小学六年级语文毕业总复习句型转换专项汇总93.docx

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小学六年级语文毕业总复习句型转换专项汇总93

一、改写句子。

三、将下面的反问句改为陈述句。

著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。

（次序改变，意思不变）

火星表面没有生命存在。

（改为设问句）

二、将下面的陈述句改为反问句。

这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？

小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

三、将下面的反问句改为陈述句。

这次春游，不是给了我们一次很好的锻炼机会吗？

四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

四、修改病句。

经过教育，我明确了学习目的和学习态度。

因为老舍爱养花，而且养了许多花。

我爱看《儿童时代》《儿童故事选》和课外书。

106我学到了许多新的见识。

哥哥爱看《西游记》《中国少年报》《中国古代发明》等课外书。

五、缩句。

海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。

六、扩句，至少扩两处。

我们登上长城。

十九、《真理诞生于一百问号之后》，中？

的含义是（），！

的含义是（）。

见微知著的含义是（）。

一、改写句子。

三、将下面的反问句改为陈述句。

陆地这么大。

陆地还占不到地球总面积的三分之一。

（用关联词将两句合成一句：

）

三、将下面的反问句改为陈述句。

我们每一个人需要的是这种精神。

（改为反问句）

二、将下面的陈述句改为反问句。

对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

犯了错误旦不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。

三、将下面的反问句改为陈述句。

为了人民，我们还有什么个人利益不能牺牲，还有什么错误不能抛弃呢？

这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？

四、修改病句。

我们开会通过并讨论了他的建议。

造纸是我国古代的四大发明。

这本书的内容和插图都很美丽。

107英雄赖宁为抢救国家财产的献身精神。

108领导办事太果断，往往就会失去群众的信任。

经常阅读课外书，能够丰富和提高阅读能力。

五、缩句。

大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地落下来。

六、扩句，至少扩两处。

主人欢迎客人。

十三、《灯光》作者（），代表作有（），文中的主人公是（），文中的线索是（）和（）

一、改写句子。

这件事不能不让人高兴。

（改为肯定句）

少先队员要用雷锋精神鞭策自己。

（改为反问句）

二、将下面的陈述句改为反问句。

小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

犯了错误旦不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。

三、将下面的反问句改为陈述句。

不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗？

这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？

四、修改病句。

这本书对我很感兴趣。

经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。

丁小兰努力学习，老师经常夸耀她。

113他热爱学习,但是热爱劳动。

今天的讨论会上，于主任首先第一个发言。

五、缩句。

大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地落下来。

六、扩句，至少扩两处。

我们登上长城。

十四、《为人民服务》中张思德（）年参加红军，（）日因（）而牺牲。

九月八日为他举行了（），（）作了演讲（）。

文中（）提出了精兵简政。

含义是（），司马迁的名言是（）。

司马迁（）人，是（）三家。

《史记》是第一部（）。

这句话的含义是（），固（），或（），于（），泰山（）鸿毛（）。

完全的含义是（），彻底的含义是（）。

一、改写句子。

年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。

（缩句）

要想取得好成绩，必须刻苦学习。

（改为反问句）

二、将下面的陈述句改为反问句。

小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

三、将下面的反问句改为陈述句。

哪里没有用过大兴安岭的树木呢？

战士们没有离开他们的阵地，我们怎能离开手术台呢？

四、修改病句。

我们开会通过并讨论了他的建议。

小王用的毛笔写字非常漂亮。

近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。

115我国人口是世界上最多的国家。

经常阅读课外书，能够丰富和提高阅读能力。

五、缩句。

风景秀丽的北戴河是著名的旅游、避暑胜地。

六、扩句，至少扩两处。

主人欢迎客人。

十三、《灯光》作者（），代表作有（），文中的主人公是（），文中的线索是（）和（）

一、改写句子。

小杰悄悄地告诉小力说：

这件事情是我和小民一起做的。

（改为间接转述句）

一团烈火把邱少云整个包住了。

（改为被字句）

二、将下面的陈述句改为反问句。

功课没做完，不能去看电影。

