幼儿园讲故事.docx
《幼儿园讲故事.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园讲故事.docx（15页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
幼儿园讲故事
幼儿园讲故事
如何给幼儿讲故事选择合适的故事根据幼儿年龄选择故事。
只有符合幼儿年龄特点、适合其理解程度的故事，幼儿才会感兴趣。
一般来说，2~3岁的幼儿理解力有限，喜欢以动物为主人公的童话，内容应贴近幼儿生活，可选择一些讲述生活常识、规范幼儿行为的故事，篇幅短小，情节简单，词汇尽量口语化。
随着孩子理解和思维能力的提高，故事内容可渐趋多元化，如思想品德、革命历史传统、自然科学常识等，情节要有起伏，词汇可使用浅显易懂的书面语。
针对幼儿个性选择故事。
如果发现幼儿个性上的不足，可有针对性地选择一些适当的故事，潜移默化地引导幼儿个性向良好的方向发展。
比如：
对胆小懦弱的孩子，要多讲些英雄勇士的故事；对粗暴霸道的孩子，要多讲些谦逊礼让的故事；对爱慕虚荣的孩子，要多讲些颂扬内在美的故事。
早教网抓住教育时机选择故事。
幼儿犯了错误，有时直接批评会给他造成心理压力，或产生逆反心理，强化错误行为。
这时，如果借助具有教育功能的故事，就能有效地避免负面影响，让幼儿在轻松的氛围中不知不觉地接受教育。
讲好故事有高招讲故事前要作些准备，如：
了解内容，熟悉情节，以免讲述时结结巴巴，冲谈幼儿对故事的总体印象，引不起兴趣。
有实物的故事或有插图的儿童读物，可以一边指导幼儿观察实物或插图，一边讲述。
讲故事时要注意发音正确，吐字清楚，速度适中，语调要抑扬顿挫，有一定的节奏。
努力做到绘声绘色，故事中人物的动作、思想感情，要通过手势、声调和面部表情表达出来；讲述人物对话时，要根据故事中人物特有的年龄、身份、性格来变换语气。
观察幼儿听故事时的反应，发现注意力不集中，要分析原因。
如果因为讲述时间过长，就赶紧结束；一时无法结束，可用疑问句暂停，激发幼儿下次再听的兴趣。
如果有其他原因分散了注意力，可得用音调的高低变化，或稍加停顿，给孩子一个听觉上的刺激，从而引起他新的注意。
梅梅老师（1067109866）9:
32:
05故事训练七法布置任务法讲故事之前交给幼儿一些任务，比如：
记住故事主人公及其主要特征，了解故事的主要情节等等。
让幼儿带着任务去听故事，可以使他逐步学人根据需要，而不是仅凭兴趣，把自己的注意力集中起来，有利于培养幼儿的有意注意。
巧设疑问法讲故事时，可以利用故事内容巧妙设置问题，引导幼儿进行思考，调动思维的积极性。
总是要有启发性，能激发幼儿去动脑筋思考。
难度要适中，让幼儿在知识和经验的基础上，能通过思考做出回答。
鼓励提问法问题是发展思维的起点，对幼儿的好问应加以鼓励，并引导幼儿从故事中找出答案。
还可教给幼儿通过查找别的图书资料、做实验等方法来寻找答案。
复述法听完故事之后要求幼儿复述内容大意，既可增强记忆力，又能提高口语表达能力，对思维的完整性和严密性也是一种较好的训练。
表演法把听过的故事通过肢体动作、言语、道具等表演出来，可以使幼儿获得情绪上的愉悦，也可帮助他加深对故事的理解。
接续法有些故事听完以后让人感觉意犹未尽，幼儿总爱追问后来呢，如果让幼儿自己展开想象的翅膀把故事续编下去，他一定会兴趣盎然。
早期教育配音法故事里常常需要各种音响效果，比如：
动物的叫声、风雨声、雷声、流水声等，可以让幼儿模仿这些声音参与到故事中来，帮助他进一步感知事物，同时丰富他的语言。
聪明的父母还可能通过观察和实践，自己创造各种训练方法，只要你善于开动脑筋，就一定能用故事这把金钥匙，开启孩子智慧的大门。
幼儿园师德故事演讲稿幼儿园师德故事演讲稿一：
好孩子从老师的好榜样开始孔子云:
其身正,不令则行;其身不正,虽令不从。
有一则公益广告恐怕大家都看到了,它描述了这样一幅情景:
一位妈妈正在给自己的妈妈洗脚,边洗边说:
劳累了一天了,洗洗脚吧!
