《中国民族资本主义的曲折发展》导学案.doc

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教学设计与反思----中国民族资本主义的曲折发展

一、教学目标：

目标

内容

知识与能力

过程与方法

情感态度价值观

识记

理解

运用

民族资本主义的初步发展

19世纪末，中国民族资本主义初步发展

中国民族资本主义初步发展的原因及其影响

探究影响中国民族资本主义发展的主要因素

探讨在半殖民地半封建的社会条件下，民族资本主义在中国近代史上的地位和作用

本课的图表资料比较丰富，通过“情景再现”法，引导学生运用史料分析问题，培养学生论从史出、史论结合的能力；使用“讨论法”引导学生进行问题探究和合作学习

分析材料

问题探究

资产阶级开始登上历史舞台，中国的近代化发展到新阶段

民族工业的短暂春天

一战期间中国民族资本主义进一步发展；实业救国

辛亥革命对民族资本主义发展的影响

民族工业出现短暂的春天及其短暂的原因

情景再现

分析材料

问题探究

帝国主义的侵略是阻碍近代民族工业发展的最根本的因素；自强不息的爱国精神是民族工业发展的不竭动力

民族工业的曲折发展

国民政府统治前十年，民族工业发展显著，抗日战争时期遭受沉重打击

1927年～1936年民族工业发展的原因和地位

问题探究

民族工业的发展为抗日战争奠定了一定的物质基础

民族工业的萎缩

《中美友好通商航海条约》签订；官僚资本的垄断；通货膨胀

帝国主义、封建主义和官僚资本主义是阻碍近代民族工业发展的三大政治障碍

情景再现

问题探究

国家统一、民族独立是民族工业迅速发展的前提

二、教材分析与教学建议：

1.知识结构

2.建议

重点：

民族工业的短暂春天

难点：

影响中国民族资本主义发展的主要因素和民族工业的历史地位

三、教学设计

本课从19世纪末至民国时期中国民族资本主义的曲折发展历程：

19世纪末民族资本主义有了初步发展；一战期间，民族工业出现了一个短暂的春天；国民政府的前十年，发展显著；抗战时期，遭受沉重打击；抗战胜利后，美加紧对华经济侵略，民族工业日益萎缩。

由于涉及本课内容的文字和视频资料比较丰富，建议在教学时适当补充，增加学生对民族工业发展历程的感性认识，为深入探究影响我国民族工业发展的因素和民族工业的历史地位奠定基础。

（一）考题回放

1．（05江苏11）民国初期，中国民族工业出现了短暂的春天，导致“短暂”的主要原因是

a．北洋政府对民族工业扶植不力b．封建自然经济的束缚

启示：

本题考查考生对教材基础知识的再现和再认。

一战后西方列强卷土重来，加紧对中国的侵略，使一战期间出现短暂春天的民族资本主义迅速萧条。

备考复习中，一定要以教材为本，认真扎实掌握好基础知识。

3.右图为1879年外商在上海创办的新式印刷工厂——点石斋书局。

1882年广东人徐润看到点石斋图书印制精美，获利甚丰，遂与其兄集资在上海创办同文书局。

这是民族印刷工业之始。

此后，各地相继出现新式印刷厂，中国近代印刷业初步形成规模。

结合所学知识，说明中国近代新式印刷业出现的社会政治背景。

（6分）请举一例说明新式印刷业给近代中国社会生活带来的新变化。

（4分）

答案：

民族危机加深；洋务运动遇挫；早期维新思想传播；维新变法运动和资产阶级革命运动先后兴起。

报纸、画报、书籍增加，丰富了社会生活内容，传播了维新思想、革命思想。

启示：

本题为图文分析题，涉及中国近代新式印刷业的发展，有一定难度。

要求考生从中国近代历史性的巨变中，归纳提炼推动新式印刷业发展的社会动因。

解题时应注意从“点石斋书局”和“同文书局”创办的时间及其与近代中国政治运动和社会生活变化的联系方面进行归纳。

（二）通过材料设计问题，让学生在问题中掌握知识，培养能力

材料一：

以下是中国著名的民族资本主义企业张裕酿酒公司在1892年至1941年间的部分发展大事

1892年张弼士投资300万两白银在烟台创办张裕酿酒公司，开创了中国工业化生产葡萄酒的先河

1896年从欧洲大批引进优质葡萄苗木，创建葡萄园，酿造出中国第一批葡萄酒

1912年孙中山先生到张裕酿酒公司参观，并题赠“品重醴泉”四字

1917年康有为、黎元洪等社会名流前来祝贺并留下诸多宝贵手迹

1934年张裕酿酒公司进入中国银行接管时期

1941年张裕酿酒公司被日军强行接管

材料二：

李鸿章亲自签批了该公司营业准照。

奥国驻烟台领事馆巴保男爵持有奥匈帝国颁发的酿酒证书，他主持酿制的夜光杯、琼瑶浆等十五种工艺各异，风靡一时。

巴保在张裕酿酒公司一直工作了十八年，第一次世界大战爆发才奉命回国。

请回答：

1、根据材料，分析张裕酿酒公司经历了几个发展阶段？

与中国近代哪种经济发展轨迹相吻合?

