超强的学习能力是怎样练就的.docx

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超强的学习能力是怎样练就的？

乐学英文坊

工科女,复旦本科,耶鲁硕士微博|优酷|youtube|FB：

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本科复旦，硕士耶鲁。

不敢说自己有多强的学习能力，学霸真是太多了，但一路走来也算是颇有心得。

下面就来谈谈我自己和从别的学霸身上习得的领悟。

在我看来，可以分为「道」和「术」两方面来谈。

「道」就是总的指导思想，是最根本的，也是很多学霸不会和别人分享的。

「术」就是所谓的方法，千变万化，比如：

时间碎片化，化整为零；贴小抄背单词…诸如此类、不胜枚举。

表面上这些方法很有用，但远比不上「道」的作用。

“被动式学习”vs“主动式学习”

要谈「道」，首先就要来分析一下学习的过程。

学习，是一个接收——思考——（质疑）——接受的过程。

但很多人是没有“思考——质疑”这步的，这就是被动式学习——你讲，我听。

没有反思，为什么要这么做?

我记得我们以前高中的数学老师袁文璋（华罗庚闭门弟子）说过，做错题一定要反思哪一步错了，为什么错。

而很多学霸，之所以成绩好，是因为他们都是“主动式学习”，也就是带着问题学。

他们很喜欢思考，为什么要这样、为什么要那样。

就是在不断地思考探索中，你才会了解事情的本质。

举个最简单的例子，1到100的求和，怎么算？

肯定不是死算，要找规律。

1+100=101,2+99=101,3+98=101,...,50+51=101,这样一来，你就知道是101*50=5050。

告诉了你规律，你会觉得很简单，但怎么思考得出这个规律，你有没有去研究过？

没有的话，下次题目稍微变化一下，又无从下手了。

还是拿这个1到100求和举例。

要找规律，首先你得回顾一下加法有什么定律。

很简单嘛：

a+b=b+a。

a+（b+c）=（a+b）+c

所以说，规律要从它们加的顺序上着手。

那么，单数归单数，双数贵双数,1+3+5,再2+4+6？

不对，没啥规律…那…总而言之，顺序就那么点，找下去总会发现，最大的数+最小的数之和，等于，次大的数+次小的数之和，等于，...啊，都是一样的！

所以，做题是必不可少的。

通过不断的做题，不断地犯错，不断地思考总结，你才能发觉自己思考过程中有哪些漏洞。

我们学习的目的，获取知识只是其次，更重要的是训练思维能力。

你有没有发现，学霸的共通点都很喜欢思考。

不是因为成为学霸才喜欢思考，而是因为喜欢思考，才成为了学霸。

我再三强调，思考是很重要的。

很多人做不出题就直接看答案，看完以后也不反思什么要这么做——这就是你跟学霸的差距。

我认识的学霸，哪怕做不出来，轻易不看答案。

因为其实用到的知识点一定是学过的，难题之所以难，是因为它要用到的知识点不会轻易让你看出来。

思考就是深入理解、运用这些知识点的过程。

所以为什么我说英语是最简单、最容易学的，因为几乎不需要你理解，只管记就是了。

不过记单词也还是有小技巧，比如词根词缀记忆法，把看词拆成带词根或词缀的，可以记更多单词，或更容易记单词的意思。

比如cooperation，拆成co-operation，co是共同的意思，operation操作，共同的操作那不就是合作的意思嘛。

同样地，co-incidence，共同的事件，同时发生的，不就是巧合的意思嘛。

所以，运用词根词缀法，就达到举一反三的效果。

学习之所以复杂，一个是在于理解，一个是理解了之后要能灵活运用。

怎么才能灵活运用？

首先，你得拥有大量的知识储备。

读书破万卷，下笔如有神。

运用就是把知识库里面的东西提取出来，你要没存过，何来提取？

巧妇难为无米之炊啊。

就拿最简单的英语举例，要想说一口地道英语，首先你得知道地道的英语怎么说吧？

Pissedoff是生气，haveasweettooth是喜欢吃甜食。