蹲在一旁的儿子看到了快速的跑了出去,吃力的端来一盆水说:
妈妈,洗脚,我也给你讲小鸭子的故事。
最后出现了这样一句广告词:
其实父母是孩子最好的老师。
这则广告使我深受启发,由此想到:
好孩子是从老师的好榜样开始的。
一日生活中,老师和孩子想吃的时间较长,俗话说:
什么样的老师就会教出什么样的孩子累。
老师的性格往往从孩子的身上也可体现出来。
在孩子的眼里,老师是圣人,是完美无缺的。
常听家长和我沟通说:
我家的孩子最听老师的话了,我说什么也不听啊!
有些时候,家里的事还要拿到学校来解决。
其实我认为,在日常的细小事情中,老师也会有处所的地方,聪明的孩子一下就能察觉出来,便直言不讳的指出。
最近,在我班里发生了这样一件事:
下课了,孩子们玩起了小老师的游戏,他们一会儿教识字,一会儿教唱歌,并不时地让学生坐好,忙得不亦乐乎。
不一会儿,小老师学着我的样子开始批评学生了,那样子可这像那么回事,凶的不行了啊,一只手指着学生,一只手叉着腰,对着学生说:
我不喜欢你了,也不要你了,一会儿把你送别的班里去。
望着孩子天真地申请,我有些不自在了,这就是我平时批评孩子时的样子吗?
我给孩子做了一个什么样的榜样?
从这件小事中,我感悟到老师的示范作用还真挺重要的。
这样做不但会降低教师的威信,而且无形中对幼儿造成了一定的影响,使师生关系产生距离。
在以后的学习生活中,作为教师的我应更加注意自己的言行,以好的形象展现在幼儿面前。
在这么多双眼睛的注视下,我更不允许自己出错,我坚信:
只要我们有好的榜样,就会有许许多多的好孩子!
幼儿园师德故事演讲稿二：
立高尚师德，做诚信教师（1828字）幼儿园师德演讲稿:
《立高尚师德，做诚信教师》各位领导、各位老师、你们好！
今天我们一起探讨的题目是关于诚信。
什么是诚信？
顾名思义，诚实守信。
大家坐在这里听我演讲，是诚信；商家合法经营，是诚信；人们之间相互平等交往，是诚信；教师传道受业解惑,也是诚信。
诚信，作为中华文明古国的传统美德，几千年来，受到人们的自觉信奉和推崇。
而时至今日，我们为何又重提诚信？
是的，这是因为有许多的事令人骇然：
假烟、假酒、假种子、假化肥、假文凭、假职称……不胜枚举。
人而无信，不知其可也，失去诚信，必定失去发展的空间，失去坚强有力的支持，失去人格和尊严。
有一名德国留学生，成绩优异。
毕业后，到处求职，屡屡受挫。
这是为什么？
原因很简单，因为他的档案记录表明，他曾经逃避公共汽车票被抓三次。
在新加坡，有人拿着飞机票却不能登上飞机,因有资料显示他借阅的图书还没有归还图书馆。
可见，诚信对于每个人至关重要。
诚信，公司才能聘用你；诚信，银行才能借钱给你；诚信，才能得到别人的信任。
同样，有诚信的教师，才能赢得学生、家长的拥护和社会的支持。
诚信，是道德教育和素质教育的重要内容，是做人之本、兴业之本、立国之本。
记得有一次，我在电视记录片中看到这样一个真实的故事，一位民办教师年尽50，在一个偏僻的小山村已有尽30年的教龄，由于种种原因却一直没有转正，他的妻子因病失去了劳动能力。
他仅靠微薄的民办教师工资，支撑着一个五口人的家庭，生活极端贫困。
他在片中讲了这样一件事：
大女儿在西安上大学，母亲去看她。
在大学校园里，母亲一眼就认出了女儿，因为在花枝招展的女大学生中，他女儿的衣服破旧得很显眼，脚上穿的鞋还是手工做的，没穿袜子。
看着女儿被冻得通红的双手双脚，母亲狠了狠心，从给自己看病的钱中拿出了100元，给女儿上街买衣服鞋袜。
几天后，女儿回家了，穿着一件花20元钱买来的衣服，依然光着脚穿着布鞋，却将剩下的钱全部交还了母亲。
那位民办教师讲到这里，哽咽着说：
看着女儿简朴的衣着，看着老伴瘦弱的身体，看着孩子们用完正面用反面的本子，我心里有愧呀!
