动物的生殖和发育.docx

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动物的生殖和发育

　动物的生殖和发育

教学目标：

1.知道人、青蛙、蝗虫生命周期的共同性。

2.理解生命周期与生命代代相传的关系。

3.知道环境变化对动物寿命的影响，从而增强环境保护意识。

教学重点：

人、青蛙、蝗虫生命周期的共同性

教学难点：

对生命周期的循环、生命代代相传的理解

教学过程

备注

1.引课：

你知道一只蝴蝶能活多久吗？

一只海龟又能活多少年呢？

（一只蝴蝶活不到1年，只有几个月，一只海龟能活上百年，据说能活175年。

）动物的寿命有长有短，但最终都会死亡。

那么为什么地球上的动物不会灭绝呢？

接下来我们就学习这方面的内容。

一、各种动物的生命周期

1.人的生命周期：

人的生长过程：

婴儿期→幼儿期→→儿童期→青春期→中年期→老年期

精子

受精卵→婴儿→幼儿→儿童→青春→中年→老年→老年

卵子

7.讲述过渡：

与人一样，各种动物也都有自己特有的生命运动和延续生命的方式。

那么它们与人有没有共同点呢？

又有哪些差异呢？

我们知道青蛙每到春暖花开的季节，就能听到田野里青蛙悠扬的鸣叫声。

如果你到池塘边去观察，可以看到许多不同生长时期的蛙。

2.青蛙的生命周期

1）生命周期：

受精卵→胚胎→蝌蚪→幼体→成蛙

1比较：

在青蛙的生长发育过程中有各自的特点，你知道吗？

用你已有的知识填表。

生活环境

运动器官

运动方式

呼吸器官

蝌蚪

成蛙

3.变态：

从幼体到成体的发育过程中，生活和形态结构要发生很大改变的发育类型。

又如昆虫。

过渡：

我们从每年的新闻联播得知：

每年的夏季，特别是西北地区都会发生不同程度的蝗灾。

在我们的周围也能发现蝗虫，它生长在荒草地或庄稼地里，冬季你还可以地土里挖掘到蝗虫的卵块。

雌蝗虫每次产到向阳处　受精卵有几十颗。

4.蝗虫的生命周期

不同生长时期的蝗虫

1）卵→幼虫（若虫是蝗虫的幼虫。

它们要经过五次蜕皮后变为成虫）→成虫

2）其他例子：

蟋蟀、蝼蛄

蝴蝶是怎样生长发育的？

5.蝴蝶的生命周期

1）卵→幼虫→蛹期→成虫

2）在科学上，昆虫在发育过程中，没有经过蛹期的发育过程，叫不完全变态发育，如蟋蟀、蝼蛄；在幼虫发育成成虫需要经过蛹期的发育过程，叫完全变态发育，如蚊子、苍蝇、蚕。

