遵义医学院教案.doc
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教案
课程_______医学免疫学_______________
专业_______临床医学___________________
年级______2007级本科（2009年）________
教师_________徐林__________________
职称、学位_______讲师、博士____________
部系、教研室______免疫学教研室_________________
2008－－2009学年第二学期
遵义医学院教案
【首页】
课程名称
医学免疫学
授课年级及专业
2007级本科
临床医学等
班级
5-8班、麻醉、检验、心理、检验等
课程类型
必修课
公共课（）；基础或专业基础课（﹡）；专业课（）
选修课
限选课（）；任选课（）
学生层次
研究生（）本科生（﹡）专科生（）成教生（本科（）专科（））
授课方式
理论课（﹡）；实践课（﹡）
考核方式
理论60%；实践40%
课程教学
总学时数
60学时
学分数
3.3
学时分配
课堂讲授40学时；实践课20学时
教材名称
医学免疫学
作者
陈慰峰
出版社及
出版时间
人民卫生出版社
2004年8月
参
考
资
料
1、医学免疫学 龚非力科学出版社2004年7月
2、医学免疫学孙万邦科学出版社2002年3月
3、Roitt免疫学基础（影印版）Ivan.M,Roitt高等教育出版社2004年4月
4、医学免疫学学习指南免疫学教研室自编
授课时间
2009.2～2009.5
注：
1、表中（）选项内请打“*”；2、教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；空格大小可根据内容自行调整；重复班授课可不另填写教案；此教案填写并打印后须教研室主任审查、签字；3、教案首页只填写一次，其他内容须按课堂教学次数填写。
课程名称
医学免疫学
授课专业
2007级本科临床医学等
周次
第一周，第一次课 2008年 2月 25日
章节名称
第一章免疫学发展简史及其展望；第二章 免疫组织和器官
授课方式
课堂讲授（﹡）；实践课（）
教学时数
2.0
教
学
目
的
及
要
求
1、掌握免疫的概念、免疫系统的组成及功能。
2、了解免疫学的发展简史。
3、熟悉中枢及外周免疫器官及功能。
4、了解淋巴细胞归巢与再循环。
教
学
重
点
和
难
点
重点：
1、免疫的概念；
2、免疫系统的基本功能；
3、免疫系统的组成、中枢免疫器官、外周免疫器官。
难点：
免疫学发展简史
教学内容
时间分配及辅助手段
第一章免疫学发展简史及其展望
1、免疫的概念及讨论；
2、免疫系统的组成与功能；
3、免疫应答的类型及特点；
4、免疫学的应用；
5、免疫学发展简史；
第二章 免疫组织和器官
1、中枢免疫器官及功能；
2、外周免疫器官及功能；
3、淋巴细胞归巢与再循环；
约1.5学时
15′
15′
15′
5′
15′
约0.5学时
10′
10′
5′
以启发式、问题式及讨论式有机结合进行课堂讲授；采用多媒体课件。
参考资料为指定参考书及文献资料
启
发
提
问
1、你所了解的与免疫有关的有哪些？
2、牛痘苗为什么能预防天花？
外
语
要
求
immunity
immunesystem
immunologicalsurveillance
adaptiveimmunity
lymphocyterecirculation
centralimmuneorganprimarylymphoidorgan
小
结
掌握免疫的概念、免疫系统的组成及功能，熟悉中枢及外周免疫器官及功能。
了解免疫学的发展简史以及淋巴细胞归巢与再循环。
思
考
与
练
习
题
1、现代免疫的概念；
2、免疫系统的组成及功能；
下
次
课
预
习
要
点
1、抗原的概念及特性；
2、抗原的特异性与异物性；
3、影响抗原免疫应答的因素；
4、抗原的种类；
5、非特异性免疫刺激剂 ；
教研室或科室主任审查意见：
教研室或科室主任签字：
年月日
课程名称
医学免疫学
授课专业
2007级本科临床医学等
周次
第 一 周，第 1 次课2008年2月 27日
章节名称
第三章抗原
授课方式
课堂讲授（﹡）；实践课（）
教学时数
2学时
教
学
目
的
及
要
求
1、掌握抗原、半抗原、免疫原性、免疫反应性；
2、抗原决定基、异嗜性抗原；
3、掌握决定抗原免疫原性的条件；
4、掌握抗原的种类及其医学意义；
