C.3元
五.时、分、秒
1.东东上午10:
05—10:
45在学校参加体育活动,体育活动用了()分钟。
2.在○里填上“>”、“<”或者“=”。
152秒○2分钟6小时○60分钟
3.秒针从数字“12”走到数字“6”,经过了()。
A.30分钟B.30秒C.30小时
4.8分=()秒。
5.时针从6走到10,经过了()时;分针从12走到6,经过了()分。
6.120秒=()分。
7.奶奶早上8:
10出发去买菜,早上9:
00买回来,奶奶买菜花了()分钟。
8.图书馆的开放时间是上午9:
00~下午5:
00,一共开放了9小时。
()
六.多位数乘一位数
1.一道乘法算式中,一个因数是15,积是0,另一个因数是()。
2.180×□的积是一个四位数,□里最小填()。
A.6B.5C.7
3.直接写出得数:
34×2=60×5=500×7=
4.估算:
198×5≈502×4≈
5.用竖式计算:
(1)350×4=
(2)206×5=
(3)340×3=(4)67×7=
(5)582×5=(6)409×6=
(7)256×8=(8)520×7=
6.列式计算:
87的8倍是多少?
7.一辆公交车可乘坐47人,6辆这样的公交车可乘坐多少人?
8.一头大象的体重是4吨,一头鲸的体重比大象体重的7倍还多4吨,这头鲸的体重是多少吨?
9.估算82乘9,可以把82看做(),积大约是()。
10.在乘法里,积一定比其中任何一个因数大。
()
11.一辆载重4吨的货车,装上7台500千克的机器,没有超重。
()
12.一头牛约重500千克,一只羊约重60千克。
1头牛的质量和6只羊的质量相比,()。
A.质量相等B.1头牛重C.6只羊重
13.估算:
81×5≈49×7≈202×4≈
278×3≈692×2≈309×6≈
14.直接写出得数:
300×6=90×4=500×3=
200×7=30×2=400×3=
15.列式计算:
7个39相加的和比187多多少?
16.一本故事书560页,哥哥每天看30页,看了9天,还剩多少页?
17.大明的体重是37千克,妈妈的体重比他体重的2倍少20千克,妈妈的体重是多少千克?
18.估算:
396×4≈702×9≈112×6≈
897×5≈71×8≈204×7≈
19.一位数乘三位数,积一定是三位数。
()
20.407×3,积的中间有一个零。
()
21.列式计算:
最大的三位数与3相乘,积是多少?
七.分数的初步认识
1.七分之六写作(),3/4 读作()。
2.5/6里有()个1/6。
3.在○里填上“>”、“<”或者“=”。
1/2○1/43/7○5/7
4.直接写出得数:
5/8+2/8=5/6—4/6=1—2/3=
5.两个修路队修一条路,一队修了这条路的2/8,二队修了3/8,两队共修了这条路的几分之几?
还剩几分之几没修?
6.6/9 读作();五分之二写作()。
7.把一条线段平均分成5份,每份是这条线段的()分之一;3份是这条线段的(------)。
8.2/9+4/9()5/9
A.>B.9.直接写出得数:
5/6—3/6=4/9—2/9=1/5+3/5=6/8—3/8=
8/9—5/9=1—2/6=3/7+2/7=4/5—1/5=
10.一个西瓜,平均分成9份,妈妈吃了2/9,爸爸吃了3/9,还剩下几分之几?
11.把一根丝带对折两次后,每一段的长是这根丝带的()。
12.4/7 读作(),它里面有个()个1/7 。
13.一个分数的分子是5,分母是8,这个分数是()。
14.比较分数的大小,如果分子相同,就看分母,分母大的分数就()。
15.因为7>5,所以1/7>1/5。
()
16.列式计算:
1比2/5多多少?
17.水泥厂将一批水泥运往工地,第一天运走了2/6,第二天运走了3/6,两天共运走了几分之几?
还剩几分之几没运走?
18.根据分数涂颜色:
19.直接写出得数:
+——++
八.可能性
1.盒子里有白球、红球各10个,随意摸出白球的可能性比随意摸出红球的可能性大。
()
2.摸一摸袋中的乒乓球:
袋中有15个红球,4个黄球。
任意摸一个,摸到()球的可能性大,摸到()球的可能性小。
九.数学广角
1.四个篮球队,每两个队赛一场,一共要赛()场。
2.3个好朋友见面,每2人握一次手,一共握手()次。
4
7
2
3.用可以摆出两个百位上是2的三位数,
它们是()和()。
4.用0、6、9能组成()个不同的三位数,其中最大的是(),
最小的是()。