为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

三、将下面的反问句改为陈述句。

碰到一点困难，怎么能灰心丧气呢？

他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来的吗？

四、修改病句。

经过教育，我明确了学习目的和学习态度。

我们班的好人好事和李刚助人为乐的好事，受到了学校的表扬。

我断定他大概是郑平的哥哥。

104他戴着一顶蓝帽子，一条蓝裤子。

冬天到了，所有的树木的叶子都落了。

五、缩句。

运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。

六、扩句，至少扩两处。

老师关心我们。

二十六、《各具特色的民居》主要讲了（）和（）民居。

一、改写句子。

字典难道不是我们的良师益友吗？

（改为陈述句）

三、将下面的反问句改为陈述句。

蓝色的天空飘着一块块红绸般的浮云。

（缩写）

二、将下面的陈述句改为反问句。

我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

少先队员应该讲文明，有礼貌。

三、将下面的反问句改为陈述句。

书籍不正是我们的好老师吗？

这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？

四、修改病句。

六一联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。

他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子。

我们要认真改正并找出作业中的错误。

115我国人口是世界上最多的国家。

波浪翻滚的大海风平浪静，几只渔船悠闲地浮在水面上。

五、缩句。

一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何的拍打着小翅膀。

六、扩句，至少扩两处。

主人欢迎客人。

二十、《我最好的老师》中的老师是（），他是一人很有（）的人，教学方法（），常常有（）的举动。

一、改写句子。

三、将下面的反问句改为陈述句。

小方说：

不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。

（改为间接叙述句）

一团烈火把邱少云整个包住了。

（改为被字句）

二、将下面的陈述句改为反问句。

如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？

没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

三、将下面的反问句改为陈述句。

（1）有幸得到叶圣陶先生的指导，我的写作怎么会不进步呢？

难道雨下得小吗？

四、修改病句。

《科学画报》和《少年文艺》这两种报纸我都爱看。

我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力竞赛。

老班长热气腾腾地端来了一碗鱼汤。

97他顶着寒风和冰雪艰难地走着。

王强虽然学习好，但是热爱劳动。

五、缩句。

大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地落下来。

六、扩句，至少扩两处。

太阳升上天空。

二十二、《养花》作者（），文中最后一句，也是点明中心的一句是（）。

一、改写句子。

别人能做到的事，我也能做到。

（改为反问句）

一团烈火把邱少云整个包住了。

（改为被字句）

二、将下面的陈述句改为反问句。

我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

三、将下面的反问句改为陈述句。

对于这种破坏纪律的行为我们怎么能不闻不问呢？

狼的本性怎么会突然改变呢？

四、修改病句。

这本书对我很感兴趣。

言行不一致的人是一种极坏的作风。

泰山是我国的五大名山。

111长城、故宫和南京长江大桥都是我国的名胜古迹。

悦耳动听的歌声被我的思路打断了。

五、缩句。

六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。

六、扩句，至少扩两处。

战士冲向阵地。

十三、《灯光》作者（），代表作有（），文中的主人公是（），文中的线索是（）和（）

一、改写句子。

我班被评为先进班集体，全班同学个个感到自豪。

（肯定句变为否定句）

三、将下面的反问句改为陈述句。

小路穿过树林。

（扩写）

二、将下面的陈述句改为反问句。

北京获得了2008年奥运会举办权，大家很高兴。

对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问

三、将下面的反问句改为陈述句。

书籍不正是我们的好老师吗？

战士们没有离开他们的阵地，我们怎能离开手术台呢？

四、修改病句。

六一联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。

黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。

我在花坛旁闻到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶。

106我学到了许多新的见识。

今天，有许多人来我们班听课，我断定他们大概是来检查工作的。

五、缩句。

我们的船渐渐地逼近那棵枝叶茂盛的榕树。

六、扩句，至少扩两处。

红军冒雨前进。

十二、《十六年前的回忆》作者（），是（）的女儿，他死于（）日，因作者写于（）年，在（）写的，正值父亲逝世（）周年，文中父亲的精神是（）的，最大的写法是（）。

文中分为（）四部分。

一、改写句子。

小杰悄悄地告诉小力说：

这件事情是我和小民一起做的。

（改为间接转述句）

三、将下面的反问句改为陈述句。