5、熟悉超抗原、佐剂及有丝分裂原的概念。
教
学
重
点
和
难
点
重点：
1、Ag及Ag的两个特性；
2、Ag决定基；
3、影响抗原免疫应答的因素 ；
4、胸腺依赖性抗原和胸腺非依赖性抗原、异嗜性抗原；
5、抗原的种类及其意义；
难点：
1、抗原的两个特性及异物性；
2、影响抗原免疫应答的因素；
教学内容
时间分配及辅助手段
1、抗原的概念及特性；
2、抗原的特异性与异物性；
3、影响抗原免疫应答的因素；
4、抗原的种类；
5、非特异性免疫刺激剂 ；
15′
15′
25′
20′
15′
以启发式、问题式及讨论式有机结合进行课堂讲授；采用多媒体课件。
参考资料为指定参考书及文献资料
启
发
提
问
1、哪些物质是抗原？
2、为什么有些人在呼吸道感染后会出现心肌炎、肾小球肾炎？
3、初生婴儿血清中有抗A和∕或抗B吗？
外
语
要
求
Antigenepitope
Thymusdependentantigen（TD-Ag）
Thymusindependentantigen（TI-Ag）
Idiotypicantigenheterophilicantigen
Mitogen
小
结
1、掌握抗原、半抗原、抗原的免疫原性以及免疫反应性；
2、掌握抗原决定基、异嗜性抗原；
3、掌握决定抗原免疫原性的条件；
4、掌握抗原的种类及其医学意义；
5、熟悉超抗原、佐剂及有丝分裂原的概念。
思
考
与
练
习
题
1、试述决定抗原特异性的结构基础；
2、试比较TD-Ag和TI-Ag；
3、影响Ag免疫应答的主要因素？
4、何谓佐剂？
其主要用途是什么？
下
次
课
预
习
要
点
1、抗体和免疫球蛋白的概念；
2、免疫球蛋白的结构（基本结构及水解片段）；
3、免疫球蛋白的异质性；
4、免疫球蛋白的功能；
5、五类免疫球蛋白的特性及功能；
6、人工制备抗体
教研室或科室主任审查意见：
教研室或科室主任签字：
年月日
课程名称
医学免疫学
授课专业
2007级本科临床医学等
周次
第 2 周，第 1 次课 2008年3月 3日
章节名称
第四章免疫球蛋白
授课方式
课堂讲授（﹡）；实践课（）
教学时数
3学时
教
学
目
的
及
要
求
1、掌握抗体和免疫球蛋白的概念；
2、掌握免疫球蛋白的基本结构及水解片段；
3、掌握免疫球蛋白的生物学活性及五类免疫球蛋白的特点；
4、熟悉单克隆抗体的概念及作用；
5、了解基因工程抗体；
教
学
重
点
和
难
点
重点：
1、抗体和免疫球蛋白的概念；
2、免疫球蛋白的基本结构及水解片段；
3、免疫球蛋白的生物学功能；
4、五类免疫球蛋白的特性及功能；
难点：
1、免疫球蛋白的基本结构；
2、免疫球蛋白的生物学功能；
教学内容
时间分配及辅助手段
1、抗体和免疫球蛋白的概念；
2、免疫球蛋白的结构（基本结构及水解片段）；
3、免疫球蛋白的异质性；
4、免疫球蛋白的功能；
5、五类免疫球蛋白的特性及功能；
6、人工制备抗体
15′
40′
20′
20′
20′
20′
以启发式、问题式及讨论式有机结合进行课堂讲授；采用多媒体课件。
参考资料为指定参考书及文献资料
启
发
提
问
1、精制破伤风抗毒素与传统的破伤风抗毒素有什么区别？
2、临床为何要合理慎用丙种球蛋白？
3、为什么要提倡母乳喂养？
外
语
要
求
antibodyimmunoglobulin
antibodydependentcell-mediatedcytotoxicity（ADCC）
monoclonalantibody（mAb）
小
结
1、掌握抗体和免疫球蛋白的概念；
2、掌握免疫球蛋白的基本结构及水解片段；
3、掌握免疫球蛋白的生物学活性及五类免疫球蛋白的特点；
4、熟悉单克隆抗体的概念及作用；
5、了解基因工程抗体；
思
考
与
练
习
题
1、Ig的基本结构、功能区及水解片段；
2、试比较各类Ig的异同点；
3、单克隆抗体的概念及应用。
下
次
课
预
习
要
点
1、补体系统的概念、组成、命名及理化性质；
2、补体的激活（经典途径、旁路途径、MBL途径）；
3、补体的生物学作用；
4、补体的临床意义；
教研室或科室主任审查意见：
教研室或科室主任签字：
年月日
课程名称
医学免疫学
授课专业
2007级本科临床医学等
周次
第2 周，第 1次课 2008年 3月 10日
章节名称
第五章补体系统
授课方式
课堂讲授（﹡）；实践课（）
教学时数
2学时
教
学
目
的
及
要
求
1、掌握补体的概念；
2、熟悉补体系统的组成、命名及理化性质；
3、掌握补体系统的激活途径及补体的生物学作用；
