教师敬业奉献道德模范事迹材料10篇.docx
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教师敬业奉献道德模范事迹材料10篇
教师敬业奉献道德模范事迹材料10篇
教师敬业奉献道德模范事迹材料10篇
（篇一）
“下辈子还要做老师”
“下辈子还要做老师”,凭着对教师职业的满腔热情和执着的信念,参加工作二十五年的**县实验学校**老师探索出一套自己独特的教育教学方法,多年来她的教育成果丰硕,教学成绩遥遥领先,成为**县数学骨干教师。
学生心目中的“好姐姐”
**常说:
“当老师的,就得有爱心,耐心、细心,否则就成不了一名好老师。
”她是这样说,也是这样做的,虽然已过不惑之年,但在学生心目中黄老师永远年轻,就像他们的姐姐一般,孩子们总是亲热地称呼她为“慧珠姐”。
这一切源于她善于学习、愿意俯下身子与孩子们沟通。
虽然不是语文老师,但她一直坚持批改孩子的周记,孩子们愿意在周记本上向她倾吐心声,她从中及时发现问题,及时解决。
**届七
（1）班的晓薇父亲因癌症病逝,留下三个孩子和一大笔债务。
母亲为了偿还债务,不分白天黑夜地开出租车挣钱。
家庭的境遇让她对学业失去了信心,她在周记中向黄老师诉说了困境。
**看在眼里急在心里,一次次找她谈心,经常和她母亲联系,从日常生活中给予帮助,还向学校反映情况,为她申请到了社会的资助。
经过她的努力,晓薇终于振作起来,对生活充满了信心,还成了一名优秀得力的班干部。
家长心目中的“好班主任”
**说:
“爱是教育的源泉。
”她就是凭着一颗爱心走在教育的大路上。
作为一名班主任,她关爱每一位学生。
**年3月,因连日大雨,七（3）班的小林同学家里老屋倒塌,11月份父亲查出肝癌,**得知后从微薄薪水中资助学生,接着发动本班学生捐款四千多元,还向学校反映了情况,全校师生一共捐款一万五千多元,为她一家解决了燃眉之急。
之后小林的父亲因病重不治离开了人世,她妈妈发来信息说:
“黄老师,谢谢您!
是您让我们一家感受到了人间的大爱,是您让孩子爸爸带着人间温暖离开人世。
”
面对青春期的孩子们,她一方面教育孩子们一定要懂得感恩,要求他们换位思考,体贴父母。
另一方面又向家长宣传新时期孩子的心理特征,建议家长加强学习,做孩子的知心朋友,科学育子。
同事心目中的“好榜样”
**年8月,学校安排**上初中任教,担任初一两个班的数学工作并兼任了班主任。
当时她已经31岁,对初中数学知识也有所遗忘,面对挑战,她毅然选择了接受,每天自学课本知识,遇到不懂的向同事虚心请教。
那三年可以说她过得非常辛苦,忙教学,忙家务,照顾年幼的儿子,可是也收获颇丰,虽然是初次任教初中,但她的教学成绩在年级里总是名列前茅,不少学生由原来的怕数学变成了爱数学。
迄今为止,黄老师在初中部任教已有十二年,她不仅教学成绩突出,还积极参与各类竞赛,数次荣获国家级、省级、市级、县级等奖励。
领导心目中的“好教师”
**总是全身心地投入到工作中,心中装着学生,无论发生什么事情,都始终把工作放在第一位。
她工作能力突出,又勇于承担,每逢有紧急任务,领导们都会第一个想到她,而她也从不找借口推脱,总是克服各种困难完成任务。
**年3月,当时主管业务的副校长先是和她商量让她辅导初中部的七巧板,她答应了,没过一会儿该副校长又打来电话说,小学部的七巧板找不到合适的老师辅导,问她能否顺便一起辅导,她也毫不犹豫地接下任务。
其实**对七巧板也是一窍不通,接下任务后,她边学边教,孩子们的成绩突出,**也获得了优秀辅导员的称号。
淡泊并非平庸而是随性,不是不思上进,只是不羡慕别人奢侈豪华,低调处理人生事。
教师的清贫,不是每个人都可以耐得这一份寂寞。
**经常挂在嘴边的话“我喜欢做老师,下辈子还要做老师”。
如今,她依然奋战在教学一线,以饱满的激情奋战在她所深深爱着的教育事业。
