战略思维的能力--如何修养和历练.doc
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战略思维的能力——如何修养和历练
现在我们讲战略思维的能力如何修养和历练，主要是讲的战略思维这个能力的培养需要从理论和实践的结合上去下工夫。
这个战略思维它是一种能力，一种能力，而且是一个大能力，那么如何增强这样一种能力，这是需要修养的，是需要历练的，是需要从理论和实践这两个方面去全面努力的。
关于这个问题，我想主要讲10条。
这其中包括坚定的理想信念，深厚的理论功底，系统的历史知识，丰富的人生阅历，比较高的科学素养，还有呢就是作为领导干部来说，应该是经常坚持战略性思考，不能屁股做不热凳子，光忙于这个事务和行政。
要坚持战略性思考，还有我们在领导岗位上，要带出战略性单位，带出战略性单位，有影响的单位，而且我们还要创建战略性家庭，你领导干部在单位是什么长什么书记，你在家里你也是个家长，你要创建战略性家庭，还要实现战略性人生，人生应该是战略性的。
下面这10条我就一条一条的讲。
一、雄心壮志出战略思维——增强战略思维必须坚定理想信念
第一条，雄心壮志出战略思维，增强战略思维必须坚定理想信念，得有大志气，大理想，大信念，大目标，这样你才会有大思维，西方现代战略大师，法国的博弗尔将军说，我深信战略也像所有一些人士一样，其支配和引导力量的必须是理想，而那也把我们带入哲学的境界。
他就是说，你要有战略思维，战略思维它是需要引导，需要什么东西来引导呢？
需要理想的引导，只有插上理想的翅膀，战略思维才能够飞翔起来、奔腾起来。
为什么？
因为这个战略作为对天下大事、国家大事、军队大事的谋划和设计，战略家作为伟大的政治家、军事家、革命家，决定了战略思维的首要因素，就是理想、信念、壮志、激情。
我们看到凡是战略性人物，有作为的战略性人物，都是理想性人物，理想性人物。
毛泽东他的著名的一句话，“少小立志出乡关，学不成名誓不还”，你干不成事业不回家了。
周恩来少年就讲了，为了中华崛起而读书，而读书是为了什么？
中华民族崛起为了这个。
有雄心大志的人才会有战略思维的需求和欲望，你没有大志气你就不会有大思维。
中国古话说，“吞舟之鱼，不游细流”，能够把船吞到肚子里去大鱼，他不游细流，只游大江大海。
战略思维是仁人志士的思维，是超越个人和小团体名利的局限，放眼世界，心怀天下，着眼未来，立足长远的英雄思维，大英雄，有英雄思维，才有战略思维。
一个人有大志气，有大理想，才会去学习和研究大战略，才会去进行大思维，有大理想者才需要有大思维，大思维是实现大理想的，没有大理想和大目标，你目标很小，想得很浅很近很短，它不需要战略大思维。
所以我们说战略思维的起点是什么，战略思维的起点是理想，战略思维的顶点是哲学，战略思维是从理想的高度到达哲学的深度。
可以说一个人、一个领导干部，不管你做什么事情，你有信念，你有激情，你有好奇心，你有创意，这永远都是你的一个战略优势。
所以我们看美国的名牌大学，这个美国的名牌大学，中国名牌大学它有很多区别，其中一个也可能是最大一个区别吧，就是美国的名牌大学，它首先培养的是学生的领袖情怀，培养领袖的情怀，这个壮志、这个境界、这个情操。
所以我们说坚定理想信念，就是为战略思维奠定基础，坚定的理想信念，是战略思维的不竭的动力。
同志们，我们今天讲中国梦，中国梦首先是一种什么，中国志，中国斗志，中国志气，中国大志，大志向，梦是什么？
梦是一种追求，梦想是一个目标，梦想是一种志向。
实现伟大复兴的中国梦，就是再造中国历史的辉煌，让中华民族重新站到什么位置？
领先世界，领航世界这么个地位，要为人类作出更大的贡献。
关于这个中国梦和中国志啊，这个斗志啊志向我们可以看看，孙中山、毛泽东、邓小平，这个中国志向，中国梦这个志向有多大。
孙中山1894年11月24日在兴中会章程中提出，孙中山是第一个提出振兴中华这四个字，振兴中华。
孙中山认为，中国民族是世界上最优秀的民族，他说中国人一定要有驾乎西洋人和东洋人之上，西洋人都是谁啊，英国、德国、法国。