4、熟悉比较补体三条激活途径的异同点；
5、了解补体的临床意义；
教
学
重
点
和
难
点
重点：
1、补体系统的概念、组成及理化性质；
2、补体的激活；
3、补体的生物学功能；
难点：
1、补体的经典激活途径；
2、补体的旁路激活途径；
教学内容
时间分配及辅助手段
1、补体系统的概念、组成、命名及理化性质；
2、补体的激活（经典途径、旁路途径、MBL途径）；
3、补体的生物学作用；
4、补体的临床意义；
20′
40′
15′
15′
以启发式、问题式及讨论式有机结合进行课堂讲授；采用多媒体课件。
参考资料为指定参考书及文献资料
启
发
提
问
1、特异性抗体产生之前补体是如何发挥作用的？
2、补体三条激活途径的C3、C5转化酶的异同点是什么？
3、遗传性血管神经性水肿的发病机制是什么？
外
语
要
求
Complement
Classicpathway
Alternativepathway
Membraneattackcomplex
小
结
1、掌握补体的概念；
2、熟悉补体系统的组成、命名及理化性质；
3、掌握补体系统的激活途径及补体的生物学作用；
4、熟悉比较补体三条激活途径的异同点；
5、了解补体的临床意义；
思
考
与
练
习
题
1、试述补体激活的经典途径过程；
2、试比较补体激活的经典途径与旁路途径；
3、补体的生物学作用有哪些？
下
次
课
预
习
要
点
1、细胞因子的概念、作用方式及特点；
2、细胞因子的分类及生物学作用；
3、粘附分子的概念、类型及功能；
教研室或科室主任审查意见：
教研室或科室主任签字：
年月日
课程名称
医学免疫学
授课专业
2007级本科临床医学等
周次
第 3 周，第 1 次课 2008年 3月 10日
章节名称
第六章细胞因子第七章白细胞分化抗原和粘附分子
授课方式
课堂讲授（﹡）；实践课（）
教学时数
2学时
教
学
目
的
及
要
求
1、掌握细胞因子的概念和类别；
2、掌握细胞因子的生物学作用；
3、掌握白细胞分化抗原和粘附分子的概念；
4、熟悉粘附分子的类别及功能；
5、了解细胞因子、粘附分子与临床的关系；
教
学
重
点
和
难
点
重点：
1、细胞因子的概念、作用方式及特点；
2、细胞因子的分类及生物学作用；
3、粘附分子的概念、类型及功能；
难点：
1、细胞因子的作用特点；
2、粘附分子的功能；
教学内容
时间分配及辅助手段
第六章细胞因子
1、细胞因子的概念、作用方式及特点；
2、细胞因子的分类；
3、细胞因子的生物学活性；
4、细胞因子与临床的关系；
第七章白细胞分化抗原和粘附分子
1、免疫细胞表面功能分子和白细胞分化抗原；
2、粘附分子；
3、CD和粘附分子及其单克隆抗体的临床应用；
15′
10′
10′
10′
10′
25′
10′
以启发式、问题式及讨论式有机结合进行课堂讲授；采用多媒体课件。
参考资料为指定参考书及文献资料
启
发
提
问
1、你所知道的应用于临床的细胞因子有哪些？
2、淋巴细胞怎样到达感染部位？
外
语
要
求
Cytokine（CK）interleukin（IL）
Interferon（IFN）tumornecrosisfactor（TNF）
Colonystimulatingfactor（CSF）
Cell-adhesionmdecules（CAM）
小
结
1、掌握细胞因子的概念和类别；
2、掌握细胞因子的生物学作用；
3、掌握白细胞分化抗原和粘附分子的概念；
4、熟悉粘附分子的类别及功能；
5、了解细胞因子、粘附分子与临床的关系；
思
考
与
练
习
题
1、细胞因子、粘附分子的概念
2、细胞因子的生物学作用有哪些？
下
次
课
预
习
要
点
1、MHC及HLA的概念；
2、MHC的基因组成及多态性；
3、MHC分子的分布、结构及生物学功能；
4、HLA与临床医学；
教研室或科室主任审查意见：
教研室或科室主任签字：
年月日
课程名称
医学免疫学
授课专业
2007级本科临床医学等
周次
第 4 周，第 1 次课 2008年 3月 17 日
章节名称
第八章 主要组织相容性复合体及其编码分子
授课方式
课堂讲授（﹡）；实践课（）
教学时数
2学时
教
学
目
的
及
要
求
1、掌握MHC、HLA及MHC限制性的概念；
2、掌握MHC的基因组成；
3、掌握MHC分子的分布、结构及功能；
4、熟悉HLA的医学意义；
教
学
重
点
和
难
点
重点：
1、MHC、HLA的概念；
2、MHC的基因组成；
3、MHC分子的分布、结构及功能；
难点：
1、MHC分子的结构；
