2023四年级家长会班主任2)参考演讲稿.docx

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四年级家长会班主任

（2）参考演讲稿

四年级家长会老师讲话

谭伟力

亲爱的父母，

早上好！

首先，我要向所有家长表示深深的谢意，他们抽出时间参加这次家长会！

感激您对学校的工作和老师的工作的大力支持。

说实话，小孩的教育不断是我们特别关怀的咨询题。

将小孩培养成材料也是父母和学校的共同责任和共同愿望。

这次父母将有四个目的：

1。

报告我们在学期期间所做的事情以及小孩在学校的表现;2.发出通知;3.颁发各种奖项;4.下学期我将做什么事情和父母的期望。

接下来，我将向家长汇报本课程的情况：

一，报告课堂工作

我们班有51个人，31个男孩和20个女孩。

大多数学生都在积极努力。

作为一名班主任和一名语言老师，我对学生充满决心。

然而，不可否认的是，小孩们毕竟依然小孩。

他们的自律仍然相对较差。

他们缺乏毅力和耐力。

在学习过程中，会出现如此的咨询题。

这需要家长和老师之间的亲密合作。

聚在一起，为您的小孩建立一个美妙的明天！

（1）道德：

我应该骄傲地说我们班上的同学都特别好。

尽管他们仍然有如此的缺点，但他们的优点是好的。

例如，谁忘了带东西，会有同学急于借给他;生病了，会有几个同学帮他辅导作业;看老师能够主动打个招呼.总之，在A级积极的趋势已经构成。

（2）学习：

我们通常说十指的长度是不同的。

这也意味着学生和学生是不同的。

他们在根底，智力和毅力方面也存在差异。

因而，学习中的表现也大不一样。

班上51名学生，大约10人特别擅长学习，约17人更好，一般约18人，约6人不太理想。

（1）优秀学习赏析：

尤子珍，宁子路，龙少凯，薛玉康，何一芳，黄伟，郭佳一，郭林立，谭伟，杨铮，何佳一，刘倩，廖玉玺，胡美玲，张思怡等学习不断让父母和老师都特别无忧。

他们也在严格要求本人的同时积极地要求困难的学生。

（2）听取意图，积极发言是：

龙一辉，游子珍，徐义良，苏芳，罗帅，何一芳，罗正辉，周伯涛，肖俊平，刘涛，刘伟，龙克权，谭Zhiqi，HuangWei，NingZiLu，TanWei，LiZelong，GuoLinli，HeJiayi，HuMeiling，LiaoYusi，TanNanfang，ChenXuyi，TaoTao。

他们专注于听课并积极答复下列咨询题，这是学生学习的一个例子。

（3）认真写作，性格优美的学生：

尤子珍，龙宇辉，何玉芳，黄伟，谭伟，薛玉康，何佳一，杨铮，廖玉思，胡美玲，袁向旺，苏芳，尹Zhizhen，陈旭毅等。

（4）进展迅速：

谭伟，杨政，谭楠，王琪琪，苏芳，袁向旺，李泽龙，谭志奇，罗伟，王飞，肖俊平。

（5）其他方面：

我的大多数同学都能够尽力工作和参加小组活动。

第二，明白四年级

中学年级是小学阶段的关键年级，我们称之为转机点。

四年级处于过渡的后期阶段。

在这个阶段，学生的身心和学习内容将发生特别大的变化，四年级的学生将从低年级进入中学。

学生今年必须掌握的知识就像洪水泛滥。

家长只需要留意小孩的家庭作业，并发觉四年级的论文保存了一年级和二年级的单词。

另外，复音词，同义词，反义词，四字，成语，古代诗歌，名人语录，言语后，改变词语顺序但不改变句子的意思，改写句子，句子，阅读理解，学习等都在等待学生们的狩猎。

如今，小孩的开展处于缓慢阶段，这是四年级学生普遍偏低的主要缘故。

随着老师的更换，一些家长开场抱怨老师的替代导致小孩的学习成绩下降。

这实际上是一种误解。

我相信通过我的解释，每个人都对四年级有了新的认识。

我认为中年的变化主要表达在以下几个方面：

1，学习内容

从四年级开场，小孩们的学习内容发生了变化。

低年级主要是一些特别根底的知识。

只要小孩们愿意努力工作，他们通常不是咨询题。

在中世纪，学习的知识从简单到复杂，从低年级的形象思维到高年级的抽象思维。

这对学生提出了更高的要求，必须以扎实的方式掌握根底。

必须复制副本，同时必须实践该练习。

但与此同时，我们必须扩大小孩的思维，从不同的角度考虑咨询题。

2，心理方面

当小孩长大后，他也学会考虑，学会观察词汇，喜爱别人，他愿意和你沟通，而不喜爱它的人会和你一起做。

他会把一些东西放在内心，不喜爱和老师和父母沟通，假如你关怀他，要留意他，也许他会欢乐，他会告诉你的心，跟你说话，不欢乐，埋葬在你的内心，你无法触动他的思想，因而你无法指导他的学业。