3）其他例子：

蚊子、苍蝇、蚕

.思考：

1）人、青蛙和蝗虫的一生都要经历哪些阶段？

2）为什么动物的种类不会随着个体的衰老死亡而灭绝？

6.生命周期的构成：

出生、生长发育、繁殖死亡等阶段

1）都要经历出生、生长发育、繁殖死亡等阶段的共同性。

2）构成动物生命周期的各个环节是指人、青蛙、蝗虫、一生的不同阶段，而不是一个具体的个体。

否则，就不能使生命周期周而复始地进行，就不能使种族延续。

问：

同一种生物的寿命一样吗？

为什么？

22.讨论：

请举一些生活环境变化而影响动物寿命的例子。

24.课堂练习：

1）青蛙有受精作用场所是　　　　　，受精方式是　　　　　　。

2）我们初中生尚未经历的时期是　　　　　　　　　　　　　　。

3）蝗虫的发育过程与蝴蝶相比，最大的不同在于有无　　　　　　　　。

4）除了昆虫外，你还能说出哪些动物的发育也属于变态发育？

（青蛙、蟾蜍等）

二、动物的生殖方式：

教学目标：

1.知道有性生殖和无性生殖的特点。

2.了解动物生殖方式的多样性。

3.知道人衰老的实质和死亡的标志。

4.知道我国人口老龄化的情况，增强尊老的意识。

教学重点：

动物生殖方式的多样性；衰老和死亡的实质

教学难点：

有性生殖和无性生殖的区别

教学过程

备注

1.复习引入：

什么是动物的生命周期？

动物的生命周期有何意义？

而新个体是通过生命周期的哪个生长时期产生的？

各种动物的生殖方式都一样吗？

2.：

动物的生命周期，反映了动物新老个体的更替。

新个体是通过动物的生殖产生的。

成年个体在死亡前，能产生新的个体，以保证种族的延续。

接下来，我们就学习相关知识

　动物的生长时期

4.问：

我们已经学习了人的生命周期，你在课本图中试着填出人的生殖过程。

一、动物生殖方式的多样性

1.有性生殖：

像人那样，通过精子和卵结合，形成受精卵产生新个体的生殖方式，称为有性生殖。

2问：

1）下面这些动物能进行有性生殖吗？

2）这些动物的有性生殖有什么不同?

4.讲解板书：

1）受精方式：

鱼类和两栖类是体外受精，昆虫、爬行类、鸟类、哺乳类是体内受精。

5.思考讨论：

1）、体外受精的动物所形成的受精卵一般在什么环境中发育？

2）、这两种受精方式哪一种更优越（有利于受精卵的形成）？

6.问：

不同种类的动物胚胎发育的方式也不一样。

卵生和胎生是两种主要胚胎发育方式，它们本质的不同具体表现在哪里？

8.观察图，联系生活、学生得出动物的胚胎发育的不同点：

发育场所和营养来源，并分别说出具体的区别。

9.动物的胚胎发育：

方式

发育场所

营养来源

卵生

母体体外

卵中的卵黄

胎生

母体子宫内

母体供给

卵胎生

母体体内

卵中的卵黄

10.问：

你能举出常见的一些胎生动物和卵生动物吗？

11.通过新鲜鸡蛋，认识到卵生动物的卵很大

12.讨论：

1）卵生动物的卵比胎生动物的卵要大得多，这对胚胎发育有什么意义？

2）胎生和哺乳,对哺乳动物的繁殖有什么意义?

说说理由.