（篇二）
**，男，1963年出生，中共-党员，大专学历，**镇中心小学校小学高级教师。
1980年9月参加教育工作，1993年6月加入中国共-产-党。
现担任学校教导主任和六年级数学教育教学等工作。
34年来，他本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向他的事业，洒向他的学生。
爱岗敬业，教书育人;为人师表，无私奉献；虽没有惊天动地的壮举，但却用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。
每一天，他默默实践着心中不变的誓言---以教师为职业，教育为事业，不让一天虚度。
每一天他的心总是和学生贴得那么近，都过得那样的忙碌和充实；特别是领导的信任，器重；学生的尊敬，爱戴；学生家长的寄托和感谢，都令他欣慰无比，不断前进，促使他在三尺讲台边，勤奋踏实地工作，无怨无悔地默默奉献，留下了一串串坚实的脚印
一、信念坚定，律己育人。
作为一名普通教师和共-产-党员，他注重师德，学风严谨，一丝不苟；把教书育人贯穿于整个教学工作中。
以“科学发展观”作为行动的指南，提高政治觉悟。
积极学习教育教学理论知识并付诸于实践，时时以实际行动影响、带动其他要求进步的教师和学生。
服从领导分配，扎扎实实做好教导处工作和教学本职工作。
与同事相处时，总是以“与人为善”的心态对待每一个同事，把党组织的温暖通过自己传输给每位同事；无论参加什么集体活动，他始终积极主动，不计得失，勇挑重担。
全面正确了解实践科学发展观的核心、内容和意义，用自身的言行感召周围的同志。
在他多年的教育工作生涯中，辛勤耕耘，甘洒汗水，用热血谱写历史，用青春铸造人生，以一名共-产-党员的胸怀和行动执着追求，努力践行“三个代表”重要思想，积极传播先进文化知识，在平凡而伟大的教育工作中，时时处处体现着共-产-党员的本色和风采。
“老老实实做人，踏踏实实做事”是他的座右铭，把满腔热情倾注到党的教育事业中，把理想之根扎在三尺讲台上，用博大的爱心、不懈的追求和无私的奉献，托起了一个个明天的希望，谱写着自己平凡而绚丽的人生。
他在工作中，坚持诚实敬业，做到加班加点不叫累、取得成绩不骄傲。
从不计较个人得失，无私奉献，把自己的青春奉献给了家乡的教育，做到不迟到，不旷课，除特殊情况外，他是不会随意请假的，甘当教育战线上的“老黄牛”。
二、默默耕耘，成绩突出。
教学质量是学校的生命线。
该教师把抓教学质量放在工作的首位，他响应学校号召，实施有效教学，认真钻研教材，有效备课，上高效课，布置有效作业，进行有效批改，有效检测和有效辅导，每学期他都圆满地完成教育教学任务。
作为一名共-产-党员，他认真严谨，谦虚谨慎，严格要求自己和学生。
强烈的责任感不容他有所退缩，他善于调查研究，积极思考，和本年级的任课老师团结一致、齐心协力攻难关，狠抓教学质量，使各项工作逐步提高，经常和教研组的其他老师共同探讨教学疑难，使自己教学水平得到提高。
一份耕耘，一份收获。
他在教育工作中事事以身作则，时时起到模范带头作用，在业务上孜孜不倦，刻苦钻研，在工作中兢兢业业，迎难而上，无论在什么岗位，都是服从领导分配，从不沾轻怕重，任劳任怨。
工作中勤勤恳恳，求真务实，他通过不懈的努力奋斗取得了出色的成绩。
95年镇级先进工作者；96年局级优秀教师；96年团优秀少先队辅导员；96年镇级优秀教师；97年镇级优秀教师；98年镇、局级优秀教师；2000年局级优秀教师；2001年镇级优质课一等奖、2001年镇级十佳先进工作者；2001年局级论文二等奖；2001年局级“两基”先进工作者；**年局级硬笔书法二等奖；**年局级优质课三等奖；**年县级优秀党务工作者；**年县级优秀班主任；**年县级优秀教师；**年镇级优秀教师；2012年指导学生书法比赛局级一等奖，硬笔书法比赛局级三等奖，软笔书法比赛局级二等奖；**年镇级优秀教师；2000、2001、**、**、2011、**年镇级优秀共-产-党员等。