2、MHC的生物学功能；
教学内容
时间分配及辅助手段
1、MHC及HLA的概念；
2、MHC的基因组成及多态性；
3、MHC分子的分布、结构及生物学功能；
4、HLA与临床医学；
20′
20′
30′
20′
以启发式、问题式及讨论式有机结合进行课堂讲授；采用多媒体课件。
参考资料为指定参考书及文献资料
启
发
提
问
1、为什么称MHC为主要组织相容性复合体？
2、HLA在器官移植的临床意义是什么？
3、HLA在法医学中的应用有哪些？
外
语
要
求
majorhistocompatibilitycomplex（MHC）
MHCrestriction
Humanleukocyteantigen
小
结
1、掌握MHC、HLA及MHC限制性的概念；
2、掌握MHC的基因组成；
3、掌握MHC分子的分布、结构及功能；
4、熟悉HLA的医学意义；
思
考
与
练
习
题
1、MHC、HLA及MHC限制性的概念是什么？
2、MHC分子的分布、结构及功能是什么？
3、HLA与临床医学中有何应用？
下
次
课
预
习
要
点
1、吞噬细胞、树突细胞及NK细胞的功能；
2、APC的概念及分类；
教研室或科室主任审查意见：
教研室或科室主任签字：
年月日
课程名称
医学免疫学
授课专业
2007级本科临床医学等
周次
第 4周，第 1 次课 2008年 3月 19日
章节名称
第十二章造血干细胞及免疫细胞的生成 第九章 固有免疫的组成细胞
第十四章 抗原提呈细胞与抗原的的处理及提呈
授课方式
课堂讲授（﹡）；实践课（）
教学时数
2学时
教
学
目
的
及
要
求
1、熟悉T、B细胞在中枢免疫器官中的发育、分化；
2、掌握固有免疫细胞的主要参与细胞（吞噬细胞、DC、NK等）；
3、掌握APC的概念及种类；
4、熟悉抗原递呈的几种方式；
教
学
重
点
和
难
点
重点：
1、吞噬细胞、树突细胞及NK细胞的功能；
2、APC的概念及分类；
难点：
T、B细胞的分化发育；
教学内容
时间分配及辅助手段
第十二章造血干细胞及免疫细胞的生成
1、造血干细胞的起源及表面标记；
2、T、B细胞的分化发育；
第九章 固有免疫的组成细胞
1、吞噬细胞；
2、树突状细胞；
3、自然杀伤细胞；
第十四章 抗原提呈细胞与抗原的的处理及提呈
1、APC的概念及分类；
2、抗原的处理和提呈
0.5学时
0.5学时
1学时
20′
25′
以启发式、问题式及讨论式有机结合进行课堂讲授；采用多媒体课件。
参考资料为指定参考书及文献资料
启
发
提
问
1、吞噬细胞、树突状细胞及B细胞摄取Ag的方式有何差异？
2、阳性选择、阴性选择的意义是什么？
外
语
要
求
Dendriticcell（DC）
Antigen-presenting（APC）
小
结
1、熟悉T、B细胞在中枢免疫器官中的发育、分化；
2、掌握固有免疫细胞的主要参与细胞（吞噬细胞、DC、NK等）；
3、掌握APC的概念及种类；
4、熟悉抗原递呈的几种方式；
思
考
与
练
习
题
1、固有免疫的组成细胞有哪些？
2、什么是APC？
专职的APC有哪些？
下
次
课
预
习
要
点
1、T淋巴细胞的表面分子及其作用；
2、T淋巴细胞亚群及功能。
教研室或科室主任审查意见：
教研室或科室主任签字：
年月日
课程名称
医学免疫学
授课专业
2007级本科临床医学等
周次
第 5 周，第 1 次课 2009年 3月 24日
章节名称
第十章适应性免疫应答细胞：
T淋巴细胞
授课方式
课堂讲授（﹡）；实践课（）
教学时数
2学时
教
学
目
的
及
要
求
1、掌握T淋巴细胞的表面分子及意义；
2、掌握T淋巴细胞亚群及功能。
教
学
重
点
和
难
点
重点：
1、T淋巴细胞的表面分子及其作用；
2、T淋巴细胞亚群及功能。
难点：
1、T淋巴细胞的表面分子及其作用；
2、T淋巴细胞亚群及功能。
教学内容
时间分配及辅助手段
1、T淋巴细胞的表面分子及其作用；
2、T淋巴细胞亚群及功能。
45′
45′
以启发式、问题式及讨论式有机结合进行课堂讲授；采用多媒体课件。
参考资料为指定参考书及文献资料
启
发
提
问
1、TCR识别结合Ag后为什么需要CD3传递信号？
2、HIV主要感染何类免疫细胞？
3、Tr与Ts有何异同？
外
语
要
求
Tlymphocyte;Tcellantigenreceptor（TCR）;
helpTcell（Th）;cyto
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