高考英语备考冲刺.docx

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高考英语备考冲刺

Part2英语完成句子

1.——HesaidhewasstillreadingTheOldmanandtheSeatheotherday.

——He__can’thavebeenstillreading__（可能还在读）.Ihadgivenittohimthemonthbefore.It’squiteashortbook.

解析：

首先这是表推测的句型，又是现在的推测，所以用can’tbedoing,但它又有“还”这个意思，所以要用完成时进行时，综合，即得上述答案

。

2.Theprofessoraswellassomeofhisassistants__istoattend__（计划出席）thepressconferenceintwoday’stime.

解析：

考了两个点。

一，AaswellasB,谓语动词看A.二，betodo句型。

3.Itissupportedthathemight__havehadahandin__（可能参与了）thedesignandconstructionoftheBird’snest.

解析：

句型haveahandin,又是对过去的推测，havedone，综合，得答案.

4.Manycoalmineaccidents__couldhavebeenavoided__（本来可以避免）ifwehadfollowedthesafetyrulesstrictly.（avoid）

解析：

虚拟语气加被动

5.Allthevillagers,（youngandold）,wouldgooutintostreets,【beautifullydressedinnewclothes,__celebratingtheirownfestival__（庆祝他们自己的节日）】.（celebrate）

解析:

分析句子结构，知后面的部分做状语表状态,所以后面的空处应选现在分词做状语表伴随，而不用不定式.

6.__It'stypicalofhim__（这是他所特别的）toenthusiasticallypromiseyoutodosomethingbutsoonforgetit.

7.ThemomentIenteredtheoffice,__Itstuckme__（我突然想到）thatIhadleftmycellphoneathome.（strike）

8.NewZealand,（__whereitrains__alotinthewinter,）liesofftheeasterncoastofAustralian（rain）.

解析:

括号中的部分在句中做状语,即为状语从句.据句意,知要用到where引导,又where在从句中，只能做状语，所以用代词it做主语，综合得结果.

9.It'sneitherJohnnorI__whohaveagiftfor__（有天赋）language.

解析:

此处有两个考点，一是主谓一致（此处是就近原则），一是强调句型.

10.__NomatterwhatexcuseMarymakes__（不管玛丽做什么辩解）,wewillnotbelievebecauseshealwaystellslies.（matter）

11.--JerryandLucymustbothlikemovies.Ioftenmeetthematthecinema.

--It'sLucynotJerry__whoisfondof__（喜欢）movies.（fond）

解析：

强调句型加主谓一致

12.So__frightenwashetodeath__（他吓得要死）atsightoftheaccidentthathecalledupthepoliceimmediately（frighten）.

解析:

正常语序，Hewassofrightentodeath,这里将So提前了，所以为倒装结构，其倒装方法为先将Sofrighten提前，再看谓语动词，若为实义动词，则根据时态选did/does/do,再加主语再加动词原型，并将其余部分补在后面.若谓语动词为be动词，则直接将be动词提前，接下来的做法与第一种情况一致.

13.--Imightfailtheexamagain,Dad.

--Comeon,myboy!

Ifyou__darenottakearisk/don'tdaretotakearisk__（不敢冒险）,youwillneverbeabletomakeyourdreamscometrue.（dare,take）

解析：

两种表达均可，第一种是将dare作为情态动词（类比can），第二种是将其作为实义动词.

14.Theyhaddelayedhavingchildren,fortheusualreason,__tosetup__（创建）theircareers（set）

解析:

表目的，用不定式

15.Iwasgoingalongthestreet__lookingforaplaceto__（找个地方）toparkwhentheaccidentoccurred.（look）

解析：

这里用动名词表伴随，而不用todo表目的

16.__Herbeingaddictedtocomputers__（她对电脑入迷）makesherparentsworried（addict）

解析:

所缺成份做主语，除用主语从句外，还可用beingaddicted,又这一动作的发出者是她，所以在之前加上它的逻辑主语her，即得结果

17.__Engagedinpreparingfortheexam__（忙于准备考试）,theycan'taffordtospendtheweekendtonightwithyou.（engage）

解析：

前后用逗号隔开，所以这两个部分是不能单独成句的，又后面已是一个句子，所以前面的部分应是做后面句子的某一成份，这里应该是状语，可用过去分词做状语，表被动，得答案

18.ThisisthefirsttimethatI__havegonethrough__（经历）suchsuffering,andIhopeitwillbethelasttime.（go）

解析：

可以根据语境分析出其时态，如果刚开始理解不了，可以将其归类于一种句型Itbethefirsttime/thelasttime...,看谓语动词为is，用现在完成时，为was,用过去完成时注：

注意区别于It'stime...,后面为一般过去时

19.Ihopethatlibrary__canbetakenfulladvantageof__（能被充分利用）.（advantage）

20.Hedoubted__ifthecarbelongedtoher__（车是她的）.