然而就是这位愧对家人的民办教师，却让他的学生中考升学率年年全县第一。
城里有些条件好的学校高薪聘请他，他却拒绝了。
他操着乡音说道：
咱穷地方的孩子们可怜啊，他们也需要好老师，俺不能说走就走啊。
咱干的是塑造人类灵魂的大事，咱的价值，咋能用金钱来衡量呢？
在泪眼朦胧中，这句话永远刻在了我的记忆中。
从这句话中，我读出了这位生活贫困却精神富有的乡村教师的信念——做一名诚信的教师，为自己所热爱的事业奉献一切!
是啊，实现诺言，守住诚信，有时有可能让人失去什么，但同时也会让人得到金钱所得不到的东西，这就是尊重。
诚信，对于我们幼儿教师来说，更是至关重要的。
教师是立园之本，师德是教育之魂。
人们常说：
学高为师，身正为范。
幼儿教师只有具备了良好的道德品质，才能有资格为人师表，才能更好地教育和影响幼儿。
在家里，父母是孩子的启蒙者；在学校，教师是孩子的表率，其言行举止，甚至兴趣爱好等，都会对年幼纯洁的孩子产生潜移默化的影响。
因为我们无意识的一个行为或许就伤害了孩子的自尊，随口说的一句谎言更会拉远我们与孩子的距离……只有树立高尚的师德，做诚信的教师，才能永远成为孩子们的良师益友。
记得在刚步入幼教岗位时，为了博得孩子们的欢心，我也有过失信的举动，那是在五一放假前夕，我告诉孩子们我会去苏州游玩，并会带礼物给表现最好的孩子。
可是假期里旅途的愉快让我忘记了对孩子们的承诺，假后的一大早，班上一个叫子其的男孩第一个冲到了我的面前，他说：
杨老师，上次你说我表现好，有进步，答应要给我礼物的呢。
是啊，是啊，还有我！
一群孩子围了上来，哎呀，可我哪有什么礼物啊，只好告诉孩子我忘记了，看着他们失望的眼神和惋惜的表情，我觉得很内疚，孩子对于老师说的话总是坚信不移、满怀希望的。
而我所说的不负责任的鼓励对孩子来说更是一个无言伤害。
在一则寓言故事里，一位商人在上帝给他礼物时，选择了金钱、地位、家庭……唯独扔下了诚信，结果他下了地狱。
虽说在我们生活中遇到的仅仅是一些小事，说过的仅仅是几句谎言，而在现实利益与诚信发生矛盾是，还是请您选择诚信吧，因为守住诚信，就是守住了做人的根本；守住诚信，就守住了成功！
最后，允许我引用莎士比亚说过的一句话：
生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。
让我们的教师都行动起来，让诚信伴随新世纪的每一分钟，让诚信遍布幼儿园的每一个角落！
幼儿园师德故事演讲稿三：
幼儿园师德故事演讲稿（859字）不知哪位学者曾经说过：
教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。
是啊，作为一名教师应该觉得自豪。
今天的我，当个老师，是一种责任，一种使命。
虽然在父母眼里还是孩子的我，但在家长的眼里我却是一名教师，所以拥有这样称号的我，应该不断进步，慢慢积累经验，做个孩子喜欢、领导同事信任的老师。
记得刚刚来幼儿园的时候，我带小班的孩子，这对我来说无疑是个挑战。
这是我第一份工作，也是新的开始，看到孩子们陌生、害怕的眼神，听着哇哇哭的声音，让我觉得孩子好可怜呀，也有许多的无耐。
经过班上两位老师的经验传达，还有更多老师们的提醒与帮助，自己也不那么束手无策，慢慢地自己可以胜任担当教师这个职务了。
自从跨进幼儿园的大门之后，我知道做一名幼儿教师是不容易的，怎样做好一名爱孩子的幼儿教师呢？
要用真心去爱孩子，要用快乐去感动孩子。
作为一名幼儿教师的我，首先要热爱和尊重每位幼儿。
走进孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特点，感情世界、和家庭情况。
用平等的眼光去对待每位孩子，使孩子同时也喜欢你，愿意和你玩，在愉快的氛围中学习。
在一日活动中要时时关注他们。
哪怕一个鼓励的眼神，拉拉手、摸摸他的头，都传递着我们对孩子的爱。
一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。
我性格开朗、乐观向上。
每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。
看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。
幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。
可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。
因此，师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！
师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！
我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。
在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！
幼儿园教师讲故事比赛方案2014年##幼儿园教师讲故事比赛方案为了进一步提高教师语言教学技能，加强教师普通话基本功训练、增强教师为幼儿讲故事的感染力和表现力，促进新教师专业化发展，特举行本次活动。
一、活动时间2014年6月12日二、活动形式故事比赛。
按抽签次序依次讲述故事。
三、参赛对象40岁以下的教师。
（40岁以上教师本着自愿原则）四、比赛要求：
1.教师自然大方、语言有感染力、普通话标准。
2.故事内容重点突出、内容清晰。
4.讲故事过程中可以插入音乐，表演、课件PPT等内容。
5.脱稿讲述。
讲述时间不超过5分钟。
五、比赛评分标准1.形象（20分）：
服饰得体，举止自然大方，仪表端庄，体现幼儿教师的精神风貌。
2.普通话水平（40分）：
通话标准，吐字清晰，讲究讲述技巧。
3.讲述技巧（30分）：
紧扣故事情节，讲究故事技巧，富有表现力。
语感丰富、语速处理得当，能打动听众。
4.讲述内容（10分）：
脱稿讲述。
5.辅助手段运用（+10）：
如肢体动作、课件等的运用恰当。
##幼儿园二○一四年六月-1-幼儿园讲故事比赛评分表愉群翁回族乡中心双语幼儿园讲故事比赛评分表评分标准（10分制）序班级号姓名自我介绍：
出入场有序，自我介绍新颖有创意（2分）仪表形象：
仪表自然，大方，体态自然。
（1分）表演技能：
精神饱满，感情真挚，有创意的表演形式，表演得体。
（2分）表达能力：
普通话标准，条理清晰，语句流畅，语言生动，感染力强。
（2分）故事内容：
内容积极，富有现代教育意义。
（3分）总分1大一马力科234567891011大一大一大一大三大三大三大三王勇马若曦马甘儒马子桐马菲儿马新月丁凯文主持人稿幼儿园讲故事比赛书香浸润童年，阅读点亮人生——读书月系列活动之讲故事比赛活动一、活动目标：
为了增强孩子们的表现力，提高孩子们的表达能力，给孩子们一个自由表现的空间。
我园将进行讲故事比赛，旨在让孩子们充分体现他们的才能的同时，发展孩子们的语言表达能力。
二、活动主题：
书香浸润童年，阅读点亮人生三、活动口号：
我读书，我成长，我快乐！
四、活动评委：
园长、主任、干事五、活动时间：
2015年4月23日/4月24日六、活动地点：
幼儿园三楼多媒体教室七、参与对象：
大班：
16名幼儿中班：
12名幼儿小班：
6名幼儿六、活动过程：
1.播放音乐，班级教师组织小朋友坐好。
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的小朋友们！
大家，早上好！
你们知道今天是什么节日吗？
今天是2015年4月23日——世界读书日。
它是呼吁人人要读书，人人爱读书的日子故事是孩子心中永远的七彩殿堂。
故事是你我眼前美丽的知识乐园。
它像一枝描绘绚丽生活的画笔，将激情幻想悬浮于广阔脑海，将勇气智慧碰撞于幼小心灵。
在这个美好的时刻.我们欢聚一堂轻轻撩开故事的面纱，静静聆听故事的韵味。
下面我宣布：
幼儿园读书月系类活动——之讲故事比赛现在开始！
首先，请允许我介绍今天到场的评委有：
园长、主任。
下面我介绍一下今天比赛的规则，本次比赛共有18名小选手。
他们将进行讲故事的第一场比赛。
评分标准分为五项：
1、故事内容健康向上，适合幼儿的绘本故事/1分2、幼儿讲故事的语气、表情、动作把握准确/3分3、故事内容完整，讲述内容合理清晰/3分4、情绪饱满，具有较好的表现能力/2分5、着装得体，台风自然大方/1分总分为10分。
本次大赛设立的奖项有：
最佳表演奖最具实力奖最具潜力奖最后，让我们打开故事的大门!