2002年以来，该教师几乎都是担任小学毕业班数学教育教学工作。
**年他和本校另一位教师所任的平行班级数学通过测试，学校荣获全州19所基础教育教学质量先进单位之一。
他自参加工作以来，曾获得镇级优秀教师、优秀教育工作者、优秀共-产-党员等荣誉二十余次。
三、情系学生，无私奉献。
作为一名党员，该教师以自己独特、卓有成效的教育管理在工作岗位上体现了党员的先进性作用。
他没有华丽的言辞，没有优雅的风采，却能深深地吸引着与他年龄相差几十岁的学生，打动着一个个对子女疏于管教的家长，在极短的时间内转变了学生以前的面貌。
原因就在于他把学生视为子女，把学生家长视为自己的家人和朋友。
他和他的学生亲密无间。
在同学们心目中向老师是一位没有师长架子，真正做到了解学生，走进学生心灵的老师。
学生们遇到事情总爱去找向老师说，学习生活上的困难，同学相处的问题，和父母关系的处理上，总能得到向老师悉心的帮助，大道理可能不多，但是一定会有新的收获和启迪。
他的学生曾在日记中写到：
“向老师，您不但教我们许多知识，而且还教我们怎样做人。
您对我的教育胜过我爸爸对我的教育。
”“谢谢您为我们打开了知识的大门，您不仅这样，您是我第一个觉得非常亲切，见到您非常放松，您就像我的朋友——”“我很高兴做您的学生，短短六年时间就过去了，在和您相处的日子里，有讲不完的心里话，回忆着这一切，眼泪便不住的落下，您是多么关心我们，多么体贴啊！
您就像辛勤的园丁培育着祖国的花朵，只可惜我们相处的时间太短了，现在只好用优异的成绩，来报答您，向老师您知道吗?
我多么想叫您一声爸爸呀！
每当我想起这两个字，都忍不住地流下眼泪。
”曾经有一位毕业班学生，他是个孤儿，因车祸失去了父亲，母亲又抛弃了他，在班上他什么坏事都干过，经过多次个别引导教育，后来变了，毕业的时候，曾在日记里写道：
“谢谢为我把脑海里不干净的水排掉了，又放来了新的海水，让我整个人焕然一新，是您挽救了我，重新做人，您对我的教导和教育我会永远记在心上，”“没有最好，只有更好”这是他的工作目标，只有在不懈的工作中积累经验才会使以后的工作更加圆满。
近几年来，随着农村留守儿童的增多，大多数学生的学习习惯很差，课堂上不认真听课，课后作业不按时完成，课间与同学打闹，学习无自觉性，他长期利用星期天帮他们补习功课，同时也开导他们的思想教育。
俗话说：
“知之深，爱之切”。
作为教师，不仅要对全班同学负责，关爱他们的学习、生活，对家庭生活困难的孩子更要给予特别的关爱。
近年来，作为一个科任老师，他尽到了一个老师应尽的责任，多次送学生到医院治病，并且帮助他们支付部分药费，虽然钱不多，但体现一个科任老师的敬业精神，家长知道后打来电话说：
“有你这样的老师关心我们的子女，我们家长就放心了”。
热爱教育，关心学生在他身边无处不在，这些年来，数不胜数，他那种对教育的挚爱和全身心的投入，正是他的一批又一批送出，赢得了社会，学生，家长，学校的赞扬，正是他的这种爱岗敬业精神才真正成为了教师敬业奉献的楷模。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是他作为一名教师对生命价值的追求，全心全意为人民服务，为教育服务，履行好一名教师和党员应尽的职责和义务。
爱无价，情永恒，为了教育的发展，学生的发展，教师的发展，学校的发展向老师用自己的爱，自己的情，永远在教育的道路上耕耘着，探索着，奉献着，追求着--------。
时间飞逝，日月如梭。
他在平凡的教育战线上走过了34个春秋，多年的教育生活，让他付出了许多，同时他也真正体会到了劳动者的艰辛与快乐，他爱伟大的教育事业，更爱可爱的孩子们，他常说：
“我选择了教育，决不后悔!