13.问：

利用多媒体展示变形虫和水螅的生殖过程的录象和图片

14.得出结论：

变形虫是分裂生殖；水螅是出芽生殖。

芽体从母体上脱落下来，可以长成新个体。

15.思考讨论：

变形虫和水螅的生殖有什么相同的地方？

与动物的有性生殖方式在本质上有什么不同？

总结：

无性生殖：

像变形虫和水螅那样，不需要精子和卵子结合，直接由一个母体产生个体的生殖方式，称为无性生殖。

16.过渡学习：

新生命诞生后，经过生长发育，最终都要衰老死亡。

衰老的实质和死亡的标志分别是什么？

三、衰老和死亡

1.衰老的实质：

身体各部分器官系统的功能逐渐衰退的过程。

2.死亡的标志是心脏、肺、大脑停止活动，其中大脑停止活动是死亡的主要标志

33.课堂练习：

1）蚯蚓被截成两段后，过一段时间，能长成两条蚯蚓。

这是分裂生殖吗？

为什么？

2）说出五大类脊椎动物的受精方式、胚胎发育方式和胚胎营养来源。

两栖动物的生殖和发育

练习题

1、大多数两栖动物的生殖方式为（ ）

A、

雌雄同体，异体受精，受精必须在陆地上进行

B、雌雄同体，异体受精，受精必须在水中完成

C、雌雄异体，体外受精，受精必须在陆地上进行

D、雌雄异体，体

外受精，受精必须在水中完成

2、青蛙既能在水中生活，又能在陆地生活的主要原因是（ ）

A、青蛙体表无覆盖物，失水较快B、青蛙的呼吸依赖

肺和皮肤两种器官

C、在水中或陆地都没有足够的食物D、身体散热差，不能长

时间留在水中

3、青蛙的生殖特征是（ ）　

A、雌雄

异体，体内受精B、雌雄同体，体外受精

C、体外受精，幼体在母体内发育D、体外受精，幼体在水中发育

4、蛙的

发育称作（ ）

A、完全变态发育 B、变态发育C、不完全变态发育 D、两

栖发育

5、青蛙的个体发育过程是（ ）

A、卵→蝌蚪→成蛙B、卵→蝌蚪→幼蛙

C、受精卵→蝌蚪→成蛙 D、受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

6、每到春末夏初

时节，人们常能

听到或见到雄蛙

在水边高声鸣叫，随后雌蛙闻

声赶来的现象。

你知道这属于动物的哪种行为？

（  ）

A、防御行为 B、社群行为C、繁殖行为 D、攻击行为

7、青蛙的个体发育过程经历了（）

A、卵----胚胎-----幼蛙-----成蛙B、卵----胚胎-----蝌蚪----成蛙

C、受

精卵----蝌蚪----成蛙D、受精卵----蝌蚪----幼蛙----成蛙

8、在青蛙的繁殖季节，雌蛙与雄蛙抱对

的生物学意义是（）

A、表示友好B、使产在水中的卵受精C、孵卵D、确定“配偶”