去聆听孩子们为我们带来的故事吧。
首先，为我们带来故事的小朋友是来自小二班的1号选手张冠王霆多么好听的故事啊，下面有请小一班的2号选手周家瑶带来的故事。
下面请欣赏小二班的3号选手关筱冉带来的故事，大家欢迎！
下面请听小一班的4号选手涂昇澐给大家带来的故事，掌声欢迎！
多么好听的故事啊，下面有请小一班的5号选手陈鹤鸣带来的故事。
下面请听小二班的6号选手为大家讲述故事，大家欢迎！
小班的小选手们，真是表现的太棒了，老师可以带宝贝们休息一下了。
稍后等待比赛结果。
下面要进行的是中班组的讲故事比赛：
有请中四班的1号选手张晨曦带来故事，掌声有请。
下面请听中三班的2号选手卢浩洋给大家带来的故事，掌声欢迎！
多么好听的故事啊，下面有请中二班的3号选手韩佳带来的故事。
下面请听中一班的4号选手张娉为大家讲述故事，大家欢迎！
多么好听的故事啊，下面有请中三班5号选手郑博文带来的故事。
下面请听中四班的6号选手谷慧竹为大家讲述故事，大家欢迎！
多么好听的故事啊，下面有请中一班7号选手李惜时带来的故事。
下面请听中二班的8号选手栾洁儿为大家讲述故事，大家欢迎！
有请中二班的9号选手冯思议带来故事，掌声有请。
多么好听的故事啊，下面有请中三班10号选手祝兴隆带来的故事。
下面请听中一班的11号选手李霁阳为大家讲述故事，大家欢迎！
有请中四班的12号选手曹芮萌带来故事，掌声有请。
结尾部分精彩的故事，为我们的想象插上飞翔的翅膀，为我们的童年续写甘甜的回味。
今日的选手，宛如夜空闪耀的新星。
今日的故事会犹如轻松的真情聚会。
少了竞技场上激烈搏斗的场面。
多了沟通平台上生动有趣的交流。
这些美丽的故事，它将永远留在同学们的心中，激励我们一天天健康茁壮成长。
老师们，同学们,萧江学区读书节讲故事比赛到此结束。
5、中场休息，评委合分。
6、颁奖仪式及留影纪念。
7、活动结束。
幼儿园2015年4月22日幼儿园讲故事比赛预案[1]树惠幼儿园迎元旦讲故事比赛为了增强孩子们的表现力，提高孩子们的表达能力，给孩子一个自由发挥的空间，同时也为了活跃元旦的氛围，我园将举行讲故事比赛，旨在让孩子们充分体现他们的才能，现计划如下：
一、活动评委：
姜海燕.汤成桃.田琳亮.封玮.汤凌云二、活动对象：
各年龄段小朋友三、活动地点：
多功能活动室四、活动时间：
2010年12月22日五、讲故事比赛评分标准：
1、故事内容富有童趣。
（1分）2、语音、语调规范、正确。
（2.5分）3、语言流畅，发音清晰标准。
（2.5分）4、感情充沛，精神饱满。
（1.5分）5、仪表大方，体态自然。
（1.5分）6、有始有终，态度积极。
（1分）六、奖励方式：
大班8名幼儿参加，中班4名幼儿参加，。
小班４名幼儿参加，选出：
特等奖1名，一等奖2名、二等奖６名、三等奖７名。
七、比赛规则：
时间：
3-5分钟八、比赛顺序：
抽签决定比赛顺序九、注意事项：
各班老师管理好幼儿，比赛前要做好常规教育。
讲故事比赛评分表评委：
2010年12月讲故事比赛报名表2010年12月幼儿园演讲一场好的演出，不仅要有好的节目，还要有精彩的节目串词。
因为缺少节目串词的演出，总给人一种干巴巴的感觉，而要引起观众共鸣，节目串词很关键。
为此，小编为您整理了幼儿园六一节目串词大全。
要主持幼儿园六一文艺汇演，开场白怎么说？
如何把节目串联起来？
如何让观众看了后留下印象？
„„作为节目主持人，这些问题都是要考虑的。
为了帮助幼师们更好的主持节目，以下为您介绍幼儿园六一节目串词大全，也许会给您带来帮助！
一、开幕词甲：
尊敬的各位领导、各位来宾乙：
亲爱的老师们、同学们合：
大家好！
甲：
送去五月的芬芳乙：
迎来六月的时光甲：
我们的心像怒放的花朵乙：
