三年级上学期数学练习题.docx

三年级上学期数学练习题.docx

《三年级上学期数学练习题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上学期数学练习题.docx（17页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

三年级上学期数学练习题

第1单元测量

1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）。

2、1厘米的长度里有（10）小格，每小格的长度（相等），都是

（1）毫米。

3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。

4、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。

小技巧：

换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0（关系式中有几个0，就添几个0）；把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0（关系式中有几个0，就去掉几个0）。

5、长度单位的关系式有：

（每两个相邻的长度单位之间的进率是10）

①进率是10：

1米=10分米,1分米=10厘米,1厘米=10毫米,

10分米=1米,10厘米=1分米,10毫米=1厘米,

②进率是100：

1米=100厘米,1分米=100毫米,100厘米=1米,100毫米=1分米

③进率是1000：

1千米=1000米,1公里=1000米,1000米=1千米,1000米=1公里

6、当我们表示物体有多重时，通常要用到（质量单位）。

在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用（克）做单位；称一般物品的质量，常用（千克）做单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用（吨）做单位。

小技巧：

在“吨”与“千克”的换算中，把吨换算成千克，是在数字的末尾加上3个0；把千克换算成吨，是在数字的末尾去掉3个0。

7、相邻两个质量单位进率是1000。

1吨=1000千克1千克＝1000克1000千克=1吨1000克＝1千克

第五单元时、分、秒知识点

一、认识钟表

1、钟面

2、认读时间（几时几分）

（1）先读几时方法：

时针过几几时多。

再读几分方法：

分针从12起走过几小格就是几分。

（2）写时间

两种写法（例如：

12时22分或12:

22）

注意：

9时08分写成电子表形式为9:

08不能写成9:

8

3、拓展

（1）时针在9和10之间，分针指向7，时间是（）时（）分。

（2）时针分针重合时是（）时。

（3）时针分针成一条直线时是（）时。

二、单位换算1时=60分1分=60秒

1、换算

（1）大单位到小单位（时→分分→秒）

例如：

3时=（）分（方法：

因为1时=60分3时就是3个60分就是

180分。

60×3=180）

3分20秒=（）秒（方法：

因为1分=60秒，3分就是3个60秒就是

180秒，再加上20秒就是200秒。

60×3+20=200）

（2）小单位到大单位（分→时秒→分）

120秒=（）分75分=（）时（）分（方法：

60分是1时，75分里有1个60分和1个15分即75分=60分+15分或75分-60分=15分，所以是1时15分。

）

2、比较大小

例如：

1时10分○100分步骤：

（1）换算成统一单位

（2）比较大小

三、经过的时间

方法是多样的，常用的方法为①数②竖式（第三种类型具体说）

1、整时——整时例如：

9时——12时经过（）时。

2、同时不同分例如：

10：

15——10：

55经过（）分

3、不同时不同分例如：

9：

50——11：

30经过（）时（）分

步骤：

①结束的时间-开始的时间。

②注意单位对齐，即时与时，分与分对齐。

③不够减时记住“借一当做60用”。

（如例题中30分减50分不够减，向“时”借1小时也就是60分，再加上本来的30分，就是90分，然后用90分减50分，就是40分。

）

.

11：

30

-9：

50

——————

1：

40

4、上午——下午

上午9：

45——下午1:

10经过（）时（）分

方法步骤：

①遇见“下午”加12时.（下午1:

10换成13:

10）

②用第三种类型的算法计算。

第6单元多位数乘一位数

1、估算。

（先求出多位数的近似数，再进行计算。

如497×7≈3500）

2、①0和任何数相乘都得0；

②1和任何不是0的数相乘还得原来的数。

3、因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。

4、三位数乘一位数：

用一位数分别去乘多位数的每一位，哪一位上的数满几十，就向前一位进几。

（积有可能是三位数，也有可能是四位数，还可能是0。

）

5、（关于“大约）应用题：

①条件中出现“大约”，而问题中没有“大约”，求准确数。

→（＝）

②条件中没有，而问题中出现“大约”。

求近似数，用估算。

→（≈）

③条件和问题中都有“大约”，求近似数，用估算。

→（≈）

知识点

我的例子

口算整十整百数乘一位数

20×4=200×4=2000×4=

估算

21×7≈498×5≈28×7≈

笔算乘法的计算方法

32×3=

不连续进位

23×4=

连续进位

169×8=

0的特性

0和任何数相乘都得（）。

0和任何数相加都得（）

中间有0的乘法

108×3=

末尾有0的乘法

640×2=

第7单元分数的初步认识

1、把一个物体或一个图形平均分成几份，取其中的几份，就是这个物体或图形的几分之几。

2、把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就越小。

3、①分子相同，分母小的分数反而大，分母大的分数反而小。

②分母相同，分子大的分数就大，分子小的分数就小。

4、①相同分母的分数相加、减：

分母不变，只和分子相加、减。

②1与分数相减：

1可以看作是分子分母相同的分数。

知识点

我的例子

认识几分之一

把一块月饼平均分成四份，每份是它的（），写成（）。

读作:

（）

比较几分之一的大小

○

我的方法:

认识几分之几

把一个苹果平均分成4份,其中的3份是它的（），写成（）。

读作:

（）

3……（）表示：

……（）表示：

4……（）表示：

比较同分母分数的大小

○

我的方法:

同分母分数的简单加、减法

=

＋

=

我的方法:

1减去几分之几

1－

=（）－

=（）

方法:

把1化成（）再相减。

第8单元可能性

1、‘不可能和一定’都表示确定的现象。

‘可能’表示不确定的现象。

2、请用“一定、可能、不可能”来说一说。

①一定：

太阳一定从东边升起；月亮一定绕着地球转；地球一定每天都在转动；定都有人出生；人一定要喝水……

②可能：

三天后可能下雨；花可能是香的；明天可能有风；下周可能会考试。

……

③不可能：

太阳不可能从西边升起；地球不可能绕着月亮转；鲤鱼不可能在陆地上生活；我不可能从出生到现在没吃过一点东西；空中不可能盖楼房；我不可能比姐姐大……

第9单元数学广角【搭配】

无论是物体搭配，还是数字搭配，都必须按照一定的顺序和规律依次进行搭配。

【排列】和【组合】的一些基本方法：

图解、连线、列表、计算等

【掷一掷】：

统计方法：

①画“正”字统计   ②画条形统计图统计

可能性：

谁的数量多谁摸到的可能性就大 （经常、偶尔、差不多）

一．测量

1.2吨+200千克=（）千克

3厘米—3毫米=（）厘米（）毫米

2.在○里填上“>”、“<”或者“=”。

2分米○20厘米3800米○3千米50豪米○5厘米

3.正常人的脉搏1分钟约跳动150下。

（）

4.1吨石头比1000千克纸重。

（）

5.1分硬币的厚度大约是1毫米。

（）

6.4吨=（）千克；5厘米=（）毫米。

7.5吨棉花比5000克铁轻。

（）

8.4分米—30厘米=（）厘米2千克+700克=（）克

9.一条街道宽2（）3000米=（）千米

小明身高110（）一头猪重200（）

10.学生尺上从刻度1到刻度2的长度是1厘米，也就是10毫米。

（）

二．万以内的加法和减法

（二）

1.用3、7、5三个数字组成的最大三位数减组成的最小三位数，差是（）。

2.一道减法算式中，减数和差都是66，被减数是132。

（）

3.估算：

402+197≈212—103≈

4.用竖式计算，并且验算：

（1）864+146=

（2）307—268=

（3）632—197=（4）508+398=

（5）469+257=（6）603+189=

（7）400—346=（8）719+697=

5.列式计算：

112与最大的三位数的和是多少？

6.学校实施学生营养餐，食堂上午购买了256个鸡蛋，午餐用去187个，下午又买来114个鸡蛋，这时学校食堂共有多少个鸡蛋？

7.265与68的和是多少？

列算式是：

（）

A．265-68B．265+680C．265+68

8.果园里今天上午摘了726千克苹果，卖出了540千克，下午又摘了685千克。

现在果园里还有多少千克水果？

9.直接写出得数：

128+40=370—60=

10.列式计算：

（1）724比468多多少？

（2）比329多185的数是多少？

11.果园里栽了574棵苹果树，比梨树多87棵，果园里这两种树一共有多少棵？

三．四边形

1.四边形有（）条直的边，有（）个角。

2.一个长5分米，宽4分米的长方形，周长是（）分米。

3.用两根16厘米长的铁丝，一根围成长方形，一根围成正方形，它们的周长相比（）。

A．正方形周长长B．长方形周长长C．一样长

4.请在下面的方格纸上画出平行四边形的另外三条边。

5.先量一量，再算出这个图形的周长（取整厘米计算）。

（）厘米

6.一个正方形的周长是40厘米，它的边长是（）厘米。

7.四边形的周长一定比三角形的周长大。

（）

8.任意一个四边形的周长，一定比围成这个四边形的一条边的长度长。

（）

9.下面图中共有（）个长方形。

A．6B．8C．9

10.按要求在下面方格纸中画图。

（每个方格的边长表示1厘米）

画一个边长是3厘米的正方形。

再算一算这个正方形的周长。

11.一个长方形长100米，宽比长短60米，这个长方形的周长是多少？

12.四边形的周长比三角形的周长小。

（）

13.伸缩门是利用了平行四边形容易变形的特性设计的。

（）

14.周长相等的两个长方形，他们的形状和大小一定相等。

（）

15.在方格中画一个边长是3厘米的正方形（每个方格的边长表示1厘米），并计算它的周长。

16.先量一量，再算出这个图形的周长（单位：

毫米）。

（）毫米

（）毫米

四．有余数的除法

1.17÷3=5……（）

2.用竖式计算：

（1）42÷7=

（2）78÷8=

3.“六.一”儿童节，一家书店搞促销活动，故事书每本7元。

芳芳有38元钱，最多能买几本故事书？

还剩多少元钱？

4.在一个有余数的除法中，除数是3，余数可能是（）或（）。

5.29÷7=（）

A.3……8B.4……1C.4……6

6.用竖式计算：

（1）58÷8=

（2）69÷9=

7.把59平均分成6份，每份是多少？

余多少？

8．花店里有86枝玫瑰，每9枝扎成一束，可以扎成多少束？

还剩多少枝？

9.□÷□=7……5，除数最小是（），这时被除数是（）。

10.用竖式计算：

（1）72÷9=

（2）65÷7=

（3）28÷6=（4）30÷4=

11.当除数是7时，余数不可能大于7。

（）

12.体育课上，李老师拿来15米的绳子，每2米截成一根跳绳。

可以做几根跳绳？

还剩多少米？

13.把一根2米长的线，平均分成四段，每段长（）。

A．5分米B．5厘米C．5米

14.明明买6袋牛奶，付了20元，找回2元，每袋牛奶（）元。

A．2元B．6元C．3元

五．时、分、秒

1.东东上午10:

05—10:

45在学校参加体育活动，体育活动用了（）分钟。

2.在○里填上“>”、“<”或者“=”。

152秒○2分钟6小时○60分钟

3.秒针从数字“12”走到数字“6”，经过了（）。

A．30分钟B．30秒C．30小时

4.8分=（）秒。

5.时针从6走到10，经过了（）时；分针从12走到6，经过了（）分。

6.120秒=（）分。

7.奶奶早上8:

10出发去买菜，早上9:

00买回来，奶奶买菜花了（）分钟。

8.图书馆的开放时间是上午9:

00~下午5:

00，一共开放了9小时。

（）

六．多位数乘一位数

1.一道乘法算式中，一个因数是15，积是0，另一个因数是（）。

2.180×□的积是一个四位数，□里最小填（）。

A．6B．5C．7

3.直接写出得数：

34×2=60×5=500×7=

4.估算：

198×5≈502×4≈

5.用竖式计算：

（1）350×4=

（2）206×5=

（3）340×3=（4）67×7=

（5）582×5=（6）409×6=

（7）256×8=（8）520×7=

6.列式计算：

87的8倍是多少？

7.一辆公交车可乘坐47人，6辆这样的公交车可乘坐多少人？

8.一头大象的体重是4吨，一头鲸的体重比大象体重的7倍还多4吨，这头鲸的体重是多少吨？

9.估算82乘9，可以把82看做（）,积大约是（）。

10.在乘法里，积一定比其中任何一个因数大。

（）

11.一辆载重4吨的货车，装上7台500千克的机器，没有超重。

（）

12.一头牛约重500千克，一只羊约重60千克。

1头牛的质量和6只羊的质量相比，（）。

A．质量相等B．1头牛重C．6只羊重

13.估算：

81×5≈49×7≈202×4≈

278×3≈692×2≈309×6≈

14.直接写出得数：

300×6=90×4=500×3=

200×7=30×2=400×3=

15.列式计算：

7个39相加的和比187多多少？

16.一本故事书560页，哥哥每天看30页，看了9天，还剩多少页？

17.大明的体重是37千克，妈妈的体重比他体重的2倍少20千克，妈妈的体重是多少千克？

18.估算：

396×4≈702×9≈112×6≈

897×5≈71×8≈204×7≈

19.一位数乘三位数，积一定是三位数。

（）

20.407×3，积的中间有一个零。

（）

21.列式计算：

最大的三位数与3相乘，积是多少？

七．分数的初步认识

1.七分之六写作（），3/4 读作（）。

2.5/6里有（）个1/6。

3.在○里填上“>”、“<”或者“=”。

1/2○1/43/7○5/7

4.直接写出得数：

5/8+2/8=5/6—4/6=1—2/3=

5.两个修路队修一条路，一队修了这条路的2/8，二队修了3/8，两队共修了这条路的几分之几？

还剩几分之几没修？

6.6/9 读作（）;五分之二写作（）。

7.把一条线段平均分成5份，每份是这条线段的（）分之一；3份是这条线段的（------）。

8.2/9+4/9（）5/9

A．>B．

9.直接写出得数：

5/6—3/6=4/9—2/9=1/5+3/5=6/8—3/8=

8/9—5/9=1—2/6=3/7+2/7=4/5—1/5=

10.一个西瓜，平均分成9份，妈妈吃了2/9，爸爸吃了3/9，还剩下几分之几？

11.把一根丝带对折两次后，每一段的长是这根丝带的（）。

12.4/7 读作（），它里面有个（）个1/7 。

13.一个分数的分子是5，分母是8，这个分数是（）。

14.比较分数的大小，如果分子相同，就看分母，分母大的分数就（）。

15.因为7>5，所以1/7>1/5。

（）

16.列式计算：

1比2/5多多少？

17.水泥厂将一批水泥运往工地，第一天运走了2/6，第二天运走了3/6，两天共运走了几分之几？

还剩几分之几没运走？

18.根据分数涂颜色：

19.直接写出得数：

+——++

八．可能性

1.盒子里有白球、红球各10个，随意摸出白球的可能性比随意摸出红球的可能性大。

（）

2.摸一摸袋中的乒乓球：

袋中有15个红球，4个黄球。

任意摸一个，摸到（）球的可能性大，摸到（）球的可能性小。

九．数学广角

1.四个篮球队，每两个队赛一场，一共要赛（）场。

2.3个好朋友见面，每2人握一次手，一共握手（）次。

4

7

2

3.用可以摆出两个百位上是2的三位数，

它们是（）和（）。

4.用0、6、9能组成（）个不同的三位数，其中最大的是（），

最小的是（）。