9、青蛙的生殖和发育在哪里进行（）

A、陆地B、水中C、水中和陆地D、母体内

10、两栖动物分布范围较小，种类较少的原因可能是（）

A、两栖动物的生殖必须在水中进行B、两栖动物的幼体发

育必须在水中进行

C、两栖动物的幼体要经过变态发育才能上陆地生活D、以上答案全对

11、某生态县开展“养蛙治虫”实验，结果表明，放养一定数量的青蛙的稻田比喷洒数次化学农药的对照田水稻增产9﹒2%，这个事实说明（）

A、农药能较好地

控制农田害

虫B、青蛙对农田害虫的控制作用有限

C、青蛙能较好地控制农田害虫D、农药影响水稻的传粉

12、两栖

动物不能完全适应

陆地生活的主要原因是（）

A、肺不发达B、体温不恒定C、生殖发育离不开水D、心脏结构简单

13、蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是（）

A、肺和鳃B、鳃和肺C、皮肤和鳃D、肺和皮肤

14、下列动物不属于两栖类动物的是（）

A、大鲵B、鳄鱼C、蝾螈D、癞蛤蟆

15、青蛙从幼体到成体，不可能出现的变化是（）

A、鳃消失B、尾消失C、体表出现鳞片D、长出四肢

16、下列哪个实例不能说明生物的生殖和发育受环境的影

响（）

A、大旱之年易闹蝗灾

B、低洼多水的地区容易流行疟疾（一种由蚊传播的疾病）

C、把美国出现畸形蛙的地区的水取来，用非洲爪蟾做实验，结果爪蟾在发育过程中出发生畸形

D、青蛙生活在潮湿的陆地上

17、下列动物的个体发育过程中，需要经

历变态发育阶段是一组是（）

A、蝗虫，家鸽B、家蝇

，蜥蜴C、青蛙，蜘蛛D、蜜蜂，青蛙

18、一位同学在调查本地动物资源中，发现本地两栖动物的种类和数量比较多，那么当地环境可能是怎么样的（）

A、炎热多雨B、常年寒冷C、炎热干燥D、工业化大城市

19、青蛙是庄稼的朋友，下列关于青蛙的叙述中，错误的是（）

A、青蛙进行体外受精，卵生，变态发育B、青蛙的皮肤裸露，有呼吸功能

C、青蛙和扬子鳄属于同一类群D、青蛙的幼体用鳃呼吸

20、关于两栖动物生殖发育的叙述中，正确的是（）

A、将青蛙的受精卵放在干燥的环境中，会很快的死亡

B、即使出现久旱天气，两栖动物的数量也不会减少

C、只

有青蛙是变态发育，其他两栖动物不是变态发育

D、青蛙有抱对的行为，因此，两栖动物的

生殖方式是体内受精

21、下列关于两栖类动物的叙述中，不正确的是（）

A、两栖类指的是既能生活在水中又能生活在

陆地上的生物种类

B、两栖类的动物都属于脊椎动物

C、蛙是常见的两栖类动物

D、两栖类动物能够进行有性生殖来繁殖后代

22、青蛙的发育是变态发育，在这个过程中主要的变化顺序是（）

①蝌蚪的外鳃消失长出内鳃②蝌蚪长出后肢、前肢

③先长出外鳃④尾和内鳃逐渐萎缩消失，肺形成

A、①②③④B、③①②④C、③②①④

D、①③②④

23、在生殖季节，雄蛙会鼓起鸣囔，高声鸣叫，其生物学意义是（）

A、招引捕食昆虫B、吸引雌蛙抱对C、恐吓下退天敌

D、促进肺的呼吸

在蝌蚪的发育过程中，最后消失的器官是（

）

A、外

鳃

B、尾C、心脏D、四肢

24、下列与青蛙的发育方式相同的是（）

A、鲫鱼B、乌龟C、蝾螈D、蓝鲸

25、下列关于成蛙与蝌蚪的区别说法正确的一项是（）

A、有尾能游泳B、具有肺，能呼吸空气中的氧气

C、具有内鳃，能在水中进行呼吸D、具有心脏

26、下列关于两栖动物

生殖和发育的叙述中，正确的是（）。

A、如果将青蛙的卵放在干燥的环境中，它们不会发育成蝌蚪

B、如果出现久旱的天气，青

蛙的数量会减少，而其它两栖动物的数量不会减少

C、只有青蛙是变态发育，其它两栖动物不是变态发育

D、青蛙有“抱对”的行为，因此，两栖动物的生死是体内受精

27、下列说法错误的是（　　）

A、两栖动物的生殖和发育必须在水中

B、青蛙幼体经过变态发育才能适应生活

C、青蛙幼体和成体的外部形态和内部结构差别很大

D、环境的改变对两栖动物影响不大

28、两栖动物生殖和发育的特点是（　　）

A、体外受精、体内发育B、体外受精、水中变态发育

C、体内受精、体内发育D、体内受精、水中变态发育

29、青蛙的个体发育过程包括哪几个阶段（　　）

A、卵→蝌蚪→

成蛙B、卵→蝌蚪→幼蛙

C、受精卵→蝌蚪→成蛙D、受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

30、生物兴趣小组对青蛙的生殖和发育过程进行了观察和探究，以下叙述不正确的是（　　）

A、雄蛙鸣叫是求偶行为B、青蛙产下的卵块中含有受精卵

C、小蝌蚪用鳃呼吸D、成蛙水陆两栖，用肺和皮肤呼吸

31、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，发出鸣叫的蛙的性别及鸣叫的意义分别是（）

A、雄蛙、求偶

B、雌蛙、求偶C、雄蛙、报警D、雌蛙、报警

32、青蛙成体的呼吸器官是（　　）

A、肠、肺B、鳃、肺C、肺、皮肤D、鳃

33、具有变态发育的一组动物是（　　）