蓝色的天空飘着一块块红绸般的浮云。

（缩写）

二、将下面的陈述句改为反问句。

不好好学习，自然不能取得好成绩。

少先队员应该讲文明，有礼貌。

三、将下面的反问句改为陈述句。

时间流逝很快，难道我会不珍惜吗？

难道错的答案也能得分吗？

四、修改病句。

周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。

我们班的好人好事和李刚助人为乐的好事，受到了学校的表扬。

经过努力，我的学习目的提高了。

112我们要不断改正学习方法，增加学习效率。

我愿望登上万里长城。

五、缩句。

六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。

六、扩句，至少扩两处。

月光照耀着大海。

十三、《灯光》作者（），代表作有（），文中的主人公是（），文中的线索是（）和（）

一、改写句子。

我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？

（改为陈述句）

战士们消灭了全部敌人。

（改为被字句）

二、将下面的陈述句改为反问句。

如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？

为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

三、将下面的反问句改为陈述句。

身残志坚的张海迪不是我们学习的榜样吗？

海上日出不是伟大的奇观吗？

四、修改病句。

《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。

少先队员发挥革命传统。

林萍一向刻苦学习，在这次考试中居然取得了好成绩。

109我估计他这道题一定不会做。

爷爷的菜地里种了许多蔬菜：

菠菜、茄子、西红柿、西瓜。

五、缩句。

一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何的拍打着小翅膀。

六、扩句，至少扩两处。

老师关心我们。

十二、《十六年前的回忆》作者（），是（）的女儿，他死于（）日，因作者写于（）年，在（）写的，正值父亲逝世（）周年，文中父亲的精神是（）的，最大的写法是（）。

文中分为（）四部分。

一、改写句子。

三、将下面的反问句改为陈述句。

著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。

（次序改变，意思不变）

战士们消灭了全部敌人。

（改为被字句）

二、将下面的陈述句改为反问句。

同学们不得不想出办法克服这个困难。

象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

三、将下面的反问句改为陈述句。

这篇作文竟在市少年儿童征文比赛中获奖，我怎能不高兴？

四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

四、修改病句。

黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。

乌云和大雨一起从空中倾泻下来。

两个新社会，真是鲜明的对比啊!

109我估计他这道题一定不会做。

爷爷的菜地里种了许多蔬菜：

菠菜、茄子、西红柿、西瓜。

五、缩句。

威武的长江舰停泊在灯火辉煌的武汉码头上。

六、扩句，至少扩两处。

天空中飘着白云。

二十二、《养花》作者（），文中最后一句，也是点明中心的一句是（）。

一、改写句子。

对违法乱纪的现象我们一定要严惩。

（改为反问句）

三、将下面的反问句改为陈述句。

河水打着漩涡哗哗地向下流去。

（缩写）

二、将下面的陈述句改为反问句。

这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？

我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

三、将下面的反问句改为陈述句。

对于这种破坏纪律的行为我们怎么能不闻不问呢？

他哪里知道人家会把他怎么样呢？

四、修改病句。

《小学生数学报》和《少年报》这两种报纸我都很爱看。

黄河、长江、万里长城、古运河都是我国古代的伟大工程。

经过学习，大家普遍的觉悟提高了。

96下课了，校园里顿时一下子就沸腾了。

复习迎考期间，我们每个同学都非常紧张得很。

五、缩句。

一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何的拍打着小翅膀。

六、扩句，至少扩两处。

教师批改作业。

二十、《我最好的老师》中的老师是（），他是一人很有（）的人，教学方法（），常常有（）的举动。

一、改写句子。

三、将下面的反问句改为陈述句。

张强笑着对妈妈说：

李明今天生病了，我去帮他辅导功课。

（改为转述句）

三、将下面的反问句改为陈述句。

十五的月亮很圆。

（写成比喻）

二、将下面的陈述句改为反问句。

同学们不得不想出办法克服这个困难。

为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

三、将下面的反问句改为陈述句。

不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗？

不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

四、修改病句。

《小学生数学报》和《少年报》这两种报纸我都很爱看。

经过努力，王小明的错别字大大进步了。

我断定他大概是郑平的哥哥。

104他戴着一顶蓝帽子，一条蓝裤子。

看了这部电影，受到了深刻的教育。

五、缩句。

风景秀丽的北戴河是著名的旅游、避暑胜地。

六、扩句，至少扩两处。

教师批改作业。

十三、《灯光》作者（），代表作有（），文中的主人公是（），文中的线索是（）和（）