”
（篇三）
一、教学上不断创新，取得丰硕成果
三、参加竞赛辅导，屡创佳绩
四、积极参与学校日常管理，成效显著
（1）、形成了一套良好学校管理模式
（2）、刻苦钻研、教学质量高
（3）、积极组织学生参加课外活动，取得良好效果。
五、关爱学生，树立正确人生观
1.关心学生，解决学生学习上、生活上困难
2.加强班级管理，培养学生自我管理能力
六、开展教育教学研究活动，提高教学、管理能力
（篇四）
（篇五）
求真务实,敬业育才
每个人的成长经历,都有精彩的故事。
我从1975年踏上教育的征程,寻找珍奇、捕捉芬芳,一路走来,惊喜不断。
那是1980年,我在堂上全文背诵朱自清的《春》后掌声热烈。
教学效果相当好。
小有成就感的我,从此一发不可收。
每天背诵课文一小段,背不出来就不吃饭。
长期的坚持下来,奇迹就发生了。
初中的《荔枝蜜》、《出师表》、《**楼记》、《小石潭记》、《醉翁亭记》、《为人民服务》、《纪念白求恩》、《谁是最可爱的人》等长课文我一字不落地背下来,短的课文更是不在话下。
上了高中《赤壁赋》、《阿房宫赋》、《滕王阁序》等长课文照背不误。
背课文也促进了我的口语表达。
学生评价老师就看你有没有真功夫。
为此我横下一条心,善练“四个一”基本功（一张铁嘴、一笔好字、一手好文章、一肚子名篇诗文）。
我现在能背诵100多篇诗文。
德育教育也要功夫。
教育学生,直截了当是方法,和风细雨是方法,启迪心智也是方法,殊途同归,异曲同工。
下面的情形也许老师们都遇到过。
学生萎靡不振、懒洋洋,老师进来不愿起立。
我问“《中华人民共和国国歌》第一句是什么?
”全班肃然起立“起来,不愿做奴隶的人们”立马在觉醒中奋起。
面对满堂吵杂声,我问“稻花香里说丰年的下一句是什么”“听取蛙声一片”异口同声后会心一笑,很快就静下来了。
一女生老爱跟后面的同学讲话。
我把她叫起来:
“你家里买电器,像冰箱、空调什么的是声音大好,还是声音小好”“当然是声音小好啊”“为什么?
”“声音小说明机器本身精密度高,质量好”我竖起大拇指点赞:
“完全正确!