东洋人是谁啊，日本，那还有什么东西呢，这个还有一个是北美美国。
所以孙中山说，中国人要有在他们之上的这种大志气，要树立称雄地球的理想，要造就庄严璀璨世界第一之国家，要成为世界第一强国，而且他说中国比能为世界第一富强之国，必然能成为世界的冠军国家。
同志们，孙中山当时的时代是中华民族最倒霉的时代，国运最悲惨的时代，国力最薄弱的时代，在这样的中国民族的命运，跌倒谷底的时候，孙中山有这么大的气概英雄气概，那么大的志向，这是很值得我们现代人学习的，正是这样一种斗志，志向激励他们，为中华民族而奋斗，谱写了很多可歌可泣的历史篇章。
我们再看毛泽东，毛泽东1955年的就提出，这是在1955年3月21日，在中华共产党全国代表会议上的讲话开幕册，毛主席就说，我们中国，要在大约几十年内，追上或者超过世界上最强大的资本主义国家美国。
后来毛主席又说，赶上美国超过美国，我们在整个世界上应该有这个职责。
毛主席说中国如果不能超过美国，中华民族就对不起世界各民族，对不起大家，对不起世界，对不起这个地球。
毛主席说不能超过美国我们对人类的贡献就不大，那就要从地球上开除你的球籍，把你开除把中国开除。
所以我们说，就是毛主席这个伟大的志向，毛主席当年估意，他预测，就是55年的时候预测，中国将会在五六十年的时间内，赶上和超过美国，按照60年这个预测，55年嘛，我们今后5年至8年超过这个美国，这个正好是应验了毛主席这个预测，大体就是这个时间。
我们再看邓小平的战略是什么，是韬光养晦，韬光养晦干什么，不是叫你甘于落后，不是叫你老是这个跟在美国屁股后面，不敢去追赶和超越美国，韬光养晦的战略它的目标是有所作为，你就是要有所作为，要大有作为，要创造伟大事业。
我们看小平在1977年5月24日，他也一个讲话，他就说当时是对外宾人讲话，他就说，明治维新，日本的明治维新，使日本资产阶级干到现在好，我们是无产阶级，我们中国的无产阶级应该也可能干到比较他们好。
1985年4月15日邓小平又说，我们现在干的是中国几千年来从来没有干过的事，这场改革开放不仅影响中国，而且会影响世界，看出小平的志向，干，改革开放干什么，干影响世界的伟大事业，要比日本的明治维新搞得更好，明治维新是日本的改革开。
我们看到习近平主席，提出到2049年实现中国梦，这是一种伟大志向，是新中国建国100周年实现中国梦实现伟大复兴。
所以我们要学习我们的领袖们，他们这种战略气魄，这种伟大志向，要继承和发扬前人的理想和志向，为实现中国民族的伟大复兴而奋斗。
二、经典著作出战略思维——增强战略思维必须学好基本理论
好，第二个问题我讲经典著作出战略思维，增强战略思维必须学好基本理论。
战略思维它不是没有根底的思维，战略思维的根是什么就是经典著作，战略思维需要基本理论的指导，而经典著作就是基本理论的代表作，这个经典著作，那个大本子，什么《马恩全集》，《列宁全集》，它都是战略文化的源头和集大成者，这是经典著作也是学习战略思维的教科书。
领导干部一定要下工夫去学，去啃，啃经典。
可以说不读经典不懂得经典的人，这样的领导干部，是不会有什么战略思维的，也不会有什么大的发展和前途的。
这个学经典的学基本理论的，我觉得，有三个方面的基本理论要系统学习，第一个方面，就是要啃，啃一啃，好好读这个中国古代文化经典，包括这个五经四书，诗书礼易春秋，五经四书，孔子什么孟子，大学中庸。
中国的古典文化，主要是体现在这些经典著作之中。
我们看汉朝以来，中国主要是按照儒家为代表的经典文化塑造出来的，所以如果是不了解中国的古代经典，五经四书，你就不了解中国的传统文化，不了解中国是怎么塑造出来，不了解中国是怎么发展过来的，就不可能从文化上、从政治上、从思想上、从基因上真正了解和理解中国。
这个是第一个啃一啃，啃一啃中国的古代文化经典。
第二个领导干部要下工夫啃一啃，读一读西方的经典，就是资本主义这一套经典的东西，包括从文艺复兴，到这个启蒙时代一来，对世界历史和人类思想发生过重要影响的西方的一些经典著作。
