校本课程合唱评价方案.docx

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2016〜2017学年第二学期校本课程（合唱）评价方案

为丰富校园文化生活，促进青少年健康成长，全面提高我校合唱队综合能力和素质，弘扬传统文化，发掘艺术人才，鼓励学生文化创新精神，激发学生的爱国热情，促进我校青少年艺术教育事业全面发展。

合唱队进行期末艺术综合能力测评。

一、 目的及意义：

合唱校本课程，以培养孩子学习兴趣，引导青少年根据自身的特长特点向专业上发展，来提高专业特长的水平。

使学生的特长快速，健康发展，提高青少年艺术水平，促进我校艺术教育事业发展。

二、 活动宗旨

综合能力测评，提高综合素质。

三、 测评内容：

童声、美声唱法、民族唱法、通俗唱法，二重唱、组合、合唱等

四、 测评方式：

现场展示。

五、 艺术专业水平测评标准

艺术专业水平测评从专业水平、专业技巧、表现力、舞台形象等四个方面综合考察选手现场展示水平，详细测评标准如下：

1、要求演唱者吐字清楚、气息自然；2、要求在演唱中音准较好，节奏准确;

3、 演唱要有感情，能够通过歌声表达歌曲的内涵;

4、 同伴奏的配合要准确、默契；

5、 在演唱中形体动作要舒展、到位、自然；