人也一样,你懂的”我继续讲课,她心领神会。
后来她写来检讨,感激我保护了她的自尊心。
我说我不是研究检讨的专家,知错即改就好了。
面对人生的追求,我用大自然的启迪来引导学生:
群山用翠绿来打扮永久的青春,田野用谷穗显示辉煌的富有,江河用奔腾表达追求的毅力,树木果实证明生长的成功。
作为智慧的人类,我们应该用收获来衡量自身的人生价值。
学生害怕考试,我跟他们表示,考试的意义在于:
通过考试的洗礼,来磨练我们的意志,锻炼我们的能力,纠正我们的错误,完善我们的自身。
在错误中改正,在改正中发展,在发展中前进,在前进中取得一个又一个的胜利。
这才是考试的真正意义。
考试使人明智,考试使人戒骄戒躁,奋发向上。
唐僧师徒四人接受九九八十一次生与死的考试仍然初衷不改矢志不渝,告诉我们这样一个真理:
只要我们的精神不倒,意志不衰,自信不减、雄心不灭。
就一定能够踏平坎坷**道,一路欢歌创辉煌!
已有的,成为过去。
追求的,还在征程!
一路走来,一路收获。
并得到了上级部门的肯定,先后被评为“县优秀教师”、“优秀教育工作者”、“优秀中青年教师”“**市优秀教师”,2001年被评为广东省“南粤教书育人优秀教师”。
（篇六）
**,**县**镇**初级中学教师.26年来,历经风雨,不断努力成为正式教师,也成长为物理学科骨干教师.
一名代课教师,清贫的生活和面对周围亲朋好友的好言相劝,没有气馁.把讲台当追求,坚守教学第一线,爱岗敬业,恪尽职守.把教学当艺术,教科研成果硕果累累.为提高自己的业务能力,1998年10月报考了成人高等自学考试,获得曲阜师范大学本科毕业证.同时积极参加各级组织的业务培训和教研活动,掌握教育教学动态.在工作之余,经常撰写教学理论和文章,2011年6月撰写的《激活学生学习兴趣》荣获**省中小学优秀教学成果二等奖.把学生当孩子一样对待,以教书育人为己任,用满腔热情去点燃学生心中理想之花.
参加工作以来,一直担任初三毕业班班主任工作,所带班级班风正,学风浓,成绩喜人,2000年、2001年连续两年所教学生申文超、冯宪大获全县中考第一名.对不同类型、不同个性的学生采取针对性教育措施,对待学困生根据他们的自身情况做好人生规划和职业指导,对每名学生高度负责,帮助他们选择好职业学校,20**年1月被**县教育局授予职业学校招生工作先进个人称号,2009年被团县委、教育局等部门表彰为优秀团干部,2006年9月被**县政府授予优秀教师称号.
（篇七）
**，女，55岁，中共党员，**市**区回**镇中心小学退休教师。
20**年7月17日
清晨，回**镇**河洪峰汹涌，一幢幢民房成片垮塌，状况万分危急。
站在自家楼顶的**发现50米开外的一个屋顶站满了群众，正在大声呼救。
由于地处洪流中心，房屋受到强大冲击，随时都有垮塌的危险，而一旦坍塌，群众生还的可能十分渺茫。
**毅然决定带领一家三口，立即展开营救。
李老师用手势引导受困群众利用两楼之间的四幢房屋屋顶，逐步爬向相对安全的自家屋顶。
当30多名群众爬到隔壁王孝伦家楼顶时，由于两家间隔太大，群众被困在了王家楼顶上。
**来不及多想，割掉家中所有绳索拼接在一齐，将楼梯搭在两屋之间，她和丈夫牢牢地扶住梯子，人们顺着梯子一个个向**家转移。
时间一分一秒过去。
在**的指挥下，老人、小孩、妇女、男人，依次爬了过来。
上至65岁的老人，下至2岁小孩，一共32名群众，全部安全转移到**家屋顶。
就在最后一个人离开不到１０分钟，王孝伦家的房子轰然倒塌，顷刻消失在滚滚洪水之中。
由于长时间受惊吓，群众情绪很不稳定。
**又安抚大家说，要相信党，相信政府，必须会来救我们的。
不久，救援队来了，用绳索搭起一条滑道，惊慌失措的群众都想抢先透过。
**再一次挺身而出，安排妇女儿童先走，然后老人，最后是年轻小伙子。
群众一个一个脱险，**却把自己的儿子留在了最后。