美国总统尼克松讲，美国的有一本书叫《联邦党人文集》把美国开国延续的一些经典型的思想，基础性的思想汇集在这本书里头，他说这本书就是美国政治文选的经典，这本书对美国政治制度的确定，与发展产生的重要影响，尼克松就说，现在这个美国怎么来的，现在美国就是按照《联邦党人文集》这本书里面的思想塑造出来的，构造出来的，所以说你不读这些经典，你不读美国的经典数书，你怎么能了解美国。
这是第二个啃一啃，啃一啃西方的资本主义的经典书籍、著作。
第三个啃的，啃一啃的，最重要的，咱们要啃马克思主义基本著作和基本理论，《马克思主义理论》这是最核心、最关键最重要的。
我自己的体会，就是我在20世纪70至80年代，就是当时呢就是通读了一下《马克思恩格斯全集》，后来还是感觉还是很有收获的，《马恩全集》那一套。
当然我们今天说读经典，不是说一定要去读全集了，《马克思全集》、《列宁全集》，后来是什么东西，是第二版还是第一版的，好像60本的，不一定都读全集了，但是证实这个读经度典，对于增强战略思维是非常重要的，这是个理论根底。
所以我们注重三个啃一啃，读经典的三个啃一啃，啃一啃中国古代优秀传统文化经典，啃一啃西方一些经典著作，特别是要啃一啃马克思主义的基本著作。
另外我们在学习这个经典思想方面，我觉得还有一个东西需要重视，就是对世界，当今世界几个大的宗教，三大宗教这个经典也要读一读，你像那个基督教的《圣经》，伊斯兰教的《古兰经》，还有佛教的《佛经》，作为领导干部来讲，也需要研读一下，但是这个可能不那么容易，有的需要有宗教专家进行指导、辅导。
三、历史素养出战略思维——增强战略思维必须学好历史
好，下来我讲第三个大问题，历史素养出战略思维——增强战略思维必须学好历史。
历史很重要，历史是镜子，历史是教科书，历史是最好的教材。
清朝的龚自珍，要明大道必须学史。
一些大的战略家也都说，正式从历史中学习很重要，历史的最大价格就是给你提供警告，给你提供历史的启示，使你在研究和思考未来的时候，有一种历史的参考。
西方学者最初研究战略，基本都是从历史出发，学历史开始，历史是学习战略和研究战略的基础。
有的战略学家把战略研究的进程概括为四个境界，一个就是历史的敬业，首先你要学历史，你懂历史然后你才能懂战略。
然后就是科学的境界，然后是艺术的境界，然后是哲学的境界，就是这个历史的敬业是战略的第一境界，入门要从历史入门。
历史不仅记录和总结过去，而且启发和警示未来，学习历史包括西方历史，特别是近代就是1500年以来，世界大国崛起的历史，学世界的历史，同时要学中国的历史，中国的历史有几个版本，中国通史，通读一下中国通史是很有好处的。
那么做我们军人来讲，学习世界军事历史，中国军事史，还要学习东方西方战略思想史，包括读一些伟大人物的传记也很好好处，就是讲历史，要有历史素养。
四、科技知识出战略思维——增强战略思维必须重视高科技知识武装
好，下面我讲第四个大问题，科技知识出战略思维——增强战略思维，必须重视高科技知识的武装。
我们现在是什么时代啊，高科技时代，科技发展日日千里，科技创新，你现在不懂科技发展，没有科技知识的武装，可以说就没有领导权。
按照马克思主义的观点，科学和技术是世界进步的火车头，战略思维，增强战略思维必须抓住这个火车头。
不同的时代，这个技术的特点不同，技术的特点不同，人们领导干部政治家战略思维特点也不同，所以这个技术特点对我们战略思维的影响，是非常大的。
我们看在蒸汽机时代，你只有了解了蒸汽技术的战略影响，你才能够具有工业化时代的战略思维，好，现在我们进入信息化时代，在我们现在这个信息化时代，你这个领导干部只有，像信息化是这个工业信息化、农业信息化、政务信息化，整个世界都信息化了，在信息化时代，只有了解了信息技术的战略影响，才能够具有信息时代的战略思维，领导干部你不懂信息技术，或者说没有高科技信息知识的武装，不是说你技术很棒，你得有这方面知识，电脑你都不会用，敲字都不会敲，发邮件都不会发，那么你这个战略思维就受到很大的局限。