荡起一片欢乐的海洋！
甲：
六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。
乙：
六月，有童年的沃土，有童年的太阳。
甲：
六月，是一支歌，一支幸福的歌乙：
小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日——合：
六一儿童节！
甲：
尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。
乙：
尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。
甲：
在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——合：
谢谢你们，爸爸妈妈！
谢谢你们，辛勤的老师！
甲：
今天，领导带着节日的问候，带着对我们的殷切期望来看望我们啦！
让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来！
乙：
先让我们来认识一下光临今天演出会场的部分领导、来宾。
他们是：
让我们对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
甲：
今天大家欢聚在一起，让我们用歌声唱出对你们的敬意！
乙：
让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想！
甲：
我们将用智慧与热情，播撒希望的种子！
乙：
我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年！
合：
学校庆六一师生文艺汇演现在开始！
二、节目串词1、草裙舞：
传说中第一个跳草裙舞的是舞神拉卡，她跳起草裙舞招待她的火神姐姐佩莱。
今天，大班的小朋友跳起了欢乐的《草裙舞》，来庆祝我们自己的节日，请欣赏。
2、摇篮：
当我第一次来到幼儿园，哭哭啼啼吵着要他*的时候，亲爱的老师，是您的手像摇篮，温暖了我，我多想叫你一声――妈妈。
请欣赏小班小朋友和老师一起表演的诗朗诵《摇篮》。
3、手套操：
今天，我们欢歌笑语;今天，我们茁壮成长;今天，我们跟着快乐的节拍，做起自信的体操。
请欣赏大班小朋友的《手套操》。
4、功夫：
别看我们的年纪小，可是我们的志气高，从小学好武功，长大保卫祖国，让我们看看大班这群武艺高强的孩子们表演的舞蹈《功夫》。
5、小豆豆：
小妞妞，挎篓篓，干什么？
拾豆豆。
黄豆豆，白豆豆，红豆豆，黑豆豆。
一粒豆豆也不丢，拾进我的篓里头。
请欣赏小班小朋友的舞蹈《拾豆豆》。
6、爱美的公鸡：
有一只花公鸡，长得很漂亮。
它去和啄木鸟、小蜜蜂、小青蛙比美。
啄木鸟忙着给树治病，小蜜蜂忙着去采蜜，青蛙忙着捉害虫，它们都不跟公鸡比美。
这是为什么呢？
请欣赏中班小朋友的童话剧《爱美的公鸡》。
7、快乐的小兔：
美丽的大森林里，来了一群快乐的小兔子，它们忙着采蘑菇呢。
请欣赏中班小朋友的《快乐的小兔子》。
8、我是解放军：
下面将要上场的大班的小小男子汉们，个个神气十足，威风无比，他们给大家带来了来自军营的舞蹈《我是解放军》。
9、时装表演：
我们的世界是一个爱的世界，爱自己，爱家人，爱老师，爱伙伴，爱地球，爱自然。
关爱生活，从我做起。
请欣赏小班小朋友的《环保时装秀》。
10、葵花朵朵开：
我们是祖国的花朵，我们是祖国的希望，祖国是我们共同的妈妈，我们在他*的怀抱健康快乐地成长。
请欣赏大班小朋友的舞蹈《葵花朵朵开》。
声明:
学前谷-中国婴幼儿教育网版权所有，转载请注明出处，文章来源：
http:
//www.baby-
升级会员 