**说，“在这次洪灾中，虽然我的损失很大，但受灾的群众还很多，需要党和政府解决的问题还很多。
作为一名共产党员，我有决心和信心与党和政府一齐共渡难关，困难只是暂时的。
”朴素的话语，表达出一名共产党员崇高的精神境界。
20**年，**先后被**市妇联、全国妇联评为**三八红旗手、全国三八红旗手。
（篇八）
桃李不言下自成蹊
**是**县**镇*学校的一位普通老师,在从事教育工作的27年中,作为一线教师,他一直站在教育工作的最前沿。
“让每一位学生在他的课堂上都有所收获”是他事业追求的目标,“学高为师,德高为范”是他的自律信条。
一、扎根乡村,无怨无悔
他是从农村出来的孩子,他更能体会农村孩子对读书的渴望,对老师的期盼,对知识的渴求。
所以当毕业后分到一所偏远的乡村学校,条件极为简陋,他也没有因此退缩。
学校有三个年级,20多人,就他一位老师,身兼数职,从校长到后勤人员,他全包了。
他凭着青春热血、凭着满腔希望课程从语文数学到音乐美术体育全都有,采用复式教学,上课时一个年级讲课另两个年级就做练习,功夫不负苦心人,学生期末考试成绩全镇排名第二名,学校当年就被评为镇优秀乡村小学校。
乡村教师一干就是27年,一路走来,风风雨雨,酸甜苦辣,百味杂陈,面对当时艰苦的条件,微薄的工资,也曾思想动摇过,摇摆过,甚至胆怯过,但就是没后悔过。
二、教书育人,诲人不倦
他严格要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,从不迟到早退。
以校为家,热爱学生、团结同志,在山旮旯默默耕耘二十余载,在平凡的岗位上书写自己的青春年华。
去年因学校工作安排,他担任九年级毕业班班主任和语文教学,同时还兼职学校语文教研组长、电脑室管理员工作。
他从未担任过初三班主任和语文教学工作,因此他感到感到肩上沉甸甸的担子又重了一些,他害怕因为他的经验不足误了学生,对他来说时间就一年,学生却是一辈子啊!
初三下学期任务尤为艰巨,他每周课时为20节,平均每天4节。
早上他6:
20起床去学生宿舍检查（然后巡视早读。
7:
20检查卫生,下午5:
00陪学生体能训练,晚自习后10:
30还得巡视学生。
深更半夜学生感冒发烧他亲自送往医院,一次半夜连送3个学生上医院,等打完吊瓶后,天都快亮了,稍作休息后他又投入了紧张的工作中,学生的生活、衣食住行、吃喝拉撒睡、卫生安全事无巨细、点点滴滴都得操心,但学习也不能落下,单试卷每星期就有2、3张,从那时开始他的眼睛就近视加上了老花,要知道他仅仅才40多岁啊,视力就如此不好了。
学生也幽默地说他这一年变化很大,有“三多”,一是白头发明显多、二是额上的皱纹多、三是苗条多。
三、认真教学,潜心教研
作为一名教师,他不断地刻苦钻研教学,认真研究教法,探索新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。
记得在准备《空城计》语文公开课时,他查找资料翻阅教材挖掘其内涵,同时虚心地向老教师请教,吸取他们宝贵的教学经验,向新教师讨教新的教学理念并结合自己教学实际准备教学设计。
这次公开课给了他巨大的感触,尤其是教学理念还凸显陈旧,创新意识还有待加强!
为提高教学质量,备课,修改作业,时间久了眼睛常常痛的不得了,备课时写到手酸,背痛得一下站不起来,落下了风湿。
一份耕耘,一份收获。
教学以来,他无论是教学还是教研,都取得了成绩,曾多次获得教学优秀个人,县先进教师等荣誉。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
**始终满腔热诚,因为他眷恋山区这片黄土,他眷恋山区的孩子,他庆幸选择了“教书育人”这一光辉的职业,他将无怨无悔地耕耘在这片土地上,让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上!