蒸汽技术带来的是工业化的战略问题，信息技术带来的是信息化的战略问题，太空技术的发展带来的是大国的太空战略问题，核技术的发展带来的是核战略问题，所以忽视技术的战术，甚至对战略的作用要付出承重代价。
过去有一句话叫这个技术决定这个什么，技术决定战术，实际上现在高科技，不仅决定战术，还决定战略，原子弹出来了，大国之间，就不能打大仗了，你过去是二三个大国之间打，大炮轰，你现在原子弹出来了，这个高科技出来以后，影响到你战略，不影响到战术，影响到战争，而战役，而且影响到战略，原子弹这个高科技出来之后，确实高科技出现之后，大国之间你就不能打大仗，像中国和美国，你就不能打大仗，世界大仗就不能打，就不能发生，这就是技术决定战略，技术本身成为战略，高科技本身成为大战略，影响还决定战略。
原子技术这也是一个高科技技术，就影响你整个的军事大战略和国家大战略，今后的战略就不能是世界大战的战略，只能是局部战争的战略，所以我们看这个技术，影响决定战略，它那个作用突出了。
即使从历史上看，懂技术和不懂技术，对于领导干部，这个区别也是很大的。
拿坡仑是一个伟大的军事天才，可能打仗，是战神，战争的神仙，被封为战神。
孙子是兵圣，拿坡仑是什么，战神，老打胜仗。
但是拿坡仑的素质，在军事上，战略思想上一个重大缺陷，就是他在军事技术上不重视军事技术的发展和创新，对军事技术的发展，对战场的影响不够敏感，这方面保守，观念保守。
像他在1799年，解散了法国原来的一个单位，军事单位，叫气球单位。
这个气球单位，现在看不是什么重要单位，但是当年可不一般，如果拿坡仑当时能保留这种气球单位，并且善于建设和利用，那么他在1815年李格尼会战之后，就有条件发现布吕歇尔的退却方向，就可以事先获得预警，就可以知道在滑铁卢所遭遇的敌人，除了威灵顿的英军以外，还可能有布吕歇尔的普鲁士军队。
结果他去没有发现这情况，因为他不解散那个气球单位，那个气球单位就可以提前可以发现这个情况，可能拿坡仑就不会遭遇华天路之败，拿坡仑又是另外一个命运，欧洲又是领域一种面貌，历史就要重新改写。
所以技术很重要。
当时还有英国有一上校，在1808年发明了一种弹，是炮弹，叫榴霰弹，威力很大，但是拿坡仑从来没有使用它，如果拿坡仑能够早一点采用这一新的军事技术，那么这种炮弹在滑铁卢作战中，就能够很快击败对手，击败对手那个步兵方阵，这就是不重视技术，拿坡仑是吃了苦头，拿坡仑的悲剧很重要的就是不重视这个技术，结果导致他在战略上的被动和失败。
我们现在是高技术时代，高技术不仅决定战术、战略，而且高技术本身就是战略问题。
在高技术渗透一切的时代，在军事战略和大战略中的高科技含量空前增加的情况下，战略思维离不开科技思维，没有高科技知识的武装，战略思维就难以增强。
所以这个是非常重要的，包括军队领导干部要存在这个问题，就是我们解放军的干部队伍也有一个怎么样增强高科技素质的问题，因为现在的信息化战争，高科技战争，你不懂高科技、不懂信息化，怎么组织指挥信息化战争。
五、外语水平出战略思维——增强战略思维要努力学习外语
好，下面我讲第五个问题，外语水平出战略思维——增强战略思维要努力学习外语。
这个外语可能对于现在年轻的领导干部不成问题，有一些同志是海外留学回来的，有一些同志是到海外经过发达国家经过正规培训，还有些同志是从名牌大学经过正规训练出来，所以英语水平都不错。
应该说现在我们的青年干部在英语方面在外语水平方面比过去好多了强多了，我们那个时代那时候外文基本上都是一个缺陷。
所以作为我来说，在中央大学搞教学也好，搞考研也好，深感英语水平上不去，这个没有英语这个工具，考研水平教学水平都受到很大的局限。
外语它是一种工具，外语，一门外语它也一个门户，就是你懂这门外语，实际上你就多了解一种文化，外语不光是语言的，它是文化，所以我这个现在就有一个想法，就是后半生，人生目标，我的人生目标有一个活到100岁，还有不到40年，我准备适当的时候拿出三五年时间把这个外语好好攻一攻读。