此外，父母必须掌握批判的规模。

在这个阶段，小孩的自尊心逐步加强。

也确实是说，我们经常议论的小孩明白“困难”，他害怕“丢脸”，因而父母在教育小孩时应该抓住。

规模特别大。

3.学习方面

说到在这里学习的父母，我有一个深入的理解。

小孩们如今变得更穷，更好的辅导。

在一年级和二年级，一些学生没有留意课堂上的讲座。

在业余时间，老师让他单独协助他们记住单词，背诵文本，并在参加考试时仍然得到满意的结果。

研究内容如今更加困难，作业量相对较大，但没有必要在晚上11点或2点写作，主要是由于学习方法已经改变。

学生学习不应该是被动学习，而是积极学习。

但是我们大多数小孩都属于一种被动学习，甚至处于躲避学习的状态。

例如，最明显的是功能。

这主要表达在低年级的被动接收学习方法中。

老师教我如何做我做的事，特别少有我本人的办法和办法。

如今进入四年级后我不会倡导这种做法。

学生应该主动学习。

这是'我想学习'，而不是'我想学习'。

“因而，有些学生不想学习，为了防止在父母面前写作业说：

'本周老师没有安排作业。

“因而在这里，我能够清晰地告诉每个家长，'本周没有任何作业'是不正确的。

我们每周都有一定的家庭作业。

即便老师偶然不安排作业，学生本人也有其他任务要完成。

假如您能够预览老师没有说过的内容，您还能够查看老师已经说过的知识。

由于上述变化，会有一些学生想要不断提高他们的好奇心和追求知识，结果越来越好，或者有明显的进步。

有些学生懒惰，害怕辛勤工作，有些学生不协调学习。

所以，假如他们想把本人的成绩提高，如此的学生会特别累。

这一课的成绩已经两极分化。

4，课堂方面

四年级是特别重要的。

因而，我特别注重课堂教学，每节课都通过精心预备，以吸引学生的留意力。

在课堂上，学生的学习状态特别两极分化。

有些学生的思想特别活泼。

每个咨询题都能够得到积极的答复，如：

徐一良，尤子珍，龙宇辉，何一芳，苏芳，周伯涛，何佳一等同学，这部分小孩的课堂效率比拟高。

然而，有些学生总是在教室外，经常在抽屉里玩，做小动作，或者跟同学说“窃窃私语”，不听老师的讲课，也不积极考虑咨询题。

随着时间的推移，功能下降特别严峻，惯性特别强。

然后在下学期，我希望每个学生至少要上一节课，并为本人设定目的，以提高他们的学习效率。

5，其他方面

在过渡时期，思想教育也特别重要。

学校的主要反响是较少恪守课堂和跨学科学科。

我不在课堂上举手，演讲中没有发言权，课堂上有特别多噪音。

我有一个班级钟，我根本没有任何反响。

写作业也在窃窃私语，纪律严峻下降。

三，缺点：

有些学生并不认真倾听，他们喜爱在课堂上做小动作。

学习适应需要改良。

2，大多数男生都太感动，自律才能差，爱课后追逐，平安咨询题让老师担忧。

3，有些学生带钱，喜爱买零食和玩具。

这不仅会养成花钱的坏适应，还会危害小孩的健康。

第四，我将在下学期做：

在这学期的语言中，我特别留意他们的课前预备，以及课后整理和课外阅读。

由于四年级文本的内容更深奥，假如你在课前没有做好预备，在课堂上特别难有效。

与此同时，四年级掌握的知识越来越难。

必须在课后及时稳固。

每次教授文本时，都必须指定相关的单词和段落。

在四年级，作文对学生来说特别重要。

在学校，老师只能教他们如何练习。

语言的组织在于他们通常的阅读和积累。

家长和老师不能为他们写信。

因而，给他们一个良好的课外阅读是特别重要的。

我会每周规定两份读书笔记。

我每周至少会看1-2小时的课外书。

我通常安排小孩们每周写笔记。

因而，父母也要求留意以下小孩的工作。

作文应该一次完成，而不是早上的一半，下午的一半，我们都明白写作的灵感也是临时的。

在写作的最正确思维阶段之后，作品的质量确信不高。

写完后，您应该本人阅读更改。

假如你不能写一个同学，你能够先找到一个例子的副本，你不能在互联网或书中复制一个，那么你还没有到达练习笔的主要目的。

我的谢意：

每次在课堂上和在学校里，都有我们班的父母。

我要感激这些热心的父母，他们总是牺牲本人的个人时间，接着为学校的班级工作。

感激四位家长，谭毅，尤子珍，徐玉良，刘伟，他们放下工作，热情参与学校“感恩教育”活动。

感激参加每次家长会的父母。

每次家长会都在风雨中;感激父母们对我过去几年工作的支持;当我做的事情缺乏时，我特别感激大多数父母的理解;我甚至感激我的小孩们的成长。

看不见的父母付出，小孩的幸福成长离不开你。