①涡虫②变形虫③青蛙④鲫鱼⑤菜粉蝶⑥蟋蟀、

A、①②③B、③⑤⑥C、②⑤⑥D、③④⑤

34、下列哪项是青蛙和家蚕的共同特征（　　）

①生活在水中②变态发育③卵生④体内受精⑤身体分节⑥皮肤辅助呼吸

A、①④⑥B、②③C、③④⑤D、②③④

35、下列能够正确表示蟾蜍发育过程的是（　　）

A、受精卵→蝌蚪→幼体蟾蜍→成

体蟾蜍B、受精卵→幼体蟾蜍→蝌蚪→成体蟾蜍

C、卵细胞→幼体蟾蜍→蝌蚪→成体蟾蜍

D、卵细胞→蝌蚪→

幼体蟾蜍→成体蟾蜍

36、蛙的发育是变态发育，它的幼体区别于成体的显著特征是（）

A、陆生、用鳃呼吸、有尾、无四肢B、陆生、用肺呼吸、无尾、无四肢

C、水生、用肺呼吸、无尾、无四肢D、水生、用鳃呼吸、有尾、无四肢

37、两栖动物不能成为完全适于陆地生活的主要原因

是（　　）

A、体温不恒定B、心室中有混合血

C、肺不发达D、生殖发育离不开水

38、下列有关动物受精方式的叙述中，正确的是（　　）

A、卵生动物必进行体外受精B、进行体内受精的生物必为胎生动物

C、体外受精必发生在水中D、卵生动物必为陆生动物

39、幼体生活在水中，成体生活在陆地上的生物有（　　）

①青蛙②蝗虫③蜻蜓④蚊子⑤苍蝇、

A、①②③B、①③④C、②③④D、③④⑤

40、属于两栖动物的一组是（　　）

A、乌龟、青蛙、鳄鱼B、大鲵、小鲵、乌龟

C、蝾螈、大鲵、蟾蜍D、蟾蜍、鳄鱼、水獭

41、青蛙、蟾蜍、娃娃鱼、蝾螈的幼体和成体的呼吸器官分别是（　　）

A、鳃；肺和皮肤B、肺；皮肤和肺C、鳃；气管D、鳃；皮肤

42、下列关于两栖动物的描述中，正确的是（　　）

A、既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物

B、既能生活在水中，又能在空中飞行的动物

C、幼体生活在水中，成体生活在陆地上的动物

D、幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸的动物

43、流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动，以下流程图正确的是（　　）

A、家蚕的发育过程：

受精卵→幼虫→蛹→成虫

B、人的发育过程：

胚胎→胎儿→婴儿→成人→受精卵

C、青蛙的发育过程：

蝌蚪→幼蛙→受精卵→成蛙

D、鸟类的发育过程：

雏鸟→受精卵→成鸟

44、小时候在池塘边捉到了一些蝌蚪，带回家饲养观察，将蝌蚪放入了清洗过的饮料瓶中，同时瓶中盛满了池水，但几分钟后，蝌蚪就死去了，蝌蚪死亡的原因是（　　）

A、蝌蚪受到了惊吓而死亡B、蝌蚪曾经暴露在空气中

C、瓶中食物缺少

D、瓶中水体积小，瓶口小，水中缺氧

45、下列关于青蛙的生殖和发育的叙述，错误的一项是（　　

）

A、青蛙在春季时高声地鸣叫，这是一种繁殖行为

B、春季经常可见

两只青蛙拥抱在一起（抱对），这是青蛙在争夺食物

C、青蛙的受精卵在水中孵化，所以外界环境条件对其孵化率有很大的影响

D、青蛙的幼体（蝌蚪）生活在水中，成体主要生活在陆地，所以它属于两栖动物

46、两栖动物在生物圈中经历了由盛到衰的发展过程（ 见表），其主要的自身原因是（　　）

距今大概的年数

两栖动物发展情况

环境条件

3、4 5-2、2 5亿年

种类多，两栖动物繁盛

气候温暖潮湿，水域密

布

2、2 5亿年至今

种类减少，两栖动物走向衰退

气候干燥，水域减少

A、两栖动物的繁殖能力差B、两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中

C、两栖动物产生了巨大变异D、两栖动物的神经系统不发达

昆虫的生殖和发育练习

（一）

1．下列动物中发育是完全变态发育的是

A．蜜蜂B．蝼蛄C．蝇D．螳螂

2．如图所示是黏虫发育过程的四种虫态图，填写四种虫态的名称、完全变态发育的顺序和概念。

黏虫的发育

①________②________③________④________

完全变态发育的顺序是：

________________________________________。

完全变态发育的概念是：

________________________________________。

3．如图所示是叶蝉发育过程中的三种虫态图，填写三种虫态的名称、不完全变态发育的顺序和概念。

叶蝉的发育

不完全变态发育的顺序是：

____________________________________________。

不完全变态的概念是：

________________________________________________。

①________________②________________③________________

4．判断：

蝗虫进行有性生殖。

（）

5．列表比较家蚕与蝗虫的生殖和发育的异同点。

6．蝉的一生。

由蝉蜕的观察可总结出蝉的生活史如下：

了解蝉的生活史后，你能说说为什么蝉的蜕皮现象与它们的身体结构有关吗?