现在讲中国梦，我个人就有一个英语梦，就是要把英语学好，当然我学好英语，主要是为科研、为写作，在座的各位领导同志来说，你们学好英语，能够达到熟练的这个阅读英文的材料，而且能够达到同声传译意的水平，你这个战略思维，这个空间就会更加广阔，战略思维这个境界就会有一个新的境界。
六、战略经历出战略思维——增强战略思维要丰富经历
好，下面我讲第六个大问题，战略经历出战略思维——增强战略思维要丰富经历。
为什么要讲这个问题？
就是说战略思维需要读书，需要读经典，需要有知识，但是战略思维，它不光是通过啃书本啃出来的，你还能去实践，要有阅历，还要有经历，这个经历也非常重要。
我们说战略思维，它不是书本思维，它不是一种秀才思维，它是以丰富的经历、以广泛的阅历为基础。
像毛泽东青年时代，他白天黑夜的读书，读了很多书，另外他又重视了，而外出了长途游历，和他的同学一起到社会去走，感受大自然恩、感受社会、感受民众、感受实践。
邓小平能够做出改革开放的伟大决策，这一个很重要的一个经历和阅历就是与他早年出国留学和晚年出国访问的经历有很大关系，了解世界。
现代战略思维，它是面向世界的思维，不了解世界，就难以进行战略思维，我们看在中国近代历史上，凡是那些能够在战略思维上，提出新思想和新主张的人，都是什么人，睁眼看世界的人，睁开眼睛看世界，向外看。
孙中山的革命建国理论，就是孙中山的伟大，除了从书本上学习当时最新的世界上的各种理论和学术之外，一个很重要的原因，就是孙中山这个经历，孙中山这个经历可是不一般，特别是这个海外经历，可以说孙中山是个周游世界，观察体验，全球周游，由于他也是没有办法，被逼的。
孙中山曾经讲，他自述，他说他环绕地球次数之多，环绕地球次数之多，在清朝末年，在明国初年中国的知识分子中，包括中国分子，包括那个时代中国人中，都是罕见的，所以说很少有人，甚至没有人和他能够相比，孙中山说，自从广州起义，首次广州起义失败，他逃到海外以后，他就不停的在各个先进文明国家和地区旅行。
他说我从那个时候以后，就绕这地球周游列国，考察各个国家的政治得失和古今中外就是国家势力强弱的道理，一方面同时也做我的革命运动，他说我大约每两年能环绕地球一周，到武昌起义以前，武昌起义以前，他大概绕地球六七周。
根据专家统计，在武昌起义以前，孙中山曾经七次周游世界，大约每两年环绕地球一周，在这个期间呢，他四次曾经四此游历访问美国本土，并且在美国居留了两年半，所以孙中山是了解美国的，游历美国并且居留两年半。
他在美国本土以及檀香山居留两年半，他在美国本土及檀香山停留的时间总共有9年半，在美国本土和檀香山停留时间总共9年半。
孙中山一共活了多大？
孙中山寿命只有，他在世的时间只有58年8个月，不到59岁，这其中大约有10年零1个月，是旅行居住在欧美地区，这个时间大约占他一生时间的16%，这10年1个月包括求学，还有流亡。
在1879年到1911年的32年间，孙中山一共有8次进入欧美地区，就是孙中山对欧美的了解，同时孙中山在流亡海外期间呢，他停留在日本的时候，总和达到大约9年，所以孙中山是很了解日本的，他在有生之年总共到日本去了几次，17次，所以孙中山是个美国通，孙中山是个日本通，东南亚他也去了很多次，他是个东南亚通，孙中山可以说是个世界通，他游历世界，研究世界，了解世界，所以这就很大的开阔了他的视野。
现在我们看到这个中国的学生出国，根据这个一些专家的调查，出国留学这些学习他们的最大收获，第一项是什么，第一项不是去学专业，不是去提高我的语言能力，最大的收获第一项是拥有国际事业，专门一个调查，出国留学的最大收获，选择拥有国际事业的占海归有效回答人数的89.4%，就98%的人最大的收获第一个收获就是事业开阔。
所以我们说一个领导干部，要想有潜力，也想有宽广的视野和长远的眼光，很重要一点丰富自己的阅历和经历，经历出能力，经历出事业，封闭性的经历、单一性的经历、循环性的经历，老是单一一个职位，老是在一个单位，老是在一个地区，老是干这个行当，这人的领导干部的战略和提高是不利的，领导干部要多元化的经历，要有台阶性，要有国际化的经历，这才有利于人们视野的拓展和能力提高。
七、坚持“战略性思考”