2、结合所学知识，分析张裕葡萄酒在1892年创建的条件.

3、结合所学知识，分析张裕葡萄酿酒公司在1897年得以发展的条件.

4、结合所学知识，分析张裕葡萄酿酒公司在1917年得以迅速发展的条件.

5、结合所学知识，分析张裕葡萄酿酒公司在1934年发展缓慢的原因.

6、结合所学知识，分析张裕葡萄酿酒公司在1941年全面萎缩的原因.

7、结合所学知识，分析百年张裕葡萄酿酒公司在新中国全新发展的原因.

8、根据张裕酿酒公司发展的状况，找出中国民族资本主义的特征。

下图五条曲线反映了我国1840年—1956年哪五种经济形式的发展情况

（自然经济、官僚资本、民族资本、洋务经济、外国资本）

四、教学过程

第一栏“民族资本主义的初步发展”。

背景部分一要讲清列强竟相对华输出资本，对民族工业发展造成的双重影响；二要说明甲午战后清政府为何放宽对民间办厂的限制。

发展的概况用投影仪展示【历史纵横】由学生阅读概括特点即可。

影响要让学生理解两点：

一是经济结构的变动导致阶级结构和阶级关系的变动为民主革命的发展奠定了新的阶级基础；二是由于新的经济因素和新的阶级力量的发展，加速了封建生产关系和政治制度的瓦解和崩溃。

第二栏“民族工业的短暂春天”是本课重点。

“春天”的出现是内外因素共同作用的结果。

教师首先用投影仪展示【学思之窗】，还可适当增加临时政府奖励实业的法令和《临时约法》中的部分条款，师生共同探究辛亥革命对资本主义发展的影响，接着展示《清华学校学生抵制并焚烧日货》，也可下载影视资料，揭示反帝爱国运动从哪两个方面推动了民族工业的发展。

此外还需补充一点，北洋军阀政府推出一些有利于资本主义工商业发展的经济政策，使民族工业得以继续发展。

讲外部条件时，需阐明这是“春天”出现的主要原因。

发展概况，指导学生阅读教材，提炼信息，归纳要点，教师可简介荣氏兄弟和简氏兄弟及其企业发展，（幻灯片展示），接着师生共同探究此间民族工业发展的特点。

最后分析春天短暂的原因。

教师可用文字或视频资料简介状元实业家张謇的生平事迹及其企业的兴衰历程，学生分组探究：

张謇的企业为什么在一战期间迅速发展，进入20年代中期后衰落下去？

我们从中可得到哪些认识和启示？

第三栏“民族工业的曲折发展”经历了国民政府统治前十年较快发展和抗战时期的沉重打击。

1927～1936年的发展，教师首先要简介国民政府推行新的经济政策的背景，接着展示【历史纵横】并概要分析“改订新约运动”、“法币政策”和“国民经济建设运动”对民族工业的发展分别产生了哪些影响？

发展的表现可用投影仪展示【探究学习总结】中的图表来指导学生探究民族工业的发展趋势及其抗战时期的民族工业，教师首先可补充抗战初期，战区民族工业的内迁及其作用，接着简要介绍沦陷区日本野蛮的经济掠夺和国统区的统制经济政策，对民族工业造成的影响，最后指导学生阅读【历史纵横】和教材插图，师生共同探究，抗战时期民族走向萎缩的原因有第四目“民族工业的萎缩”可以让学生讨论：

为什么抗战胜利了，民族资本主义工业反而日益萎缩呢？

学生通过合作学习，对教材提供的资料进行认真分析，认识到美国的经济掠夺、官僚资本的挤压、通货膨胀三个因素的共同作用，使民族工业陷入绝境，纷倒闭。

五．板书设计

一、中国民族资本主义的发展历程：

1、产生：

1860—1870（1892年）

2、初步发展：

19书记末（1897年）

3、短暂春天：

一战期间（1917年）

4、发展缓慢：

国民政府期间（1934年）

5、全面萎缩：

抗战期间（1941年）

6、获得新生：

新中国初期（1956年）

六．教学反思

素质教育已实施了很多年，可自己在课堂教学中仍是老一套，讲得太多，一节课下来累得半死，而学生大部分都已昏昏欲睡，课堂效率低，成绩上不去。

　　其实在此期间也曾经试过把课堂教给学生，可由于操作不当，没有调动学生的积极性，效果不理想。

又害怕影响成绩，不知不觉又回到了老路子上。

出现上述现象的主要原因是自己没有冲破以前观念的束缚，不相信学生，同时也懒得动脑设计课堂教学艺术，致使自己的课堂教学越来越僵化，以至跟不上形式。

通过杜朗口中学课堂学习，使自己观念有了变化，今后要痛下决心，制定课堂改革计划，使自己逐步走出误区，真正把课堂交给学生，让学生成为课堂的主体，充分发挥学生的主动性和创造性，让课堂变成学生的天地，让他们充分发挥自己的能力，变被动学习为主动学习，真正提高历史课堂教学质量。