知道了以后，记住了，下次碰到类似的情况，你就能用，别人才会觉得，你的英语挺地道啊。

耶鲁的学霸实在是太多了，某位仁兄，说他小学数学考试从来没拿过两位数（100分制），我真是相形见绌、赧颜汗下。

（同时略表怀疑）

相形见绌、赧颜汗下，要是我没有看到过，怎么可能说的出来？

其次，你得不断练习.通过不断的练习，了解它的本质。

比如上面的1到100就和的例子，是不是对加法定律有了更本质的理解了呢？

那么下次碰到类似的情况，才能举一反三。

学习或者不论做什么事情，都基于一个重要的东西：

心态。

如果你有一下这三个心态，一定是你学习路上的绊脚石。

x好高骛远

x拖延症

x眼高手低

x好高骛远的归因在于：

急于求成。

很多人胃口很大，我要上清华，我要上北大，成不了又很容易灰心。

解决的办法是：

先定一个小目标。

这个小目标达到了以后，再制定一个更高的目标，千万不能好高骛远。

老是达不到目标，很容易气馁而放弃。

x拖延症

我发觉自己有时候心态很奇怪，明明这件事急的不得了，但潜意识觉得完成难度太大，而一直拖着不做。

大家应该也有同感吧。

其实拖延症于我，归因在于太完美主义。

一心想着要做就要做到最好。

要么不答题，要答题就得是最高票的。

但似乎有没那么容易，哎，还是算了吧，别答了。

其实，大可不必。

只要去做，就一定有“得着”（广东话）。

x眼高手低。

高中的时候，老师经常会批评我们理科班眼高手低：

简单的题不愿意做，真的难的题又做不来。

不管是做人还是做题，都应该踏实点，不能太“飘”。

有题就做，管它简不简单，有时候简单的题也会有陷阱的不是？

谈完了「道」，我们再来说说具体的「术」

时间碎片化，化整为零

拿英语来说，背单词这种活儿，不用特地花时间做，利用零碎的时间背就可以了。

还有写实验报告，完全可以在某些，比如马哲课上写对吧（大家应该都干过这种事）

你坐车的时候干嘛？

发呆？

人家学霸不是，我认识的一个学霸，先把不会的题搜集好，坐车的时候就思考怎么做题。

还有一点，如果这题不会做，可以先放一放，或许你做别的什么事的时候，会灵光一现。

但为什么我对这些所谓的方法不屑一顾？

因为当你想要高效利用时间，这些想法都是自然而然会出现的。

Setpriorityandsticktoit

最紧急最重要的先做，不急的后做。

我读书的时候，就随时带一个小本本（前面有calendar的那种）。

calendar的地方，安排自修学习的时间区块。

我喜欢把理科和文科穿插，这样让大脑不同区块有个休，息的时间。

小本本后面notes的地方我分三块：

不会做的题（跟学霸学的，马上就用上）。

不会做不能马上看答案，再次强调。

零碎的时间，就可以思考。

2.英语的新单词（现在会把我认为大家可能不知道的单词分享在微博youtube“乐学英文坊”上）。

3.每天要做的琐碎事（大学：

比如例会内容，要申请某些program的东西，etc）

另外就是整个学期也做plan。

中学上课的时候比较规律，可以不用做。

大学的课分的比较散，有时候一眨眼就觉得，哇，要到考试周啦。

做一个plan，把17周分成三个时间段：

开学初期，中期，和考前冲击期，让自己心里有底。

放假的时候预习下学期的课，这种小儿科的大家应该都会，还是罗嗦提一句。

大家看完答案，千万不能只点赞，不去练。

我今天所讲的，三言两语（写了很久），你可能几分钟就看完。

你没有看到的是，过去十几年，我反复不断地做题、练习，才有那么一点点心得体会。

不管多有用的方法，你不去实践，对你来说，就是没用。

就像<<黄生借书说>>里面提到的“书非借不能读也。

若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰‘姑俟异日观’云尔。

”希望大家不要有这种先收藏了、反正以后有的是时间看的心态，而是当下就要采取行动，采纳自己喜欢的方法，运用到学习中去，去其糟粕、取其精华，最终把别人的东西化为你自己的。

Wishyouallthebest!