孔子背景资料简历简介.doc

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孔子简介

（一）基本信息

个人概况

姓名

孔子，名丘，字仲尼

国籍

中国（春秋时期鲁国）

民族

汉族

出生地

曲阜尼山（今山东济宁曲阜）

出生

日期

前551年9月28日

（农历八月廿七）

逝世

日期

前479年4月11日

（农历二月十一）

个人背景

哲学家、政治家和教育家和思想家

其他信息

信仰

儒学

祖籍

宋国（今河南商丘）

主要著作

曾修《诗》、《书》，定《礼》、《乐》，序《周易》，作《春秋》

性格特点

1.发愤忘食，乐以忘忧；2.安贫乐道；

3.学而不厌，诲人不倦4.直道而行；5.与人为善；

弟子

子贡、子路、曾皙、冉有、公西华、曾参、子夏、子张……

（二）经历

孔子3岁丧父，随母亲颜征在移居阙里，并受其教。

及长，做过管理仓库的“委吏”和管理牛羊的“乘田”。

30岁时，博学多才，成为当地较有名气的一位学者，并在阙里收徒授业，开创私人办学之先河。

35岁时，因鲁国内乱而奔齐。

（为了接近齐景公，做了齐国贵族高昭子的家臣。

次年，齐景公向孔子询问政事，孔子说：

“君要象君，臣要象臣，父要象父，子要象子。

”景公极为赞赏，欲起用孔子，因齐相晏婴从中阻挠，于是作罢。

欲起用不久返鲁，继续钻研学问，培养弟子。

）

51岁时，任鲁国中都宰（今汶上西地方官）由于为政有方，“一年，四方皆则之”

52岁时由中都宰提升为鲁国司空、大司寇。

（鲁、齐夹谷之会，孔子提出“有文事者必有武备，有武事者必有文备”。

齐景公欲威胁鲁君就范，孔子以礼斥责景公，保全了国格，使齐侯不得不答应定盟和好，并将郓、龟阴三地归还鲁国。

）

54岁时，受季桓子委托，摄行相事。

他为了提高国君的权威，提出“堕三都”、抑三桓（鲁三家大夫）的主张，结果遭到三家大夫的反对，未能成功。

55岁时，弃官离鲁，带领弟子周游列国，另寻施展才能的机会，此间“干七十余君”，终无所遇。

前484年（鲁哀公十一年），鲁国季康子听了孔子弟子冉有的劝说，才派人把他从卫国迎接回来。

孔子回到鲁国，虽被尊为“国老”，但仍不得重用。

他也不再求仕，乃集中精力继续从事教育及文献整理工作。

他创造了卓有成效的教育、教学方法；总结、倡导了一整套正确的学习原则；形成了比较完整的教学内容体系；提出了一系列有深远影响的教育思想；树立了良好的师德典范。

一生培养弟子三千余人，身通六艺（礼、乐、射、御、书、数）者七十二人。

在教学实践中，总结出一整套教育理论，如因材施教、学思并重、举一反三、启发诱导等教学原则和学而不厌、诲人不倦的教学精神，及“知之为知之，不知为不知”和“不耻下问”的学习态度，为后人所称道。

他先后删《诗》、《书》，订《礼》、《乐》，修《春秋》,对中国古代文献进行了全面整理。

老而喜《易》，曾达到“韦编三绝”的程度。

（三）孔子名言：

　　一、孔子劝学名言

1、温故而知新，可以为师矣。

孔子

2、学而不思则罔，思而不学则殆。

孔子

3、学而时习之，不亦说乎？

有朋自远方来，不亦乐乎？

人不知而不愠，不亦君子乎？

4、敏而好学，不耻下问。

5、知之为知之，不知为不知，是知也。

6、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

7、兴于诗，立于礼．成于乐。

8、以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校。

9、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

10、多闻，择其善者而从之；多见而识之。

二、孔子做人名言

1、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。

2、己所不欲，匆施于人。

3、人无远虑，必有近忧。

孔子

4、吾日三省吾身：

为人谋而不忠乎？

与朋友交而下信乎？

传不习乎？

5、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也！

6、己欲立而立人，己欲达而达人。

7、道不同，不相为谋。

8、君子成人之美，不成人之恶，小人反是。

9、不学礼，无以立。

10、礼之用，和为贵。

三、孔子人生名言

1、君子坦荡荡，小人常戚戚。

2、发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。

3、君子易事而难说（悦），说（悦）之不以道，不说（悦）也。

4、君子周而不比，小人比而不周。

5、不义而富且贵，于我如浮云。

6、贤哉，回也！

一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。

回也不改其乐。

贤哉，回也！

7、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。

8、富与贵，是人之所欲也；不以其道，得之不处也。

贫与贱，是人之所恶也；不以其道，得之不去也。

9、富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。

如不可求，从吾所好。

10、有朋自远方来，不亦乐乎？

见利思义，见危授命。

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