（篇九）
倾心教育诚可贵奉献社会价更高
一、倾心教育，硕果累累
如今，一个占地百亩，布局合理，设施齐全的花园式的校园呈现在世人面前。
私立**中学近期已着手实施运动场的建设，学校总建筑面积62000m2，绿地率41.8%。
学校在进入新校区短短的5年内就建起了14幢大楼。
微机室3口，出资35万元，装备了80台微机。
学校图书、阅览室藏书2万册。
拥有理、化、生豪华型实验室5口，学校花费30万元装配理化生实验室。
学校已装备了大型学生演播室和多功能阶梯教室一口，新建起塑胶篮球场和运动场。
面对成绩，他不骄不躁；总是不断地提醒自己，再好的校舍建设、校园环境只不过是外在的、表面化的，真正起作用的，关键在于其内在的管理与教学。
他觉得高尚的教育思想，先进的教学理念，鲜明的办学特色，完善的管理办法，积极向上的人文精神，精美的品牌意识等，是要靠教学来渗透和完成的。
办学之初他就把强化德育、细化管理、深化教研、优化服务作为学校得治校方略。
办学9年来我校教学成绩显著。
二、让每个孩子都有学上
“生命的价值不在于得到了多少，而在于向社会奉献了多少。
”
教好学生是对社会最大的贡献，鲜花和掌声的背后，离不开领导的关怀、社会的支持，所以作为县政协委员，工商联常委的他更懂得要尽己力量，最大限度地回报社会。
办学第一年，是艰难的日子，他把自己所有积蓄都投入进去还不够，又从亲戚朋友手里借了一部分，就在这种情况下，为了让每个孩子都能有书念，有学上，拿出7万多元资助家庭困难的孩子70多人。
其中，张文华、计春兰两同学，家住唐集农村，没什么经济来源，而且兄弟姐妹又多，家庭特别困难，生活十分拮据，别人给我介绍这两位学生时，还没有进我校，本可以一推了之，但强烈的社会责任感，驱使他毅然决然收下这两位学生，当场承诺免除这两位同学所有费用，包括生活费（每年折合人民币4000元）。
他们毕业后，考取其他高一级学校，王校长仍继续给他们资助。
办学第二年，随着生源的扩大，家庭困难学生越来越多，这些学生，一般学习都很努力，家庭经济状况不好，父母常年在外，但又想接受最好的教育，于是就想选择我校，对此，他会义不容辞地承担起本应社会承担的责任。
这年，**同学，由于父亲身患绝症，花光了家里所有积蓄，还欠下了一屁股的债，就在他读初三的时候，父亲离开了人世，家庭的不幸，生活的艰难，给**同学很大的打击，**曾一度意志消沉，想辍学打工，以补贴家用，他知道这一消息后，决定给**同学免除一切费用。
因感动而感谢，**深深懂得受滴水之恩当涌泉相报，但拿什么来回报呢？
苦读，唯有苦读，考出好成绩。
因此，当年中考，**考出600多分的好成绩。
安徽首届宏志班当年在我市招收学生，名额极少，他便多次找市教育领导反映情况积极去为之争取，工夫不负有心人，**最终被宏志班录取，现已如愿考取了自己理想的大学。
这一年共为困难家庭学生免除学费、生活费及奖励学生花去16万元。
从**年起，**中学对贫困生资助，对品学兼优生奖励已形制度，并举行了“温暖鑫泰”捐资助学活动的启动仪式，县政协主席、关工委主任年汉东、县人大主任陈乃顺、副县长何懿、县委组织部、副部长毕春田、县工商联会长王桂银、县教育局局长、团县委书记常芳等领导出席了启动仪式，每年资助100名家庭贫困生。
从办学到现在，为品学兼优，家庭贫困生免除各项费用及各项奖励达100多
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