昆虫的生殖和发育练习

（二）

一、填空题

1．昆虫的生殖方式属于         生殖。

2．有些昆虫的发育经过         、         、         、         四个时期，并且幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程被称为         发育。

3．蝗虫的发育过程经过         、         、         三个时期，属于变态         发育。

二、选择题

1．下列昆虫中属于益虫的是（ ）

A．家蝇 B．家蚕 C．蚊 D．菜粉蝶

2．编织绸缎的材料与下列哪种昆虫有关（ ）

A．家蚕 B．蝴蝶 C．蝼蛄 D．与昆虫没有关系

3．蝗虫的若虫发育到成虫，蜕皮次数总共是（ ）

A．2次 B．3次 C．4次 D．5次

4．对蝴蝶的发育顺序排列正确的是（ ）

A．受精卵、毛毛虫、蝴蝶、蛹 B．受精卵、毛毛虫、蛹、蝴蝶

C．蝴蝶、毛毛虫、受精卵、蛹 D．蛹、毛毛虫、受精卵、蝴蝶

5．属于不完全变态发育的昆虫是（ ）

A．蟋蟀 B．蜜蜂 C．蝇 D．蚊

6．蝗虫的若虫与成虫相比，本质的区别是（ ）

A．生殖器官没有发育成熟  B．身体较小

C．内脏器官结构不同      D．若虫都不能飞

7．关于家蚕生殖发育的顺序，正确的一项是（ ）

①蚕吐丝作茧 ②1～5龄幼虫 ③雌雄蚕蛾交尾 ④蚕蛾羽化 ⑤蚕蛾产卵 ⑥蚕蛹

A．③⑥⑤②①④   B．③②⑤①⑥④

C．⑤②④①⑥③   D．⑤②①⑥④③

三、对错题

1．所有昆虫的幼虫都要经过五次蜕皮。

（ ）

2．蝉的若虫所蜕下的皮称为蝉蜕。

（ ）

3．昆虫的发育过程之所以有蜕皮现象，原因是旧的外骨骼限制身体的生长。

（ ）

4．蝗虫的成虫不再有蜕皮现象。

（  ）

5．蚕的幼虫吐丝作茧是为了人的需要。

（）

一、对号入座

家蚕

形态特点

生活习性

幼虫

成虫

蛹

A．呈长圆筒状，柔软，无翅，有8对足，身体有多个体节，分头、胸、腹三部分，但不明显。

B．不取食，雌雄蚕蛾交尾，之后雌蚕蛾产卵。

不久死亡。

C．不吃不动。

最后羽化成蛾，破茧而出。

D．大致呈椭圆柱状，体表光滑，有多个体节，分头、胸、腹三部分。

E．身体有多个体节，分头、胸、腹三部分，有翅、复眼、触角和三对足等，体表有很多白色鳞毛。

F．以桑叶为生，要经过四次蜕皮。

化蛹前吐丝结茧。

二、请观察下图，然后回答下列问题。

1．从外形上看，蝗虫的若虫和成虫差别是否显著？

蝗虫的发育属于哪一种类型的发育？

2．蝗虫的若虫又叫跳蝻，它与成虫相比，身体较小，　　　　没有发育成熟。

参考答案

两栖动物的生殖和发育练习

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第二节昆虫的生殖和发育

（一）

1．A、C

2．①成虫②幼虫③卵④蛹卵→幼虫→蛹→成虫有些昆虫的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态

3．卵→若虫→成虫有的昆虫发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，这样的发育过程称为不完全变态①若虫②成虫③卵

4．（√）

5．

6．蝉的外壳（外骨骼）是坚硬的，不能随着蝉的生长而扩大，当蝉生长到一定阶段时，蝉的外骨骼限制了蝉的生长，蝉将原有的外骨骼脱去，这就是蝉蜕。

参考答案

（二）：

一、填空题

1．有性　　2.卵幼虫蛹成虫完全变态　　3.卵若虫成虫不完全

二、选择题

1.B　　2.A　　3.D　　4.B　　5.A　　6.A　　7.D

三、对错题　　1.×　　2.√　　3.√　　4.√

一、对号入座

二、1．差别不明显。

蝗虫的发育属于不完全变态发育。

2．　　生殖器官