解析：

在从句中，表示出疑问语气，用if或whether引导注：

if只引导宾语从句中的此类

21.So__curiouswassheabout__（她对...好奇）CHineshistorythatherdecidedmakeatriptoBeijing（curious）

解析:

进一步巩固加强此类倒装

22.Theproductionnowis__threetimesasmuchas（itwas）__（三倍）tenyearsago（time）

23.Thenewbuildingis__fourtimestheheightof__（高度的四倍）oftheoldone（height）

24.Ifyouagreetolendmesomemoney,IWouldliketoreturn__twiceasmuchmoneyasyoulendme__（你借我钱的三倍）toyouwhenIsucceed（twice）

解析:

22-24是常用的三种倍数比较句型，重点掌握

25.Atfirst,hewasunwillingtotellmethereonfor__hisfailingintheexam__（考试未及格）（fail）

解析：

此处用fail的动名词形式，即将它用成相当于名词的非谓语动词

26.Ifthisdoesn'tsatisfyyou,youcancontactourparentcompany__basedinHongKong__（设在香港的）

解析：

用过去分词做状语表被动.另记住，Bebasedin设立根据地bebasedon以...为根据

27.--Whydidn'tyouleavetheworkunfinishedhalfway?

--Youcan__relyonitthat__（大可以放心）itwillbefinishedontime（rely）

28.Withonly20minutes__togo__（剩下），ShedecidednottocallonherbestfriendJulia.（go）

解析：

with的复合结构，不定式表将来

29.IsanyoneofyougoingtoBeijing?

Ihavesomething__tobetaken__（带给）tomyuncle（take）

解析：

看到此题千万别习惯性的用了totake.totake的话，是与前面的主语I是主动关系的，即意味我带些东西给我的叔叔，而实际上这里的意思是我有一些东西要带给我叔叔，带东西这个动作的执行者是别人而不是我，所以用被动

30.__presentatthemeetingwere__（出席宴会的有）professorWhite,MrSmithandotherguest.

解析：

此处由于表语过长，所以用了倒装句式，将表语提前，谓语动词与后面主语保持一致

31.__outrushed__（冲出来）thechildren,laughinghappilyandexcitedly.（out）

解析：

正常语序是Thechildrenrushedout,但该句把主语放后，所以是完全倒装（类比Herecomesthebus）,将副词out提前加谓语rushed

32.Theyarrivedatahouse,__infrontofwhichsat__（房子前坐着一个小男孩）alittleboy（sit）

解析:

两个成份是用逗号隔开的，所以不可能是两个单独的句子。

要么后面是前面的从句或用分词充当这一角色。

根据句意应该是从句，而后句又涉及一个完全倒装。

正常语序是alittleboysatinfrontofahouse.综合考虑得答案

33.Theaccidentisbelieved__tohavebeencausedby__（由...造成）hiscareless,soheshouldtakealltheresponsibilities（cause）

解析:

这里Aisbelievedto也相当于一种推测语气，因表过去，用完成时

34.--I'mthinkingaboutbuyingacomputer,butIdon'tknowwhichbrandisbetter,LenovoorAcer?

--Actually,I__dislikeeitherofthem__（两个都不喜欢）（dislike）

解析：

此处不能用dislikeneither双重否定表肯定，也不能用dislikeboth部分否定

35.Nobodyansweredthephonelastnight--myparent__musthavebeenwalkingadog__（一定在遛狗）then

解析：

此处易错为musthavewalkedadog,这样写只考虑到表推测的层次，但这里强调〝在〞遛狗，所以应用现在完成进行时

36.Whentheteacherenteredtheclassroom,__hewasabsorbedin__（正聚精会神地）readinganovel（absorb）

解析：

此处不用wasbeingabsorbed,因为be动词领起的短语可表状态，所以无需另加进行时

37.Thecitytodayisnolonger__whatitwasfiveyearsago__（五年前的样子）（what）

解析：

此处有时间段，故不用whatitusedtobe

38.Whatimpressessionmemostis__thatwheneverheappearsinfrontofothers__（无论何时出现在众人面前）hewearsasincereandcharmingsmile（whnever）

解析：

此处有两个引导词，that和whenever.其实是这样的。

陈诉语句是hewearssincereandcharmingsmilewheneverheappearsinfrontofothers.可以看出句子是完整的，所以用that引导后面的整个从句，即从he到others，但在这个从句的内部，又有一个时间状语从句充当从句中的状语，用whenever引导，而又将whenever提前了，所以就出现了两个引导词，但它们引导的层次是不同的

39.Aseriesofpre-recordedtapes__hasbeenprepared__（已经准备了）forlanguagelaboratoryuse（Prepare）

解析：

Aseries/kindof...的谓语动词与后面的名词无关，用单数

注：

morethanonestudent后面的谓语动词也用单数

40.AsfarasI'mconcerned,nursingisacareer__wherepatienceandlovematters__asmuchasmedicalknowledge（matter）

41.Theirlives__beingatstake__（受到威胁）,they__aredesperatefor__（急需要）ourhelp（stake,desperate）

解析：

两个部分用逗号隔开，则其中一部分必为另一部分的组成部分