好，下面我讲第七个大问题，坚持战略性思考，就是你要增强战略思维能力，你要经常进行战略性思考，战略性思考就是要思考战略，不能光去想战术，光去想业务，要想大问题，要出大思路。
陈云同志说过，他说在过去的旧商人中有一种人，穿这长袍马褂，带着瓜皮帽，吊着水烟袋，度这四方步，他们专门思考战略问题，他说我们就缺少这种度方步，想战略问题的人，整天红红火火，没有踱方步的时间，没有沉下来思考的时间，这肯定是不行的。
邓小平同志说，他的工作时间多少时间呢，有时候工作时间一天就是小时办公，其他的时间干什么，就是思考，思考什么？
思考战略问题。
想大问题、想大事、想长远，搞谋划，总设计师啊要设计。
美国微软公司总裁比尔•盖茨，他每年这个是大忙人，但是他每年进行两次为期一周的封闭式“战略思考”，那可能上半年要拿出一周来封闭性战略思考，不管业务，专门思想战略，战略性思考。
下半年再忙，再怎么忙，我再拿出一些时间来，关起门来，封闭性的思考战略性思考，思考战略，在他进行战略思考期间，不过问公司事务，开会你别找我，不允许别人来打扰，不请客不吃饭，不喝酒不抽烟，就是静心的总结得失成败，谋划公司的发展和创新。
这个战略思维，它需要运筹帷幄需要精力和时间。
人们特别领导干部日理万机忙得很，往往没有精力和时间进行战略思考，结果就是使得这个战略思考有问题，经常是在紧张工作之后的，疲劳思考，疲劳了一天最后业务思考，业余时间，这是一种危险。
我们看到在台湾马英九上台以后，始终没有摆脱一个马英九领导危机，台湾民间谈到陈水扁和马英九常常说：
走了一个坏蛋陈水扁，来了一个笨蛋马英九，所以走了一个坏蛋来了一个笨蛋，台湾只好完蛋。
那么马英九笨在什么地方呢，笨蛋笨在什么地方呢，有人说他是个笨总统，笨到什么地方，主要是笨在战略思维上，在战略思维上、战略思考上下工夫不够。
有人曾经统计过他的行程日日，这个马英九经常是今天排了十几个行程，从早到两眼一睁忙到熄灯，从早到晚马不停蹄，各种典礼，会议，会晤，剪彩仪式，当他跑完这些行程以后，已经精疲力尽。
所以最近看记者拍马英九什么打瞌睡，给他报告什么重要事项，他在困，一会就拍四五个片子。
马英九有一个特点，就是他跟民众接触的时候，为了增加好感，经常考虑有一些什么小动作，来赢得民众的好感，所以这个大事想的不多，那个小事有的时候想得挺细，所以这是必要说他浅薄。
马英九党人国民党主席的时候，一次访问英国的剑桥大学，和这个大学的校长和一群学生，在一起交流，探讨，大家本来想听一听你是国民党一个主席嘛，大家本来想听一听他对两岸关系和国际政治的看法，谁知道呢，马英九不谈大问题，他谈小问题，他在英国剑桥大学跟校长谈什么呢，谈台北市我们垃圾我们怎么分类处理，这个垃圾箱放什么，那个垃圾箱放什么，他在跟你谈这个垃圾分箱处理。
到剑桥大学呢，它要搞一场演讲，对学生搞一场演讲，他这个准备，一般的时候你演讲嘛，你就重点要用在演讲稿怎么写出一个好的演讲稿、有思想有观点、有影响力震撼力，结果呢？
他准备讲稿思考的重要呢，不是我要传达什么理念，要提出什么大的新的思想，而是在那里考虑，怎么让能够让气氛活跃起来，讲那个笑话，能逗大家乐，把全场这个活跃起来，所以说，这个马英九第一任第二任为什么一些人老是说他，没有什么作为，难有大的作为，很重要的就是他这个战略思维，这个战略思考上不去。
可以说一个领导干部，在战略思考上没有时间和经历，你把时间和经历都用在事务性、行政性工作上，用在细节上，而不是用在战略上，你这个领导干部，素质就很难提高，境界就很难提升，在事业上难有大作为、在仕途上难有大发展。
八、带出“战略性单位”
好，下面我讲第八条，增强战略思维、提高战略能力它不是空的，领导干部你是带领一方的，带领团队，背后有团队，前面有目标，身后有事业，你要带出战略性单位，你增强战略思维，你要带出战略性单位，把这个单位搞好搞强，把单位的事业做强做大。
这个战略性单位，它不只要你这
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